1、1江苏省东台市第四教育联盟 2018 届九年级历史上学期第二次质量检测（12 月月考）试题一、单选题（每小题 1 分，共 20 分）1、 右图所示的行政机构（简图）最可能出自下面哪一文明古国A古埃及 B古巴比伦 C古印度 D古雅典2、1937 年美国总统富兰克林罗斯福宣布每年的 10 月 12 日为哥伦布日。自 1971 年开始，此纪念日被正式定于 10 月的第二个星期一。以下属于哥伦布的历史功绩的是到达印度发现美洲大陆给美洲带来先进的文明开启了对美洲的殖民统治A B C D3、世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是A俄国农奴获得解放时可以通过赎买的方式获得一块份地B俄国解放农奴的
2、措施实质上是地主阶级对农民的一场盘剥C日本政府的改革措施是不允许土地买卖D斯大林实施的农业集体化政策，挫伤了农民的积极性4、运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下列反映出美英俄等国城市化进程不断加快，导致该现象出现的主要原因是18001900 年世界主要城市人口变化表（单位：千人）城市/年份 1800 1850 1880 1900纽约 64 692 1912 3437伦敦 959 2681 4746 6581莫斯科 250 365 612 1000A资产阶级革命 B两次工业革命 C棉纺织业的发展 D电气时代的到来5、列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部著作。它的精神至今还鼓舞着、推
3、动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。 ”根据所学知识判断，材料中“这本书”是指A 独立宣言B 人权宣言C 解放黑人奴隶宣言D 共产党宣言6、1862 年，林肯曾说， “在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己设计正义的。 ”这里的“文件”的主要内容是A反对北部分离 B赋予人民主权 C解放黑人奴隶 D建立民主共和7、下列有关第一次世界大战说法错误的是A萨拉热窝事件是一战的导火线 B “斯大林格勒战役”是第一次世界大战的转折点C一战造成了重大人员伤亡，给人类带来了巨大的灾难 D一战中使用了飞机、坦克等新式武器8、王华同学创作了历史情景剧资产阶级统治的巩固与扩大 。下面是开
4、场白中的一段话,其中与主题不符的是 19 世纪六七十年代，A英国资产阶级革命，推动了世界历史进程 B美国结束了南北战争，进入高速发展阶段C俄国进行了废除农奴制的改革，竭力追赶列强的步伐D日本明治维新，开始了全面的社会变革。9、被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”即推翻了神创论，此学说是2A伏尔泰的天赋人权说 B达尔文的进化论C马丁路德的新教学说 D爱因斯坦的相对论10、1921 年，美国商人哈默来到莫斯科，列宁与之交谈：“你们可以在这儿找到原材料和销售机器的市场，以后还可以在这里推销工业产品。而我们需要你们的技术和方法。 ”这番对话后苏俄可能出现的情形是A宣布
5、全部政权转归苏维埃 B允许私人创办和租赁工厂C征粮对到农民家中征收余粮 D对企业的生产规模、价格水平进行限制11、1919 年参与巴黎和会的英国首相劳合乔治在会后说：“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量这一切终究毫无意义，德国将会找到对战胜国进行报复的手段。 ”巴黎和会对德国的惩罚体现在A 凡尔赛和约 B 九国公约 C 四国条约 D 五国海军条约12、如图的漫画将 19291933 年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了这次经济危机的特点之一是A波及范围广 B持续时间长 C股票销售量大 D破坏性强13、罗斯福新政时期工程规划署印发了一张海报工作付酬的美
6、国 。其宣传的是新政的哪一项措施A颁布全国工业复兴法 B调整农业C美元贬值、刺激出口 D兴办公共工程，以工代赈14、1941 年 6 月，英国首相丘吉尔说：“过去 25 年来，没有谁比我更彻底地反对共产主义进攻苏联，只不过是企图进攻不列颠的前奏。因此苏联的危难就是我们的危难，也是美国的危难。 ”这反应出A丘吉尔不再反对共产主义 B英苏已结成反法西斯同盟C苏联存亡事关英美的命运 D苏联欲拉拢英美抵御德国15、联合国是当今世界最重要的国际组织。与其成立相关的会议是A巴黎和会 B华盛顿会议 C慕尼黑会议 D雅尔塔会议16、二战后，美国登上资本主义世界霸主的宝座，到 20 世纪 90 年代，美国进入新
7、经济时代，新经济的主要特征是信息化 全球化 多极化 军事化A B C D17、数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析右面的20世纪 5070 年代主要资本主义国家经济增长率简表 ，我们不能得到的信息是A日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家B联邦德国是欧洲主要资本主义国家中经济增长最快的国家C英国在主要资本主义国家中经济增长最慢D美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位18、 “西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。 ”这句话中的“经济共同体”已经发展成为现在的A世界贸易组织 B欧洲联盟 C联合国 D亚太经合组织19、某班同学在历史课上展开辩论，正方观点是
8、“它使该国在较短的时间内实现了工业化” ，反方观点是“它使该国经济发展陷入僵化” 。他们辩论的主题应该是A十月革命 B斯大林模式 C赫鲁晓夫改革 D戈尔巴乔夫改革20、下列哪一国家的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃A玻利维亚 B纳米比亚 C印度 D巴拿马3二、材料问答题（第 21 题 9 分，第 22 题 10 分，第 23 题 11 分）21、创新是社会发展的动力。科学理论诞生是思想创新，政体变革是制度创新，发明创造是技术创新。阅读材料，回答问题。材料一：近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14 世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了。到
9、18 世纪，法国启蒙运动推向高峰。（1）材料一中两次思想解放运动的核心分别是什么？（2 分）材料二： （2）材料二中的图一反映了英国的哪一政治体制？通过哪一文件确立了这一体制？图二体现了美国联邦政府构建的哪一原则？（3 分）材料三：（3）写出图四交通工具的动力及发明者？并说明这些交通工具对人类生活产生怎样的影响？（3 分）（4）依据上述材料分析思想解放、政体变革和发明创造的关系？（1 分）22、经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是国家富强和民族振兴的重要手段。某校九年级学生就这个主题展开探究活动，请你参与。材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产
10、和销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。正式这场工业革命使英国由农业乡村型经济体制转变为工业城市为主题的经济体制。刘宗旭世界近代史（1） “动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？据材料一指出工业革命对英国经济体制转型产生了怎样的影响？（3 分）材料二： 的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。摘自纪录片大国
11、崛起（2）材料二中列宁了实施什么政策，使苏联经济得到了恢复？这一政策有什么特点？（2分）图一图二图三图四4材料三：1926 年，苏联以优先发展重工业的方针，启动了工业化的进程。1928 年起，苏联开始实施第一个五年计划，工业化全面加速。当资本主义世界陷入经济危机困境时，苏联经济却高速发展，迅速实现了社会主义工业化。（3）根据材料二回答，苏联为迅速实现工业化采取了哪些措施？在实现工业化进程中形成的管理体制被称为什么？（2 分）材料四：1933 年 3 月 6 日，他（罗斯福）命令所有银行关闭 4 天，并禁止支付和出口黄金。3 月 9 日，过会召开特别会议，并在 4 小时之内通过紧急银行法，恢复银
12、行信用到 4 月储藏者已将黄金送返联邦储备银行，财政部官员只须发行少量新联邦储备货币。（4）据材料四概括罗斯福新政在金融方面的措施，并指出该措施体现了新政的什么特点。（2 分）（5）综上所述， 在我国经济发展过程中，应该借鉴哪些经验和教训？（1 分）23、欧洲国家的发展历程，给我们深刻启示。阅读材料，回答问题。材料一：（1）图一中欧洲在第一次世界大战前的哪两大集团？这两大集团的形成产生了怎样的后果？图二反映了这场战争的哪一特点？（4 分）材料二：第一次世界大战历时四年。欧洲列强全部参加了战争，双方共有 840 万人阵亡，财产损失 2085 亿美元第二次世界大战历时六年。西欧各国军队伤亡 140
13、0 万人；财产损失 7500 亿美元以上。（2）依据材料概括两次战争对西欧经济的影响。给我们怎样深刻的启示？（2 分）材料三：近代以来，西欧一直处于世界的主导地位，第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济，维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。北师大九下历史（3）根据材料三指出二战后西欧诸国走向联合的目的？20 世纪 60 年代和 90 年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措（3 分）材料四：（4）据材料中的图片概括 20 世纪 5070 年西欧经济呈现的特点？（1 分）图一 图二 激战后的凡尔登
14、图三5（5）综合上述材料和图片，说说你从欧洲国家的发展历程中获得了怎样的历史认识？（1分）九年级历史试题答案一、 单选题（每小题 1 分，共 20 分）DDCBD CBABB AADCD ADBBB二、 材料问答题（第 21 题 9 分，第 22 题 10 分，第 23 题 11 分）21、 （1）人文主义 自由平等（理性主义）（2）君主立宪制 权利法案 三权分立（3）内燃机 卡尔本茨 扩大了人们的活动范围，给人们的生产生活带来便利（4）相互促进。思想解放和发明创造都推动政体变革，制度创新促进思想解放和发明创造。22、 （1）蒸汽机 火车 使英国由农业型经济体制转变为工业型经济体制（2）新经济
15、政策 允许多种经济并存，大力发展商品经济（3）实施五年计划，优先发展重工业 斯大林模式（4）通过紧急银行法，恢复银行信用 加强国家对经济的干预和指导（5）依据国情进行经济体制改革23、 （1）三国同盟、三国协约 严重威胁了世界和平与安全，世界大战一触即发。战争的残酷性（2）使西欧经济损失惨重，阻碍经济的发展反对战争，热爱和平（3）发展经济，维护自身安全 60 年代：成立欧共体 90 年代：成立欧盟（4）持续繁荣（5）加强国际交流与合作。合则两利，分则两伤62017/2018 学年度第一学期第四教育联盟第二次质量检测九年级历史答卷一、 单选题（每小题 1 分，共 20 分）题号 1 2 3 4
16、5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二、 材料问答题（第 21 题 9 分，第 22 题 10 分，第 23 题 11 分）21、 （1） （2） （3） （4） 22、 （1） （2） （3） （4） （5） 23、 （1） （2） （3） （4） （5） 7九年级历史试题答案三、 单选题（每小题 1 分，共 20 分）DDCBD CBABB AADCD ADBBB四、 材料问答题（第 21 题 9 分，第 22 题 10 分，第 23 题 11 分）21、 （1）人文主义 自由平等（理性主义）（2）君主立宪制 权利法案 三权分立（
17、3）内燃机 卡尔本茨 扩大了人们的活动范围，给人们的生产生活带来便利（4）相互促进。思想解放和发明创造都推动政体变革，制度创新促进思想解放和发明创造。22、 （1）蒸汽机 火车 使英国由农业型经济体制转变为工业型经济体制（2）新经济政策 允许多种经济并存，大力发展商品经济（3）实施五年计划，优先发展重工业 斯大林模式（4）通过紧急银行法，恢复银行信用 加强国家对经济的干预和指导（5）依据国情进行经济体制改革23、 （1）三国同盟、三国协约 严重威胁了世界和平与安全，世界大战一触即发。战争的残酷性（2）使西欧经济损失惨重，阻碍经济的发展反对战争，热爱和平（3）发展经济，维护自身安全 60 年代：成立欧共体 90 年代：成立欧盟（4）持续繁荣（5）加强国际交流与合作。合则两利，分则两伤
