1、13、节日的徽标教学设计教学目标：1.了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2.欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3.理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。重点: 学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。难点: 设计有创意、有内涵的节日徽标。 。课时安排：一课时课前准备:学生:可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等。教师: 课件、范例、浅色卡纸等。教学过程:1.教学导入。（1）教师宣布学校体育节即将举行，要为体育节征集一个有意义的徽标，因此开展体育节徽标设计大赛。（2）揭示课题：节日徽标。2.新课。（1）欣赏各类活动徽标设计，了解
2、徽标设计的作用。（2）以“第 9 届亚洲艺术节”徽标设计为例，分析节日徽标的设计要素。 （图案，文字等）（3）教师讲解徽标设计的主要原则：简、准、美。（4）教师展示徽标设计稿，分析徽标图案的特点和创作过程。（5）分小组讨论，徽标有哪些不同的版式设计？请同学们画出简单的设计稿（图形徽标、文字徽标和复合徽标） 。（6）教师总结徽标设计常用排版形式，鼓励创新。（7）欣赏各类徽标设计。（8）提出设计问题：如何使你设计的徽标引人注目且有内涵？（9）布置作业：为学校体育节设计徽标。3.展示评价。（1）自主展示、自主评选出最佳徽标设计，颁发入围奖状。（2）你会在学校体育节的哪些地方运用徽标设计？4.小结延伸。（1）徽标设计在生活中运用很广泛。徽标不仅仅是一种单纯的视觉符号，它还具有独特的美学价值、强大的社会功用，它能成为一种文化的象征。（2）课后，可以将你设计的徽标绘制在入场式的运动服上。2
