1、12 总也倒不了的老屋 （第1课时）,引入新课,小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。换,我会认,暴,凑,喵,孵,叽,bo,cu,mio,f,j,u,饿,偶,r,尔,我会写,洞（山洞）,准（准确）,备（准备）,暴（暴雨）,墙（墙壁）,壁（墙壁）,饿（饥饿）,蜘（蜘蛛）,蛛（蜘蛛）,漂（漂亮）,饱（吃饱）,晒（暴晒）,撞（撞车）,课文讲解,课文讲述了一个破旧的老屋打算倒下，但是小猫、老母鸡、小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一点儿倒下，最终老屋没有倒下去。,要求：整体感知，了解内容。 思考：课文主要
2、讲了一件什么事？,课文讲解,1.老屋认为自己老了，没什么用处了，所以说“我到了倒下的时候了！”,要求：速读第1、2段。 思考：1.老屋为什么想倒下去？2.老屋为什么认为自己老了？3.“老屋已经活了一百多岁了”用了什么手法？,2.活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久没人住了。,3.“活”运用了拟人手法，作者把老屋人格化。,课文讲解,要求：朗读第35段。 思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？2.为什么是“小小的声音”？3.小猫不要老屋倒下的理由是什么？4.老屋答应小猫了吗？,1.小猫。,2.小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。,3.小猫的理由是“今天晚上有暴
3、风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”,4.答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”,归纳总结,本节课我们了解了整个故事的来龙去脉。老屋本打算倒下，但是小猫为了躲避将要来到的暴风雨而请求老屋再站一个晚上，老屋答应了。,拓展延伸,猜测一下，小猫离开老屋后，老屋倒下了吗？写几句话，表达一下你的想法。,课堂小练,给下面的字组词。,活（ ）（ ）（ ）,安（ ）（ ）（ ）,板（ ）（ ）（ ）,音（ ）（ ）（ ）,生活,活动,活着,安全,平安,保安,木板,铁板,黑板,声音,音乐,拼音,课堂小练,它的（ ）变成了黑窟窿，（ ）也破了洞。,窗户,门板,“等等，老屋！”一个（ ）的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有（ ），我找不到一个安心睡觉的地方。”,小小,暴风雨,根据课文填写合适的词语。,课后作业,用几句话描绘一下暴风雨来临时的景象。,
