1、山东、湖北部分重点中学 2018 届高三语文冲刺模拟试卷（五） （含解析）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围。他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字” ；也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，
2、他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。这样的文字，自然是产生在语言产生以后。还有一种观点也是不能使人认同的。那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物的不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已
3、消失的事物持一完全否定的态度。这种实证主义的方法并非是科学的态度。比如说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源的系统地、理论地探讨，也难以形成一个科学的客观的明晰结论。当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如子、午、丁等。但人们都能看到，甲骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字的简化是文字形成以后的
4、运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了一个相当长的时期。究竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断，中国古汉字最早出现在六千年以前的中石器时代，形成于五千年后的新石器时代。（摘自牟作武中国古文字的起源 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 有文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。B. 原始人类用手势比划表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语言。C. 不管哪个民族的文字，都和民族语言是一致的，语言能表达的，文字就能表达，所以文字和语言是相辅相成的。D. 对没有完整实证材料的事物，哪怕理应存在或实际有过，也应该认定其不存在。2
5、. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章采用了先破后立的论证思路，先批驳了古汉字产生时间的错误观点，最后作出了中国古汉字最早出现时代的判断。B. 文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出“文字产生在语言之后”的观点。C. 对实证主义研究方法，先阐释概念，再论证其谬误，然后指出其消极影响，层层深入。D. 文章末段说甲骨文的结构比钟鼎文简练，是为了证明甲骨文的出现已有相当长的时期。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 我们即使把那些能表达某种意念或某种信息的可视符号认作是文字，也不能认定文字的产生比语言产生更早。B. 文字和作为原始辅助表意手段的图画文字有着本质区别，
6、即文字是语言的符号，语言能表达的，文字就能表达。C. 文字的简化是文字形成以后的事，而甲骨文存在一些非常简练的书体，所以甲骨文并不是中国最古老的文字。D. 作者认为，中国古文字最早出现在六千年以前的中石器时代，这种观点在世界各国文字学家中并未形成公论。【答案】1. A 2. D 3. A【解析】【1 题详解】试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 B 项，文中说“想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示” ，说明用手势比划来表达某种意念或信息是在语言未形成时，所以说“
7、这种表意手段可以帮助理解语言”表述错误；C 项， “相辅相成”是指互相配合，互相辅助，而文中说“文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具” ，所以“相辅相成”表述错误；D 项，原文认为“拘泥于实证主义的研究方法并非是科学的态度” ，可见作者并不认同“这种实证主义的方法” 。故选 A。【2 题详解】试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 D 项，证明的是“文字的产生已经有了一个相当长的时期” 。故选 D。【3 题详解】试题
8、分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中 A 项，原文说“人类没有形成语言的时候，画图表示。 ”如果将“可视符号认作是文字” ，那自然可认定“文字的产生比语言早” 。故选 A。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。泥鳅面谢二孩能清楚记得第一次的情景：心里像揣了只小鹿，他放下肩上装花生的编织袋，拍拍衣服，捋捋头发，才轻轻敲了敲棕色安全门。谢二孩大舅的老岳丈是堤角安缸子的表叔的表叔。他要见的是缸子的表姑和表姑父。这次，谢二孩趔趔趄趄地扛着一袋红薯，敲响了表姑家的门。开门的还是上次那个女孩，男人和女
9、人也都在家。男人看着电视，女人磕着瓜子。谢二孩把红薯径直扛进客厅说，姑父好，表姑好，缸子让我给你们捎的红薯。谢二孩把红薯放进储物间，正要离开，就听女人对女孩说，你把那兜泥鳅让二孩拿走。老刘怕鱼刺扎嘴，不敢吃，坏掉了怪可惜的。谢二孩闻言，顿时来了精神，表姑您忘了，咱老家的泥鳅面，没有鱼刺，还好吃。今儿个我给您露一手，让俺姑父尝尝我的手艺。不待女人回复，谢二孩接过女孩递来的泥鳅，麻溜地钻进了厨房。他问跟来的女孩，家里有竹签吗？女孩点点头问，要竹签干啥？谢二孩诡秘一笑说，一会儿你就知道了。谢二孩先把一条条泥鳅串到竹签上，又把切好的葱丝、姜丝、蒜片和辣椒丝炝锅，然后在锅里加入适量的清水、精盐、蚝油和料
10、酒，最后在水面上架起串好的泥鳅。汤料烧开后，滚烫的沸水恰好拍在泥鳅身上。不大一会儿，涮熟的泥鳅肉就会一点一点落进汤锅里，竹签上只剩下完整的泥鳅骨架。“这时，就可以下面了。 ”谢二孩洋洋得意对女孩说，霎时感觉自己主贵 了许多。泥鳅面端上餐桌，谢二孩恭恭敬敬地对男人和女人说，姑父、表姑，泥鳅面既是主食，也可以当下酒菜。您二老先尝尝味道怎么样。女人坐到餐桌旁，试着舀了一勺汤，小心翼翼地送进嘴里。一勺汤还没咽下，就大呼小叫地说，老刘，味道好哩很，快来尝尝！男人从报纸上移开视线，极不情愿地走过来，尝了一小口，脸上随即浮出欣喜，吩咐女孩，快拿酒去，让我喝两盅。男人问谢二孩，会喝酒不？谢二孩腼腆地说，喝酒光
11、晕。 男人哈哈大笑。男人说，喝酒不晕，喝酒干啥？要的就是这个感觉。你先别慌着走，陪我喝两杯。男人喝着酒，问谢二孩，你来多次了，是不是有事想让我帮忙？谢二孩说，没啥事。真没事？真没事！谢二孩岔开话题说，河湾和堤角，都紧挨着黄河故道。下次，我用黄河故道的野生泥鳅，再给姑父您做一回面，味道肯定比这个鲜，比这个还好吃。男人把眼一瞪说，你该不会拿泥鳅面贿赂我吧？明白告诉你，我这人做事向来光明磊落，从不损公肥私。如果是违背原则的事，你最好别张嘴，免得自己难堪！擎好吧，姑父。谢二孩说，您这个侄儿，啥都会就是不会求人，只要我张口让您办一件事，您就立马把我撵出去！女人拍拍男人，丢个眼色说，吃饭哩，老刘谢二孩说，
12、姑父提醒得对！隔了一段时间，谢二孩果真又来了，做了一回纯正的野生泥鳅面。女人近乎炫耀地问男人，俺老家的风味，咋样？男人点点头说，不孬，真不孬。这回，谢二孩陪着男人，喝干了一瓶白酒。谢二孩有个大官亲戚这件事像长了翅膀一样，被传得沸沸扬扬。谢二孩也像转了狗屎运，在短短几年间里，就从乡里的普通办事员，一路飙升当上了乡长。 当上乡长后，谢二孩如鱼得水，借助国家扶贫项目，利用水面网箱养鱼、养虾、养泥鳅，利用湿地种藕、种稻、种垂柳，群众交口称赞，上级接连表彰。谢二孩在百忙中，依旧会抽出时间，去给表姑家做一顿野生泥鳅面，陪姑父喝几杯小酒。（有删改）主贵：河南方言，大意为娇贵，贵重。4. 下列对小说相关内容和
13、艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 第一段写谢二孩能清楚记得第一次送礼的情景，通过心理和动作描写，表现了谢二孩的紧张心理，属于插叙的写法。B. 文中谢二孩一口一个“姑父” 、 “麻溜地钻进了厨房”等细节描写传神逼真，刻画了谢二孩孩嘴甜、乖觉、机灵的形象特点。C. 男人反复问谢二孩是不是有事情求自己，并告诫谢二孩打消贿赂自己的念头，可以看出他是个谨慎的官员。D. 大家认为谢二孩孩有个大官亲戚，并将此传得沸沸扬扬，而事实并非如此，小说借此讽刺了人们捕风捉影、不深入调查的现象。5. 小说画线部分用了不少的篇幅来写谢二孩做泥鳅面，看似闲笔，实则不可或缺。请结合文本简要分析。6. 这篇小说耐人寻味，
14、谢二孩和男人的做法既有让人赞赏之处，也有让人深省之处。请结合文本简要分析。【答案】4. D 5. 谢二孩凭借泥鳅面拉近了和男人的关系，详细写泥鳅面制作过程，为泥鳅面打动女人和男人做铺垫，推动后文情节的发展。这一细节描写说明做泥鳅面很费功夫，突出了谢二孩为取得男人的信任花了很多心思，付出了很多努力。 6. 值得赞赏的地方：谢二孩有能力，会办事：男人有原则，拒绝贿赂。深省的地方：谢二孩有能力、会办事，却要借助“有个大官亲戚”的传言才能升职，反映了用人制度存在问题；男人有原则，追求光明磊落，但一不小心就被谢二孩利用了，说明腐蚀手段花样百出，防不胜防；男人身为“大官” ，却并不曾真正细心了解身边人，可
15、以说没有识人之明。【解析】【4 题详解】试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” ，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。D. 大家认为谢二孩有个大官亲戚，并将此传得沸沸扬扬，而事实并非如此，小说借此讽刺了人们捕风捉影，不深入调查的现象。从小说情节中可以看出姑父是一个当官的，所以选项中说“事实并非如此，小说借此讽刺了人们捕风捉影，不深入调查的现象” 。理解有误。点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析
16、，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。【5 题详解】试题分析：本题考查的是对小说的情节分析类试题，考生要注意这类试题一般要从结构作用、内容的作用类作答，例如本题从情节结构上：谢二孩凭借泥鳅面拉近了和男人的关系，详细写泥鳅面制作过程，为泥鳅面打动女人和男人做铺垫，引出后文情节的发展。从内容上：这一细节描写说明做泥
17、鳅面很费功夫。突出了谢二孩为取得男人的信任，花了很多心思，付出了很多努力。【6 题详解】试题分析：本题考查的是对小说的主题解读类试题，考生要注意审题，题干中已经明确的指出了答题的方向：既有让人赞赏之处，也有让人深省之处。所以考生要根据对文本内容的把握从以上两个角度分析。值得赞赏的地方：谢二孩有能力，会办事。男人有原则，拒绝贿赂。让人深省的地方：谢二孩儿有能力、会办事，却要借助“有个大官亲戚”的传言才能升职。反映了用人制度存在问题。男人有原则，追求光明磊落，但一不小心就被谢二孩利用了，说明腐蚀手段花样百出，防不胜防。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：2017 年 8 月
18、10 日，基于移动互联网和云平台的中央气象台智能网格预报服务平台正式上线。国家气象中心天气业务内网建设小组历时一年研发，将智能网格预报产品无缝接入中央气象台决策服务 APP 移动终端，标志着中央气象台智能网格预报产品服务正式跨入移动互联网和云平台时代。智能网格预报产品研发及其应用工作，是国家气象中心重点工作之一，下一步工作组会进一步明确定位，达成共识，打造以格点化实况预报产品为核心、面向预报服务的多终端应用体系，持续创新、改进完善，加强网格产品在影响预报和决策服务中的业务应用。（摘编自中国气象局网中央气象台智能网格预报产品跨入移动互联云时代 ，有删改）材料二： 网格化预报针对每一个网格开展。与
19、原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。以北京的预报为例，原来的预报仅以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况；而通过开展网格化预报，针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。目前，部分省份甚至可以做到分钟级的天气预报；在空间上，已有十几个省份可以实现 3 公里分辨率、25 公里分辨率乃至更精细化的预报。网格化预报的精细不仅体现在空间上，还反映在能以每天更高频次的更新和发布上。原来，一天的天气预报中只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐 3 小时 10 天预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处网格是何种天气，能
20、够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这 3 个要素，网格预报实现后，可以为公众提供更细致丰富的预报内容。当前的陆地和海洋预报产品就已细化到 4 大类 18 个气象要素。（摘编自搜狐网“网格天气预报” ，有删改）材料三：国家级智能网格气象预报特点（资料来源于 2017 年 8 月 17 日光明日报 ）材料四： 随着科学技术的发展，天气预报也变得越来越智能，那么天气预报员是不是将无“用武之地”了呢? 国家气象中心业务科技处副处长赵瑞在接受采访时表示：气象是个复杂的系统，受诸多因素影响，例如降雨这种天气，即使水汽、湿度条件都满足了，但
21、如果空气中没有“凝结核” ，雨也下不下来。预报员的优势就在于其丰富的经验和对关键天气形势的把握。所以在智能预报的初级阶段，预报员多年的经验可以用来“培养”机器；当智能化水平越来越高、人工订正的空间越来越小时，一部分预报员将会投入技术研发的工作中，另一部分预报员将主要转向对关键转折性天气过程的气象服务工作。因此，在短期内天气预报员并不会被完全替代。（摘编自人民日报 网格化预报，服务百姓个性需求 ，有删改）7. 下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 智能网格预报服务平台的正式上线标志着中央气象台智能网格预报产品服务正式跨入移动互联网和云平台时代。B. 网格预报实现后，天气预报的内容将
22、更精细、更准确，大大方便公众的生活。目前我国的网格天气预报已精细到分钟级。C. 除了对陆地上的网格进行预报外，国家级智能网格气象预报还能对近海责任区进行精细化预报。D. 虽然天气预报愈发智能，但天气预报员并非再无用武之地，比如他们可以在智能预报初级阶段凭借多年经验“培养”机器。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 根据材料一，智能网格预报服务平台正式上线后，国家气象中心天气业务内网建设小组将重点转向打造更智能更高端的多终端应用体系。B. 材料二和材料四都聚焦网格化预报的优势，不同的是前者侧重介绍网格化预报的精细化，后者侧重介绍天气预报员承担的工作。C. 材料三主要运用列数字的
23、说明方法，说明了国家级智能网格气象预报在协调、协同、精细、滚动、全覆盖、全要素、全球化这七个方面的特点。D. 根据材料四，在天气预报智能化的时代，天气预报员的丰富经验有助于智能预报水平的提升，在关键天气形势的预报服务中，天气预报员的作用将无可替代。E. 四则材料虽然来源不同，有网站，有报纸，但都体现了新闻媒体关注最新科技成果、关心民生问题的社会责任感。9. 根据上述材料，简要说明目前我国智能网格预报服务的优越性。【答案】7. B 8. AE 9. 天气预报精细化。空间上进行更有针对性的网格化预报，覆盖更全面。 （1 分时间上更新和发布的频次更高，有些省份可以做到分钟级天气预报。预报内容更细致丰
24、富。陆地和海洋预报产品就已细化到 4 大类 18 个气象要素。具有协调性和协同性。能实现主客观预报相结合，能对接国省智能网格业务流程。【解析】【7 题详解】试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 B 项， “目前我国的网格天气预报已精细到分钟级”错，只是部分省份。故选 B。【8 题详解】试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 B 项，材料四没有谈到网格化预报的优势；C 项，不是主要运用列数字的说明方法，而是主要运用了分类别、
25、画图表的说明方法；D 项，“天气预报员将发挥不可替代的作用”错误，原文是“在短期内天气预报员并不会被完全替代” 。故选 AE。【9 题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括说明目前我国智能网格预报服务的优越性，注意根据文中的句子“它在空间上更加精细，也更具针对性。以北京的预报为例，原来的预报仅以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况” “部分省份甚至可以做到分钟级的天气预报” “网格化预报的精细不仅体现在空间上，还反映在能以每天更高频次的更新和发布上。原来，一天的天气预报中只会
26、涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐 3 小时 10 天预报” “当前的陆地和海洋预报产品就已细化到 4大类 18 个气象要素”以及材料三的图表进行概括。点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。孙丕扬，字叔孝，富平人。嘉靖三十五年进士。授行人。擢御史。历按畿辅、淮、扬，矫然有风裁。隆庆中，擢大理丞。以尝劾高拱拱门生给事中程
27、文诬劾丕扬落职候勘拱罢事白起故官。万历元年擢右佥都御史，巡抚保定诸府。以严为治，属吏皆惴惴。按行关隘，增置敌楼三百余所，筑边墙万余丈。录功，进右副都御史。中官冯保家在畿内，张居正属为建坊，丕扬拒不应。知二人必怒，五年春引疾归。其冬大计京官，言路希居正指劾之。诏起官时，调南京用。御史按陕西者，知保等憾不已，密讽西安知府罗织其赃。知府遣吏报御史，吏为虎噬。及再报，则居正已死，事乃解。起应天府尹。召拜大理卿，进户部右侍郎。十五年，河北大饥。丕扬乡邑及邻县蒲城、同官至采石为食。丕扬伤之，进石数升于帝，因言：“今海内困加派，其穷非止啖石之民也。宜宽赋节用，罢额外征派及诸不急务，损上益下，以培苍生大命。
28、”帝感其言，颇有所减罢。寻由左侍郎擢南京右都御史，以病归。召拜刑部尚书。丕扬以狱多滞囚，由公移牵制。议刑部、大理各置籍，凡狱上刑部，次日即详谳大理，大理审允，次日即还刑部，自是囚无淹系。寻奏，帝报从之。已，条上省刑省罚各三十二事。帝称善，优诏褒纳。自是刑狱大减。有内监杀人，逃匿禁中。丕扬奏捕，卒论戍。改左都御史。丕扬以白首趋朝，非荐贤无以报国。先后推毂林居耆硕，帝雅意不用旧人，悉寝不报。丕扬齿虽迈，帝重其老成清德，眷遇益隆。而丕扬乞去不已，疏复二十余上。既不得请，则于明年二月拜疏径归。家居二年卒，年八十三。赠太保。天启初，追谥恭介。敌楼：城墙上御敌的城楼，即谯楼。公移：不相统属的官署间的公文的
29、总称。（选自明史孙丕扬传 ）10. 对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 以尝劾高拱/拱门生给事中程文/诬劾丕扬落职/候勘/拱罢/事白/起故官B. 以尝劾高拱/拱门生给事中程文/诬劾丕扬落职/候勘/拱罢事/白起故官C. 以尝劾高拱/拱门生给事中程文诬劾丕扬/落职候勘/拱罢/事白/起故官D. 以尝劾高拱/拱门生给事中程文诬劾丕扬/落职候勘/拱罢事/白起故官11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “字”是出生后在本名之外另取的一个与本名含义相关的名字，以表其德，凡人相敬而呼，必称其表其德之字。B. “引疾”是指以生病为借口辞官，多为居官者求退的婉辞， “移
30、疾” “移病”与之类似。C. “大理”即大理寺，相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理，明清时期与刑部、都察院并称为“三法司” 。D. 赠官指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，所赠的官职一般比此人生前的官职高，如“赠太保” 。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 孙丕扬晚年厌倦了官场的尔虞我诈，看清了官场的黑暗现实，他不停地乞求辞官，上书二十多次。他知道不能请求辞官退休后，便在第二年二月上奏章后，偷偷地从小路回到了故乡。B. 孙丕扬不畏权势，耿介正直，敢作敢当。宦官冯保的家在京城附近，张居正嘱咐孙丕扬替冯保修建牌坊，孙丕扬拒绝了。C. 孙丕扬关注民生，心忧百
31、姓。万历十五年，黄河以北大闹饥荒。孙丕扬的故乡和邻县的百姓到了采石作为食物的地步。孙丕扬感到哀伤，借机劝谏皇帝，使赋税得以减轻或罢除。D. 孙丕扬心系国家，时时想着为国尽忠。他年老还去上朝，认为不是举荐贤能之士就不能用来报效国家。先后举荐隐居山林年高而有德望的人，可惜皇帝向来的意思是不任用旧臣，把他的奏章全搁置不予答复。13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）宜宽赋节用，罢额外征派及诸不急务，损上益下，以培苍生大命。（2）有内监杀人，逃匿禁中。丕扬奏捕，卒论戍。【答案】10. C 11. A 12. A 13. （1）应该减轻赋税节省开支，罢除那些额外的收税派捐项目和不紧急
32、的事务，减少官方收益而增加百姓的收益，来保护百姓性命。（2）有个宫中太监杀了人，逃跑躲藏到皇帝所居的宫内。孙丕扬上奏要求逮捕他， （捉住之后） ，最终判决将他发配边关戍守。【解析】【10 题详解】试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“程文诬劾丕扬”主谓宾不要断开；“落职候勘”的主语是“丕扬”前面断开；“拱” “事”新的主语，前面断开。故选 C。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考
33、核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11 题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 A 项， “字”是成年后所取。故选 A。【12 题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地
34、点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 A 项， “厌倦了官场的尔虞我诈，看清了官场的黑暗现实”于文中无据；“径归”是没等皇帝同意就直接回乡了，不是偷偷地从小路回乡， “径”在这里是“直接、径直”的意思。故选 A。【13 题详解】试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，宜：应该；宽：减轻；损：减少；益：增加；以：连词，表目的，来；培：保护；内监：宫中太监；匿：躲藏；禁中：皇帝所居的宫内；卒：最终；论：判决。参考译文：孙丕扬，字叔孝，富平人。嘉靖三十五年考中进士。他被提拔为御史。依次巡视京都附近、淮、扬
35、等地，纠正过失雷厉风行。隆庆年间，被提拔为大理丞。因为曾经弹劾高拱，高拱的门徒给事中程文诬陷并弹劾孙丕扬，孙丕扬被革职等候查办。高拱被罢免后，事情水落石出，孙丕扬被起用任原官。万历元年被提拔为右佥都御史，巡察保定各府。他采用严厉手段治理政事，下属官吏都很恐惧。巡视关隘，增设御敌的城楼三百多所，修筑边防墙一万多丈。朝廷记载功勋，升任他为右副都御史。宦官冯保的家在京城附近，张居正嘱咐孙丕扬替冯保修建牌坊，孙丕扬拒绝不答应。孙丕扬知道他们两人一定会生气，万历五年春天托病辞官回归故里。这年冬天大规模审核京官，言官们迎合张居正的意旨而弹劾孙丕扬。诏令（孙丕杨）复官时，调往南京任职。巡视陕西的御史，知道冯
36、保等人对孙丕扬痛恨不已，暗地里劝告西安知府诬陷孙丕扬贪污受贿。知府派遣官吏告知御史，官吏（途中）被老虎咬死了。等再派人去告知，张居正已经死了，事情于是才停止。孙丕扬被起任为应天府尹。朝廷下诏任命孙丕扬为大理卿，提拔他为户部右侍郎。万历十五年，黄河以北大闹饥荒。孙丕扬的故乡和邻县蒲城、同官的百姓到了采石作为食物的地步。孙丕扬感到哀伤，把数升石头进献给皇帝，趁机对皇帝说：“现在全国百姓被额外征收的赋税所困，贫穷的并非只有吃石头的百姓。应该减轻赋税节省开支，罢除那些额外的收税派捐项目和不紧急的事务，减少官方收益而增加百姓的收益，来保护百姓性命。 ”皇帝被他的话感动，很多赋税被减轻或罢除了。不久，孙丕
37、扬由左侍郎升为南京右都御史，因病辞归。后来朝廷又把他召回任命他为刑部尚书。孙丕扬认为监狱里滞留很多囚徒，是由于被不相统属的官署间的公文制约。商议刑部、大理寺各添置名册，凡是案子呈上刑部，第二天就详细呈报给大理寺，大理寺审核批准后，次日就反馈到刑部，从此没有长期滞留的囚犯了。不久上奏朝廷，皇帝答复说听从这样的建议。后来分条呈上减免肉刑、死刑和处罚的各三十二件事。皇帝称好，用褒美的诏书来嘉许并采纳了。从此刑部案子大大减少。有个宫内小臣杀了人，逃匿到帝王所居的宫内。孙丕扬上奏要求逮捕他，最终判决将他发配边关。孙丕扬改任左都御史。孙丕扬年老还去上朝，认为不是举荐贤能之士就不能用来报效国家。先后举荐隐居
38、山林年高而有德望的人，皇帝向来的意思是不任用旧臣，全搁置不答复。虽然孙丕扬年迈， （但）皇帝推崇他年老持重品德高洁，更加优待他。可孙丕扬不停地乞求辞官，上书二十多次。他知道不能请求辞官退休后，便在第二年二月上奏章后直接回到了故乡。在家居住两年后去世，享年八十三岁。朝廷赠封孙丕扬为太保。天启初年，孙丕扬被追赠“恭介”的谥号。（二）古代诗歌阅读阅读下面一首诗歌，完成下列小题一丛花令张先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪？双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。【注】桡:船桨,这里引申为船
39、。14. 下列对诗歌的理解和分析,不正确的两项是A. 上片前两句一问一答，是对“情”的一种带哲理性的思索与概括，既点明了全词的基本内容为伤高怀远,又显示了这种感情的深度与强度。B. “离愁正引千丝乱”句中 “千丝”谐音“千思” 。千万条柳丝乱拂，飞絮濛濛，二者正是女主人公烦乱、郁闷心情的一种外化。C. 上片末三句写眺望寻觅之苦。恋人骑着马儿远去,一路上战争不断,“何处认”与“伤高怀远”遥相呼应。D. 下片前两句看似闲笔，但“双鸳”二字既引起女主人公对往昔欢聚时爱情生活的联想，又使其今日触景伤怀、自怜孤寂之情隐约可见。E. 词的上片抒情,突出女主人公的无限离恨；词的下片写景,以女主人公所处的环境
40、烘托孤寂之情。全词颇有耐人寻味的情韵。15. 下片最后三句为作者赢得了“桃杏嫁东风郎中”的雅号, 请简要分析其运用了什么手法，有什么用意？【答案】14. CE 15. 手法：使用了拟人的修辞手法 ,将桃杏比作女子,将桃杏飘落在春风中比作女子嫁人,形象生动；将女主人公与桃杏作对比,桃杏尚能嫁东风,女主人公只能在形影相吊中消磨青春,表现了女主人公的幽怨。用意：在于表达自己的怨悔之情。她觉得桃花杏花在青春快凋谢时还懂得嫁给东风，随风而去，有所归宿；而她的情郎远征，自己只能在形影相吊中消尽青春。言外之意是怨悔未能抓住“嫁东风”的时机以致无所归宿。(意对即可)【解析】【14 题详解】试题分析：这是一道综
41、合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中前四项考核诗歌的内容，E 项考核手法，其中 C 项，“征尘”指征途中扬起的尘土， “一路上战争不断”理解有误。E 项，通览全词，词的上下两片均有写景和抒情。故选 CE。【15 题详解】试题分析：这是一道分析诗句的作用的艺术手法的题目，要求分析下片最后三句“沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风”的内容和手法，这三句运用拟人和对比的手法，将桃杏比作女子
42、，将桃杏飘落在春风中比作女子嫁人，形象生动；将女主人公与桃杏作对比，桃杏尚能嫁东风，女主人公只能在形影相吊中消磨青春，表现了女主人公的幽怨。其用意在于借“桃李和春风的关系”表达自己的怨悔之情。点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。（三）名篇名句默写16.补写出下列
43、句子中的空缺部分。（1）在次北固山下中，诗人王湾无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣的句子是“_，_” 。（2）屈原在离骚中以博大的胸怀对劳动人民寄子深深同情的语句是“_，_” 。（3）在琵琶行中，诗人通过“_”一句描写了秋天的景物，渲染了江头送客之时的氛围。【答案】 (1). 海日生残夜 (2). 江春入旧年 (3). 长太息以掩涕兮 (4). 哀民生之多艰 (5). 枫叶荻花秋瑟瑟【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注
44、意根据提示选准句子，同时注意“荻” “瑟”的写法。三、语言文字运用17.下面各句加点成语的使用，全都不正确的一项是红海行动中“蛟龙突击队”收到中国人质被恐怖分子劫持的消息，众人临危受命，最终成功营救出被困人质。“一带一路”建设是大家共同的事，国家无论大小、实力无论强弱，只要敞开胸怀，真诚面对，谁都可以在这幅时代画卷上写下浓墨重彩的一笔。欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟,对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。改革成为两会的最强音，新时代的中国，将矢志不渝地深化改革、扩大开放，全面推进经济建设、社会建设、政治建设、文化建设和生态文明建设。春节特别节目味道
45、播出的记忆中的年味以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，让人们大饱眼福。春天到了，公园里到处可见盛开的花朵，听到悦耳的鸟鸣，真是春意阑珊，好一副美丽的风景画。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。和“已经”不合。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了对象。春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽。形容春天就要过去了。和“美丽的风景画”不合。 临危受命：在危难
46、之时接受任命。浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。故选 D。18.下列各句中，没有语病的一句A. 对于中国民航而言，C919 的首飞是中国民航最显著的里程碑事件，它标志着中华民族百年的“大飞机梦”终于取得了历史突破。B. 为促进水资源的合理开发利用，应建立健全政府奖补与企业成本控制、南水北调引江水使用量相结合的水价补偿，推动水价调整顺利实施。C. 加拿大科学家已经开发出一款可用于探测外星生命的机器学习软件，能够提供关于系外行星各种有价值的信息，并测定它们的稳定性及生命宜居性。D. 国内学术不端行为之所以有愈演愈烈的趋势，除“以论文论英雄”的制度上的缺陷之外，跟
47、与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题。【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中 B 项，成分残缺。在“水价补偿”后加“机制” ；C 项，结构混乱，暗换主语， “提供”无主语。D 项，结构混乱， “跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题”句式杂糅，可以改为“跟对的处理名硬实软也有关系” 。 故选 A。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的
48、新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项 C 项暗换主语，D 项句式杂糅造成结构混乱。19.下列各句中，表达得体的一句是A. 这套教材很实用，我借给你，如果能用你就留着看，看完后还请你原物璧还。B. 鄙人才疏学浅，初到贵地，如有机会就教于各位前辈，则不胜荣幸。C. 面对学生送的礼物，赵老师说：“下次不要带东西，这次我就笑纳了，下不为例。 ”D. 通过对战士们的采访垂问，我们了解到了战士们在部队里的生活情况。【答案】B【解析】【详解】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说
49、话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中 A 项，璧还，敬辞，用于归还原物或推辞谢绝赠品。B 项，就教，敬辞，向对方求教，向人请教。C 项，笑纳，敬辞，用于请人收下自己的礼物。D 项，垂问，用于别人(多指长辈或上级)对自己的询问。故选 B。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。红楼梦作为经典中的经典，如果只是死记硬背，应付枯燥的考试，_。 红楼梦要读，但不能单纯的为考试而读。我们可以把阅读和生活结合起来。比如去南京，就可以带上红楼梦 ，_。除此之外，_，我们可以出这样一个题目，如果红楼梦中的人物，他遇到了现在 AI 机器人，他会有什么样的反应？【答案】 (1). 经典阅读就失去了意义。 (2). 让学生边游边读，亲身体验。 (3). 经典阅读也可以和现代科技接轨【解析】试题分析：此题考核学生运用语言
