1、沙滩上的童话,第一课时,导入新课,导入新课,导入新课,导入新课,我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者金波。,金波，诗人， 儿童文学作家。,感知内容,朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,认读生字,堡 插 凶 狠补 充 攻 商,bo,xing,看谁读得又对又好,b,gng,shng,ch,hn,chng,认读生字,量 驾 轰 驳药 赞 合 记,ling,hng,看谁读得又对又好,yo,h,j,ji,b,zn,认读生字,bo,城堡,编织,认读生字,堡插凶狠补充攻商 量驾轰驳药赞合记,猜谜语啦！,保护土地,两先一贝,堡,赞,再加一匹马,驾,情景朗读,海边的沙滩是我们的快乐天地
2、。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上了干树枝，那就是我们的树。,读出来“我们的快乐天地”的感觉。,情景朗读,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,体会不同的语言表达不同的感受。,情景朗读,体会人物心情，分别展示朗读！第一个小伙伴：语速平缓。 第二个小伙伴：重读“抢去”体会对魔王的厌恶。 第三个小伙伴：读得要快，急切；读出对公主的同情！,情景朗读,就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。,体会“编织
3、童话”的快乐！,情景朗读,一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。,读出“商量”的郑重其事来，语调要斩钉截铁！,情景朗读,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。,重点读出“欢呼”的情感来！,情景朗读,但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,我们要读出兴奋的，激动的心情来！,情
4、景朗读,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！,我们陶醉在童话世界里了！,情景朗读,讲一讲我们编织的这个童话故事,学写生字,记,学写生字,竖弯钩在竖中线上。,注意偏旁两点。,上宽下窄，撇捺延伸。,注意大口框的写法。,学写生字,从右上包围口。“口”书写时上宽下窄。,以竖中线为中心。,沙滩上的童话,第二课时,复习导入,读一读这些词语：城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药赞赏 赞美 合力 合作,复习导入,周（ ）补（ ）围（ ）被（ ） 合（ ）记（ ）拿（ ）纪（ ）,四周,补充,周围,被子,合作,记录,稳拿,纪律,复习导入,这是一个多音字，试着读一读它的词
5、语吧！,品读赏析,为什么呢？,找一找和动作相关联的词语，说一说作用。（孩子们的心灵手巧。）,海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙，围墙外再插上了干树枝，那就是我们的树。,品读赏析,美丽的童话故事就此展开了,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,品读赏析,他抢去了美丽的公主。 改为“把”字句： 改为“被”字句：,改一改,品读赏析,过渡段,孩子们尽情地想象着童话故事，为下文做好了铺垫，表现了伙伴们的可爱，无邪！,就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一
6、座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。,品读赏析,我们编织着美丽的童话。,品读赏析,我们用怎样的办法来救“公主”呢？,反驳：说出自己的理由来否定对方的意见。,一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。,品读赏析,排比句,我们救出了公主，我们的心情多好啊！,“欢呼”表现了什么？,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合(h)力用手往上一抬，就把城堡轰塌(t)了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。,品读赏析,说一说“排
7、比”句的特点，试着仿写一下句子吧！,说一说,品读赏析,但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,妈妈为什么微笑着呢？,品读赏析,说一说伙伴们是怎样救出公主的？,品读赏析,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！,为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说自己的想法。,说一说为什么妈妈会被我们当成美丽的公主呢？,快乐说话,快乐说话,说一说从这个童话中你体会到了什么？,快乐说话,一天，你和小伙伴去公园玩耍，看到一只小飞蛾被蜘蛛网困住了，一只大蜘蛛正向小飞蛾爬去继续编制这个美丽的童话吧！,
