1、- 1 -新疆伊西哈拉镇中学 2018-2019 学年高一语文上学期第二次月考试题（无答案）一、语言知识运用（每小题 4 分，共 24 分）1下面加粗字的注音完全正确的一项是（ ）A袅（nio）娜 敛裾（j） 涸（h）辙 媛（yun）女B霎（ch）时 一椽（chun） 面颊（ji） 混沌（dn）C鞭挞（t） 船舶（p） 隽（jun）永 漪（y）澜D房檩（ln） 枯燥（zo） 淅（x） 沥 吞噬（sh）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A消受 斑驳 丰姿 悠远 迁延顾步B颓废 萧索 喇叭 嬉游 梳梳落落C攀缘 骄弱 移锁 犹疑 繁茂苍绿 D凝滑 黯淡 玷污 鼓膜 慢不经心3依次填入下列各
2、句横线处的词语，恰当的一组是( )几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般_。名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则_。我们在文坛上，应当使不同的风格_。A消逝 淋漓尽致 百家争鸣 B消失 隐晦曲折 百家争鸣C消逝 淋漓尽致 百花齐放 D消失 隐晦曲折 百花齐放4与例句修辞不同的一项（ ）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。A一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。B汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。C长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。5下列
3、各句中画线的成语使用恰当的一句是（ ）- 2 -A我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会见微知著，把问题解决在萌芽状 态。B一叶知秋，通过美俄两国的核裁军，可以洞见未来国际社会中政治观念的走向。C位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连，竹木参天，集聚南国流风遗韵。D所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。6下列各句中没有语病的一项是（ ）A非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。B在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战，参与激烈的国际竞争，表现不俗。C近几年来，关于以中国文化为基础
4、的东方文化将成为 21 世纪主导性文化以及 21 世纪将成为中国文化或东方文化的观点，十分流行。D参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。二、阅读下面短文，完成后面问题。 （每小题 4 分，共 12 分）在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了” （这“了”字念得很高，拖得很长）“可不是么？一层秋雨一
5、层凉了！”北方人念“阵”字，总老象是“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的枣子颗儿，小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国 - 3 -的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的 GoldenDays。有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝
6、不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的 An-thology 来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关
7、系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。7作者写故都，却写到了“都市闲人” ，对此分析不当的一项是 （ ）A他们朴实得像故都一样，他们的身上有一种“悲凉”的味道。B他们的形象更有故都的特点，更能体现作者的故都情思。C他们更容易亲近，更能表现作者的“平民意识” 。D在言语中流露
8、出作者对他们那种无忧无虑生活的向往。8文章是写景散文，却在 6 段插入对写秋诗文的议论，对此理解正确的一项是 （ ）A如果单纯写景不能体现北平作为文化古都的韵味。B作者是散文家，插入对诗文的议论更能体现出“文化味” 。C纵横议论，显现出文章深厚的文化底蕴和开阔的写作思路。D.写景之后的议论往往是卒章显志，升华文章的写作主旨。- 4 -9、作者用“南国之秋”与“故都的秋”作对比的目的是 （ ）A.南国之秋，当然也有它的特异的地方的。B用南国之秋的温婉衬托北国之秋的豪放。C在对比中，展示南国与北国之秋的各自特色。D表达作者对故都之秋的热爱之情。三文学积累填空。（每空 2 分，共 14 分）10（1
9、）消息、通讯、报告文学三者都强调（ ） 。三者都具有（ ） ，消息最强、通讯较强、报告文学较弱。消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。通讯与报告文学都具有（ ） ，后者比前者的文学更浓。报告文学具有（ ） ，即它以明显的社会作用为目的，是一种特殊宣传工具。通讯具有（ ） ，即它必须对人或事作出评论。（2） 荷塘月色，作者（ ） ；记梁任公先生的一次演讲 ，作者（ ） ； 四、阅读后回答问题。 （12 分）荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
10、树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现
11、 在早已无福消受了。于是又记起， 西洲曲里的句子：- 5 -采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。11、 文中划线处“但热闹是它们的，我什么也没有” ，流露出作者怎样的思想情感？（4 分）12、 作者两次都联想到了有关采莲的事情，你认为做着这样写的意图是什么？（4 分）13、作者在文中对“妻”着墨不多，都集中在课文的开头和结尾。联系全文内容，作者为什么要这样写“妻”？谈谈你的看法。 （5 分）五、赏
12、读比喻句，找出本体和喻体。（每空 2 分，共 16 分）14、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。15、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。 16、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。- 6 -17、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 18、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。 19、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 。20、 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 21、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
13、六、阅读下面的文字，完成 2223 题。（共 12 分）翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。我缓步登上楼阁晾台，向天空望去，可它在哪呀?前面一栋黑糊糊的
14、大楼，遮住了半个天空，我看不到它。我脱下便衣，换上西装，蹬上皮鞋，妻问我何去，我无法对她说。下得楼来，直奔市区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮迷漫。霓虹灯在辨认着各色人脸，彩色探照灯，把商业大楼照得通体辉煌。在一人造小山上，我看到了它，它在东边群楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了?竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗?那么无力、微弱、无奈，像老人被无边喑哑- 7 -所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山，沉睡的石头，无语的松柏，用它
15、的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐去渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能说没有月光的生活不是一种残缺。我童年的月光，可不是这个样子。彼时，月光是明亮、洁净的，一尘不染，尚带有原野上植物那丝丝的甜味。在南阳盆地腹地，一个小村庄中，木格子窗内，煤油灯结着浅浅灯花，我和李白、杜甫、陆游等我所敬仰的诗人先贤，频频相会在一本本发黄的书里。他们的诗句让我迷醉、颤抖。每每抬头，向窗外望去，满院皆是月光，那月光像水，似银，从高空流淌下来，在地上铺厚厚的一层，把方方正正的小院子撑满。枣树叶子一明一暗，像无数闪动着的小眼睛。蛐蛐在墙角处鸣叫，青蛙在村边此起彼伏。它们在
16、疯长着，使这些月光更亮，更有力。村西就是终年流淌着的涧河，水草浮动，鱼虾成群，清澈见底。此时正无声地把大片大片的月光，运向不知道的远方。我的母亲和领居家的三婶，坐在院中纳鞋底，她们很长时间不说一句话，月光带着高天的凉意和香气，游走在她们中间，她们便成了月光的雕像。此时，月光已融入了我的身体，融入了我的生命，它照在土地上，因此也就变成土地;它照在村舍上，因此也就成了村舍。后来，无论我到何处，在有月亮的晚上，我总要留意向天上看去，月亮就成了我的一个情结。只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了。我所看到的月光，总像是掺了某种不洁的杂质，某种病态。这是为什么呢，莫非若古人所说：月是故乡
17、明。有一次回乡，我故意选择了有月光的日子，目的是看月，寻找往昔失去的月光。奇怪的是，故乡的月光也同样含有杂质和病态。一次，我把这种对于月亮的感觉说给一位朋友听，他说他也有同样的感觉，说罢，二人相对无言，心中都有着深深的失落。一个人，要深入月光，首先要成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能够长出更为繁茂的月光。只是现代人已没有这种心境，无法深入到月光的内部。何处才能找到我幼时的月光?22、上细纹中划线的句子，结合上下文和文意进行分析。（用的修辞手法及表达的情感）（6分）- 8 -（1）我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊
18、我，用不存在的小手触摸我。（2）一个人，要深入月光，首先要成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能够长出更为繁茂的月光。23、作者认为“只是现代人无法深入到月光的内部”，请据此谈谈你的看法。（6 分）七、写作题（60 分）24.阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人一直想成功。为此，他做过种种尝试，但到头来，都以失败告终。他非常苦恼，就跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员，他意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他不但考上了大学，而且成了令人羡慕的博士后。不少公司经常打电话来，希望他能加盟，而且待遇好得惊人。人这一生，出身、地位、身份并不会影响你修建码头的质量。但是恰恰相反， 你所修建的码头质量，却会影响到你这里停靠的船只。码头的质量越高，停靠的船只就会越好；码头越大，停靠的船只也会越多。读了上面的文字，你有什么感想？请以“修建自己的码头”为话题，写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。- 9 -注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 600 字
