1、1甘肃省天水市第一中学 2018-2019 学年高二历史下学期第一次学段考试试题（扫描版）234567天水一中高二级 20182019 学年度第二学期第一学段考试历史试题参考答案1、单项选择题1-5：DACCC 6-10:DDDAC 11-15:DDACA 16-20:BBDAB21-25:DDBAC 26-30:ADBDA2、材料分析题31.（1）制度表现：三省六部制根本不同：古代中国的分权服务于（或加强了）皇权专制（君主专制） ，古代雅典的分权服务于（或保障了）奴隶制民主政治。（2）特点：人民主权；直接民主（少数服从多数） ；任人唯贤；少数人的民主。不同：代议制民主；民主范围扩大。32 （
2、1）特点：监察机构地位上升；监察权力日趋独立；以皇权为依靠，以封建法制为根据。影响：积极方面：有利于规范各级官员的执政行为，减少官员的腐败；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序。消极方面：封建君主专制下，监察效能有限；封建专制皇权得以强化，易滋生监察官员的腐败。（2）发展：职权范围更大；按照法定程序行使职权；对人民负责。原因：新民主主义革命胜利，改变了我国半殖民地半封建的社会性质；新中国建立人民成为国家主人；1954 年宪法确立了人民民主原则和社会主义原则；新中国政治体制建设吸收了世界先进政治文明的成果。33.（1）差异：中华法系礼刑结合（侧重公法） ，维护国家、家族利益；古罗马法私法发达，保护个人权利。中华法“法”自君出，权尊于法，人治；古罗马法权力服从于法律，法治。中华法系侧重于无讼、和谐的价值取向；古罗马法追求正义。原因：中国：自然经济；古罗马：商品经济发达。中国：宗法制度，专制统治；古罗马：城邦政治，帝国时代疆域扩大，社会矛盾复杂。中国：法家，儒家思想（重视伦理道德） ；古罗马：自然法思想，平等、公正、正义。（2）近代民法精神：自由与平等；维护私权利；权利与义务兼备。作用：提升中国人的法律观念与权利意识；有利于民权民主思想的传播；有助于挽救民族危机，尽早收回国家主权；有利于规范平等的社会秩序，推动中国法制建设的近代化。8
