1、- 1 -青海省西宁市第四高级中学 2019 届高三政治上学期第二次（10 月）模拟试题12.习近平总书记强调,要建设文明之中国、先进之政党,必须具有“治天下者先治己,治己者先治心”的理念。长期以来,他始终把修身立德、治心养性作为立身之本、从政之基。从辩证唯物论角度看,以上论述体现了 ( )意识活动具有目的性和自觉选择性 意识活动具有直接现实性 人的主观精神是改造客观世界的可靠保证 意识对人体生理活动具有调节和控制作用A. B. C. D.13.战国时期,赵国名将赵奢的儿子赵括,年轻时熟读兵书,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵将,在长平之战中,只知道照搬兵书,不知道变通,贸然进攻
2、,结果被秦军大败于长平,给后人留下“纸上谈兵”的笑柄。 “纸上谈兵”错在 ( )忽视了战争规律是可以被认识和改造的 用静止的观点看问题,不懂得客观实际是变化着的 否认了事物的偶然联系与必然联系的区别 没有将兵书与战争实际具体地统一起来A. B. C. D.14.十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想源于理论研究
3、和理论斗争 是时代变化和社会发展的产物是实践创新和理论创新的结晶 完成了对新时代社会主义建设规律的认识A. B. C. D. 15.习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础- 2 -之上，上述论断蕴含的价值观道理是有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准A. B
4、. C. D.16.“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难以企及的跨越。 ”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。 ”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到A.人生价值的大小通常来自于个人体验 B. 生命的意义在于社会对个体的肯定C. 人可以在量的积累中获得精神提升 D.人的意志不断推动社会发展17.2018 年 4 月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的
5、关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A. B. C. D. 18.弗兰西斯培根认为,科学只是关于自然界中无数个体事物的简单性质的知识;而哲学是关于“若干最不相像的质体中的性质的统一性”的知识。故相对于科学原理,哲学原理乃是“始基原理”,是对由经验材料归纳出来的科学知识做进一步的归纳而得到的,对科学的认识活动具有长久的指导意义。对此理解正确的是( )哲学作为科学的基础,能为科
6、学提供方法论指导科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括哲学作为科学之科学,是对具体科学共性的概括科学与哲学具有一致性,科学离不开哲学的指导A. B. C. D.19.在路遥的平凡的世界里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的红高- 3 -粱中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不了的存在。这说明A文化对人的影响深远持久 B优秀文学作品对经济发展具有促进作用C不同地域的文化渐趋融合 D文化的力量集中表现为民族精神的力量20.方言是传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式，是一个特定族群情感认同的精神纽带。但随着我国普通话的大力推广和“外语热”的兴起，原本丰富多彩的
7、方言文化正在加速流失，引起社会的广泛关注和激烈争论。材料表明代表一方水土的方言文化是民族的而不是世界的人们对文化多样性的价值存在认知和实践的差异方言文化不能真正担负传承中华文化的历史责任方言文化与其他文化的借鉴融合是一种必然趋势A B C D21.经过半个多世纪筚路蓝缕的创业历程，塞罕坝人在高寒荒漠建成了可绕赤道 12 圈的世界上最大人工林，为京津构筑起一道坚实的生态屏障，并铸就了“牢记使命、艰苦创业、科学求实、绿色发展”的塞罕坝精神。塞罕坝精神贯穿于中华民族精神的各个方面 彰显着中华民族勤劳勇敢的优良品格植根于厚重的中华优秀传统文化之中 集中体现了中国特色社会主义文化的性质A. B. C.
8、D. 22文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴。对此理解正确的是A. 文化自信在中华民族伟大复兴进程中发挥决定性作用B. 文化自信能为中华民族伟大复兴提供持续的精神动力C. 作为民族精神核心的文化自信是中华民族复兴的支柱D. 我们的文化自信来自于实现中华民族复兴的伟犬进程23.台湾风物图卷长达 320 米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图” 。中国国民党主席在 2005 年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。 台湾风物图卷在海峡两岸交流中扮
9、演了重要角色，它( )。 展现了中华文化多姿多彩的魅力 反映了海峡两岸文化同根同源 具有与清明上河- 4 -图相同的文化价值和艺术风格 是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现A B C D38.阅读材料，回答下列问题。时代楷模李保国教授把科技扶贫视为自己的理想，为山区发展奉献毕生心血和智慧，为农民脱贫致富作出了卓越贡献。李保国把农民急需的技术作为自己的科研方向，坚持把论文写在大山上，让技术长在泥土里。他扎根太行致力于绿山和富民。针对山区土薄水少等特点，他推出了控制爆破松土蓄水等工程技术， “聚集土壤，聚集径流” ，使太行山区土厚了、水多了、山绿了。他找准科技脱贫的路径，创新推广苹果先进栽培等
10、36 项农业实用技术，使科技成为脱贫致富的“利器” 。他举办培训班培训人员 9 万余人(次)，为当地培养了一批“永久牌”土专家。35 年来，李保国起早贪黑，埋头苦干，每年在山区“务农”200 多天，帮助农民增收 285 亿元，带领 10万多群众脱贫致富奔小康。 “太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。 ”李保国的言行让大山怀念，令人们动容，他被当地百姓誉为“太行新愚公” 。 运用文化与经济关系的知识，分析科技对于李保国成功扶贫的作用。 （13 分） 39.阅读材料，回答下列问题。中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识” 。2017 年 1 月，习
11、近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017 年 2 月， “构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定 。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在 30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。 “一带一路”倡议提出以来，已经有 100 多个国家和国际组织积极响应支持，68 个国家和国际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运
12、用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。 （13 分）40. 阅读材料，完成下列要求。 （26 分） 长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。长征是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗，是人类为追求真理- 5 -和光明而不懈努力的伟大史诗。长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。长征精神作为长征实践的文化精神创造物，迸发出激荡人心的强大力量，是具有历史穿透力、恒久感召力的不朽精神旗帜。80 年来，从延安精神、西柏坡精神到红旗渠精神，再到“两弹一星”精神，在中华民族拼搏奋进的
13、图谱中，始终不难寻到长征精神的痕迹。历史是人民创造的，英雄的人民创造英雄的历史。习近平总书记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上强调，弘扬伟大长征精神，必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗。（1）结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。 （10 分）（2）运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？（12 分）（3）每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。 （4 分）- 6 -政治参考答案1
14、2 C13 C14 C15 D16 C17 B18 C19 A20 C21 C22 B23 A38 文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要研发新技术，满足农业生产的需要大力推广农业实用技术，用科技文化培训农民，为脱贫致富提供智力支持本题要求结合材料并运用文化生活的知识作答，知识限定明确，考查学生运用文化与经济关系的知识阐释事物的能力文化与经济关系的知识在文化生活第一课，包括文化与经济相影响和相互交融，但并非都要答，故本题需要根据材料的提示，从材料中找答案，并与课本知识分别对应分析39整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于
15、发展的共同诉求部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共建共享本题要求运用整体与部分的知识并结合材料，阐述“构建人来命运共同体需要世界各国- 7 -共商共建共享”此为分析说明类试题，首先，整体与部分既是相互区别的，也是相互联系的整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能命运共同体充分体现了整体的支配作用其次，部分构成了整体，如果没有部分，整体将不复存在，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用各国作为命运共同体的部分，起着至关重要的作用
16、最后，中国倡导和推动人类命运共同体，关切到整个人类的发展和存亡，每个国家应当积极响应，共同承担责任，加强相互合作，实现共建共享40（1）（共 10 分）传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（5 分）弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。（5 分）评分说明： 传承长征精神（1 分），不忘初心，不畏艰难，（2 分）坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，
17、坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（2 分）若用继承和发展的关系说明长征精神的传承需要在继承中发展，在发展中继承，且表述具体扣题，可以替代，给 5 分。如，继承长征精神，充分认识、深刻把握长征精神的内涵与实质，在全面建成小康社会/在实现中华民族伟大复兴的实践中践行长征精神，发挥长征精神的激励引导作用。若答传承长征精神，发挥长征精神能增强人的精神力量，激励人的发展的作用，给 2 分。若能答到任意两个自信，可给 2 分；若答树立高度的文化自觉和文化自信，给 2 分。弘扬长征精神（1 分），并与时代精神相结合（2 分），立足于发展中国特色社会
18、主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。（2 分）若答与弘扬以改革创新为核心的时代精神/赋予时代内涵相结合，我们应做长征精神的弘扬者、传播者、建设者 /指导中国特色社会主义伟大实践，可替代，给 5 分。- 8 -若答立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，加强对长征精神的挖掘和阐发，努力实现长征精神的创造性转化、创新性发展，发挥其历史穿透力和恒久的感召力，加 12 分，但本题满分不超过 10 分。（2）（共 12 分） 人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。（4 分）价值观具有导向作
19、用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。（4 分）自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。（4 分）评分说明： 人民群众是历史的创造者(2 分)，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证(2 分)。若答人民群众是社会历史的主体，或人民群主是社会精神财富的创作者，或人民群众是社会变革的决定力量，可以替代人民群众是历史的创造者，给 2 分。若答群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，可以替代群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义
20、的重要保证，给 2 分。若答社会存在决定社会意识，我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我们要把人民放在心中的最高位置，给 4 分。价值观具有导向作用(2 分)，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民，努力让人民过上更加美好的生活。(2 分) 若答让改革发展的成果由人民共享，可以替代“努力让人民过上更加美好的生活”，给2 分。若答树立为人民服务的正确价值观，或实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，可以替代“把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民，努力让人民过上更加美好的生活” ，给 2 分。自觉站在最广大人民群众的立场上(2 分)，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。(2 分) 若答自觉站在最广大人民群众的立场上，是价值判断和选择的标准之一。把人民群众放- 9 -在心中最高位置，才能做出正确的价值判断和价值选择，或把人民群众的利益作为最高的价值标准，可以替代，给 4 分。（3）（共 4 分）答案示例：主题：弘扬长征精神坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。评分说明：若能够紧扣主题和依据得 4 分；若主题切题，但依据不符合的得 2 分；若主题不切题的0 分；只有依据没有主题得 0 分。
