陕西省周至县第二中学高中语文第一单元林黛玉进贾府(第二课时)同步练习(无答案)新人教版必修3.doc

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1、11 林黛玉进贾府 同步练习1、文学常识填充:(1)我国四大古典小说分别是:_ _ _ _。 (2) 红楼梦原名 ,作者_,名_,字_,号_。 红楼梦120 回流传下来的只有 80 回,后期 40 回是_续写的。 “字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”是说曹雪芹十年呕心沥血创作的_。2、阅读分析:(1) 、阅读下段文字,按要求回答问题。这熙凤携着黛玉的手,上下细细地打量一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。

2、贾母笑道:“我才好了,你倒来招我”这熙凤听了,忙转悲为喜为喜道:“正是呢!我竟忘记了老祖宗。该打,该打!” 解释下列词语:标致: 嫡亲: “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了”一句,读时重音应放在( ) A、真有见了 B、这样今儿 C、标致我 D、人物今儿王熙凤恭维黛玉的真实目的是什么?这句话为下边哪句做铺垫(划出来)4、凤姐片刻间一悲一喜,表现了她怎样的性格?用的描写方法有哪些?3、阅读课文填以下空白:这篇课文选自 第 回。它以 为中心事件。通过 的所见所闻介绍了 、 、 等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略,详写的人物有 ,略写的人物有 ;有实写有虚写,实写的人物有 ,虚写的人物有 2;有单独介绍,有集体介绍。单独介绍的有 ,集体介绍的有 。4、小说中的人物怎样出场,这在写作上是大有讲究。有的单独出场,有的集体出场;有的只见其形不闻其声,有的未见其人先闻其声,有的预做介绍、充分铺垫、引起悬念;有的出场后即以一连串的语言、行动描写让其充分亮相,有的还要反复亮相。方法不一而足,但都应由人物的地位、身份和性格特点所决定。请认真阅读课文中写凤姐和宝玉出场的文字,分析作者写这两个人物的出场有哪些不同,为什么要分别做这样的处理? 5、 林黛玉进贾府主要通过人物形象表现主题,作者在描写人物时用到了多种方法,请举例分析。 (完成在作业本上

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