七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》赏析素材冀教版.doc

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1、1济南的冬天赏析济南的冬天是美的,老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品带有了一种神韵,一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下几点:文章布局谋篇层次井然。开头一段,写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的 “奇迹” “怪事” ,突出它的“温晴” ,赞誉它是个“宝地” 。这是贯串全文的主线,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。第 2 段开始, “设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。在分写山水之前

2、,先给人以济南的总体感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界” 。作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。第5 段写冬天的水色。作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。又拓展想像,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后,以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。文章运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切。比喻突出的例子,如把济南比作“小摇篮” ;把山坡上小村庄的雪景比

3、作“小水墨画” ;把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶” ,无一不小巧秀丽,用来比喻济南不高的山,不冷的冬天,是恰到好处的。拟人的句子更多,个性化更明显,如把济南老城说成是“暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒” ;把济南周围的一圈小山写得很有温情, “它们安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。 ”把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣” ,秀美动人;把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,说 “把终年贮蓄的绿色全拿出来了” , “就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”, “垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬

4、天里孕育着的朦胧春意。情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情,大致有这样几种写法:一是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人” ,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱” , “那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天,我爱冬天的济南”的情意。二是创造意境,流露深情。如, “请闭上眼睛想:一个老城这是不是个理想的境界?” “最妙的是下点小雪呀!” “这是张小水墨画” 。在优美的意境中,表达作者赞美的真情。三是虚实结合,展开想像,抒发

5、热爱之情。如, “树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇” , “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边”等,不但写出景物的外形,而且饱含喜爱的心情。老舍先生是语言大师,在词语的选用上十分讲究,如:“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒” , “等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 ”遣词造句非常精妙。还有关联词的运用也是很妥帖的。如:“天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” “况且” ,进一步申述理由,或者补充、追加新理由; “还” ,表示范围的扩大,有所增益或补充。这里“况且还”2连词和副词配合,起关联作用,恰当地组合了要说的意思。文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是:这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地。

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