1、1培优点十九 宗教改革与启蒙运动一、高考知识点命题研究典例 1 （2016 上海卷）“一般的法律是人类的理性，各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是A伏尔泰 B狄德罗C卢梭 D孟德斯鸠【解析】本题考查学生分析材料的能力。材料中给出的内容主要有理性和法律，这位启蒙思想家认为理性是最朴实的法律，结合所学，这是孟德斯鸠的思想。孟德斯鸠认为法律不能违背人的理性，法律应是理性的体现，他主张“三权分立”，将国家权力分开化，这样更有利于民主，对国家政治更有利。因此本题选择 D 项。伏尔泰提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的；狄德罗坚持国家起源于契约，君主的权力来自人民协议的
2、观点；卢梭提出“天赋人权”和“人民主权”的思想；排除 A、B、C 三项。【答案】D典例 2 （2015 江苏卷）历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。图中反映的历史事件是A文艺复兴 B宗教改革 C启蒙运动 D工业革命【解析】本题以地图的形式旨在考查学生观察图片，获取有效信息的能力，抓住图片中的关键信息，是解答本题的关键，观察地图，由“德意志”“英国”“日内瓦”“瑞典”等信息可以直接判断与宗教改革相关，如德意志的马丁路德宗教改革、英国亨利八世的宗教改革、瑞士日内瓦改革等，B 符合题意，文艺复兴的中心在意大利，启蒙运动兴起于英国，高潮是在法国，这与图片所示
3、侧重点不符，工业革命首先发生于英国，接着扩展至法国、美国等地，与图片不同颜色标示的示意结构不吻合，据此分析可知排除 ACD，故选 B。【答案】B2二、知识点精准提分集训116 世纪欧洲有人宣称：“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要。”这些宗教观点A否定了民众的宗教信仰B冲击了天主教会的神学理论C强化了教皇的宗教权威D宣扬了理性主义思想【解析】根据“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要”可知，这些宗教观点主张圣经是信仰的唯一根据，否定传
4、教士、神父、教皇的权威，冲击了天主教会的神学理论，故 B 正确，C 错误；“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之”否定了传教士、神父、教皇的权威，并非否定民众的宗教信仰，A 错误；启蒙运动宣扬了理性主义思想，而材料反映的是宗教改革，D 错误。【答案】B21416 世纪罗马经历了约 40 余位教皇，教皇们不仅雇佣人文主义者进行艺术创作，给教堂进行富丽堂皇的包装，还有借助人文主义者们的才能对教会进行统治。甚至有诸多教皇是由人文才能而登上权力巔峰。这反映出A人权至上思想占据主流B人文主义思想冲击了社会观念C人文主义思想源于宗教D文艺复兴运动开启了宗教改造【解析】1416 世纪是西方文艺
5、复兴的重要时期，“教皇们不仅雇佣人文主义者进行艺术创作，给教堂进行富丽堂皇的包装，还用借助人文主义者们的才能对教会进行统治”，其目的是应对文艺复兴运动对封建教会的冲击，这恰恰说明人文主义思想冲击了社会观念，故 B 项正确；人权至上思想是启蒙运动的主要思想，3故 A 项排除；至于人文主义思想源于哪里，材料没有说明，可排除 C 项；开启了宗教改造的是马丁路德，因此 D 项错误。【答案】B3下表格摘编自陈衡哲西洋史，对该表解读最准确的是A文艺复兴对西欧各国产生的影响B理性主义在西欧各国的传播C资本主义推动西欧各国的反封建斗争D启蒙运动具有承前启后的作用【解析】根据材料可知，宗教革命、法国革命和工业革
6、命都是资本主义发展导致的结果，C 项正确。文艺复兴不是法国革命的原因，故文艺复兴对西欧各国产生的影响的说法错误，A 项错误。宗教改革没有受到启蒙运动中理性主义的影响，B 项错误。材料没有涉及启蒙运动具有“启后”作用，而是强调资本主义推动西欧各国的反封建斗争，D 项错误。【答案】C4有学者研究发现，宗教改革时期，无论是新教还是天主教会，都致力于重新制订缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”成为欧洲社会各界普遍提出的一个要求。这表明宗教改革时期A阶级对立十分严重B家长权威得到充分尊重C新旧教会逐渐合流D人文主义受到沉重打击【解析】材料“无论是新教还是天主
7、教会，都致力于重新制订缔结婚约的规则”“子女的婚姻需得到父母的同意”说明宗教改革时期家长的权威逐渐得到尊重，故 B 项正确；材料中没有体现阶级对立，故 A 项排除；C 项说法错误，错在“合流”；宗教改革使人文精神得到发展，故 D 项错误。【答案】B4516 世纪欧洲产生了许多新教派，每个新教派都以古代圣经原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威，并用民族语言翻译圣经，而且坚决脱离腐败的罗马教会。该历史现象A表明罗马教会进行了顺应时代的改革B受到文艺复兴运动直接推动而出现C为西欧资本主义的发展扫清了障碍D顺应了民族国家发展的时代潮流【解析】材料“用民族语言翻译圣经，而且坚决脱离腐败的罗马教会”反映了
8、宗教改革时期新教派推动了圣经在民族国家的传播，反对罗马教会的独裁，这顺应了民族国家发展的时代潮流，故 D 正确；材料没有反映罗马教会进行了顺应时代的改革，故 A 错误；材料现象与文艺复兴运动没有直接联系，故 B 错误；材料未涉及民族语言翻译圣经与西欧资本主义的发展之间的关系，故 C 错误。故选 D。【答案】D6“人文主义者的最终目的并非从根本上否定基督教信仰，而只是想驱散笼罩在基督教之上的那片虚伪的灵光，破除强加在基督徒身上的禁欲主义的符咒，用人性的、感性的和个人主义的因素来充实和改造基督教。”这里的人文主义者A提倡因信称义，倡导王权至上B反对禁欲苦行，追求民主政治C汲取传统养分，彰显人性价值
9、D抨击君主专制，提倡宗教自由【解析】由材料可以得出，近代人文主义者反对并不是宗教信仰，反对的只是宗教中一些压抑人性的东西，强调恢复人性，由此可知，C 符合题意；材料没有提下因信称义的主张，A 不正确；材料没有涉及对民主政治的追求，B 不正确；材料强调的矛头指向是基督教本身，不是君主专制，D 不正确。【答案】C7“所有这些人都有一个共同特点，他们不承认超自然力量的存在，认为一切外界事物都是可以被认识的，而认识外界的工具是科学，科学可以解释一切。但人如何得到科学呢？通过学习，通过教育，人接受教育而得到改造，将理性的力量释放出来。”材料中“这些人”是指A古希腊的苏格拉底学派5B文艺复兴时期的人文主义
10、者C启蒙运动时期的思想家D新文化运动时期的领袖人物【解析】从材料“认识外界的工具是科学，科学可以解释一切”“通过教育，人接受教育而得到改造，将理性的力量释放出来”中可知分析出，材料反映的是启蒙运动；根据所学知识可知，材料中“这些人”是指启蒙运动时期的思想家，故 C 项正确；A 项强调“认识你自己”，排除；文艺复兴运动时期强调人性，反对神性，故 B 项排除；新文化运动的核心思想是民主和科学，故 D 项排除。【答案】C819 世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化随着 19 世纪的结束，欧洲知识分子越来越注意到一群日益显赫的美国明星然而，欧洲的监护仍难以动摇。有人这样写道：“美国人开始文字生涯的第一
11、步就是要自封是一个英国人，以便得到认可，并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”据此可知A欧洲文化在移植中发生变更B美国文化全部来源于欧洲文化C欧洲力图对美国实行文化殖民D美国明星出现促使美国走向独立【解析】从材料“19 世纪的美国人认真地努力模仿欧洲的文化”“并不是得到英国人的认可，而是得到本国人的认可”中可以看出，欧洲文明的大规模移植已经发生，不过，这种文化传播和文化适应在移植过程中，正在逐渐发生变化，故 A 项正确；B 项说法错误，错在“全部”；材料强调的是文化移植，不是文化殖民，故 C 项错误；D 项错误，英国的殖民统治阻碍了美国的发展，从而使美国走向独立，故 D 项错误。【答案
12、】A9明末清初思想家黄宗羲的代表作明夷待访录，比卢梭的社会契约论还要早近一百年，有人称它为“另一部人权宣言”。这两部著作所反映的主要共同点是A批判君主专制、保证人民基本权利B构建未来资本主义政权组织形式C反对封建礼教、强调人人生而平等D反映了资本主义萌芽时代的要求6【解析】黄宗羲的明夷待访录从明亡的历史看到了封建专制制度的腐朽，对君主专制制度进行了猛烈的抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害，因此提出了“天下为主，君为客”，限制君权，保证人民的基本权利，卢梭是法国启蒙思想家，在社会契约论一书中阐述了“天赋人权”“人民主权”的思想，提出了封建专制是舒服自由的镣铐，据此分析可知两部著作的主要共同点是
13、都批判封建专制、提出民主思想，故 A 项正确；B 项符合卢梭，排除；CD 项符合黄宗羲，排除。【答案】A1018 世纪后半期，法国思想家狄德罗召集了一批知识分子编撰了一部涉及科技、政治、经济、文学、艺术等领域的百科全书。当局曾在最高法院对百科全书派提出公诉，其罪名是“他们形成一个集团，为着拥护唯物主义，摧毁宗教，鼓吹独立自由和败坏风俗”。这说明A科技推动了启蒙运动的开展B百科全书都是唯物主义者C理性思想冲击了法国旧社会D百科全书启蒙运动之大成【解析】百科全书派属于启蒙运动，主张理性主义，而法国当局在最高法院对百科全书派提出公诉，这说明启蒙运动思想冲击了法国旧社会，遭到旧势力的压制，故 C 正确
14、；材料主旨不是反映科技推动了启蒙运动的开展，而是强调这说明启蒙运动遭到旧势力的反攻，故 A 错误；“百科全书都是唯物主义者”说法过于绝对，故 B 错误；虽然百科全书涉及科技、政治、经济、文学、艺术等领域，但并不能说明百科全书是启蒙运动之大成，故 D 错误。故选 C。【答案】C11观察下图信息，最能准确体现箭头内涵所示的主题是7A启蒙思想的传播B早期资产阶级革命的爆发C新航路的开辟D拿破仑发动的对外战争【解析】由上图中的人权宣言、独立宣言和中华民国临时约法等及图中的箭头可知，法国人权宣言所提倡的思想如自由、民主、平等等思想被传播到北美和亚洲的中国，而这些思想都是启蒙思想，故选 A；B 不符合中国
15、的中华民国临时约法这一处箭头所指，故排除 B；新航路开辟与上述事件在时间上距离较远，故 C；拿破仑发动对外战争不全体现民主启蒙思想，还有对外侵略的一面，故排除 D。【答案】A12法国大革命爆发后，一些持批判态度的人认为启蒙运动必须为道德危机、精神空虚、生存压力，甚至环境恶化等这些削减人类幸福感的现代性整体危机负责。这一批判的主要依据是A启蒙运动促使社会发生转型B启蒙运动存在一些激进观点C法国启蒙运动发展最为迅速D理性主义思潮引发精神危机8【解析】 “一些持批判态度的人认为启蒙运动必须为道德危机、精神空虚、生存压力，甚至环境恶化等这些削减人类幸福感的现代性整体危机负责”说明大革命后理性主义思想引
16、发精神危机，D 正确；社会转型不符合材料主旨，A 错误；B 中激进不符合大革命特点。C 中最为迅速不符合事实。【答案】D13阅读材料，完成下列要求。现代化的核心是人的现代化。所谓人的现代化即是要实现传统的臣民转变为现代意义上的公民。材料一 “中国古代的法与刑是相通的，其作用就是诘奸除暴，惩贪黜邪，人们从法律体系中，所感受到的不外是禁止做、必须做的义务性要求，而不是可以做的权利性规定。法律成了压制性的力量，是记载义务的文本，而不是权利的宣言书。”中国法律的传统与近代转型材料二 罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分
17、的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”摘自邵龙宝超越政治权威的罗马法材料三 康德是德意志著名的哲学家。著有纯粹理性批判等著作，对启蒙运动作了经典的总结。他认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。他强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。他相信主权属于人民，相信自由和平等是人生来就有的权利，但他更强调人的思想自由，并且坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，自由和平等只能在法律范围之内。摘自人民教育出版社高中历史必修 3材料四 现代公民意识主要体现在公民对于自身人格尊严、自由平等、权利义务以及自身在政
18、治和法律上的地位、参与社会公共事务的自我感知和体认。中国梦就是要让9每一个中国人活得幸福而有尊严；让人民感到安全有保障；让社会实现公平正义；让每个人对未来有信心。而要实现中国梦就离不开现代公民意识的培养。熊晓梅当代中国公民意识的现状与培育（1）根据材料一，二，比较罗马公民与中国古代臣民的不同。结合所学知识，分析造成这种不同的原因。（2）根据材料三，概括康德的主要思想。结合所学知识分析其思想对近代中国“人的现代化”产生的影响。（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈如何培养现代公民意识。【解析】（1）根据材料一“人们从法律体系中，所感受到的不外是禁止做、必须做的义务性要求，而不是可以做的权利性规定
19、”，材料二“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权所有的人都享有人身自由”等信息，可以概括出两者的不同之处。不同的原因结合所学回答，主要从古中国与古罗马在经济、政治、思想文化等方面的差异概括。（2）根据材料“他认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。他相信主权属于人民但他更强调人的思想自由，并且坚持人要自律”概括出康德的主要思想。影响根据所概括的思想主张回答，西方民主思想对近代中国社会的影响，主要体现在促进近代中国的思想解放，民主思想的传播，推行政治民主化方面。（3）根据材料及所学，要推动公民意识的培养，必须在政治、教育、思想文化等方面有所改革。【答案】（1）不同：罗马公民享有不
20、同程度的权利，对政府的行为构成一定的制约。中国古代法律只规定臣民应尽的义务，而没有给予相应的权利。原因：中国：自然经济的封闭性；政治上的专制统治；主流思想强调服从、等级。罗马：商品经济的开放性；最高统治者权力有限；西方人文主义思想的影响。10（2）主要思想：独立思考，理性判断；主权在民；自有平等；崇尚法律等。影响：促进人的思想解放；推动近代中国民主政治的发展。（3）深化体制改革，为公民意识提供有益土壤；推进社会主义民主政治建设，为公民意识提供践行通道；加强公民教育，发挥大众传媒的引导作用。14阅读材料，完成下列要求。材料一 明清徽商之所以能称雄商坛教百年，除了是自身勤俭补素、艰苦奋斗的结果外，
21、主要归功于在商业活动中逐渐建立起来的优秀的商业伦理观。徽商受传统文化的熏陶，“贾而好儒”，力求用儒学来规范自己的行为，正确处理利与义的关系，做到“利缘义取”诚实经商，注重自身职业道德的修养，在商界中有着良好的信誉，这才是立商之本，徽商认为只有走儒商的道路，才不会沦为唯利是围、见制忘义的.重粮商善贯形象的塑造，愿意为社会做慈善事业，树立起良好信誉、经商致富的商帮并不少，而像徽商那样重视教育，大力资助教育，有“富而救不可缓也，徒积资财何益平”思想的商帮并不多，材料二 资本主义的商业伦理观主要包括了自由竞争和契约精神，文艺复兴以来，资产阶级思想家们宣传个人自由，个人尊严、个人平等，资本主义商业发展要
22、求以自由竞争。自由贸易、平等交换的契约型的社会关系取代封建等级制的身份制社会关系。自由竞争是契约关系的本质属性、在商业活动中，人与人之间的相互帮助。社会集体的形成，是通过契约、交换和商品买卖取得的。资本主义商品经济逐渐打破了自然经济中形成的人身依附关系和宗法等级观念，增强了人们的独立、自由、民主的意识，造就了在多种不同的才能和活动基础上的丰富的社会关系。以上材料均整理自韩媛媛徽商的商业伦理观研究(1)根据材料一，概括徽商商业伦理观的内涵，并分析其产生的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代西方资本主义商业伦理观产生的原因，并谈谈关注商业伦理观的现实意义。【解析】（1）从材料“诚实经商，
23、注重自身职业道德的修养，在商界中有着良好的信誉”中可以分析出徽商商业伦理观的内涵。从材料“在商界中有着良好的信誉，这才是立商之本”“重视教育，大力资助教育”“利缘义取”中可以从积极和消极两个方面来分析出答案。（2）从材料“文艺复兴以来，资产阶级思想家们宣传个人自由，个人尊严、个人平等，资本主义商业发展要求以自由竞争”“资本主义商品经济逐渐打破了自然经济中形成的人身依附关系和宗法等级观念”并结合所学知识可以分析近代西方资本主义商业伦理观产生11的原因。根据材料和所学知识可以从经济的健康发展、企业的良好形象等方面来分析出第二小问的答案。【答案】(1)内涵：积极进取、以诚为本、注重信用、以义为利。影响:提高了徽商的整体素质，促进了徽商兴起和昌盛;促进徽州地区教育的发展;“以义为利”等观念又在一定程度上阻碍了资本主义萌芽的发展。(2)原因：文艺复兴以来，资产阶级思想家宣传民主思想;资本主义工商业发展的要求;资本主义商品经济打破了封建生产关系。现实意义:有助于规范市场交易行为和社会主义市场经济的健康发展;有利于树立良好的企业形象。
