1、第三课 生命的节奏,第一节 时间：生命的节奏,教学目标：,知识与技能：认识时间与生命的关系，时间的重要性 过程与方法：自主学习、小组讨论、教师启发、诱导、归纳 情感、态度、价值观：认识时间的重要性，树立珍惜时间的意识 教学重点：时间与生命的关系（时间的重要性） 教学难点：时间与生命的关系（时间的重要性）,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，
2、它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 这篇文章的作者在感叹什么？又告诉我们什么？,导课：,看看自己的生命还有多长？,0-3岁婴儿期,3-6岁幼儿期,612岁童年期,12-15岁少年期,15-18岁青年期,18-25岁青年中期,25-28岁青年后期,28-60岁中年期,60-死亡老年期,12-15岁,15-18岁,18-25岁,25-28岁,28-60岁,25-28岁,28-60岁,60-死亡,60-死亡,60-死亡,这个活动对你的启示是：,（1）生命短暂，时间一去不复返； （2）珍惜时间就是
3、珍惜生命； （3）我们要珍惜时间，让自己的生命更加精彩。,时间与生命的关系：（时间的重要性）自主学习、小组讨论,时间是生命的刻度。 时间是生命的计量单位。 时间是生命的节奏。 时间是人生最初和最重要的财富。 珍惜时间就是珍惜生命，浪费时间 就是浪费生命（谋杀或自杀）。,时间与生命的关系，给我们的启示：小组讨论、,我们要做时间的主人，珍惜时间，让自己的生命更加精彩。,珍惜时间的名人名言：小组讨论,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 “少壮不努力，老大徒伤悲”、 “莫等闲，白了少年头，空悲切。 合理安排时间，就等于节约时间。 盛年不重来，一日难再晨；及时 当勉励，岁月不待人。 完成工作的方法是爱惜每
4、一分钟。,明日歌 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日 西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。,今日歌 今日复今日，今日何其少！ 明日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。,昨日歌 昨日会昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但 知悔昨日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。,人生只有三天：昨天、今天和明天， 我们要把握今天、反思昨天、畅想明天,小小辩论会： 时间、金钱、地位谁最重要？,金钱：钱不是万能的，
5、但是没有钱是万万不能的。 地位：地位是面子，是尊严，有了地位，人才能有尊严地活着。 时间：时间就是生命，没有了时间就没有了生命。,课堂小结：,说说我们这节课学习了哪些知识？ 1、时间与生命的关系（时间的重要性）； 2、时间的重要性，给我们的启示； 3、珍惜时间的名人名言； 4、人生只有三天（昨天、今天、明天）,课堂练习：,1、人生最重要的财富是（ ） A金钱；B地位；C名誉；D时间2、对于商人来说它是财富；对于农民来说它是粮食； 对于医生来说它是生命。它是（ ） A金钱；B地位；C名誉；D时间,D,D,3、一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快
6、就会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”这段格言告诉我们（ ） A.一个人的一生十分短暂，只有三天：昨天、今天和明天 B.时间过得很快，一个人的一生在眨眼间就过去了 C.我们每个人都应珍惜生命中的分分秒秒，不能虚度光阴 D.人生太短暂，我们应抱着以无所谓的态度来看待人生,4、在生活中，经常听到有些同学抱怨时间不够用。你认为造成这种状况的原因可能是（ ） 制定的目标不切实际，达不到就朝令夕改 做事拖拖拉拉，没有一点计划性，管头不管尾 时间不垂青这些同学，故意和这些同学作对 不能合理安排时间，做事随意性太强A、 B、 C、 D、,课外作业：,（背诵并默写）： 1、时间与生命的关系：（时间的重要性） 2、时间的重要性，给我们什么启示？,
