1、1Unit 8课题 Unit 8 Section B 3a-self check 授课类型 复习写作课标依据 能根据写作要求，收集、准备素材。能独立起草短文、短信等，并在教师指导下进行修改。能简单描述人物或事件。能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。教学目标 知识与技能1.运用本单元所学目标语言描述自己所居住的处所周围环境及其位置。2.总结问路和指路用语过程与方法通过教师点拨、写作策略指导、小组交流等活动，完成相关 的写作任务以及习题训练。情感态度 与价值观 围绕课堂任务相互合作，通过任务驱动发展语用能力，培养团队精神；能体会到学习英语的乐趣并积极参加课堂学习活 动。教学重点难点 教学重点
2、1.运用本单元所学目标语言描述自己所居住的处 所周围环境及其位置。2.总结问路和指路用语。教学难点 学习描写自己所居住的处所周围环境及其位置。教学媒体选择分析表知识点 学习目标 媒体类型 教学 作 用 使用方式 所得结论 占用 时 间 媒体来源复习总结 知识目标 图片 A G 拓展知识 5 分钟 自制作文示范、讲解过程与方法 图片 D C 建立表象 5 分钟 下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境 ，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作 ；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，
3、陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例 ；E.播放提问讲解；F.播放 讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程设计师生活动 设计意图21. Warming up and revision短语，重点句型梳 理(教师提示引导学生归类。)2. look at the map in 3a. Fill in the blanks with the words in the box. (教师渗透做题策略，学生独立完成。)3. Writing.(1)Pay att
4、ention to the questions in 3b. They will help Ss in writing (2)Write a passage and tell something about your neighborhood.（学生先回答问题，连句成文，最后教师给出评论。）3. Self Check.（学生独立完成练习，师生在共同核对答案。）4. Homework完成绩优学案学习目标填空任务并背诵所有单词、短语和句子。梳理重点短语及句型，旨在帮助学生能快速回忆本单元核心语言。3a部分旨在帮助学生学会用正确的语言进行写作，并帮助学生积累 语言。为完成本单元的写作部分 3b进行铺垫 。Self check 是针对性很强的训练，帮助考查学生能否熟练的运用本单元的目标语言。
