1、1做情绪情感的主人一、选择题1.孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,孩子对母亲是依赖、不舍的感情;上中学时,孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态;上大学时,孩子对母亲是抵触、对立的态度;成家后孩子对母亲是思念、担心的情感。这反映了( )A.狭隘的生活容易导致偏执的情感B.孩子对母亲爱的情感C.情感是我们生命成长的体现D.情感是人最基本的精神需求答案:C2.中学生发展核心素养要求我们获得的情感应该包括( )道德感 爱的情感 责任感 恐惧感A. B.C. D.答案:A3.望子成龙、望女成凤,这是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习,现在很多家长用金钱激励孩子学习。对此,专家指出情感激励最重要
2、。这是因为( )情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知 情感因素是决定孩子成功与否最重要的因素 在传递美好情感的过程中可以传递生命的正能量A. B.C. D.答案:B4.(2018广东中考)心理学家指出,一个人如果生气 1 小时,造成的身体与精神消耗相当于加班 6 个小时。这告诉我们( )A.应学会调节和控制情绪B.情绪具有多样性、复杂性C.遇事要冷静,不能生气D.消极情绪必然带来伤害答案:A5.中国诗词大会的热播引起了人们对传统文化的关注。成语是我国优秀的传统文化,具有独特的文境之美。下列成语体现的情绪相同的是( )2心旷神怡 兴高采
3、烈 忧心忡忡 乐不思蜀A. B.C. D.答案:C6.“当你从内心认定某件事很讨厌或不好的时候,痛苦便产生了。 ”所以,你务必使你的积极情绪支配你的心灵,诸如宁静、愉快,学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美,以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为( )人的情绪是丰富多彩的 积极的情绪使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛 积极的情绪有益于人们的身心健康 保持积极的情绪有利于人们战胜挫折,成为生活的强者A. B.C. D.答案:D7.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 ”这体现了调节情绪的方法是( )A.放松训练法 B.合理宣泄法C.改变认知评价法 D.转移注意法答案:C8.观察漫
4、画,下列对此看法正确的是( )挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 情感反映着我们对人对事的态度 挫败感无法消除,只能任其影响自己 某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义A. B.C. D.答案:C二、非选择题9.观察漫画,回答问题。3(1)两幅图片都体现了 的情绪状态。 (2)说说我们调节这种类型情绪的具体做法。答案:(1)负面(消极)。(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。10.(2018安徽宣城期末)根据下列情境回答问题。(1)根据自己的情感体验,填写下列表格。所处情境 情感体验当得知我国“嫦娥三号”飞船成功发射时 当你的学习成绩不断进步时 当你游览我国的名山大川时 当你
5、在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时 当你看到父母因操劳而头发花白时 当你连续几次补考篮球投篮都不及格时 (2)举例说明,我们在平时的学习和生活中,怎样培养和发展丰富、健康、高尚的情感?答案:(1)自豪感;成就感;美感;崇敬感;愧疚感;挫败感。(2)我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感;在感受理智、体验道德、欣赏美好中体味美好情感。11.下面是七年级学生小强生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。情境一 课间,小强听说自己作文比赛得了第一名,高兴地想唱歌,忽然想起同桌的奶奶刚刚去世,他一直伤心难过。(1)小强应该: 。 (2)理由: 。 情境二 放学后小强看到一个老大爷跌倒在马路边,旁边围了很多同学,却没人敢扶他起来。(1)小强应该: 。 (2)理由: 。 情境三 小强的妈妈今天在单位和同事发生争执,心里怒气未消,回家后就对他的爸爸莫名其妙地“发火” 。(1)小强应该: 。 (2)因为人与人之间的情绪会: 。 4答案:情境一:(1)控制自己激动的情绪。(2)理由:表达情绪要方式恰当。情境二:(1)勇敢搀扶老人,询问情况,必要时联系老人的家人或送其去医院。(2)传递美好情感,传递生命正能量,用自己的热情和行动影响环境等。情境三:(1)劝说妈妈不要发火。(2)相互感染。
