1、1英雄凯旋歌教案教学目标：（一） “情感态度与价值观”目标。1、通过自主学唱歌曲英雄凯旋歌 ，产生对柯达伊音乐教学法的兴趣并乐于参与到音乐实践中。2、通过二声部合唱，产生对和声的美继续追求的愿望。（二） “过程与方法”目标。“构唱听音实践总结”自主学唱歌曲。（三） “知识与技能”目标。1、初步形成首调唱名法中 7 个音的音高概念。2、能够音准准确的构唱英雄凯旋歌中的音程。3、音准准确有感情的演唱歌曲英雄凯旋歌 。4、能够视唱简单的二声部。教学难点、重点：和谐、自然、音准准确的二声部视唱英雄凯旋歌 。教学难点：1、构唱英雄凯旋歌中的音程。2、大小二度变化音的演唱。3、一字多音的演唱。4、二声部的
2、合唱实践。教学准备：1、 英雄凯旋歌音频资料。2、学案。教学过程：（一）创设情境。课间反复播放英雄凯旋歌音乐。【设计意图】让学生在无意间融入对音乐旋律的初步记忆。（二）新课讲解。1、复习 C 大调音阶。 （3 分钟）（1）教师用钢琴弹一遍，上下行。学生听，在心中默唱。 （教师提示学生注意钢琴的音色及音准。 ）（2）学生模仿钢琴的音色、音准跟琴轻声唱。（3）学生模仿钢琴的音色、音准无琴轻声唱。（4）运用柯达伊手势辅助唱音阶，通过手势的提醒，进一步提高音准。2【设计意图】巩固音阶，唱准每一个音。2、学唱歌曲旋律。 （20 分钟）（1）根据老师所给手势唱音名。（2）给第一个音，挥拍视唱英雄凯旋歌旋律
3、3）解决视唱过程中遇到的难点。 （例如：变化音、节奏、宽音程等） 。（4）给第一个音，挥拍完整、流畅的再次视唱英雄凯旋歌旋律。（5）学生自己加歌词演唱歌曲。发现一字多音的演唱难点，教师进行引导解决，并提示演唱时的声音位置、咬字、情感表达。【设计意图】通过柯达伊手势练习构唱音高、完成歌曲旋律视唱，达到音准准确有感情的演唱歌曲的目的。(三)拓展实践。1、听音练习，简谱填写学案中的二声部唱名。 （5 分钟）（1）第一遍听。（2）第二遍检查。（3）请一位学生唱出自己所听答案，教师在演唱过程中，用手势公布正确答案，其他同学较对这位同学正确与否，并对自己的答案进行纠正。【设计意图】通过练耳，加强音高记忆。2、给第一个音，挥拍演唱听写的二声部。 （2 分钟）【设计意图】巩固锻炼学生识谱视唱能力。3、分组进行二声部合唱练习。 （6 分钟）【设计意图】让学生不仅锻炼识谱视唱能力，还锻炼学生二声部的听觉，感受和声效果，初步体验合唱的美。（四）归纳总结。 （4 分钟）1、用选择题的方式选择所学歌曲的曲式结构。A.A+B+B B.A+B+C C.A+B+A。2、学生回顾总结今天所学内容。3、起立，有感情的演唱英雄凯旋歌结束本节课。
