1、115 搭船的鸟一 、读一读，用“”标出带点字的正确读音。祖父(f f) 悄悄(qio xio) 鹦鹉(yng w rng w)2、看拼 音，写词语。D chun z f y mo tn xi sh zi（ 船） （ 祖 ） （ ） （ ） （ ）cu nio zu jio b y（ 鸟） （ 角） （ ）三、连一连，读一读。搭 橹 披着 小鱼摇 船 衔着 裙子捕 嘴 背着 书包张 鱼 提着 蓑衣四 、按要求写句子。1难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有“不” 去“不” ，没“不”加“不” 。)将
2、反问句中的反问语 气词(“怎” “怎么”“难道 ”等)去掉。将句末的疑问助词(“呢” ， “吗”等)去掉，问号改为句号。_2它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)_五、结合课文内容填空。1多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_的，翅膀带有一些_ ，比鹦鹉还_。2它一下子_进水里不见了。可是，没一会儿，它又_出来了，_的长嘴里 衔着一条小鱼。它站在船头，一 口把小鱼_了下去。六、阅读短文，回答问题。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么( )美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一 些蓝色，比 鹦鹉还漂亮(
3、)。它还有一张红色的长嘴。1在括号里写上带 点词语的近义词。2文中哪些句子写 出了翠鸟的美丽？ (用“ _”画出来)3从这段话中你读出了作者 对这只小鸟有着怎样的思想感情？_七、课外阅读。我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材 又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。2再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报
4、员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它 可是保护庄稼的好帮 手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！1短文介绍了哪几种有益的动物？_2文中说的天气预报员是( )和( )。3你还想保护哪些小动物呢？_15 搭船的鸟一、f qio yng w 二、搭 父 羽毛 吞 下 沙子 翠 嘴 捕 三、搭船 摇橹 捕鱼 张嘴 披 着蓑衣 衔着小鱼 背着书包 提着 裙子 四、1.它要和我们一起坐船到 外祖父家里去。 2 .妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。 五、1.美丽 红色 翠绿色 蓝色 漂亮 2.冲 飞 红色 吞 六、1.非常 美丽 2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还 漂亮 3.作者很喜欢这只小鸟。 七、1.蜻蜓、燕子、青蛙 2.蜻蜓 小燕子 3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等
