1、1群文通练五 欣赏一位作家风格汪曾祺散文化小说(小说阅读)微导语 汪曾祺以短篇小说和散文闻名于当代文坛，被誉为“抒情的人道主义者” “中国最后一个纯粹的文人” “中国最后一个士大夫” 。他是散文化小说的代表人物。其小说的主要风格：以回忆为主；结构上情节因素弱，插入成分多，风俗描写多；语言简洁干净，不重修饰，文白相间，节制而富有弹性；着重表现和谐、乐观的色调和善良、美好、健康的人性。他的小说，有一种悠然、散漫、自由的味道。阅读下面的文字，完成文后题目。职 业汪曾祺文林街一年四季，从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音，大人小孩都听得很熟了。“有旧衣烂衫找来卖！”我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个
2、牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，她的声音很高，拉得很长，一口气。“有人买贵州遵义板桥的化风丹？”我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。这位贵州老乡，你想必是板桥的人了，你为什么总在昆明呆着呢？你有时也回老家看看么？黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着：“壁虱药！虼蚤药！”壁虱即臭虫。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，不到快挨咬，或已经2挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。在这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：“椒盐饼子西洋糕！”卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，从早到晚，穿街过巷，吆喝着。这孩子
3、也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单，他是个孤儿，父亲死得早，母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子。他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。这孩子是个小大人。他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝。每天下午，在华山西路、逼死坡前要过龙云将军的马。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，
4、真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：“椒盐饼子西洋糕！”饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？他吆喝得很好听，有腔有调。放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了：捏着鼻子吹洋号！昆明人读“饼”字不走鼻音， “饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！”这又不含什么恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们大都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了，还会想起这个“捏着鼻子吹洋号” ，俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面
5、走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，便是城墙，往左一拐，不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他跟杨老板请了几个小时的假，把卖剩的糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！”(有删改)1在写主人公的叫卖声之前，作者先写了其他几种叫卖声，请分析这样设计的作用。答：_答案 丰富故事的背景，映衬卖糕饼孩子的叫卖声。扩大主题内涵，表达底层民众生活的辛苦。2 “饼
6、子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”请说说小说中这句话的表达效果。3答：_答案 用诙谐的笔调写出卖糕饼的小孩子心猿意马的工作情态。用不可能的结果表达对卖糕饼的小孩生活状态的深切同情。3小说的结尾有什么特点？试作简要赏析。答：_答案 用模仿的叫卖声结尾，难得的轻松一刻反衬小孩职业的辛苦；生动刻画出小孩卸去职业束缚后的率性天真，表达孩子对自由的向往；再次重复上文的叫卖声，使得文章结构富有节奏感。4作者在职业自赏里写道：“一般都认为受戒 大淖记事是我的代表作，似乎已有定论，但我的回答出乎意外：职业 。 ”试探究作者认可这篇小说的原因。答：_答 案 从 小 说 题 材 看 ， 体 现 了 作 者 对 市
7、井 生 活 的 一 贯 关 注 。 从 表 达 的 情 感 看 ， 体 现 了 作者 对 底 层 百 姓 生 活 情 态 的 理 解 和 同 情 。 从 创 作 立 场 看 ， 对 人 性 的 细 微 体 察 和 体 贴 ， 表 现 了作 者 的 人 道 关 怀 。 从 艺 术 形 式 看 ， 体 现 了 作 者 对 小 说 散 文 化 、 民 族 化 的 追 求 。 (写 出 三 点 即可 )阅读下面的文字，完成文后题目。异 禀汪曾祺王二是这条街的人看着他发达起来的。他家在后街濒河的高坡上，四面不挨人家。房子很旧了，碎砖墙，草顶泥地，倒是不仄逼，也很干净，夏天很凉快。这家总是那么安静，从外面
8、听不出什么声音。后街的人家总是吵吵闹闹的。他们家起得很早。天不亮王二就起来备料，然后就烧煮。他媳妇梳好头就推磨磨豆腐。后来王二喂了一头小毛驴，她就不用围着磨盘转了。省出时间，好做针线。每天下午，在人家淘晚饭米的时候，王二就在保全堂药店廊檐下，摆他的熏烧摊子。“熏烧”就是卤味，除回卤豆腐干之外，主要是牛肉、蒲包肉和猪头肉。到了上灯以后，王二的生意就到了高潮。只见他拿了刀不停地切，一面还忙着收钱，很少有歇一歇的时候。一直忙到九点多钟，他媳妇给他送饭来了，他才用热水擦一把脸，吃晚饭。吃完晚饭，总还有一些零星的生意，他不忙收摊子，就端了一杯热茶，坐到保全堂店堂里的椅子上，听人聊天，一面瞟着他的摊子，见
9、有人走来，就起身切一盘，包两包。他的主顾都是熟人，谁什么时候来，买什么，他心里都是有数的。这一条街上的店铺、摆摊的，近几年，景况都不大好。只有王二的生意却越做越兴旺。后来经人说合，出了租钱，他就把他的摊子搬到隔壁源昌烟店去了。源昌烟店是个老名号，专卖旱烟，但渐渐败落了。王二来了，就占了半边店堂，他所卖的东西的品种也增加了。春天，卖一种叫做“鵽”的野味；卖鹌鹑；入冬以后，就卖五香兔肉。4王二的发达，是从他的生活也看得出来的。第一，他可以自由地去听书。王二最爱听书。以前去听书都要经过考虑。一是花钱，二是费时间，更主要的是考虑这与他的身份不大相称：一个卖熏烧的，常常听书，怕人议论。近年来，他觉得可以
10、了，想听就去。下午的书一点开书，不到四点钟就“明日请早”了，这耽误不了他的生意。第二，过年推牌九。王二平常绝不赌钱，只有过年赌五天。过年赌钱不犯禁。下注时，王二把五吊钱稳稳地推出去，心不跳，手不抖。推牌九这玩意，财越大，气越粗，王二输的时候竟不多。王二把他的买卖乔迁到隔壁源昌去了，但是每天九点后他还是端了一杯茶到保全堂药店来。药店里的“先生”里分为几等，最低等的叫“同事” 。 “同事”每年都有被辞退的可能。像陶先生，就有三次差点被辞退。他咳嗽痰喘，人也不精明。没有辞退，是因为店伙纷纷 说 情 ， 加 上 他 也 越 来 越 勤 勉 谨 慎 了 。“先 生 ”以 下 ， 是 学 生 意 的 ，
11、叫 做 “相 公 ”。 保 全 堂 现 有的 “相 公 ”姓 陈 。 陈 相 公 嘴 唇 厚 厚 的 ， 说 话 呜 噜 呜 噜 地 说 不 清 楚 。 他 老 是 挨 打 。 挨 打 的 原 因大 都 是 做 错 了 事 ： 纸 裁 歪 了 ， 灯 罩 擦 破 了 。 这 孩 子 也 好 像 不 大 聪 明 ， 记 性 不 好 ， 做 事 迟 钝 。有 时 ， 他 会 想 一 会 家 ， 想 想 他 的 守 寡 的 母 亲 ， 想 想 他 家 房 门 背 后 的 贴 了 多 年 的 麒 麟 送 子 的 年 画 。王二每天到保全堂来，是因为这里热闹。总有几个常客，其中有一个叫张汉的。这张汉有七
12、十岁了，年轻时走过很多地方，见多识广。有一天，张汉谈起人生有命。说凡是成大事业、兴旺发达的，都有异相，或有特殊的禀赋。汉高祖刘邦，股有七十二黑子就是屁股上有七十二颗黑痣，谁有过？樊哙能把一个整猪腿生吃下去；燕人张翼德，睡着了也睁着眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。大家听了，不禁暗暗点头。张汉猛吸了几口旱烟，忽然话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异禀。 ”王二不解何为“异禀” 。 “就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！”大家也都怂恿王二：“说说！说说！”王二虽然发了一点财，却随时不忘自己的身份，从不僭越自大，在大家敦
13、促之下，只有很诚恳地欠一欠身说：“我呀，有那么一点：大小解分清。 ”他怕大家不懂，又解释道：“我解手时，总是先解小手，后解大手。 ”张汉一听，拍了一下手，说：“就是说，不是屎尿一起来，难得！”说着，已经过了十点半了，大家起身道别。管事卢先生向柜台里一看，陈相公不见了，就大声喊：“陈相公！”喊了几声，没人应声。原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。(有删改)5王二“发达起来” ，有哪些原因？请简要概括。答：_答案 (1)勤快，肯吃苦；(2)家庭和睦，妻子贤惠能干；(3)用心经营，灵活变通；(4)低调5朴实，为人诚恳，人
14、缘好；(5)自守自持，做事有原则。6文章第段写王二听书和推牌九，这对表现人物形象有什么作用？答：_答案 (1)通过行为的变化，体现王二的发达；(2)展现了王二忙中偷闲、张弛有度的生活状态，使人物形象更为丰富饱满。7张汉在文章后半部分出现，作者这样安排有何用意？答：_答案 (1)引出“异禀”这个话题，照应题目；(2)推动情节发展，使前文看似散淡的材料得以整合提升；(3)展现了更为广阔的社会生活，使文章的意蕴更加丰富。8 “本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。 ”分析文章最后一句话的意蕴。答：_答案 (1)表现了陶先生、陈相公想有所作为、期待发达的心理；(2)表现了王二发达对周围人产生的影响，折射出底层小人物的无知与盲从；(3)蕴含了作者对追求美好生活、有缺点的小人物的理解和善意的嘲讽。
