1、12345678高二月考历史参考答案（详解版） 2018、121.【答案】A【解析】A从材料可以看出，魏源主张发展海军认为掌握海权就能够达到自己的目标，可以看出，魏源认为，海洋对民族国家的稳定安全非常重要，这体现了他从海洋文明的角度来看待近代中国的落后 B材料主要体现的是发展新式海军没有主张发展资本主义 C魏源的思想一直停留在学习西方先进技术的层面，没有上升到学习西方政治制度和社会思想理论的层面 D魏源思想在当时并没有起到思想解放的作用，所以他不可能成功扭转中国重陆轻海的传统观念 2.【答案】D【解析】本题考查对近代中国维新思想的认识，考查学生结合所学分析解读材料信息的能力。材料“治之以法”就
2、是用“法治”取代“人治”，因此必须推翻君主专制政体，也就是要变革政治制度，D 正确；A“君主政体”说法过于笼统，也包括君主立宪制，故不准确；BC 与材料不符。故选 D。3.【答案】B【解析】“他们如饥似渴地汲取西学营养、宣传介绍西学的同时，却依然怀恋传统的儒学，他们要求改革封建的政治体制，大胆怀疑儒家经典，却依然崇奉孔孟的理论权威”体现了维新派趋新与恋旧的矛盾心态，故 B 正确；改革指导思想、唤醒国人的民主意识、社会基础材料未体现，故 ACD 错误。4.【答案】C【解析】从材料的描述中可知，陈独秀的想法，堵住了中西兼容的发展之路，将中华民族的文化选择逼到了一个非此即彼的境地他的真实意思，实际上
3、并没有两种选择，而只有一种选择，那就是对于“西洋”的选择，而“西洋的法子”是新文化运动的旗帜：民主和科学，故 C 正确；A 是洋务派的思想，排除；B 是革命派的思想，排除；D 是国共第一次合作的思想基础，排除5.【答案】A【解析】本题考查马克思传入中国，旨在考查学生解读信息和运用所学知识解决问题的能9力。材料关键信息“新文化运动后期、防华工、要留心俄国人”并结合所学可知“过激主义”指的是马克思主义，A 正确；BCD 与题干主旨不相符，排除。故选 A。6.【答案】D【解析】A、中国教育近代化起步于洋务运动时期，历史事件时间不正确，故排除； B、“思想自由、兼容并包”是新文化运动时期北大校长蔡元培
4、在北大实施的，故错误； C、科举制度的正式废除是在 1905 年，故错误 D、根据材料的描述：既有“留学生”，又有“进士、举人出身”等信息，可知此时中国教育新旧并存，故该项正确； 7.【答案】D【解析】“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”这些词都是外来词，禁止使用从根本上来说是为了维护传统的意识形态，维护封建统治故 D 项正确 保证民族语言的纯洁性只是表象，并不是根本目的，故 B 项错误 张之洞属于洋务派，主张中体西用，并不反对学习西方，也不抵制维新思想传播，故排除 AC 两项 8.【答案】A【解析】依据题干材料，结合所学可知，康有为以民族文化为载体，实质上宣传的是
5、维新变法的新思想，故 A 项正确 B 项明显不符合题意，应排除 康有为是资产阶级维新派，中体西用是洋务派的思想，故 C 项错误 康有为借助儒家思想来宣传新思想，故 D 项错误 9.【答案】C【解析】ABD.说法均不正确，故排除 ABD。C.材料“土地之岁收，低价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水利之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业及育幼、养老、济贫、救灾、医疗等种种公共之需”体现了孙中山注重关注人民的基本生活，以民生改善为己任，故 C 符合题意。10.【答案】C【解析】本题极容易错选 A，主要原因在于分辨不清三大政策与新民主主义的关系错以为三大政策属于新三民主义的内容之一
6、分析毛泽东的观点可以推知，毛泽东认为新三民主义是蕴含了三大政策的三民主义，这是国共两党合作的政治基础所在，A 说法片面，B 说法笼统，D 是错误的说法 11.【答案】B10【解析】本题考查后世统治者对孔子思想的利用，旨在考查运用归纳方法论证历史问题的能力。材料中鲁迅提到孔子，与真实的孔子有所区别，是“权势者们捧起来的”，即从汉武帝开始，儒家学说就成了统治阶级用来麻痹百姓的主要工具了，特别是明、清时期，走向仕途的唯一途径是参加科举考试，科举考试的题目所谓的八股文源于四书五经，而到中华民国，窃取大总统职权的袁世凯梦想恢复帝制，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。B 项符合题意，故选 B。ACD
7、三项不符合题意，故排除。12.【答案】C【解析】本题考查学生对毛泽东思想的理解和掌握。在大革命时期，毛泽东认识到农民是中国革命的主力；在井冈山时期，毛泽东提出了工农武装割据理论；在延安时期，毛泽东提出了中国革命分两步走的理论；在西柏坡时期，毛泽东提出来国家政权是人民民主专政的理论，故选 C。13.【答案】A【解析】A根据题干提供的信息和所学史实可知，在大革命时期，毛泽东写出了湖南农民运动考察报告，分析了中国国情，进一步提出了无产 阶级领导权、农民的地位等问题 B提出工农武装割据理论是在土地革命时期 C提出中国革命两步走是在抗日战争时期 D提出人民民主专政是在解放战争时期 14.【答案】D【解析
8、】依据题干“民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易”可知，孙中山认为中国的民生问题较欧美国家更容易解决，故 D 项正确 A 项不符合“中国独受病未深，而去之易”，应排除 题干材料反映的是孙中山认为先推动民族革命成功，带动政治革命、社会革命一举成功，故 B 项错误 C 项错在“迅速实现”，应排除 15.【答案】B【解析】从材料可以看出，时间是一九七八年十二月，而真理标准问题讨论开始是 78 年上半年 材料批判了人本主义思想迷信和思想僵化，是对两个凡是错误思想的批判 材料强调如果依照本本主义就会亡党亡国，说明思想解放的重要性 材料不是首次强调实事求是的思想，真理标准问题讨论刚开始就
9、强调了要实事求是 故选 B 16.【答案】A【解析】本题主要考查毛泽东思想和邓小平理论，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问11题的能力。题目中的信息“毛泽东创造性地发展了马克思主义，取得了中国革命的胜利”体现了毛泽东思想指导新民主主义革命走向胜利，即取得了民族的独立；题目中的信息“邓小平创造性地发展了马克思主义，取得了中国改革开放的成功”体现了邓小平理论指导社会主义现代化建设取得巨大成就，即人民的生活日益富足。故排除与此表述不符的BCD 三项，故选 A。17.【答案】B【解析】本题考查对中共“十四大”的掌握，旨在考查学生对历史知识的识记能力。根据所学知识，中共十三大提出了党在社会主义初级阶段的
10、基本路线，A 不符合题意；1992 年中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制，B 符合题意；“邓小平理论”是中共十五大阐述的内容，C 不符合题意；“三个代表”是在 21 世纪初才提出的，排除 D。故选 B。18.【答案】B【解析】本题考查邓小平理论，旨在考查学生运用所学知识解决问题和历史基础知识再认再现的能力。依据材料并结合所学知识可知。联系史实，社会主义革命和人民民主专政理论都是在新中国成立初期提出的，属于毛泽东的思想，故排除。社会主义初级阶段理论是在 1987 年党的十三大中提出的，1992 年邓小平南巡谈话指出了社会主义本质是解放和发展生产力，以及改革也是解放生产力，1992 年中共十
11、四大提出建立社会主义市场经济体制，所以都对，故选 B。19.【答案】D【解析】本题主要考查现代中国教育发展的基本历程与成就，考查学生灵活运用所学知识来解答具体问题的能力。根据所学知识：“科教兴国”战略的实施是 1995 年在全国科技大会上首次提出； “863 计划”是 1986 年邓小平根据王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位科学家的建议，亲自批准启动了我国高技术研究发展计划（即 863 计划）； “科学技术是第一生产力”这是邓小平于 1988 年 9 月 5 日提出的重要论断； “向科学进军”是 1956 年中共中央提出的。据以上分析，正确，故 D 项正确，排除 ABC。故选 D。20.【答案
12、】D【解析】本题主要考查新中国的教育事业，旨在考查再认再现相关所学的能力。由题目中12的信息“国运兴衰，系于教育在一个占世界人口 1/5 的发展中国家做到这一点”可知此应为新时期的中国通过义务教育、鼓励社会力量办学、启动“希望工程”等举措，基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的史实。故选 D。21.【答案】D【解析】注意题干限定信息“载人航天技术”，结合所学可知，标志着我国掌握载人航天技术的事件是“神舟五号”升上太空，故 D 项正确 “东方红一号”发射成功说明中国跻身世界航天科技大国之列，不符合题意，故 A 项错误 “天宫一号”研制成功标志着中国空间站时代迈出了坚实的一步，不符题意，故 B 项
13、错误 “神舟一号”升上太空虽然属于载人航天技术，但是不是我国掌握载人航天技术的标志，故 C 项错误 故选 D 22.【答案】B【解析】本题考查新中国教育的相关史实，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。解答本题的关键是时间节点。根据所学知识可以判断出 B 项说法正确，当时我国急缺工科毕业生，因此陆续建立了一大批工业大学，培养了大量人才；A 项说法完成在 1965 年，可以排除；仅仅一个示例不能说明 C 项说法，可以排除；科教兴国战略提出是在 1995 年，D 项说法可以排除。故选 B。23.【答案】A【解析】本题主要考查新中国教育的复兴，考查应用所学知识解决问题的能力。A 粉碎“四人帮”在 19
14、76 年，符合题意。B 改革开放在 1978 年 12 月后，与题干时间不符合，故排除。C 提出 “实施科教兴国战略”是在 1995 年，与题干时间不符合，故排除。D 关于真理标准问题的大讨论是在 1978 年，排除。故选 A。24.【答案】C【解析】本题主要考查对“双百”方针的理解，旨在考查知识的迁移运用。1956 年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”，故 C 符合题意；ABD 三项均不符合史实，排除。故选 C。25.【答案】B【解析】结合所学可知，中国开始进入航天时代的标志是 1970
15、 年 4 月 24 日，“东方红一13号”发射成功，故 B 项正确 26.【答案】A【解析】本题主要考查 19 世纪以来的世界文学的相关知识，旨在考查再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“和启蒙学者的华美语言比起来,理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”可知该文学流派形成于 18 世纪末 19 世纪初，法国大革命后确立的资本主义制度弊端日益明显之后，该流派是浪漫主义。结合所学知识可知巴黎圣母院是 19 世纪浪漫主义代表作，故 A 正确；B 是文艺复兴时期的作品，故排除；老人与海、等待戈多是现代主义文学作品，故排除 CD。故选 A。27.【答案】B【解析】根据材料
16、“建筑是凝固的艺术。如图是位于捷克首都布拉格的一幢建筑，被称为“跳舞的房子”。”结合所学知识可知：该房子造型新奇扭曲，外形看起来酷似一对正在牵手共舞的男女，设计现代感极强，强烈的风格反差给人带来极深的视觉印象，语言难以形容对它的感受，属于反传统的建筑，属于现代主义风格建筑，与这一建筑艺术风格最为接近的美术作品是格尔尼卡。拾穗者是现实主义。日出印象是印象派。自由引导人民是浪漫主义。 故选：B。28.【答案】D【解析】本题考查的是近代以来的影视艺术的发展，旨在考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知，花木兰、功夫熊猫，这些充满中国传统文化元素的动画片吸引了国人的
17、眼球，给予我们一个启示，将传统文化与现代传播技术结合起来，既是受众熟悉的文化意象，又超出传统自身，依靠现代科技手段才能提高传统文化的影响力，D 项正确；ABC 项均不符题意，排除。故选 D。 29.【答案】D【解析】本题考查近代以来影视业发展的情况，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料“外形美丽、气质出众，知性大方的特朗普的大女儿伊万卡为其在纽约电视台发表助选演讲，这场演讲极富感染力，争取到了众多美国中下阶层的支持”明显可知影视业对政治影响明显，故 D 正确；A 说法绝对，故排除；B 项“开始影响”说法不符合史实，故排除 B；C 不是题干体现想主旨，故排除。1430.【答案】
18、C【解析】本题考查近代中国思想解放的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析归纳问题的能力。依据材料“近代救亡意识、“变法一自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等”结合所学知识可知随着鸦片战争的发生，民族危机推动着中国文化的转型，故 C 正确；A 说法片面，故排除；政治变革在一定程度上冲击了传统文化，故排除 B；D 说法错误，传统文化没有成为近代革命的指导思想，故排除 D。故选 C。31.【答案】（1）主要思想：民智未开，宣扬保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。（4 分）背景： 19 世纪末民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。 （4 分）（2）
19、同：倡导西方资产阶级民权思想。异：康有为主张渐进改革；谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。（6 分）【解析】（1）本题考查康有为的维新思想，旨在考查学生解读材料信息的能力。从材料一“惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故”得出民智未开；从材料一“惟有乾纲独断，以君权雷厉风行”得出宣扬保君权；从材料一“自无不变者其用人议政，仍操之自上，则两得之矣”得出自上而下变法；从材料“吾今开国会，尚非其时也。”得出开国会时机不成熟。联系所学知识可知背景：19 世纪末民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。（2）本题考查康有为和谭嗣同宪政改革观点的异同点，旨在考查学生解读材料信息和运
20、用比较法学习历史的能力。从材料二“废君统，倡民主，变不平等为平等”、“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”可知谭嗣同的主张是废君权、倡民权；联系材料一康有为的主张，归纳总结二者的异同点即可。32.【答案】（1）旧道德观念：儒家传统道德（或三纲五常）。思想来源：西方资产阶级人文思想（或启蒙思想）等。 （4 分）15（2）原因：马克思主义是指导无产阶级革命的科学理论；俄国十月革命胜利的榜样作用；李大钊、陈独秀等人开始将马克思主义中国化；马克思主义理论符合当时中国国情（革命）的需要；一战充分暴露了西方资本主义的弊病。（8 分）【解析】（1）本题考查的是新文化运动相关知识，旨在考查解读材料信息，灵活
21、运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“乃在革除昔日一本不易旧道德之观念”、“而建设今日因时制宜新道德之标准”，回忆新文化运动提倡新道德，反对旧道德的内容回答，即儒家传统道德（或三纲五常）。关于第二小问，回忆新文化运动的内涵解答，把握到“西方资产阶级人文思想（或启蒙思想）”等即可。（2）本题考查的是马克思主义在中国的传播相关原因，需要学生具备较强的归纳、概括以及准确归因的能力。紧扣材料二信息“五四前后搬入中国的种种社会主义学理虽一度汇成涌流之潮”、“只有马克思主义在风雨之中扎根于中国社会”等，结合相关史实，分析、认知，重点把握到以下方面：马克思主义是科学理论；俄国十月革命胜利
22、带来的影响；李大钊、陈独秀等人宣传马克思主义；马克思主义理论符合当时中国国情（革命）的需要；一战充分暴露了西方资本主义的弊病等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。33.【答案】（1）把中国的大同思想和西方的社会主义思潮结合起来（答“中西结合”也可给分）；政治、经济、思想全面发展（2 分）。 （2）变化：从“城市中心论”到“农村包围城市”。原因：敌强我弱，攻打城市受挫；以毛泽东为首的中国共产党人不懈探索，把马克思主义原理与中国实际相结合（或答中俄国情的不同也可）。（6 分）（3）继承：坚持社会主义道路；（或实事求是）。发展：实行改革开放；社会主义初级阶段；建立社会主义市场经济体制。“一国两
23、制”构想。共同特征：与时俱进。（6 分）【解析】（1）本题主要考查学生对材料的归纳概括的能力，较为简单。根据题干“孙中山的和谐社会思想源于中国古代的大同思想和西方的一些社会主义思潮”可知是儒家大同思想和西方16社会主义思想的结合；“政治上实行全民政治”、“经济上均衡协调发展”、“思想上树立以博爱为核心”等可以看出政治、经济、思想文化全面协调发展。（2）本题主要考查学生的读图识图能力、归纳概括能力、以及再现历史知识的能力。从图一俄国的攻打冬宫可知是走的城市革命的道路；图二的井冈山会师可知是走的农村革命的道路，即为：农村包围城市的革命道路；对于从城市到农村的转换主要是，以毛泽东为首的党的积极探索，结合国情，把马克思主义和中国实际情况结合起来；同时也有攻打大城市失败的教训，如南昌起义攻打长沙，广州起义等。（3）本题主要考查学生的分析问题和归纳有效信息的能力。继承主要是在社会制度上都坚持了社会主义这一根本制度；发展主要是邓小平在党的建设理论上的新贡献，如改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义初级阶段理论、一国两制理论等；对于近代以来的理论特征主要是与当时的实际情况相结合，并不断发展。
