1、1话题作文一、写作题1.有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。也有人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。请以“我与金钱”为题，写一篇文章。文体自选，600 字以上。 2.说到眼泪，你会想到什么呢？软弱？眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功请以“眼泪”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求: 除诗歌、剧本以外文体不限；不少于 600 字；文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 3.每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁
2、复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡宇宙的思索。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）中心明确，内容健康。 （2）条理清楚，书写整洁。 （3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于 600 字。 4.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀 请你以“读书”为话题写一篇文章，自定文体，自拟题目。600 字左右。 5.人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“相遇”为话
3、题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 （4）字数在 600 字以上。 6.作文：春节是中国人最盛大的节日，不管岁月怎样变迁，过年永远是祖先留给我们最暖心的札物。过年是一种期盼一种感觉，一种体脸，一种遭遇，可能还是一种境界，过年2是一种情绪的凝聚，是一种情感的融铸交汇，是一种精种的认同是一种血脉的延续。对你而言，过年和年味是什么呢?是鞭炮依旧那么响亮，震耳欲聋；烟花依旧那么灿烂，眼花缭乱?还是走在烟花灿烂的夜空下，却感觉年味这东西一点点的随年龄而去了请你调动生活体验，以
4、“感悟年味”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自定（诗歌除外） ；思想健康，写出真情实感；不少于 600 字。注意不要把作文话题直接当作标题。 7.生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。 ”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。 ”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。请以“学会理解”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，不少于 600 字。可以写感
5、受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。 8.“留” ，是一个有趣的字眼。你看， “留步” ， “留”出一份客气和礼貌；“留心” ， “留”出一份认真和专注；“留情” ， “留”出一份宽容和谅解“留恋” ， “留”下一份依依不舍的情怀；“留守” ， “留”下一份孜孜以求的执着；“留传” ， “留”下一种熠熠生辉的精神请以“留”为话题作文，要求：将你拟的题目写在答题卡上；600 字以上；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名； 9.写作。生活在大自然中，雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都会引起我们深思;朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫
6、鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。要求:请以“感悟大自然“为话题， 写一篇不少于 600 字的文章。 10.作文时下有人抱怨，人们爱吵了。其实爱无处不在，在现实生活中，有的人无私奉献，为他人，为社会，为自然，献出了自己的爱心；有的人知恩，在生活中、默默地回报他人的爱心。请以“爱心”为话题写一篇作文，文体不限不少于 500 字。 11.有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中的学习、生活中，你对语文一定也有许
7、多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题写一篇不少于 600 字的文章。要求：题目自拟，文体自定。文中若需出现校名、人名，请用化名代替。 12.作文：请以“诚信”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，字数不少于 600. 313.大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友” ，并同它们展开过心灵的对话。请你以“感受自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 14.阅读下列材料，然后作文。每个人的身边都有许多人在关心着我们，哪怕一个动作、一个眼神、一句话语，都能体现出他们对我们的爱，但我们能否体会
8、得到呢？我们是否理解呢？爱像无形的空气，永远环绕在我们的身边，需要细细地去感受。只要用心，我们就能感受到日日夜夜流淌的爱之涓流；只有用心，我们才能读懂那只言片语中蕴涵的脉脉深情。请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外） 。字数不少于 600 字。字迹工整，卷面整洁。不要出现真实的人名、地名和校名。 15.以“身边的小美好”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限；有真情实感，不得抄袭或套作。文中不得出现真实人名、地名、校名，如不可避免，请用代替；不少于 600 字。 16.阅读下面的材料，按要求作文。大自然是我们的家园，多少年来，它给
9、我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会给我们以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。请联系现实，以“自然 为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，600 字以上。 4答案解析部分一、写作题1.有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。也有人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。请以“我与金钱”为题，写一篇文章。文体自选，600 字以上。 【答案】略 【考点】话题作文 【解析】 【分析】提示语中两个“有人说”肯定了金钱的作用，但对金钱过分强调。没有钱固然不方便，但钱是不是人的唯一生存条件？这种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个命题意图显然
10、是要我们去阐述充分肯定金钱的作用，但是也要阐明对金钱的正确态度，即要合法地追求金钱，正确使用金钱，让金钱给自己、家人和社会带来幸福。若选记叙文，可以写你有关金钱的经历、体验、情感，叙述与“金钱”有关的故事。还可将金钱作为一种叙述的载体或线索，而非着眼于金钱本身，如果选择通过“金钱”的眼睛来写人，将“金钱”拟人化，那就得注意要写出不同类型的人的特点。若写议论文，可以写你对金钱的认识和看法，写出自己对金钱的独到见解，从现象到本质，深入挖掘金钱的利与弊，议论有关金钱的作用与隐患。观点要鲜明，论证要有条理。2.说到眼泪，你会想到什么呢？软弱？眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；
11、有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功请以“眼泪”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求: 除诗歌、剧本以外文体不限；不少于 600 字；文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 【答案】 【参考例文】委屈的泪水现在，当我打开记忆的匣子，展现在我面前的是一滴泪，它的名字叫 委屈 。这不是惊天动地的委屈，也不是自己和自己过意不去的委屈，但委屈在我心中刻下了一道难以消除的痕迹。那是一天晚上，老师布置作业让我们到网上查资料。我写完了作业，就开开电脑查起资料来，我刚查完资料，就听见门外敲门的声音。妈妈开了门，原来是爸爸回来了，他走到电脑屋，看到了我坐在椅子上用着电脑，以为我在玩游戏。爸爸二
12、话没说，就像老鹰捉小鸡一样把我从电脑椅上拽到沙发上，等我抬头一看，爸爸早已怒发冲冠了，他气得火冒三丈。爸爸说： 今天又不是星期天，你玩什么电脑啊！ 我正想解释我是在查资料而不是在玩电脑，可爸爸把我教训了一顿，还说以后不能上网了。我和爸爸争得面红耳赤，双手握着拳头。我无法解释清楚，再加上爸爸坚定的语言。我没有做错，但我还是留下了委屈的泪水。 我是在查资料，爸爸为什么冤枉我，我真是跳进黄河也洗不清了！ 我再也压不住心中的怒火，使出浑身力气向他吼了一声。 砰 的一声巨响，我关上门冲进卧室，躺在床上，泪水无声无息的滑落下来。唉，爸爸这种遇事武断的性格真让人受不了，我越想心里越不是滋味。5过了很久，我听
13、到爸爸的脚步声。他走到我跟前，抚摸着我的头，亲切的对我说：看你撅着小嘴，还生我的气呀！对不起，爸爸错怪了你。 这时，爸爸向我投来一个歉意的目光，这个目光也有点不好意思，可我因为爸爸的这个目光而决定原谅他，希望他以后不要不知道事情的来龙去脉就大发雷霆。我的怒气烟消云散，我破涕为笑了。于是，我把这件事悄悄的叠好，放在心中的一角，记在脑子的一边。 【考点】话题作文 【解析】 【分析】眼泪，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，写出你的感受和启示。可以写生活中让你流泪的事，例
14、如快乐的事，难过的事，后悔的事。【点评】话题作文往往不限文体，但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。3.每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡宇宙的思索。请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）中心明确，内容健康。 （2）条理清楚，书写整洁。 （3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于 600 字。 【答案】略 【考点】话题作文 【
15、解析】 【点评】话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。有人就拿话题当题目，其实这样做并不好。因为根据提供的话题可写的内容太多，太宽泛而不宜作题目。所以要自拟一个题目，将自己的写作范围限制一下。自拟题目，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理。以“心事”为话题，从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，
16、写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。4.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀 请你以“读书”为话题写一篇文章，自定文体，自拟题目。600 字左右。 【答案】 【参考例文】我和书书籍是人类文明进步的阶梯，她对于这个世界是重要的，对于我也是一样。我说不清对书的感觉，这种感觉很微妙，似乎是朋友，似乎又是亲人，又好像是师生，难以琢磨。对待她，我与孙犁就有些志同道合了， “惟对于书，不能忘情。我之于书，爱护备至：污者净之，折者平之。阅前净手，阅后安置”之一
17、句话；生活里没有书籍，就好像没有阳6光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我和书之间有的是一种师生情。每当我困惑、懵懂了，她填补了我的无知，充实了我的心灵，开拓了我的见识，给予我人生的智慧。她用钢铁是怎样炼成的中保尔不幸而有顽强的一生，告诉我，人要坚强；她用十八本语文把我引进中华民族五千年博大精深的文化海洋；她用一本泱泱万字的上下五千年为我讲述了中国这只雄师鲜为人知的过去。书，她是我的良师，给我带来智慧与见识。我和书之间有的是一种友谊。每当我寂寞、无聊时，是书给我带来娱乐、轻松、解脱。每当沉浸在福尔摩斯的悬念侦探世界中，我的空洞一时间被满足，跟随她揭破一个又一个阴谋；每当我漫游在二月河描写的
18、宫廷宦海中，看着康熙斗螯拜、清黄河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滚的动荡宫廷，见证一个又一个气势辉煌的里程碑书，她是我的益友，与我分享那一份刺激与喜悦。我和书之间有的是一种亲情。每当我难过、失落时，是她拂平我的伤痛。一本经典笑话三千则在我脸上画出灿烂、开怀的笑容。一本快意恩仇、行侠仗义的天龙八部让我忘却了烦恼，坠入了金庸的武侠世界中。书，她是我的至亲，抚慰我失落的心灵。这就是我与书之间的情谊，我爱书。因为，她是进步的阶梯，是文明的载体，是历史的沉淀，是精神的粮食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把钥匙，一把开启知识与智慧宝库的钥匙。朋友们，你与书是什么感情呢？是师生？是朋友？
19、还是亲人？ 【考点】话题作文 【解析】 【分析】该作文是一篇话题作文。首先要明确话题“读书”包含的意思。以“读书”为话题，也就是写一件关于读书的事情，而且重在写感受。说到读书的故事，同学们的脑海中可能一下子涌现出了许许多多有关书的生动故事。故事很多，但是只能选取感受最深的故事来写，而且只有把故事写得曲折才会写得生动。据此分析，自拟题目进行写作。【点评】此题考查学生的写作能力。话题作文是用一段提示语，指明写作范围，启发思考，激活想象的一种命题形式。话题作文是让学生围绕同一谈话中心，从不同角度，不同立场，联系自身的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受。话题作文的特征：自拟题目；自定主题。5.人生
20、总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请以“相遇”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 （4）字数在 600 字以上。 【答案】 【参考例文】与青春相遇眼看着衣服一件件变小变短，被叠放在箱子底层，成为寂寞的过客。听着嗓音一天天变粗变沉，公鸭子似的叫得教人听得心烦。我猛然醒悟：在不经意间我已与青春悄然相
21、遇。十三岁的我，笑脸盈盈，阳光灿烂，但更多的时候是装着深沉，沉默是金。原以为自己已拥有的纯真不会失去，现在却越来越觉得我不再拥有单纯。成长的岁月将我打磨，使7我不再浑然天成。不算太健全的大脑已经变得太复杂，总有想不完的问题，总有剪不断的情绪。和青春相遇的我，似乎封锁了心灵之门， 我在长高，父母却在变老。可长高的我，总喜欢用“伶牙俐齿”来让事情有个不一样的结局，从而把无奈的双亲晾在一边，自己却不管不顾地走开。一次又一次地与父母对峙，才发觉自己已经有了叛逆心理。其实我也不想把太多的伤心留给父母，让无奈染白他们的双鬓。和青春相遇的我，总想通过战胜父母来证明自己的存在，用父母的伤痛来满足自己的虚荣。数
22、学试卷上老师的表扬，被我视为至理明言，好想欣喜若狂地大叫一声：“我是天才！”却被理智压制住了这疯狂的举动。总是在内心隐痛时，表现在脸上的却是洒脱。满口的不在乎其实都是在乎。所谓无所谓的我，其实一丁点都输不起，因此，独自一人时，晶莹的泪滴变成了青春豆旁的常客。在别人面前总是把笑容摆得那么巧妙，却把落寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我爱在别人面前带着华丽的面具，把成长的孤独和痛苦留给自己。在知识的海洋中，我乘着自己的小船，和着波涛的旋律，披着青春的光芒，乘风破浪。我立下了誓言：我要上清华，我要读北大！得意洋洋的豪言壮语刚说完，却发现，小舟已被狂风恶浪卷出了轨道。一度曾想要放弃，让小舟随波逐流，任意飘荡
23、，但有一股强大的力量促使我抓牢双桨，为了那个誓言，为了那个愿望，我要奋力向前，冲向梦里的远方。和青春相遇的我，不再总被困难吓到。已经知道为自己的梦想，努力拼搏，自立自强。或许十三岁的我，已经变得太多，可是，我相信，我的青春火炬才刚刚点亮。 【考点】话题作文 【解析】 【分析】作文话题“相遇” 。这是一道话题作文。题目“相遇”并不是指一般的接触，而是指令心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的（1）写自己与现实生活中某个人相遇。这个人可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取相遇后心与心发生了碰撞，
24、产生了美好情感的事情，这样的材料才符合“相遇”的内涵。（2）写自己与某种事物相遇。这种物可以是动物、植物或其他事物，你与它相遇时产生了难忘的感情。 （3）写自己与文学作品中的人物相遇。在阅读中认识了某个人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，为他的行为所折服。【点评】我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从
25、此引发出的对生命真谛的感悟。 6.作文：春节是中国人最盛大的节日，不管岁月怎样变迁，过年永远是祖先留给我们最暖心的札物。过年是一种期盼一种感觉，一种体脸，一种遭遇，可能还是一种境界，过年是一种情绪的凝聚，是一种情感的融铸交汇，是一种精种的认同是一种血脉的延续。对你而言，过年和年味是什么呢?是鞭炮依旧那么响亮，震耳欲聋；烟花依旧那么灿烂，眼花缭乱?还是走在烟花灿烂的夜空下，却感觉年味这东西一点点的随年龄而去了请你调动生活体验，以“感悟年味”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自定（诗歌除外） ；思想健康，写出真情实感；不少于 600 字。8注意不要把作文话题直接当作标题。 【答案】参考例文：
26、年的感受年，是一面展示人生色彩的镜子。对年的感受，既带有时代变迁的影子，又镌刻着生命轨迹的烙印。 题记 我们的祖国，已经风雨兼程走过了 60 多年，在这一年一年中，祖国历经了各种磨难的洗礼。从 1960 年的饥荒，到 1974 年的唐山大地震，再到 2003 年的非典病毒，祖国都一步一个脚印走了过来，又是一个新年，我和妈妈一起讨论了对年的感受。 妈妈告诉我，她小时候，过年也非常值得留念。那时候，每每到过年，我的姥姥就会给孩子们缝制红红的新衣，准备一些瓜子、花生当零食。那时候，孩子们的压岁钱 只有几块钱。妈妈说，她那时的压岁钱，每次都攒起来，放到枕头下面，留着出去买几颗糖吃。口袋里装着几颗糖，妈
27、妈就能高兴好几天。妈妈还告诉我，她小时 候，非常盼望过年还有多少天。因为凡是过年，家里就有好多食物，随便吃，看着我听得津津有味，妈妈“呵呵”笑了起来。 听完了妈妈的回忆，我思索着我经历 的过年，可比妈妈小时候幸福多了。新衣服都是在外面买的，既漂亮又暖和。家中的零食琳琅满目，各式各样，一大包的糖果五颜六色。拜年时，长辈给的压岁钱也 不少，几百甚至几千。现在也不用数离过年的天数了，每天都有过年一样的生活。 坐在家里，我对比着妈妈与我过年时的生活，简直相差天壤之别，仅仅过了二十多年，祖国就变化的这么大，着实令我震惊。是啊，我们的祖国一直在发展，一直在进步，一直在提高。 在新年里，一腔热血是种子的起点
28、，也是路的起点，中国-这屹立在世界东方的雄狮，一定会震惊整个世界。 【考点】话题作文 【解析】 【分析】本题属于话题作文，审题比较简单，只要是对“年味”或“年”的感受即可，写出自己最最想说的事情。可以对比过去，可以展望未来，也可书写现在。写自己的感悟，把你自己认为具有正能量的故事写出来。注意修辞方法和表达方式的合理运用。7.生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。 ”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。 ”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土
29、。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。请以“学会理解”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，不少于 600 字。可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。 【答案】 【参考例文】学会理解生活中我们会经历许多次争吵，而争吵的根本是没有学会理解他人。当我们站在对方的角度上考虑时，就会避免许多争吵。“你这孩子怎么这么不懂事，怎么这么贪玩，成绩怎么又下降了？”从屋里传来一阵吵闹，这又是爸爸在批评我。我面对那震耳欲聋的吼声，只好捂住了耳朵。爸爸那一声声9的教导就如一阵风吹过，这早已是家常便饭，也从未听进去一次。又是一次考
30、试，早晨我还未醒，爸爸就敲起了门开始叫我起床。我下意识的睁了一下眼睛，啊，才四点五十分呀，我不耐烦的翻了一下身，奇怪，平时爸爸都是五点半才叫我的，今天怎么这么早？我正想着，爸爸碰碰敲起门说道：“怎么还没起床，快起来，快起来！”我生气地说道：“干什么呀，你看错表了吧。 ”说完我转身就睡。 “你这孩子只知道睡，今天考试你不知道吗？”我虽然睡着，但我却记着今天考试。我烦得很，这么早就喊我起床，在说今天考试不应该有个充足的睡眠吗？“吱”门开了，爸爸走了进来，开启了他的手机铃声， “呤”这声音格外的刺耳，吵得我无法入睡， “考试就要早起吗？”我问着穿着衣服。爸爸说：“你这孩子，真不用心，今天考试你不会起
31、来复习一下吗？”“复习什么呀，会的早该会了，不会的再读也不会。 ”说着我走进了洗手间，然后被爸爸强逼着在座位上学习起来。我想偷懒，可是爸爸却坐在旁边，我只好用心读起来。一会儿该上学了，爸爸给我了五元钱，叮嘱了几句，我就走了。说来奇怪，那天考试，不知道怎么的，自己早上读到的，都考到了，我感到了异常的轻松，竟然很快的答完了卷子。出场后，我回想起爸爸那天的唠叨，嗨，还真是不及时呀! 我心里不得不感谢我的爸爸。因此我也理解了爸爸。理解是打开人与人关系的密码，让我们学会理解吧。 【考点】话题作文 【解析】 【分析】一、精准审题。首先解读提示语。提示语的核心就是“理解” ，强调四点：只有先理解了别人，才能
32、得到更多的人理解自己；理解要真诚；理解是相互的；世界需要理解。其次，确立题目。从写作要求看，本次写作题目自拟，但必须以“学会理解”为话题。也就是说必须以“学会”为核心。因此立意定位要准，比如，只有真诚才能得到理解，学会换位思考，增进彼此理解，人人理解别人，别人才能理解自己等等。二、选好体裁。从题目分析来看，该题目适合各类文体。写散文或是记叙文、小说、戏剧等均可。倡导写记叙文，写清六个要素，完整叙述。擅长写议论文的可以发表议论，阐述如何学会理解别人的道理，鲜明表达观点。注意选择时新论据。三、精选材料。可以写自己，也可以写别人，或某一类人，选择一件或几件典型事件，能够体现“理解” ，描述“学会”的
33、过程。写议论文要注意选择时新论据，体现时代性。四、注意表达。写叙述类要突出描写，综合运用多种写作手法，增强艺术表现力。写议论类要有理有据，观点明确，论证有力，不能写成“四不像”的文章。四、强化点题。务必在首尾、关键处点题，便于扣紧主题。五、注意事项。严格按照题目“要求”答题。另外注意书写。【点评】理解的对象有很多，可以是家人，朋友，也可以是老师，甚至是陌生人。写具体事例时，要注意选取典型事例，选择要表达的重点。8.“留” ，是一个有趣的字眼。你看， “留步” ， “留”出一份客气和礼貌；“留心” ， “留”出一份认真和专注；“留情” ， “留”出一份宽容和谅解“留恋” ， “留”下一份依依不舍
34、的情怀；“留守” ， “留”下一份孜孜以求的执着；“留传” ， “留”下一种熠熠生辉的精神请以“留”为话题作文，要求：将你拟的题目写在答题卡上；600 字以上；除诗歌外，文体不限；10文中不得出现真实的人名、校名和地名； 【答案】留点快乐给自己“烦死了，烦死了！”我的心情糟到了极点，而且这句话让我的快乐留下了不好的印象。星期天的天气阳光明媚，风和日丽，可是和本人的心情完全不同，感觉在家中写作业，还不如留在学校里呢！在回家的路上，老担心星期天的作业，想想那门课没带？那门课做的不认真？都在我的脑海中一一浮现，弄的本人头晕目眩，难道你们与我不同？初中生活是美好的，幸福的。他让我们变得成熟，沉着。可是
35、那五花八门，多姿多彩的作业，让我心烦意乱。回到家，推开门，来到房间，把书包一扔，来了个“三分球” 。 “好球”！接着本人第习惯从而展现出来，优美的姿势来个侧跳， “哎呦，好舒服“。自己躺在沙发上说着”唉，日子难过呀“自己从书包里拿出了这次月考成绩单，惨不忍睹地“抽噎”了一遍。要是这次月考成绩被我爸妈知道了又是什么结果，想起来就毛骨悚然。先来个”女子单打“算轻，再来个”男子单打“算中，后来个”男女混合双打“。无法形容，只得到一个结果， ”鼻青脸肿“的现象。瑟缩着，自己发出痛苦呻吟的声音，想起来本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。在中午，写作业有点心不在焉，字也写潦草无比。听见伙伴们的欢叫声，不知为
36、什么，我突然想放松。 ”玩“的兴趣在我脑海中蹦出来，于是，便应他们，跑了出去。一天有如快速旋转的木马，一天过去了，我的作业一动也没动，可是沉重的学习负担像一座大山一样还在压着我，把我压得喘不过气来。其实，学习也挺快乐的，在学校里学到丰富的知识与实践的乐趣，还有那么多同学伴我左右，在他们之间也有几颗令人滑稽的，人称”开心果“我称“笑掉牙” ，哈哈，忍不住笑了一声。在笑地一声中，体验了这种无情的快乐，体验出快乐的动人，虽然快乐也有相克处，得到了无求的快乐，就让我们留点快乐给自己吧！喜欢你的无穷，喜欢你的魅力。我喜欢笑，笑出的快乐与众不同，笑出的声音最欢快。这个世界最美的东西便是笑容，笑容能是人们的
37、一生都欢快，能让人精神振奋总之许多许多。 【考点】话题作文 【解析】 【分析】话题作文，写作思路是很宽的，不必拘于一隅，不必死扣引导语中的提示内容，只要扣住话题而作即可。本题就一个“留”字，留什么，留给谁，都由自己自由想像，想像得巧，就写出新意，比如拟题为“留点快乐给自己” ，就是一个非常不错的题目，一个很巧的思路。一般都说把快乐送给别人，而要写“留点快乐给自己” ，很多学生想不到这个写作的角度。请注意， “留点快乐给自己”此句的含义很有内容， “留点快乐给自己” ，并不排斥把快乐送给别人，给人快乐就是给自己快乐，玫瑰的香气给了别人，自己手中不也有余香吗？所以，要充分理解“留点快乐”的“快乐”
38、是指什么，不是割舍给别人快乐的一部分，而是给别人的快乐中衍生出的另一份快乐。给别人快乐往往要做出牺牲，而这牺牲也许有暂时的不舍甚至痛苦，但往往事过境迁，收获的也是快乐。由此分析，此作文的写法，可以从“给人一份快乐”才能“留点快乐给自己”这个角度去考虑，用真实的故事告诉读者你或他是这样获取快乐的。也可以用另一种写法，欲扬先抑，提出一般人的11看法，舍己为人才是快乐，为了自己快乐是自私，分析说理，说明获得快乐是每个人的权利，是人的心理和生理的需要，便“君子得乐，取之有道” ，以健康的方式，以合理的途径，在适当的时机，为自己创造快乐甚至争得快乐是有意义的，比如在赛场上毫不示弱争得第一，在学习上努力刻
39、苦，出类拔萃，在交际上广交朋友，成为朋友圈里人人爱的人，这些都是健康的、合理的、适当的“留点快乐给自己”的方式，给自己一个快乐的生活，一个快乐的人生。这样写， “留”这具话题作文立意就相当高了。【点评】话题作文，关键在选个好的角度，要善于将话题进行拓宽。选择什么角度，向那个方向拓宽，也是要根据自己掌握的材料和写作能力来取舍，不会者为难，会者不难。所谓会，就是你的擅长，甚至你写过或读过类似的作文，有写作的经验或借鉴，多利用自己的有利条件，自己所掌握的写作资源，是写好作文的方法之一。9.写作。生活在大自然中，雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都会引起我们深思;朝晖夕阴、寒来暑往、花开
40、叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。要求:请以“感悟大自然“为话题， 写一篇不少于 600 字的文章。 【答案】感悟大自然这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是有了大自然的几分姿色，让世界变的更加丰富多彩。大自然的景色，让人想变成蝴蝶飞到世界的各个地方去游览一番。好多地方的景色让人留恋忘返。这，就是大自然的神奇。大自然的四季更是让人回味无穷。秋天，树枝上的绿叶变成黄色，纷纷落下。给地上铺上了一层金色的地毯，踩上去发出“ 忮忮“的声音。天气漫漫变凉，让人感觉悲凉。街上也变的寂静了。也没有了大自然的生机勃勃。冬天，最美的是下雪的时候了，它给大地穿上了新衣服，一眼望去，到
41、处都是白的。像是到了另一个世界。天气虽然冷，但是孩子们还是那样高兴，打雪杖，堆雪人。看到他们。便勾起了我的回忆。我之所以喜欢雪，那是因为雪的纯洁，似乎让人一下子忘掉了所有的烦恼。变的开心了。春天，树上长出了嫩绿的新芽，万物从沉睡中苏醒过来。早晨，打开窗户，闻到了雨后的清新，闻到了花儿的幽香，看到了鸟儿在树枝上欢快的歌唱，风儿吹过湖面，泛起层层微波。夏天的夜晚是宁静的，到处漆黑一片，但虫声打破了这宁静的夜晚。虫子打起了“交响乐“天空中，出现了一闪一闪的亮星星，看着这美丽的星星，想起了牛郎织女的故事。还有那皎洁的明月，看着这一切，进入了甜美的梦想。大自然不光是四季美不胜收，它的景色到处都是那么的美
42、丽。来到泰山的顶峰，看到这的景色，真的是好美。伸起手，似乎抓到了云，凉凉的，感觉好舒服。闭上眼，深呼吸，似乎闻到了大自然的气息。望眼看去，那一座座山印入眼帘，是那样的小。那就像是诗人所说“会当凌绝顶，一览众山小” 。来到海边，看着这一望无际的海，吹着和煦的海风，忘掉了许多的烦恼。天空12和大海相映，在天空下，人们尽情的冲浪，这时，大海泛起了层层大浪，波涛如怒，发出了“巨大“的响声。海鸥从海上飞过，似乎留下了痕迹。这一切是多么的美好。大自然的景色是无法用语言能形容出来的，它的美用心才能去感受。希望这大自然的这种美是是永久不灭的。 【考点】话题作文 【解析】 【分析】这是一道命意型作文，要写好这篇
43、作文，在构思时必须注意以下三点： 一、选择“感悟”切口。 “感悟”的对象是“自然” ，而“自然”的范围太大了。因此写作的切口应落在一个或几个自己有深刻“感悟”的具体的“自然景物”上。大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性，它必然会引起我们的沉思和遐想，让我们在沉思和遐想中产生感悟。一朵花开，一片叶落，一声鸟语，一丝虫鸣，都可以成为我们心灵的感悟对象，成为我们写作的切口。 二、表现“感悟”内容。感悟不同于“感受” ，它比简单的“受到影响或接受”要深刻得多：“感悟”的前提是“感受” ，其结果却是“彻悟” 。所以，在写本篇作文时，我们就不能只是片面地写我们对具体“自然景物”的“
44、感受” ，而一定还要从对具体“自然景物”的“感受”中得到某种“彻悟”并把这种“彻悟”表现出来。比如花开花落：当它含苞欲放时，你能感受到花朵的勃勃生机，从而感悟从小树立远大理想，准备着将来为国家为民族作出应有贡献的人生启示；当它绚丽灿烂时，你会感受花朵的鲜艳，从而联想到人生的美丽，感悟要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉的人生哲理；当它随风飘落时，你会感受花期的短暂，从而联想生命的奉献，感悟到人生“化作春泥更护花”的崇高精神境界。 三、明察隐性限制。写这篇作文，我们还必须明察该材料作文命题中的一个隐性限制，即要让我们的作文采用“情景交融”的写法。这一隐性限制虽蕴含在该材料作文的命题当中
45、，却不难被我们明察，因为只要稍微动一动脑筋，就会知道，写以具体“自然景物”为“感悟”对象的作文时，你若不采用“情景交融”的写法，你的“彻悟”就不能自然表露。注意到这一点，我们写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。10.作文时下有人抱怨，人们爱吵了。其实爱无处不在，在现实生活中，有的人无私奉献，为他人，为社会，为自然，献出了自己的爱心；有的人知恩，在生活中、默默地回报他人的爱心。请以“爱心”为话题写一篇作文，文体不限不少于 500 字。 【答案】关爱是无处不在的。关爱就像一滴滴甘露，滋润着我们的心灵；关爱就像一盏明灯，为我们照亮前方黑暗而又崎岖的路；关爱就像一条彩虹，在雨过天晴
46、后 让我们脸上挂满笑容。世间因为有爱而丰富多彩；人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间应为有爱而互相帮助；家里因为有爱而相处 融洽世间因为有爱而丰富多彩；人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间应为有爱而互相帮助；家里13因为有爱而相处融洽。那 一回，我和妈妈乘坐着 2 路公交车到公园去玩。刚一上车的时候并不拥挤，可是不一会儿车上就挤满了人，摩肩接踵。一个白发苍苍的老太太上车，车上没有座位 了，老太太站在那里。不一会儿，她的腿开始酸痛了，她哀求对旁边的一个小女孩说：你让一让吧，可是女孩却傲慢地说：我不想让；老太太又向一个年轻的女孩子 说：你让一让吧
47、！而这个女孩子却对老太太大吼道：凭什么让我让啊？，老奶奶只得找别人了。别人都以各种理由为委婉地拒绝了老太太。老太太只得坐在车边的扶 手上。我的妈妈看不下去了，她站起来对老太太说：“阿姨，您坐我的位置吧！”老太太抬起头激动万分地对妈妈说：“谢谢你，年轻人，你的心肠真 好！”妈妈只是笑了笑：“对老太太说没关系，这是我们应该做的。 ”妈妈让我坐在他的腿上，我把头伸向窗外，生着闷气。我心里十分不高兴，心想：他们都不 让，凭什么我们就要让呢？无论妈妈跟我说什么我都不听妈妈的话。下车后我生气地对妈妈说：你真是的，你让她干什么吗？别人都不让，我们为什么要让呢？她已经无话可说了只是意味深长地对我说：“尊老爱幼
48、是我们人人都应该做的事，别人没有爱心并不代表我们没有爱心。若世人都有一颗关爱之心的话，那世界该多美好啊！”我细细的品味着妈妈对我说的一番道理，让我受益匪浅。是啊人与人之间需要的就是关爱，关爱在生活中无处不在，就是一声问候、一件小事也能表现出一个人的道德修养。想得到别人的关爱，就得先关爱别人。在今后的人生道路上，我会牢记妈妈对我的教诲，并像妈妈一样去关爱别人，尊老爱幼！ 【考点】话题作文 【解析】 【分析】此题属于话题作文，面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。 写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件
49、展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱心”的主旨。11.有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题写一篇不少于 600 字的文章。要求：题目自拟，文体自定。文中若需出现校名、人名，请用化名代替。 【答案】 【参考例文】语文学习语文是花的乐园，每一朵花都有其独特的姿态，每一朵花都有其独特的芳香。语文14像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味，慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方，就会有一片广阔蔚蓝的填空，在你的头顶开启一道道成功的大
