1、1第 2 课 行为与后果年级 九年级 学科 道德与法治课题 第二课复习 课型 复习课教学目标1行为与后果之间有什么样的关系？2社会中人的行为有哪些类别？3我们为什么要三思而后行？4如何才能做到三思而后行？5 “三思而后行”的“三思”具体强调什么？6对自己的行为负贵具体指什么？7对自己的行为负责体现在哪些方面？8对自己的行为负责是一个什么样的过程9什么是责任？10什么是担当？11 们应如何在承担责任中成长？12一个负责任、敢担当的人应具有什么样的品质？13自我反省有哪些重要作用？14为什么要学会担当？教学重点1对自己的行为负责体现在哪些方面？2对自己的行为负责是一个什么样的过程3一个负责任、敢担
2、当的人应具有什么样的品质？教学难点1.对自己的行为负责是一个什么样的过程?教学过程一、知识清单基本问题问答1行为与后果之间有什么样的关系？答：我们在与大自然、与社会、与不同的人打交道时会遇到不同的事，做出不同的行为。而每个行为，都会直接或间接地对自已及周围的人或事造成一定的影响，产生相应的后果。现实生活中，由于行为人的动机不同、目的不同、采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。不同的行为会带来不同的结果。一般情况下，相同的行为往往带来相同的结果。但是，在不同环境下，随着客观条件的变化，即使是相同的行为，也可能产生不同的结果。2社会中人的行为有哪些类别？答：从目的层面看，有的行为是有意识的，
3、有的行为是无意识的。从动机层面看，有的行为动机是善良的，有的行为动机是丑恶的。从后果层面看，有的行为后果是有利于他人和社会的，有的行为后果则会损害他人和社会的利益。3我们为什么要三思而后行？2答：三思而后行是提高行为正确性、避免出现不良结果的基本要求。我们在做出行为选择和具体行动之前，要从多方面考虑，预测可能产生的结果，才能够尽可能地减少错误，避免行的盲目性。4如何才能做到三思而后行？答：首先，要审视自己的行为动机是否端正。凡是与法律、道德要求相悖的行为都不应该实施。其次，要考察行为的能力和条件。能力和条件不具备的行为，往往容易导致失败，也不应该进行。最后，充分考虑后果和行为应负的责任，考虑自
4、己是否具备承担责任的能力。5 “三思而后行”的“三思”具体强调什么？答：强调在做事之前必须经过合理的思考，把握好“度” ，分析掌提的信息，以便做出正确、有效的决策，免未经思考而莽撞行事。社会越复杂，行为就越需要谨慎小心；我们越希望把事情做好、做成功，就越需要三思而行，减少盲目和冲动。6对自己的行为负贵具体指什么？答：通常是指对自己做的事敢承认、不推卸，对由自己的行为引发的结果不逃避、敢负责的行为和态度。这种行为和态度要求我们具有担当的精神，敢于承担责任，不逃避、不退缩。7对自己的行为负责体现在哪些方面？答：不逃避结果。提高自我控制能力上。处在青春期的中学生容易情绪冲动，出现过激的行为。因此，要
5、学会在冲动状态下有效控制自己的情绪，避免冲动行为及不应有的失当行为。8对自己的行为负责是一个什么样的过程答：是一个自我认识、自我接纳，自我调整，自我引导与调控的过程。一个对自己行为负责的人会在行为过程中，不断检查自身的行为，及时发现行为偏差，适时调整行为方式，必要时 改变甚至停止自己的行为，采取措施控制事态发展，促使行为的结果向着预定的方向发展。9什么是责任？答：责任指的是一个人对工作、群体和社会应尽义务的自觉状态。 “责任”一词有三重含义：其一，使人担当起某种职务和职责;其二，分内应做之事：其三，没做好分内应做的事,因而应承担的过失。10什么是担当？答：担当就是“接受并负起责任” ，是指人们
6、在职责和角色需要的时候，要毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，努力履行自己的义务。每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的担当。这种担当或从情感出发，或从责任感出发；或为亲友，或为家人，或为社会。11 们应如何在承担责任中成长？答：要努力培养敢于担当的精神，特别是当自己的行为导致了消极的、损害性的后果，并给他人、集体和社会造成了损失的时候，要勇于承担过错，及时消除不良影响。12一个负责任、敢担当的人应具有什么样的品质？答：守信重诺，能及时地反省自己的行为及其后果，对自己的承诺和行为负责。对于因行为正确而产生的积极后果，会总结经验，再接再厉；对于因行为不当而出现的消极甚至损害性后果，会认真分析原因，吸
7、取教训，承担责任。13自我反省有哪些重要作用？答：自我反省是一种学习能力，是我们认识自我、完善自我、不断进步的前提条件。具备自我反省的能力，就能正确认自己的优缺点，做到自尊、自律，有目标地规划人生；遇到困难和挫折时，能够及时调整自己的情绪，积极渡过难关，一步步走向成功。14为什么要学会担当？3答：学会担当，对自己的行为负责，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。青少年应从小培养担当意识，承担起继往开来的社会责任，为实现伟大的“中国梦”而努力。教 学 过 程二、例题解析九年级政治第二课测试题1.在生活中，闯红灯会导致交通堵塞，甚至会引发恶性交通事故。由此可见（）A.有
8、行为就有后果，某种后果一定由多个行为引起B.有行为就有后果，某种后果一定由一个行为引起C.行为与后果具有一致性，有的行为会产生一个后果D.行为与后果具有一致性，有的行为会产生不同后果2.不同心态，不同循环。下图给我们的启示是（）A.自信的人一定能够通过尝试获得成功 B.失败都是因为自卑心理和逃避造成的C.不同的心态会引发不同的行为与结果 D.一日进入特定的循环模式将不可更改3.“驼负千斤，蚁背一粒”对此谚语理解正确的是（）A.不同的人承担不同的责任，这不公平 B.责任有大有小，担当重任才是负责C.骆驼比蚂蚁的责任大 D.一个人的能力有大小，但只要尽其所能，就是一个负责任的人4.下列对责任认识正
9、确的是（）责任是一个人应该做的事情责任是使人担当起某种职务和职责责任是设做好分内应做的事，因而应承担的过失责任就是法律规定必须做的事情A. B. C.2 D.3有人在一首名为责任的小诗中写道：“工人的责任是建造高楼大厦，农民的责任是种出粮食、鲜花；军人的责任是保家卫国；医生的责任是治病救人、消除伤疤。”据此回答 56题。5.小诗说明(）A.承担责任只是职业的需要 B.社会角色不同，责任不同C.承担责任是成年人的事情，与我们未成年人无关D. 责任只是一种道德上的要求6.从诗中可以看出，我们承担着各种各样的责任。那么，谁首先对“我负责”(）A.国家 B.学校 C.家长 D.自己7.对自己负责，是有
10、责任有担当的表现，是生命不虚此行的保证，是灵魂光耀日月的永恒魅力，这样的人走在天地间，境界阅达，格调高雅。下列儿位同学的行为中，体现了“自己对4自己负责”的是（)A 小文参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”B 金在家总是钻日学习任务重师不做任何家务C.每次做眼保健操时，小刚都会抓紧时间赶作业D.碰到学习上的困难，小丽思考未果后，经常向老师或同学求助8.把自己培养成一个有责任感的人，我们应该（)培养负责任的人生态度和能力只需对自己负责，可以不对其他人负责体验责任感，做一个有担当的人明白未成年人可以不承担责任A.B.C.D.9.歌德说：“你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好就是你的责任。”
11、这句话启示我们（)A.培养责任感要从我做起，从点滴小事做起B.只有做大事才能培养自己的责任感C.要学会自我反省D.要学会在不同的责任面前进行选择10.“金无足赤，人无完人”，每个人都有可能犯错误，面对自己的错误，正确的做法是（)A.推卸自己的责任 B.勇于承担错误，并承担相应的责任C.拒不认错 D.不用放在心上，无所谓11.（2018 年，湖南衡阳）北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽，给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在新民晚报上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做（)A.表明他对别人负责，对自己不负责 B.是为了掩盖自己的过失C.
12、是对他人负责、勇于承担责任的表现 D.是为了逃避自己的责任12. 责任勇担当“负责”其实就是担负起“责任”。每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。某班开展“责任勇担当”主题活动，请完成下面的任务。【板块一：读案例】八年级学生胡某在校期间经常上课迟到、不交作业，后来又中途辍学，走出校园后，他经常出入营业性网吧，通宵达旦地参与网上赌博，并走上盗窃的道路，最终因盗窃数额较大而受到了法律的制裁。在少年管教所里，通过管教干部的感化，胡某决定痛政前非。（1）材料中胡某的哪些行为是不负责任的？哪些行为又是对自己负责任的表现？（2）一个人不负责任可能会带来哪些后果？（3）胡某的经历对青少年的成
13、长有何启发?【板块二：谈观点】读下面的漫画，回答下列问题。5（4）请评析漫画中的行为。【版块三：维器探究】周五学成大扫除，你和儿食同学放老师安排去打扫厕所，你心里不愿意。（5）你该怎么做？为什么？3.某校同学以“勇担责任，我们在行动”为主题开展探究和调查活动，请你一起参与。探究一在探究中，大家认识到，在现代社会中，每个人都担当着一定的社会角色，因而承担的责任也不相同。请你谈谈对“不同身份有不同责任”的理解。探究二如果你是被调查的同学，请完成以下的调查问卷。探究二如果你是被调查的同学，请完成以下的调查问卷。“勇担责任，我们在行动”校园调查导语：“我为人人，人人为我”是一种和谐的社会氛围。亲爱的同
14、学们，当你看到这份校园调查表时，请迈出勇担责任的步伐，跟着我们出发吧！（1)问题：火眼金晴的你在校园中看到了哪些勇担责任和不重视责任的现象，请分别在下面的“亮点看台”和“暗点聚焦”中填写。亮点看台：暗点聚焦：2)针对校园中一些暗点聚焦的现象，作为学校“勇担责任”的宣传小记者，向同学们谈谈勇担责任的重要意义。3）问题：在构建社会主义和谐社会的今天，作为青少年，我们应该承担的责任有哪些?总结通过今天的学习，我们复习了基础知识：行为与后果之间的关系；三思而后行的含义和做法；对自己的行为负责的含义和体现。在此基础上，我们讲解了一些典型的习题，希望同学们重点掌握解题方法和解题技巧。6板书设计 作业布置教学反思
