1、1小乌龟飞上天教案教学目标：1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。教学重点：学唱歌曲及情景表演。教学难点：唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。教学过程：一、导入新课。师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？长寿公公慢慢爬,爱缩脑袋穿马甲（打一动物） 。生：乌龟。师：那我再说一个，穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。 （打一动物） 。生：还是乌龟。师：你们了解乌龟吗？它有哪些特点？生：属于两栖动物，爬的很慢，有个很厚的壳，活的时间非常长。师：你们说的都非常好，那我们今天就来学习关于一个乌龟的故
2、事小乌龟飞上天 。二、学唱歌曲小乌龟飞上天 。1、活动“河边的小乌龟”： 师：河边有只小乌龟，可是它为什么不开心，好像都哭了呢？为什么呢？师：哦，原来它想飞上天却没有办法，所以很苦恼啊，你们有什么办法来帮帮它吗？ 师：大雁可真好，她帮助了小乌龟飞上了天，可是乌龟却掉进了河里，这又是怎么了？ 完整聆听歌曲，了解故事始终和乐曲旋律。2、学唱歌曲： 师：大家刚刚表现真棒！乌龟的故事已经编成了歌曲了，我们再来听听。 师：刚才我们听的歌曲表现的是一个完整地故事，旋律比较简单，我们先学第一段，先听老师唱一遍。 学生学唱。3、故事接续： 师：大家唱得真棒！不过，我们的故事是不是还可以有后集？你们能继续往下面创编故事么？ 学生在下面分组讨论。24、创作表演： 师：你能加上动作来表演吗？ 师生共同表演，表现出乌龟的情绪变化。 加入音乐伴奏进行表演。三、结束语。小朋友们表现的真精彩，让我们随着歌曲的旋律结束我们快乐的音乐课，小朋友们再见！
