1、1Unit3 Topic2基于“课程标准、中招视野、两类结构”八（上）Unit3 Topic2 Section D 教案设计（新授课）一、 学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:英语课程标准（2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：peace culture own south jazz 短语：语法：能够说出感叹句的结构及用法,并能熟练做题2、教材分析：本单元主要学习音乐的有关知识，了解感叹句的用法与结构，了解音乐的种类及其各种各样的乐器。本节课为该话题的第四部分。主要巩固与复习前三部分的内容。及其感叹句的练习与应用。并在 2 中设置了感叹句的应用。3、中招考点：感叹句
2、，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白用法。4、学情分析：灵活多样的教学方式，调动学生学习兴趣很重要。部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1、能读、写出 69 页的生词，短语。 2、熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能说出各个学生喜欢的音乐及原因.3、能够说出感叹句的结构及用法,并能熟练做题三、评价任务1、针对目标 1，通过学习 P69 的生词，让学生并能熟练说出、写出 P6970 的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标 2，通过熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。3、
3、针对目标 3，通过举一些例句，通过训练感叹句,检查学生掌握情况.四、教学过程学习目 标教学活动 评价要点 要点归纳目标1：学习并能说出、自学指导 11.自学内容：课本 P6970 的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。3.自学时间：5 分钟通过学习P69 的生词，让学生It is great fun for him.对他而言这是一大乐事。Fun 名词。2写出P3536 的生词，并能进行英汉互译4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。Step3 学生看书自学，教师巡视辅导。Step4 自学检测 1 Peace 和平，宁静culture 文化，own 自己的south
4、 南方，南部jazz 爵士并能熟练说出、写出P69 的生词，并能进行英汉互译。意为有趣的人或事，乐趣，玩笑，娱乐，是不可数名词。 It is great fun to go swimming in summer.We have lots of fun at the picnic.Fun adj. 逗人的，有趣的，让人快乐的，学习目 标教学活动 评价要点 要点归纳目标2、熟读1a，能够说出1a 的知识点，能够熟练做题。自学指导 2自学内容：课本 69 页 1a自学方法：听录音自学时间：5 分钟自学要求：听 1a，完成 1b; 读 1a，完成 1c.自学检测 2完成课本 1b 和 1c.自学指导
5、3自学内容：课本 69 页 1a自学方法：精读自学时间：8 分钟自学要求：找出 1a 中的重点短语和句子。自学检测 31、 4、_5、_6、_7、说话.-我就是_8 你度假吗？_9、那一定很有趣！_2.学生通过熟读1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。1. ask sb to do sth;2. teach sb to do sth (taught 为teach 过去式)3. Play the piano 西洋乐器前用 the，用冠词，中国乐器不用冠词。目标3：能够说出时间状语从句自学指导 3自学内容：预习课本 P70 感叹句的用法自学方法：通过例子总结用法自学时间：5 分钟自学要求：
6、通过预习能够自己总结感叹句的用法3、学生通过举一些例句，让学生能够说出感叹要点归纳感叹句 用以表示喜怒，哀，乐，等强烈感情的句子叫感叹句，感叹句句3的结构及用法,并能熟练做题。自学检测 3完成课本 3当堂训练：一、单项选择1 Wenwen often helps others,_ kind she is!A How B. How a C. What D. What a 2 _- of twenty, my brother joined the army( ).A,. At the age B. At the year C. In the age D. In the year3 .My moth
7、er hates classical music because she thinks its _A exciting B. wonderfulC sweet D. boring4.- _ do you _jazz?- - Its noisy.A, what; think B. What ; think ofC, How ; think D. How ;think of 5 .When are you going to visit the park?_ _ This or next Saturday, maybe.A. Sounds great. B. Have a good timeC. I
8、ts hard to say D. Youre right 二、句型转换 1. Jay Chou is very famous_ _ Jay Chou is!2. Kitty is a lovely cat._ _ _cat Kitty is !3.Kangkang plays the drums carefully._ _ Kangkang plays the drums!4. The music sounds wonderful._ _ music!5.That is an interesting movie._ _ _ _ it is!句的结构及用法,并能熟练做题。末用感叹号。 一般用 how 或者what 引导，how 修饰形容词或副词，what 修辞名词短语。 how+形容词或副词+ 主+胃+ 动词+其他！ How tall the building looks!How clever (she is)!What + a/an +形容词+名词+主语+谓语动词+其他!What a clever boy!What a tall tree!What sweet music!
