1、1奥林匹克颂教案教学目标：1、演唱、欣赏有关奥运的歌曲，在音乐的氛围中感受五大洲，三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情。2、饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中感受艺术魅力和奥运精神，体验参与的快乐和创新的愉悦。教学重点：学唱奥林匹克颂 。教学难点：如何把视听感觉同情感体验有机结合起来。教学过程：一、听赏音乐。1、出示歌谱播放欣赏奥林匹克号颂 。2、同学们，欣赏完这首管弦乐曲，你们都感受到了些什么？ 老师问：什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？学生回答：乐器：（小号 军鼓） 。 速度：快慢快，情绪：嘹亮地深情地激昂地。3、师简介作品。下面老师就给同学们来介绍一下这首乐曲：
2、出示图片管弦乐曲奥林匹克号颂乐曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。二、分段欣赏。那接下来我们分段来欣赏一下奥林匹克号颂 。A 段 速度：中速 力度：强 情绪： 激昂 高亢 催人奋进。B 段 速度：慢 节奏：舒缓、深情委婉 乐器：弦乐。总结一下刚才你们对乐曲的理解，一起来分析一下这首乐曲：总结曲式结构：（A+B+C+AB）这首乐曲为复三部曲式结构，调性为大调。我们先来听一下 A 乐段：同学们在听的过程当中老师会给你们做一个简单的提示，你们听听是否如老师所说的：前面是短小的引子，引子之后铜管乐器奏出了号角性的主题强劲有力、雄壮嘹亮； 催人奋进放佛宣告：奥林匹
3、克运动会拉开了大幕。重复之后进入了B 段。这一乐段由弦乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐约听到铜管乐器的号角音调；两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。最后在几个高亢的长音中结束乐曲。三、总结全曲。欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我们的感受，全曲表达了一个什么样的主题？A、全曲情绪高亢激昂、气势恢宏；2B、向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏；四、学唱 A 乐段出示歌谱好，同学们，刚才我们对乐曲进行了欣赏与分析，那么接下来我们也试着哼唱一下乐曲的第一部分。师：同学们，我们刚才对乐曲进行了哼唱，对乐曲的情绪又有了更进一步的了解和把握。五、归纳总结 师：同学们！你们唱的都非常棒，2008 年的北京奥运会让全中国人自豪，令世界瞩目。这不仅仅是一场运动健儿的竞技盛会，它更重要的是传递给人们一种精神和一种力量。是一种社会文化现象，它呈现的是团结、和平、友谊、拼搏的精神，它鼓舞着人们在奥林匹克精神的带领下奋发向上、开拓进取。
