1、1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 4.体会出开满鲜花的小路给大家带来了快乐。（难点）,林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默 耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集老鼠和罐头开满鲜花的小路美丽的千纸鹤等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。,d,gu,递,裹,局,我会认,寄,o,wi,sng,z,懊,丧,漏,啊,猬,j,du,lu,yu,邮,p,l,礼,堆,绚,xun,破,j,籽,种,奇,多音字,鲜,xin,书写指导：“鱼”最后一笔横变提。,部首：鱼,组词：鲜花
2、 鲜美,造句：春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。,音序：X,结构:左右,邮,yu,书写指导：左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。,部首：阝,组词：邮递 通邮,造句：邮递员工作很辛苦。,音序：Y,结构:左右,递,d,书写指导：“辶”要最后写，不要写错笔顺。,部首：辶,组词：邮递 传递,造句：邮递员工作很辛苦。,音序：D,结构:半包围,员,yun,书写指导：笔画比较简单要注意结构紧凑。,部首：口,组词：邮递员 司令员,造句：邮递员工作很辛苦。,音序：Y,结构:上下,原,yun,书写指导：第一二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画紧凑。,部首：厂,组词：原来 原本,造句：幸福原来如此简单。,音序：Y,结构:半包围
3、,叔,sh,书写指导：右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。,部首：又,组词：大叔 叔父,造句：门口的大叔特别善良。,音序：S,结构:左右,局,j,书写指导：第三笔要长一点，第五笔要短一点。,部首：尸,组词：邮政局 教育局,造句：邮递员在邮政局工作。,音序：J,结构:半包围,堆,du,书写指导：“隹”的四横间隔均匀。,部首：土,组词：土堆 草堆,造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。,音序：D,结构:左右,礼,l,书写指导：笔画简单但要书写紧凑。,部首：礻,组词：礼物 贺礼,造句：小明送我一袋花籽作为礼物。,音序：L,结构:左右,包裹：赶紧：懊丧：惊奇：,由邮局寄送的包。 造句：爸爸从北京
4、寄回一个大大的包裹。 抓紧时机从速进行。 造句：公交车来了,他赶紧上车。 懊恼沮丧 。 造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。 感到很奇怪 。 造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。,绚丽多彩：五颜六色：礼物：,形容色彩华丽。 造句：节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。 形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。 造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。 赠送给人的物品。 造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。,懊丧 沮丧,两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。 “懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心失望。 1.使他懊恼的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，钱包里
5、只剩下几张票据。 2.小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很沮丧。,相同点：,不同点：,造 句：,核心问题： 文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称其为“美好的礼物”？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。 2.二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子。 3.三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。 4.四探：这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？,邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”,从“先生、您”可以体会出什么？,从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。,鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。,“赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包
6、裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。,你从“赶紧”这个词体会出了什么？,拓展：,天要下雨了，张明赶紧把晒在阳台上的衣服收了进来。,用“赶紧”写一句话。,原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,“懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。,“懊丧”一词说明了什么？,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。,“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。,“一条开满鲜花的小路”写出了什么？,鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬
7、太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”,从“绚丽多彩、惊奇”可以知道刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！,你从“绚丽多彩、惊奇”这些词体会出了什么？,鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”,“五颜六色”“奇怪”写出狐狸太太看到家门前的鲜花各色各样，她很惊喜。,“五颜六色”“奇怪”说明了什么？,鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。,“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描写出了
8、美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。,你从这段中体会出了什么？,松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”,长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物”。,长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？,1.一读：读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。,开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。,串珠问题：,2.二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子。,看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 看到门前开着一大片五颜
9、六色的鲜花 看见门前的小路上花朵簇簇。,3.三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。,去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。,4.四探：这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？,这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。,开满鲜花的小路,收到包裹认不出 找松鼠太太看空空的懊丧,美好的礼物,开满鲜花,刺猬太太绚丽多彩惊奇 狐狸太太五颜六色奇怪 松鼠太太花朵锦簇,本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。 表现了小动物之间和谐相处
10、的美好景象。,学习了课文，我们知道了原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是花籽。这些花籽撒落在小路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路，这是多么美好的礼物啊！,一、下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来画上横线，并将正确的写在四线格里。u j duei l lu 包裹 邮寄 一堆 颗粒 漏下 o wu xun zh l 懊丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物,du,lu,wi,z,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,二、读拼音写词语。 yu d yun( )黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单，yun li( )是长颈鹿d sh( )给鼹鼠先生寄来的l pn( )。鼹鼠先生赶紧骑着车子到yu j( )去领包裹。,邮局,邮递员,原来,大叔,礼品,三、比一比，组词。油（ ） 员（ ）邮（ ） 原（ ） 弟（ ） 堆（ ）递（ ） 准（ ） 里（ ） 局（ ）礼（ ） 居（ ）,居住,加油,队员,邮局,原来,弟弟,土堆,递给,准备,家里,邮局,礼物,四、选择恰当的量词填在括号里。 个 堆 条 片 一( )鲜花 一( )小路 一( )花籽 一( )包裹,个,片,条,堆,五、读一读，连一连。,打开 骑着 走出 收到,礼物 包裹 摩托车 家门,空空的 五颜六色的 懊丧的 美好的,礼物 包裹 鲜花 心情,谢谢观看,
