1、1考点强化练 26 20 世纪以来中国重大思想理论成果一、选择题1.“文明有善果,也有恶果,须要取那善果,避那恶果。欧美各国,善果被富人享尽,贫民反食恶果,总由少数人把持文明幸福,故此成不平等的世界。”这是孙中山发表于民报上的讲话,为此,他要突破欧美之恶果的主张表现在( )A.推翻清王朝统治,实现民族革命 B.推翻帝制,建立资产阶级共和国C.节制资本,实现社会革命D.平均分配土地,实现真正的均富答案: C解析: 结合所学知识可知,推翻清王朝统治,与欧美文明无关,故 A 项错误;建立资产阶级共和国属于民权主义,倡导学习西方先进政治制度,与贫富分化无关,故 B 项错误;根据材料“欧美各国,善果被富
2、人享尽,贫民反食恶果”,反映了欧美国家工业革命后贫富两极分化现象,针对该问题,孙中山提出民生主义,故 C 项正确;孙中山主张耕者有其田,不倡导平均分配土地,实行均富,故 D 项错误。2.“革命以来迭次发生乱事,均因各国援助一派武人,逞其野心所致。故非排除扰乱中国之外国势力,中国之统一和平乃绝不可能。”孙中山此话表明,阻碍中国实现和平统一的关键因素是 ( )A.外国势力的干涉 B.各地经济发展的不平衡C.军阀之间的混战 D.一系列不平等条约的存在答案: A解析: 材料“均因各国援助一派武人,逞其野心所致”,说明阻碍中国和平统一的关键因素是外国势力的干涉,故 A 项正确;题干材料没有涉及各地经济发
3、展的相关信息,故 B 项错误;根据材料“非排除扰乱中国之外国势力,中国之统一和平乃绝不可能”可知,阻碍中国实现和平统一的关键因素是外国势力而不是军阀混战,故 C 项错误;题干中没有涉及不平等条约的相关信息,故 D 项错误。3.1923 年,孙中山在中国革命史一文中曾自述其思想的传承:“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。”其中“因袭吾国固有之思想者”主要是指( )A.民族主义 B.民权主义C.民生主义 D.民主主义答案: A解析: “因袭吾国固有之思想者”指继承中国社会中已存在的思想,结合所学知识可知是民族主义,故 A 项正确;民权主
4、义属于“规抚欧洲之学说事迹者”,故 B 项错误;“所独见而创获者”是指民生主义,故 C 项错误;民主主义不是孙中山三民主义的内容,故 D 项错误。4.(2018四川宜宾三模)1924 年 8 月,孙中山指出:“现在一般青年学者信仰马克思主义,一讲到社会主义,便主张用马克思的办法来解决中国社会经济问题,但是我们今日师马克思之意则可,用马克思之法则不可。”这反映出当时国民党( )A.注重借鉴科学社会主义的精神B.丧失了领导国民革命的主导地位C.试图消除与中国共产党的分歧D.逃避现实希求在革命中得到认可答案: A解析: 依据材料“今日师马克思之意则可”得出注重借鉴科学社会主义的精神,故 A 项正确;
5、依据材料“1924 年 8 月”结合所学可知此时处于国民革命时期,国民党占主导地位,故 B 项错误;依据材料“用马克思之法则不可”可知没有消除与中国共产党的分歧,故 C 项错误;依据材料“我们今日师马克思之意则可”可以反映孙中山联俄联共的主张,表明孙中山勇于革新观念,故 D 项错误。5.(2018辽宁大连高二期末)1928 年,毛泽东发表文章指出:“一国之内,在四周白色政权的包围中,有小块或若干小块红色政权的区域长期地存在,这是世界各国从来没有的事。”这表明当时共产党人致力于( )A.将革命重心放在国民党统治区B.探索工农武装割据的革命道路C.保卫和巩固红色的抗日根据地2D.改变国共两党力量悬
6、殊的局面答案: B解析: 本题考查毛泽东思想形成的标志。根据材料“在四周白色政权的包围中”可知当时革命的重心并非国统区,而是国民党统治薄弱的农村地区,故 A 项错误;根据材料“有小块或若干小块红色政权的区域长期地存在,这是世界各国从来没有的事”可知当时中国共产党致力于探索工农武装割据的革命道路,故 B 项正确;结合所学可知此时日本还未直接侵华,中国共产党尚未建立抗日根据地,故 C 项错误;根据材料“在四周白色政权的包围中”可知 1928 年中国共产党的首要任务是在国民党的封锁包围中生存下来,探索适合国情的革命道路,故 D 项错误。6.下面是美国某学者专著毛泽东的中国及后毛泽东的中国目录节选。其
7、中,“延安的马克思主义”著作应是( )第四章 革命的毛泽东主义阶段与延安传统长征的政治意义与心理意义 (43)延安时代与农民革命 (49)毛泽东主义的起源 (55)延安的马克思主义 (61)延安传统 (64)A.中国社会各阶级的分析B.井冈山的斗争C.新民主主义论D.论十大关系答案: C解析: 根据所学知识可知,“延安的马克思主义”著作应该是新民主主义论。A 项是国民革命时期的著作,不符合题意,排除;B 项是国共十年对峙时期的著作,不符合题意,排除;D 项是 1956 年发表的,不符合题意,排除。7.毛泽东在中国革命和中国共产党中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出:“民主革命是社会主义
8、革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是( ) A.资本主义道路在中国走不通B.俄国十月革命为中国提供了经验C.民主革命包含了社会主义因素D.中国国情决定中国革命必须分两步走答案: D解析: 结合所学知识可知,当时中国处于半殖民地半封建社会,首先要完成反帝反封建的任务,即完成民主革命任务。在此基础上,再去实现社会主义革命,故 D 项正确。资本主义道路在中国走不通,说明民主革命任务落在无产阶级肩上,故 A 项错误;二月革命已经完成了民主革命的任务,十月革命属于社会主义革命,它为中国提供了经验,故 B 项错误;根据材料“民主革命是社会主义革命的必要准备
9、”,可知 C 项错误。8.在中共七大预备会议上提出“毛泽东思想”这一概念时,毛泽东说:“决议案上把好事都挂在我的账上,所以我对此要发表点意见。写成代表可以,如果只有我一个,那就不成其为党了。”这说明了( )A.中共七大标志着“毛泽东思想”成熟B.“毛泽东思想”是党集体智慧的结晶C.毛泽东不同意“毛泽东思想”这一槪念D.“毛泽东思想”已成为全党的指导思想答案: B解析: 本题考查毛泽东思想的形成与发展。材料中毛泽东强调“毛泽东思想”的表达上不要只突出他自己,与这一思想内容的成熟无关,故 A 项错误;毛泽东强调自己只是“毛泽东思想”的代表,而不是他一个人的思想,是党集体智慧的结晶,故 B 项正确;
10、毛泽东不同意的是这一概念表达上不要只突出他自己,故 C 项错误;材料强调“毛泽东思想”的来源,与它在全党的地位无关,故 D 项错误。39.中国共产党分别于 1956、1969、1982、1992 年召开第八、九、十二、十四次全国代表大会。下表是对这四次大会政治报告中出现的前 10 个高频词的次数统计。其中与党的十二大相对应的一组是 ( )高频词会议 社会主义 阶级 革命 经济 建设 发展 人民 国家 中国 领导 118 98 45 53 52 79 111 118 25 57 128 35 62 123 124 92 117 77 52 62 179 14 25 209 184 173 102
11、 76 118 59 84 335 288 27 24 28 121 38 68 56A. B.C. D.答案: B解析: 本题考查中国共产党的全国代表大会。1956 年的中共八大是在社会主义改造基本完成的背景下召开的,主要明确了社会的主要矛盾及社会主义建设的主要任务;1969 年的中共九大召开于“左”倾错误占主导地位的“文化大革命”时期,必然强调革命与阶级斗争;1982 年的中共十二大是在纠正了党的“左”倾错误的前提下,提出了建设中国特色社会主义;1992 年的中共十四大则是在深化经济体制改革的背景下召开的,提出了社会主义市场经济体制的改革目标,认可了“发展才是硬道理”的论断,由此推断表格中
12、的分别对应的是中共八大、中共十二大、中共十四大、中共九大,故 B 项为正确答案。10.(2018山东滨州二模)1979 年 11 月 26 日,邓小平会见美国和加拿大客人时曾明确指出:“说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义的市场经济,这肯定是不正确的。社会主义也可以搞市场经济。”这一论断( )A.标志着经济体制改革理论的成熟B.明确了建立市场经济体制的目标C.推动了改革开放战略决策的提出D.突破了传统社会主义理论的束缚答案: D解析: 本题考查邓小平南方谈话和中共十四大。结合所学知识,1992 年“南方谈话”标志着经济体制改革理论的成熟,与题目中时间不相符,故 A 项错误;结合所学知识
13、,1992 年南方谈话和中共十四大明确了建立市场经济体制的目标,与题目中时间不相符,故 B 项错误;结合所学知识,改革开放决策是在 1978 年十一届三中全会上做出的,与题目中时间不符,故 C 项错误;根据题目中“社会主义也可以搞市场经济”得出,突破了传统社会主义理论的束缚,故 D 项正确。11.有学者认为,去苏联化是毛泽东、邓小平的共识。下列史实中,能佐证这一说法的是( )工农武装割据思想 “大跃进”运动 人民公社化社会主义市场经济体制的初步建立A. B.C. D.答案: A解析: 题干中“去苏联化”的意思是不受苏联政治经济模式的影响。结合所学知识可知,工农武装割据思想和社会主义市场经济体制
14、分别是毛泽东和邓小平在坚持实事求是的基础上对中国革命和建设道路的创新,故 A 项正确。“大跃进”运动和人民公社化是“左”倾错误影响下片面强调社会主义建设的高速度和公有化程度,仍反映了苏联斯大林模式对中国经济建设的影响,故排除。12.中共十七大报告中指出,中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个体系继承和发展了毛泽东思想。那么毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是( )A.一脉相承而且与时俱进B.代表最广大人民的根本利益C.马克思主义的中国化D.中国共产党人集体智慧的结晶答案: C4解析: 结
15、合所学知识可知,三个理论的形成在本质上都是把马克思主义与中国的具体实际相结合,即马克思主义的中国化。二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题。材料一 孙中山在 1905 年的民报发刊词中认为,“罗马灭亡,民族主义兴,而欧洲各国以独立”。民族主义就是“驱除鞑虏,恢复中华”,推翻清朝统治,争取实现民族的独立自主。1924 年 1月的中国国民党第一次全国代表大会宣言认为,“国民党之民族主义,有两方面之意义:一则中国民族自求解放,使中国民族得自由独立于世界,盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内各民族一律平等”。同年 4 月孙中山在国民政府建国大纲里讲,“其三为民族,对
16、于国内弱小之民族,政府当扶植之,使之能自治自决,对于国外之侵略强权,政府当抵御之,同时修改各国条约,以恢复我国际平等国家之地位”。材料二 只是 20 世纪时,他们(殖民地诸民族)才开始具有民族意识,这一方面是对西方统治的一种回应,另一方面是由于欧洲民族主义思想意识的传播,再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 美国学者卡尔顿海斯指出,(1)民族主义是一种历史进程,(人们)在此进程中建设民族国家(3)民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。试论西方“民族”术语的起源、演变和异同(1)据材料一指出,孙中山 1924 年的民族主
17、义相对于 1905 年而言,增加了什么新内容。用一句话概括孙中山 19051924 年民族主义的核心思想。(不得摘抄原材料)(2)材料二中,作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因,参照作者的思路,结合近代中国的有关史实,分析孙中山 20 世纪初的民族主义思想产生的原因。(3)材料三中,卡尔顿海斯提出了民族主义的两个定义,试用一句话综述其核心内容。并以 20 世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点。参考答案: (1)新内容:明确反对帝国主义;国内各民族一律平等。(扶持弱小民族,实行民族自治)核心思想:实现中华民族的自由和独立。(恢复国际平等地位)(2)民族危机严重;西方思想的影响;
18、民族资产阶级登上政治舞台。(3)民族主义是建设民族国家进程中的政治行动。辛亥革命建立了中华民国;新民主主义革命建立了中华人民共和国。解析: 第(1)问依据新三民主义的内容回答民族主义的新变化。第(2)问从政治、思想、民族危机等角度分析原因。第(3)问根据材料三归纳其核心内容。结合所学知识列举两例史实。14.为了挽救民族危亡,实现国家富强,先进的中国人不断探索,经历了从“向西方学习”到“走自己的路”。阅读下列材料,回答问题。材料一 鸦片战争中,英国侵略者的坚船利炮,使林则徐、魏源等清朝爱国官员,从“天朝上国”梦幻中惊醒。他们开始睁眼看世界,萌发了“向西方学习”,寻求强国御辱之道的新思想。从此,向
19、西方学习成为近代中国思想解放的潮流,且一浪高过一浪。材料二 1912 年元旦,以孙中山为首的南京临时政府颁布了中华民国国歌:“亚东开化中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”材料三 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴,毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。材料四 邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心,继承和发展了毛泽东思想,从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展
20、社会主义的一系列基本问题。(1)结合材料一和所学知识,概括中国近代向西方学习进程的特点。为实现“揖美追欧,旧邦新造”,以孙中山为代表的资产阶级革命派在政治上做了哪些努力?(2)结合材料三和所学知识,指出毛泽东为领导中国人民取得新民主主义革命的胜利,开创了怎样的中国革命道路。提出了什么理论?(3)结合材料四和所学知识,指出邓小平理论是在哪次会议上被确立为全党的指导思想的。在建设、巩固和发展社会主义方面,邓小平提出了哪些创新理论?5参考答案: (1)特点:从学造器物到仿行制度到提倡思想解放,具有阶段性和逐步深化的特点。努力:提出三民主义的革命理论;发动辛亥革命,成立中华民国;颁布中华民国临时约法。(2)“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路;“星星之火,可以燎原”。(或“工农武装割据”理论)(3)中共十五大。提出建设中国特色社会主义理论、社会主义初级阶段理论。解析: 第(1)问特点联系所学知识可知自鸦片战争以来,向西方学习经历了器物到制度再到思想文化几个阶段,反映出阶段性和逐步深化的特点;努力结合所学知识,回答政治方面即可。第(2)问运用所学知识回答即可。第(3)问联系所学知识回答。
