1、12.2 声音的特性一、基础演练1、青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（ ）A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色2拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ）A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同3人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ）A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾
2、听其发出的声音，此为“叩诊” 。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（ ）A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的( )A.音调 B.音色 C.响度 D.三者都有6、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较，下列判断正确的是（ ）A重敲音调高 B轻敲响度大 C两次敲击音色不同 D两次敲击音调一样高7.医生用听诊器诊病是因为（ ）A.听诊器能使振动的幅度增大
3、，是响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些8、如 图 所 示 将 甲 、 乙 两 音 叉 发 出 的 声 音 信 号 输 入 到 示 波 器 上 ,得 到 甲 、 乙 两 种 波 形 ,从 波 形 上 可 以 得 出 ( )A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同C.乙声音的音调高于甲声音音调 D.甲声音的响度高于乙声音的响度9码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( )A汽笛声音调高 B汽笛声音色好 C汽笛声响度大 D汽笛声传播的速度快10、 为 了 探
4、 究 音 调 与 什 么 因 素 有 关 ， 小 明 设 计 了 下 面 几 个 实 验 ， 如 图 所 示 ， 你 认 为 不 能 够 完 成 探 究 目 的 是 （ ）2A硬纸板接触齿数不同的齿轮 B.改变钢尺伸出桌边的长度C改变薄塑料片滑过梳子的速度 D改变吹笔帽的力度11女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源振动的_决定的。12弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越
5、_，音调越高。13钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同。14童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。二、能力提升1 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D声速2 每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴” 观众能够分辨出多种
6、不同的乐器，依据乐音的特性是 （ ）A音调 B响度 C音色 D声音频率范围3.新“七不规范”中， “言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ）A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率4.下列说法错误的是（ ）A“引吭高歌”中的“高”是指响度大 B“起音太高上不去”中的“高”指的是音调C“尖声细嗓”指的是音调 D“轻声细语”指的是音调5 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” ，我们能区分蛙声是根据声音的（ ）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D频率不同6.如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从 30dB 变为 50dB，说明音叉振动的（ ）3A.振幅变大 B. 振幅变小
7、 C. 频率变大 D. 频率变小7 下列关于声音的说法，不正确的是（ ）A声音是由物体的振动产生的 B声音的频率越高，响度就越大C声音在真空中无法传播 D “闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的8 如题图所示，下列说法正确的是（ ）A人的听觉频率范围是 85-1100Hz B狗的听觉频率范围是 15-50000 HzC蝙蝠能听到次声波 D大象能听到超声波9、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1） ” “ruai（2） ” “mi（3） ” “fa（4） ”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ） A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲
8、、丁 C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、乙、甲 10第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）A机器人的声音不是由振动产生的 B机器人的声音可以在真空中传播C机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同D机器人的声音在空气中传播速度是 3108m/s11、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动 300 次，不载花蜜时平均每秒振动 440 次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（ ）A声音的音调不同 B声音的响度不同 C飞行路线形状不同 D飞行高低不同12.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异
9、常的现象表明（ ）A.狗能发出与地震波频率相同的次声波 B.人耳听不到地震波是因为它是次声波C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生413、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（ ）A用手指按压同一根弦的不同位置B手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C加大摩擦弦的力量D旋转弦轴，增加弦的紧张度14声音从声源发出，在空气中传播的过程中(设空气是均匀的) ( )A声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C声波的振幅不断减小 D.以上都正确
10、15清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的 进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的 比较大的缘故16、下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特征？“你的声音真好听”是指声音的 ；“雷声震耳欲聋” 是指声音的 ；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的 。三、中考链接1 （2018张家界）中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D声速2 （2018临沂）关于声现象的说法正确的是（ ）A物体振动越快，发出的声音响度越大 B声音在真空
11、中的传播速度是 340m/sC人耳可以听到超声，不能听到次声 D “闻其声而知其人” ，主要是因为不同的人音色不同3 （2018广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）A演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同4 （2018娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（ ）A音调与声源振动的频率有关 B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播5 （2018绵阳）在门窗关闭的空教室里说话，会
12、感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）A声音的响度大些 B声音的音调高些 C声音与回声分开了 D声音与回声混在一起了56 （2016益阳）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）A甲、乙、丙三者的音色不同B甲、乙、丙三者的响度不同C甲、乙、丙三者的音调不同D甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同7 （2018东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的 （选填“音调” 、 “响度”或“音色” ）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调” 、 “响度”或“音色” ） 。8 （2017安徽）在
13、音乐中，中音 C 调“1（do） ”的频率是 262Hz，D 调“1（do） ”的频率是 294Hz，由此可知 D 调“1”比 C 调“1”的 高（选填乐音的三要素） 。9 （2017西宁）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为 不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为 不同。10 （2011常州）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调
14、可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm 2 钢 20 0.3 钢 钢 40 0.5 尼龙丝 30 0.5 尼龙丝 40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 。参考答案：6一、基础演练1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.音调 频率 响度 振幅 12.短 紧 细 13.音色 14.音色 音调 二、能力提升1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.音色 响度 16. 音色 响度 音调三、中考链接1.C 2.D 3.C 4.A 5. D 6. A 7.音色；音调。8.音调。9.音调；响度。10. （1）；（2）；（3）20、0.5。
