九年级物理全册第十九章第3节安全用电导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、1第 3 节 安全用电一、学习目标:教学目标:1、知道基本的安全用电知识及安全用电原则。2、能够判断常见的触电事故 3、知道如何防雷。教学重点:安全用电原则及注意 事项教学难点:对常见触电事故的判定。二、复习导入自主学习(相信你在物理的知识海洋中经历探索会其乐无穷!)(一)自学指导:认真研读课本,了解电压越高越危险、常见的触电事故、防雷知识。(二)自学检测A:电压越高越危险(1)理论分 析:由欧姆定律知,导 体中的电流大小跟加在这段导体两端的电压成 。人体也是 ,电压越高 ,通过的电流 ,大到一定程度就有危险。可见 ,电压越高越危险。经验 证明,只有 的电压才是安全的。(2)我国家庭电路的电压

2、是 ,工厂用的动力电 路的电压是 ,高压输电线路的电压高达 这些都远远超过了 ,一旦触电,就会有生命危险 。B:常见的触电事故触电事故的实质:当人体成为 的一部分时,就会有 通过。如果电流达到一定 ,就会发生触 电事故。触电类型 低压触电 高压触电图示触 电方式分别接触 线线一只手接触 线,人站在 触电,人体高压带电体, 触电触电原因、 和电网中的供电设备构成 电路电流流过人体。、 、和电网中的供电设备构成电路, 电 流流过人体。高压带电体会在周围形成强大的,当人靠近时,容易发生触电两脚间存在相当的电压,称电压。电流从一 条腿 ,另一条腿 。急救方案在发生触电事故现场,可以用 棍拨开电 线,千

3、万不要用 去拉触电的同伴,并要立即 。在切断电源后,必要时应该对触电者进行 ,同时尽快通知 2C:安全用电原则三、探究过程小组学习(你会感受到:物理奥妙无穷同时在探究的过程中其乐无穷!)1、就自学检测部分进行小 组讨论,解决个性问题,达成共识,提出质疑。0.10.2 mA 对人体无害反而能治病1 mA 左右 引起麻的感觉不 超过 10 mA 人尚可摆脱电源超过 30 mA 感到剧痛,神经麻痹, 呼吸困难,有生命危险达到 100 mA 只要很短时间使人心跳停止2、参看左边人体对电流反应一览表格,理解:人体发生触 电事故,主要是指( )A、 人体带了电B、 人体中有了电流流过C、 人体上有了电压D

4、、 人体中流过的电流超过了一定值3、小明同学在学习安全用电知识后,得出一 些安全用电的说法:你认为正确的在( )内打“” 。( )a:手上沾水,千万不要触摸开关( )b:人体是导体,电压越高,通过的电流越大( )c:经验证明,只有不高于 36V 的电压才是安全的( )d;人体在潮湿时比在干燥时电阻小得多,电压一样时,电流就大得多( )e; 导体中的电流跟加在这个导体两端的电压成正比( )f:禁止在高压线下放风筝( )g:我家的照明电压是 220V,故 220V 的电压是安全的( )h:通过人体的电流大到一定的程度,就会有生命危险。( )I:只要有电流通过人体,就会发生触 电事故( )J:导体中

5、的电流跟这个导体的电阻成反比:将能说明“为什么电压越 高越危险?”的说法找出来,按说理的顺序排列: :将能说明“为什么不能用湿手触摸 电器?”的说法找出来,按说理的顺序排列 4、讨论课本 114 页的想想议议,说出容易引起触电事故可能的情况。四、课堂小结课堂学习整合(2 分钟)今天你学到了什么? 五、当堂检测1、 站在 高压输电线上的小鸟不会触电的原因是( )A鸟是绝缘体不会触电。 B 鸟的耐压性强不会触电。C高压线外层有绝缘层。 D鸟只站在一根电线上,两爪间电压很小 。2、一个灯泡灯光暗淡,下列原因不可能的是( )A.电源电压过低。 B.灯泡陈旧,灯丝升华变细,使灯丝电阻变大,电流变小。C.

6、电源电压过高。 D.线路因潮湿或绝缘线损坏有漏电现象。3、在家庭用电中,下列做法不能造成短路的有( )A、线路老化,绝缘层破坏 B、弄湿电器,使绝缘层受潮3C、电压过高,绝缘层被击穿 D、同时打开多个用电器4、有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后,提出了以下几种看法,你认为不正确的是( ) 。A.遇到雷雨天,不要到大树下面避雨,在野外时,要尽量降低身高。B.遇到雷雨天,要将 门窗关闭,并远离 门窗。C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的。D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象,高大建筑上的避雷针可避免雷电造成的危害。四:拓展检测1、下方的实例中,符合安全用电要求的是( )A 用湿布擦拭工作的台灯 B 发生触电事故时,先切断电源 C 使用绝缘层破损的导线 D 在输电线上晾衣服2、下列做法,可能造成触电事故的是( ) A使用测电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾 金属体 B切断电源后,进行电路维修C家用电器失火,立即用水扑灭 D放风筝时,远离高压电线六、课后作业七、教学反思第

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