浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作新人教版20190122344.doc

上传人:sofeeling205 文档编号:974715 上传时间:2019-03-11 格式:DOC 页数:8 大小:44.50KB
下载 相关 举报
浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作新人教版20190122344.doc_第1页
第1页 / 共8页
浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作新人教版20190122344.doc_第2页
第2页 / 共8页
浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作新人教版20190122344.doc_第3页
第3页 / 共8页
浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作新人教版20190122344.doc_第4页
第4页 / 共8页
浙江省2019年中考语文总复习第四部分语言运用专题训练15微写作新人教版20190122344.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、1专题训练(十五) 微写作|真题精选|1.2018江西 班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过 200 字的演讲稿。(6 分)材料一 教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。材料二 待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)材料三 周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。2.2018杭

2、州 班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。请拟写 100 字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。(8 分)3.2018达州 请参考 2018 年 3 月 1 日 CCTV-1 综合频道播出的感动中国中战斗机飞行员刘锐的颁奖词,认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料,为他拟写一段 80 字左右的颁奖词。(6 分)2刘锐颁奖词:脱翎换羽,展翅高飞,这是大国利器。穿越海峡,空巡黄岩,你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝。巡天掠海,为国仗剑,强军兴军的锐一代。只要祖国需

3、要,你们可以飞得更远。刘传健事迹:5 月 14 日早上,四川航空由重庆飞往拉萨的 3U8633 航班,在四川空域 32 000 英尺高空,座舱盖突然掉落,驾驶舱挡风玻璃爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降低到零下 40 摄氏度,自动设备失灵危急关头,身着短袖的机长刘传健,凭着过人胆略和二十年飞行经验,手动操纵,7 时 40 分,飞机成功降落在成都双流机场。机上旅客和机组人员共 128人,仅两名机组人员受伤,其余人员平安无恙。整个备降过程前后仅 20 分钟,一位民航业界专家闻讯,称赞这是世界航空史上的奇迹。刘传健颁奖词: 4.2018威海 学校开展建设书香校园活动,请你任选一个角度为简爱写一段推荐语,以

4、激发同学们的阅读兴趣。(6 分)5.2018毕节 生活中字据是必不可少的应用文。请按借据格式在下面框内写出你向好友刘所借人民币 47 960元的借据(条)。(6 分)(注:落款不能写考生真实姓名)36.2018荆州 班上准备举行“孝亲敬老,从我做起”演讲赛,请你写一段演讲词。(不少于 100 字)(6 分)|原创预测|7.在第 34 个教师节到来前夕,学校准备举办“感念师恩”主题晚会。请你以晚会节目主持人的身份,为晚会设计一段开场白。要求:主题鲜明,语言贴近生活;字数不超过 100 字。(6 分)8.请你发挥想象,描述桃花源记中渔人看到桃花林“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的景象。

5、(150 字左右)(10 分)49.学校将举办面向 2018 级新生和家长的开放日活动,校园宣传展板准备设置一个“美丽记忆”的栏目,向新生和家长宣传校园的亮点。请即将毕业的你,选择校园中最喜欢的一处,写一段文字,作为本栏目的内容。(150 字左右)(10 分)10.九年级(1)班举行了“曹操是雄才豪杰,还是逆贼奸臣”的专题讨论会。请根据反方的观点,予以驳斥并阐述理由。(150 字左右)(10 分)反方:我认为曹操是个不折不扣的逆贼奸臣。第一,曹操挟天子以令诸侯,架空汉献帝,独掌大权,谋求统治天下,显示了他的狼子野心。第二,对拥护汉朝统治的大臣绝不留情,在“衣带诏”上签字的七名忠臣,除了刘备,先

6、后被曹操用残忍的手段杀害。第三,曹操生性多疑,心狠手辣,没有弄清事情真相就杀害吕伯奢;为报父仇,屠杀徐州百姓数万;杀董妃、弑伏皇后他的双手沾满了鲜血。总之,他是个罄竹难书的逆贼奸臣。11.在绵延不断的时间流动中,人们设立了一个个的节点,这些日子叫作节日。团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀中国人的各种情感都融入了中华民族的一个个传统节日里。请根据你的经历与理解,选择中华民族的一个传统节日,写一段说明性文字。不少于 200 字。 (10 分)512.升入初三,父母无微不至地照顾着你。除了学习,不舍得让你参与任何劳动。面对这样的关心,请你写一段话,向父母表达你的真实想法。(150200

7、字)(10 分)13.当下教育行政部门及相关专家鼓励学生“阅读整本书”,某语文老师想把沙乡年鉴推荐给学生。根据你的阅读体验,沙乡年鉴最适合作为下面哪篇文章的拓展阅读?请阐述你的理由。(10 分)A.罗布泊,消逝的仙湖B.那树内容简介:追逐融雪中动物的足迹、阅读橡木年轮的历史、倾听大雁迁徙的长鸣在这部作品中,奥尔多利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻,以及他在美国大陆各地的游历经历,试图重新唤起人们对自然应保有的爱与尊重。6参考答案1.示例:今天,我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总

8、理是一个有教养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该加强自我修养,在学习和生活中要做到待人谦虚,礼仪得体,遇困难不气馁,有成绩不骄傲。同学们,让我们都做一个有教养的人吧!解析 本题写演讲稿,考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。本题行文时,首先确定演讲稿的写作内容和顺序:什么是教养、教养的作用、怎样培养教养。然后理解每则材料的内容:材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养;材料二是两则名言,着重写如何培养教养;材料三正反举例,表明有教养的重要性。其次取舍和排序。先写材料一的前两个意思,然后写材料三,最后写材料一的后一个意思和材料二。这

9、样组合、修改即可。2.示例一:我觉得不妥当。网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。示例二:我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中,我们要善于接受新鲜词汇,以丰富自己的语言。作文使用网络词语,能很好地反映现实生活,富有时代气息。何况,现在很多网络词语,如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受,收录到了现代汉语词典中。示例三:我觉得不能一概而论,要区别对待。网络词语良莠不齐,写作时我们要善于取舍,慎重选用。使用那些已被大

10、家熟知并广泛接受的网络词语,如“给力”“点赞”等,可以增强文章的表现力;坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。解析 本题考查学生的语言表达能力,拟写发言稿,首先明确发言稿的观点,即“作文中使用网络词语”是否合理;然后细读材料内容,明确你持此观点的理由,即“如何看待作文中使用网络词语”;最后拟写时,语言要委婉得体,做到观点明确、理由充足、条理清晰。3.示例:近万米高空,座舱盖掉落,挡风玻璃爆裂,自动设备失灵,航班上 128 人危在旦夕。在危急关头,凭着过人胆略、多年飞行经验,手动操纵,刘传健力挽狂澜确保人机安全。刘传健,你就是中国的骄傲!7解析 这道题考查文字表达。已经给出了示例,考生先认真阅

11、读材料,熟悉刘传健的光荣事迹。然后仿照示例中的形式,长短句交错,以大致对称的形式进行表达,赞美刘传健的壮举。同时看清题目中的要求,80 字左右。4.示例:简爱经过动荡的生活,准备与罗切斯特结婚,但幸福刚一露头就消失了,逼得简爱再一次寻找人生的道路。当罗切斯特破产了,他们却举行了婚礼,波澜起伏的情节,一定会吸引你,让你体会到阅读简爱的乐趣。解析 本题考查对名著内容的整体概括能力。概括简爱整本书的主要内容和情节,以及人物的人格魅力。简爱作为家庭教师,是一个自尊自爱、坚强独立的女性,爱上了贵族罗切斯特后,发现他已婚,毅然决然离开。当罗切斯特遭遇灾难,一无所有时,简爱重新回到了罗切斯特的身边。可从这本

12、书的情节和简爱的性格方面来介绍。注意语言简练生动,同时能够激发同学们的阅读兴趣,给读者留下想象的空间。5.借 条今借到朋友刘人民币肆万柒仟玖佰陆拾元整。借款人:某某2018 年 7 月 5 日解析 本题考查借条的写法。一般包括三部分。(一)标题。借条的标题直接由文种名构成。即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。(二)正文。正文要写明下列一些内容:从哪里得到了什么东西,数量多少。要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。(三)落款。要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。在署名下还要写上借钱物的具体时间。年月日要写齐,不要只写月日。本题注意借款金额要用大写。6.

13、示例:孝亲敬老,是我们中华民族传统美德,孝亲敬老,从身边的小事做起,从我做起。我们生活中的点滴行动,都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们!敬老爱老是中华民族传统美德长河中一颗闪亮的珍珠;是中华民族传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩;是中华民族传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。解析 本题考查演讲词的书写。结合本次活动的主题“孝亲敬老,从我做起”,来阐述自己的行动,要富有激情并具体可行。7.示例:尊敬的各位领导、各位老师、同学们,晚上好!九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!我们相聚在这里,庆祝教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚

14、的祝福,献给我们伟大的老师!解析 开场白的拟写需要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题。这道题需要围绕主题“感念师恩”展开,所说的语言要有现场感,情感要真挚,同时注意“不超过 100 字”的字数要求。8.示例:渔人撑着小船缓缓前行,突然眼前一亮。原来前方小溪的两岸有数百株树,清一色全是桃树,中间竟然没有夹杂一棵别的树。此时正是阳春三月,桃花开得正旺,几百株桃树的花朵互相辉映,看过去一大片粉红色,像天上的云霞,蔚为壮观。一阵微风吹过,花瓣纷纷扬扬地飘落在地上,地上是青青的芳草,仿佛一块绵延伸展的绿地毯。渔人揉揉自己被粉红色桃花瓣迷醉的双眼,怀疑自己做了一个美丽的梦。8解析 本题考查描写的手法和表

15、达的能力。写作时需要先回顾桃花源记原文,结合主旨想象其意境,然后以描写为主要表达方式进行写作,注意运用比喻等修辞方法。9.我们校园处处是美景。踏入校门,穿过长廊,首先映入眼帘的是我们学校的大操场。操场红绿相间,红色的是长长的跑道,绿色的是如茵的足球场,红绿互相衬托,好像碧叶映红花。红色的跑道上再勾勒出一道道白线,好像是操场的舞裙,使操场显得曼妙多姿。操场既是学校的中心,也是我们学生的乐园,踏上去,就会有一种说不出的放松。三年来,这儿留下了我们多少欢声笑语!现在即将离别,我们心中满是依恋!解析 本题考查根据具体任务进行语言表达的能力。写作时,对校园的这处美景要采用一定的顺序进行描写,并结合修辞方

16、法的使用,使语言生动形象,让人有身临其境之感。10.我认为曹操是一个了不起的雄才豪杰。他具有超常的谋略和勇气:借献宝刀的机会谋刺董卓;在官渡以少胜多,战胜袁绍;北征乌桓,统一北方。他还是个了不起的政治家,曾号召十八路英雄讨伐董卓;挟天子以令诸侯,巩固统治;知人善任,用人唯贤。曹操还是了不起的文学家,他写的观沧海龟虽寿短歌行,脍炙人口。综上所述,曹操在军事、政治和文学方面都有伟大的成就,所以他是当之无愧的英雄豪杰。解析 本题考查针对对方观点进行辩驳写作小议论文的能力。写作时,可针对对方观点或论据展开批驳,可以从曹操在政治、军事、文学等领域的雄才大略和建树贡献阐述理由,论证曹操是雄才豪杰。11.示

17、例:清明节是二十四节气之一,也是我国历史悠久的传统节日之一。童稚时,我们便在“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的诗句中领略了扫墓者对先人的追思与缅怀。与喜庆的节日不同,清明节主要表现的是一种凄婉、哀伤的节日气氛。清明节的活动有很多,比如吃艾叶米果、扫墓等。人们以此来缅怀祖先还有故去的亲友。这些活动,体现了中国人感恩、不忘本的道德意识以及孝道文化的源远流长。清明节时,人们也会参加踏青、荡秋千、踢蹴鞠、插柳等活动。清明节既有对先人的哀忆之泪,又有踏青游玩的欢笑之声,是一个富有特色的节日。12.示例:亲爱的爸爸妈妈,你们好!升入初三以来,你们无微不至地照顾着我。你们为我做好了一切,让我一心一意学习。

18、爸爸妈妈,我特别感激你们对我的付出,但是我有一点小小的请求,那就是不要让我什么都不做。第一,爸爸妈妈太累了,我也想照顾你们,给你们倒杯水、捶捶背;第二,学习也需要劳逸结合,适当的劳动有助于身心健康。所以让我做一些力所能及的事吧,谢谢你们的理解!13.示例一:我认为沙乡年鉴最适合作为罗布泊,消逝的仙湖的拓展读物。沙乡年鉴从一个荒废的、远离现代社会生活气息的农场着笔,对沙乡在不同季节呈现出的不同景象进行系列追述,罗布泊,消逝的仙湖则是对罗布泊的消逝痛心疾首,两者都旨在批判人类对于自然的破坏,呼吁人们热爱和保护生态环境。示例二:我认为沙乡年鉴最适合作为那树的拓展读物。利奥波德在书中持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系,这与王鼎钧笔下人与树的关系的异化有着异曲同工之妙。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • ETSI TS 132 674-2004 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) Telecommunication management Configuration Management (.pdf ETSI TS 132 674-2004 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) Telecommunication management Configuration Management (.pdf
  • ETSI TS 132 675-2010 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Configuration Manageme.pdf ETSI TS 132 675-2010 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Configuration Manageme.pdf
  • ETSI TS 132 676-2014 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Configuration Manageme.pdf ETSI TS 132 676-2014 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Configuration Manageme.pdf
  • ETSI TS 132 690-2016 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf ETSI TS 132 690-2016 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf
  • ETSI TS 132 690-2017 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) (GSM) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Manage.pdf ETSI TS 132 690-2017 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) (GSM) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Manage.pdf
  • ETSI TS 132 691-2012 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf ETSI TS 132 691-2012 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf
  • ETSI TS 132 692-2012 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf ETSI TS 132 692-2012 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf
  • ETSI TS 132 695-2010 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf ETSI TS 132 695-2010 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf
  • ETSI TS 132 696-2013 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf ETSI TS 132 696-2013 Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) Universal Mobile Telecommunications System (UMTS) LTE Telecommunication management Inventory Management (.pdf
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1