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1、值观通过创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生感受到数学知识在生活中的广泛应用.三 教学重点难点重点:1.探索并初步掌握 100 以内数的加减混合运算的方法.难点:1.发展学生初步的估算意识以及解决实际问题的能力.2. 理解分步列式的解题思路。

2、书设计星星变奏曲光明与美好的意境 对比 寒冷和残酷的意境 追求和憧憬 厌弃和憎恶 教 学 过 程 与 内 容 教法学法运用与补记2一 导语: 每当夜深人静的时候,我们在野外,仰望天空.就会不由自主地想起谁写的什么诗郭沫若天上的街市 .齐背这。

3、 闪闪烁烁:动摇不定,忽明忽暗,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,江河,原名于友泽,1949年生,北京人.1968年高中毕业.1980年发表处女作星星变奏曲,著有诗集从这里开始太阳和他的反光等,是新时期朦胧诗的代表人物之一. 朦胧诗。

4、引导学生会用艺术的眼光鉴赏生活中形形色色的影视作品,了解影视方面的知识,体验影视艺术的无穷魅力,并启发学生激发对影视艺术的兴趣和热情.2学唱电影歌曲两个小星星 电影英俊少年的插曲 ,体验歌曲的自豪情感.教学重点:1学唱电影歌曲两颗小星星 电。

5、里 抓住重点词:规规矩矩常规.结合生活理解父亲的切法,谈谈你的看法,2.儿子的举动为什么会令父亲深受触动 小组交流的基础上集体讨论,儿子打破常规做法,从横切苹果中获得新的发现,使父亲从惊讶中触动,这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处。

6、变出光芒师:谁发现了老师的秘密它怎么发光的小结:一面画了星星,反面画了光芒,快速转动时,使星星和光芒叠在一起,出现了一闪一闪的效果.这个玩具有个好听的名字叫做闪闪的星星.师:今天我们就来学习闪闪的星星这一课,我们要来制作一个新玩具.二小组。

7、3. 引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用. 鼓励音乐创造,发展学生的想象力,增强学生的创新意识.2教学目标 一知识与技能目标:通过学习引导学生能够准确的哼唱出印度尼西亚民歌星星索的基本音型,二声部合。

8、3 重点难点 教学重点:根据视觉暂留原理,设计制作简单的玩具.教学难点:能准确估计事物的位置关系,制作一个与众不同的玩具.4 教学过程 活动 1导入一初步体验闪光的星星,激发兴趣 1.教师出示玩具,玩具的正面是一颗星星,反面是一圈光芒.如。

9、 规 之不尽意想 到 与众 同 深受触 四给句子加标点.1.真的 从横切面看 苹果核果然是一个清晰的 五角星 2.我这一生不知吃过多少苹果 这样的图案我尚未发现 答案:一chu 抽 xing箱 b部 hng横 h核 x 晰 n案 shng尚。

10、节奏,柔美抒情,速度,节奏,情绪,中速,切分节奏,急迫感热切渴望,B 主 题,对比聆听赏析音乐,中速,一紧一松长短交替三连音节奏,柔美抒情,中速,切分节奏,急迫感热切渴望,是第一乐段的再现,最后,歌声在悠长渐弱的高音上结束.表现了青年人随着。

11、涵.3. 引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用. 鼓励音乐创造,发展学生的想象力,增强学生的创新意识.2教学目标 一知识与技能目标:通过学习引导学生能够准确的哼唱出印度尼西亚民歌星星索的基本音型,二声部。

12、变形夸张添加等等,一个个设计精美的星星便出现了,在制作过程中,有些重点强调一下,比如如何正确摆放小棒位置,如何正确贴双面胶等等,然后放手让他们自己去制作,体验过程和完成后的成果.3 重点难点 重点:能运用视觉暂留原理制作一个闪闪的星星的玩。

13、思维能力需要老师好好引导.3 重点难点 重点:根据视觉暂留原理,设计制作简单的玩具.难点:发挥想象,能巧妙地运用视觉暂留原理制作一个别致的玩具.4 教学过程 一引入新课.1师:小朋友,你会唱小星星吗.播放歌曲小星星,并出示漫天的星星图,师生。

14、你知道这个玩具是利用什么原理设计的吗,交流制作方法,视觉暂留原理,知识充电站,视觉暂留原理又称余晖效应.物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后,视神经对物体的印象不会立即消失,仍能继续保留0.10.4秒左右的图像,这种现象被称为视觉。

15、音节奏,柔美抒情,速度,节奏,情绪,中速,切分节奏,急迫感热切渴望,B 主 题,对比聆听赏析音乐,中速,一紧一松长短交替三连音节奏,柔美抒情,中速,切分节奏,急迫感热切渴望,是第一乐段的再现,最后,歌声在悠长渐弱的高音上结束.表现了青年人随。

16、的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一闪一闪亮晶晶,夜夜都在放光明.2导入.今天,我们一起学习一首关于星星的儿童诗.出示课题:13鲜花和星星指名读;齐读指导星星的第二个字读轻声.二初读课文,自主识字.1请小朋友打开课本,用自己喜欢的方式读课文,遇。

17、图案产生的美感,并根据学习将星状图案通过手工制作的形式运用到生活的装饰中去,培养学生的创造能力.因此指导重点应放在激发图案的创造性上.3 重点难点 重点:学习星状图案的设计和制作方法.难点:运用点线面色设计不同美感的星状图案.4 教学过程 。

18、的星星.出示纸条:5师:星星多吗多得怎么样生读:6那么是花儿多,还是星星多讨论我最喜欢夏天满地的鲜花:这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多.到了晚上,花儿睡了,我数着满天的星星:27师范读8合作小组读9小组个人表演读.10评一评谁读得好没。