1、专题二十四 20世纪以来的重大思想理论成果和现代中国的科技与教育,基础梳理,考点清单,考点一 孙中山的三民主义 (一)三民主义 1.提出:1905年,孙中山在民报发刊词上,把 同盟会纲领 阐发 为三民主义。,2.基本内容,3.历史作用 (1)表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求。 (2)反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。 (3)是 辛亥革命 的重要理论指导。 (二)新三民主义 1.提出:1924年1月, 国民党“一大” 召开,确立了“联俄、联共、 扶助农工”三大政策,把旧三民主义发展为新三民主义。,2.对旧三民主义的发展,3.历史作用 (1)与中国共产党的 民主革命纲领 有着基本
2、相同的革命目标。 (2)是 国共合作 的政治基础和国民革命时期的旗帜。,考点二 毛泽东思想 (一)毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命、社会主义革命与 建设等方面的重要论著及其主张 1.国民革命时期 (1)论著:中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告等。 (2)思想主张:提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行 革命斗争的主张。 (3)意义:深刻分析了中国的社会形态和阶级状况,是毛泽东思想的酝酿时期。 2.国共十年对峙时期 (1)论著:中国的红色政权为什么能够存在?井冈山的斗争和 星星之火,可以燎原 等。,(2)思想主张:提出“ 工农武装割据 ”思想以及“星星之火,可以 燎原”等
3、理论。 (3)意义:标志着毛泽东思想初步形成,为中国革命指明方向。 3.抗日战争时期 (1)论著:论持久战 新民主主义论 和论联合政府等。 (2)思想主张:对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进 行了系统论述。认为中国当时的社会性质,决定了中国革命必须分两 步:第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命。创造性地提出了 新民主主义革命 的科学概念。,(3)地位:在1945年召开的 中共七大 上,毛泽东思想被确立为党的 指导思想。 4.解放战争时期 (1)论著:1949年,毛泽东发表 论人民民主专政 。 (2)思想主张:提出即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级(经过 共产党)领导的
4、、以工农联盟为基础的人民民主专政。 (3)意义:丰富并发展了马克思主义的 国家学说 ,为即将成立的新 中国作了政治理论准备。 5.新中国成立后 (1)论著: 论十大关系 关于正确处理人民内部矛盾的问 题等。,(2)思想主张:阐述了社会主义革命和建设的思想。 (3)意义:在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。 (二)毛泽东思想对近现代中国的深远影响 1.毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞 跃的理论成果。 2.毛泽东思想是中国共产党取得 中国革命胜利 的理论武器,也是 建设中国特色社会主义理论的思想根源。,考点三 邓小平理论 (一)邓小平建设中国特色社会主义理论的基本
5、内容,(二)邓小平建设中国特色社会主义理论的指导意义 邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征 相结合的产物,是 毛泽东思想 在新的历史条件下的继承和发展, 是马克思主义在中国发展的新阶段,引导着我国社会主义现代化事业不 断前进。 (三)“三个代表”重要思想 1.内容:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先 进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 2.意义:进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造 性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。,(四)科学发展观 1.核心:以人为本。 2.基本要求:全面、协调、可持续。 3.根本方法
6、:统筹兼顾。 4.地位:2007年,在中共十七大上,科学发展观被写进中国共产党章程。2012年,在中共十八大上,科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。 (五)习近平新时代中国特色社会主义思想 1.背景:2012年,习近平在中共十八届一中全会上当选为中共中央总书记。,2.主要内容:从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样 的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时 代课题,回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任 务、总体布局、战略布局等基本问题。 3.地位:2017年,在中共十九大上,习近平新时代中国特色社会主义思想 被确立为中国共产党的指导思想。,考
7、点四 现代中国的科技与教育 (一)现代中国科技发展的主要成就 1.“两弹一星” (1)概念:原子弹、导弹和人造地球卫星。 (2)目的:打破美、苏等国对 核武器 和空间技术的垄断,巩固国防。 (3)成就:1964年,中国第一颗 原子弹 爆炸成功。1964年,中国自行 设计制造的中近程导弹试验成功。1970年,我国第一颗人造地球卫星 “ 东方红一号 ”发射成功,中国成为世界上第五个发射卫星的国 家,中国开始进入航天时代。,2.载人航天 (1)成就:2003年10月,“ 神舟五号 ”飞船升上太空并成功返回地面。 (2)影响:中国成为世界上第 三 个掌握载人航天技术的国家。 3.袁隆平的杂交水稻 (1
8、)成就:1973年, 袁隆平 选育出杂交水稻新品种南优2号。 (2)意义:大大提高了中国的水稻产量;有助于解决未来世界性饥饿问题。 4.信息技术的发展 (1)表现 a.1983年成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的“银河-号”巨型 计算机,标志着中国计算机技术发展到一个新阶段。,b.2002年,中国研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机,在 高性能计算机的开发应用方面取得重大突破。 (2)意义:对增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要 意义。 (二)现代中国教育的发展 1.奠基 (1)到1965年,我国初步形成比较完整的 国民教育体系 。 (2)各类教育共同发展,培养出
9、大批建设人才。 2.浩劫 (1)表现:“文化大革命”开始后,很多师生被卷入“扫四旧”、批“走 资派”活动中;高考制度被废止。,(2)后果:使中国教育事业受到极大破坏,整个民族文化素质大大下降,中 国与发达国家的差距拉大了。 3.发展 (1)“文化大革命”结束后,教育战线全面拨乱反正。 (2)1977年,恢复 高考制度 ,倡导尊师重教。 (3)20世纪80年代,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未 来”(三个面向);制定了中华人民共和国义务教育法。 (4)1995年,国家提出“ 科教兴国 ”战略,把发展科技和教育事业 放在现代化建设的首位。,重难突破 一、多角度看待三民主义,二、新三民主义与三大政策的关系,三、图解毛泽东思想,四、当代中国的三次思想解放 (1)第一次思想解放:1978年关于真理标准问题的讨论,批判了“两个凡 是”的错误思想,冲破了“个人崇拜”,为中共十一届三中全会的召开 奠定了思想基础。 (2)第二次思想解放:1992年邓小平“南方谈话”,破除姓“社”姓 “资”的框框,冲破了“计划经济崇拜”,为社会主义市场经济目标的 确立奠定了思想基础。 (3)第三次思想解放:1997年中共十五大,破除姓“公”姓“私”框框,冲 破了“所有制崇拜”,建立了社会主义所有制的新理论。,
