现代汉语句式划分

1、可使仇敌居之乎?”鼎竦然为改馆。
既而金使至悖傲,议多不可从,中外愤郁。
如圭与同省十余人合议,并疏争之,既具草,骇遽引却者众。
如圭独以书责桧以曲学倍师、忘仇辱国之罪,且曰:“公不丧心病狂,奈何为此,必遗臭万世矣!”桧怒。
通判荆南府。
荆南旧户口数十万,寇乱后无复人迹,时蠲 口钱 以安集之,百未还一二也。
议者希桧意,谓流民复而增口钱,有司日下书责偿甚急。
如圭白帅,悉奏蠲之。
以病请祠。
时宗藩并建,储位未定,道路窃有异言。
如圭在远外,独深忧之,掇名臣奏章凡三十六篇,合为一书,囊封以献,请深考群言,仰师成宪,断以至公勿疑。
或以越职危之,如圭曰:“以此获罪,奚憾!”帝感悟,谓辅臣曰:“如圭可谓忠矣。
”即日下诏以普安郡王为皇子。
起如圭知泉州。
南外宗 官寄治郡中,挟势为暴,占役禁兵以百数。
如圭以法义正之,宗官大沮恨,密为浸润以去如圭,遂以中旨罢,领祠如故。
僦舍邵武以居,士大夫高之,学者多从之质疑。
卒年五十九。
如圭忠孝诚实,得之于天。
其学根于经术,不为无用之文。
所草具屯田之目数千言,未及上,张浚视师日,奏下其家取之,浚罢,亦不果行。
有集十卷,皆书疏议论之语,藏于家。
(选自宋史。

2、题的第三点要求就是:理解与现代汉语不同的文言句式和用法。
提醒大家特别注意的是:在2011至2013年句式考查的题目中,反问句、疑问句、祈使句、感叹句等句式都曾出现在选项当中,而2018年主要考查的是被动句。
也就是说,我们在复习时,不仅要掌握常见的文言句式,对现代文句式也不可忽视。
对应起考纲中“与现代汉语不同”这一点来看,这四年的题目是完全符合考纲要求的。
,【知识梳理】,对于文言句式的把握,一,其依据还是现代汉语,要搞清各种文言句式的来龙去脉;二,要识记一些典型的句子,以此来举一反三,起到事半功倍的效果。
一、文言句式,二、语法公式,三、倒装句 (一)宾语前置 1.否定句中,代词作宾语,宾语前置。
常见的否定词:不、莫、勿、弗、未 常见的代词:余、我、己、自、汝 不患人之不己知,患不知人也。
忌不自信。
古之人不余欺也。
三岁贯汝,莫我肯顾。
,2.疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
常见的疑问词:何、安、谁、胡、孰、焉、曷 君何以知燕王? 大王来何操? 沛公安在? 何以能鼓乐?3.为了强调宾语,用“之”将宾语提前。
如: 句读之不知,惑之不解。
何厌(功、陋)之有?。

3、州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰： “州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之。

4、析】B 项中“皆封侯”在“诸子功臣以公赋税重赏赐之”一句中找不到对应的内容，属于无中生有。
理解与现代汉语不同的句式和用法“不同的句式和用法”包含两层意思：第一， “不同的句式”主要有判断句、被动句、倒装句（谓语前置、定语后置、状语后置） 、省略句以及文言文的固定句式。
第二， “不同的用法”主要指词类的活用。
其中重点考查的是判断句、被动句、省略句（成分省略） 、倒装句（主要是宾语前置的相关类型） 、词类活用。
本考点设题方式灵活，既可专门设题，也可渗透设题。
常见的有：（1）就考点（文言句式、词类活用）独立设题；（2）与文言文翻译结合考查而设题。
以第二种题型最常见，如典例，A 项与现代汉语句式相同；B 项是宾语前置句；C 项“之”放在主谓之间，取消句子的独立性；D 项是判断句式。
文言句式几个常见的考查点：一、判断句（1）用“者也”表判断；2（2）句末用“者也”表判断；（3）用“者”表判断；（4）用动词“为”或判断词“是”表判断；（5）用“即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断；（6）无标志判断句：文言文中的判断句。

5、惧?若复以宫闱臣领之,则内人而及外事,职分乱矣。
夫事不善,诫于初;体有非,不必大。
方开太平,澄本正末,宜塞侵官之原、出位之渐。
”帝虽不用,而嘉其忠,擢起居舍人。
帝喜方士,而柳泌为帝治丹剂,求长年。
帝御剂,中躁病渴。
潾谏,帝怒,贬江陵令。
(选自新唐书列传第四十三,有改动)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)于是两河用兵,宪宗任宦人为馆驿使,检稽出纳。
(2)方开太平,澄本正末,宜塞侵官之原、出位之渐。
2.阅读下面的文字,完成后面的问题。
李防字智周,大名内黄人。
举进士,为莫州军事推官。
随曹彬入契丹,授忠武军节度推官。
括磁、相二州逃户田,增租赋十余万。
因请均定田税,又请县有破逃五十户者,令佐降下考,百户殿三选,二百户停所居官,能招携者旌赏之。
改秘书省著作佐郎、通判潞州,迁秘书丞。
体量二浙民饥,建言逃户田宜即召人耕种,使人不敢轻去甽亩,而官赋常在。
又请京师置折中仓,听人入粟,以江、浙、荆湖物偿之。
擢开封府推官,请与判官间三五日即府司军巡院察冤狱。
出为峡路转运副使。
先是沿江水递,岁役民丁甚众,颇废农作,防悉以城卒代之。
会分川、峡为四路,徙防梓州路转运使,累迁尚书工部员外郎,为三。

6、其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明主之所以赏有功。
禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。
今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也。
天且以齐私楚也。
子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。
”楚民即释其耕农而畋鹿。
管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。
则是楚不赋于民而财用足也。
” 楚 之 男 女 皆 居 外 求 鹿 。
隰 朋 1教 民 藏 谷 五 倍 ； 楚 以生 鹿 藏 钱 五 倍 。
管 子 曰 ： “楚 可 下 矣 。
”公 曰 ： “奈 何 ？ ”管 子 对 曰 ： “楚 钱 五 倍 ， 其 君 且 自 得 而 求 谷 。
”桓 公 曰 ： “诺 。
”因 令人 闭 关 ， 不 与 楚 通 使 。
楚 王 果自 得 而 求 谷 。
谷 不 可 三 月 而 得 也 ， 楚 石 四 百 。
齐 因 令 人 载 粟处 芊 2之 南 ， 楚 人 降 齐 者 十 之 四 。
三 年 而 楚 服 。
桓公问于管子曰：“吾欲求制衡山 3之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。
秦、赵闻之，必与公争之，衡山之械器必倍其价。
天下争之，衡山。

7、居之乎?”鼎竦然为改馆。
既而金使至悖傲,议多不可从,中外愤郁。
如圭与同省十余人合议,并疏争之,既具草,骇遽引却者众。
如圭独以书责桧以曲学倍师、忘仇辱国之罪,且曰:“公不丧心病狂,奈何为此,必遗臭万世矣!”桧怒。
通判荆南府。
荆南旧户口数十万,寇乱后无复人迹,时蠲 口钱 以安集之,百未还一二也。
议者希桧意,遽谓流庸浸复而增之,版曹日下书责偿甚急。
如圭白帅,悉奏蠲之。
以病请祠。
时宗藩并建,储位未定,道路窃有异言。
如圭在远外,独深忧之,掇名臣奏章凡三十六篇,合为一书,囊封以献,请深考群言,仰师成宪,断以至公勿疑。
或以越职危之,如圭曰:“以此获罪,奚憾!”帝感悟,谓辅臣曰:“如圭可谓忠矣。
”即日下诏以普安郡王为皇子。
起如圭知泉州。
南外宗 官寄治郡中,挟势为暴,占役禁兵以百数。
如圭以法义正之,宗官大沮恨,密为浸润以去如圭,遂以中旨罢,领祠如故。
僦舍邵武以居,士大夫高之,学者多从之质疑。
卒年五十九。
如圭忠孝诚实,得之于天。
其学根于经术,不为无用之文。
所草具屯田之目数千言,未及上,张浚视师日,奏下其家取之,浚罢,亦不果行。
有集十卷,皆书疏议论之语,藏于家。
(选自宋史范如圭传。

8、查的都是考纲中所涉及的特殊句式及常见的固定结构，并且一般在课本中都能找到相同形式。
如廉颇蔺相如列传中的“廉颇者，赵之良将也” ， 师说中的“师者，所以传道受业解惑也”等。
3大都采用主观题的考查形式。
本考点主要在主观翻译题中出现，基本没有以客观题的形式考查的。
基于此，备考 2019 年高考，需要从基础入手，全面掌握相关的知识点，尤其是考纲所规定的几种特殊句式，如判断句、倒装句等。
课本中常见的固定结构也是不容忽视的，如“孰与” “奈何” “何为”“岂欤” “直耳” “无以” “有所”等。
此外还要做到灵活掌握，活学活用，达到举一反三的程度。
类型 1 判断句阅读下面的文言文，完成后面的题目。
秋七月己丑，帝亲总六军十馀万，次河桥。
高欢引军东度。
丙午，帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍，沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。
有牛百头，尽杀以食军士。
众知帝将出，其夜亡者过半。
清河、广阳二王亦逃归。
略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。
骆超先至。
戊申，贤和会帝于崤中。
己酉，高欢入洛，遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝，请回驾。
高昂率劲骑及帝于陕西。