1、 2016 年湖南省岳阳市中考真题生物 一、选择题 (共 20 小题，每小题 2 分，满分 40 分 ) 1.下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是 ( ) A.清澈透亮的南湖水 B.美丽怡人的千亩湖 C.湖水中灵动的鱼儿 D.岸边摇曳的杨柳树 解析：本题考查的是 生态系统的组成及各部分的作用 。 A、 “ 清澈透亮的南湖水 ” ，只有非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统； B、 “ 美丽怡人的千亩湖 ” ，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；只构成生物群落，没有非生物部分 C、 “ 湖水中灵动的鱼儿 ” ，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，
2、因此不属于生态系统； D、 “ 岸边摇曳的杨柳树 ” ，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分只，因此不属于生态系统 。 所以，可以看做一个生态系统的是 “ 美丽怡人的千亩湖 ” 。 答案： B 2.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是 ( ) A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞核 D.液泡 解析：本题考查的是 动、植物细胞结构的相同点和不同点 。 ABD、细胞壁、叶绿体、液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有； C、细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构 。 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞 。 因此 “ 在显微镜下观察洋葱
3、鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时 ” ，都能看到的结构是细胞核 。 答案： C 3.下列人体器官中，主要由神经组织构成的是 ( ) A. B. C. D. 解析：本题考查的是 神经元的结构和功能 。 A、大脑有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以神经组织为主，符合题意； B、心脏有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意； C、胃有四种基本组织，上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意； D、肝脏有四种基本组织，上皮 组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织，以肌肉组织为主，不符合题意 。 答案： A 4.贮藏
4、粮食时，保持干燥和低温是为了降低 ( ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 解析：本题考查的是 种 子的知识在农业生产上的应用 。 种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力 。 不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响 。 贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期 。 如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种
5、子的贮藏期限也就必然会缩短 。 因此贮藏粮食时，保持 干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度 。 答案： C 5.下列关于 “ 绿叶在光下制造有机物 ” 实验的叙述，正确的是 ( ) A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B.用黑纸片把叶片的上面遮盖 C.把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D.该实验证明叶绿素是光合作用的场所 解析：本题考查的是 绿色植物在光下制造有机物的实验 。 A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗， A 正确 。 B、用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验 (遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉 )，B 错误 。 C、把叶片放入盛
6、有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色 。 叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C 错误 。 D、该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不能证明叶绿素是光合作用的场所， D 错误 。 答案： A 6.现代类人猿与人类的共同祖先是 ( ) A.黑猩猩 B.大猩猩 C.长臂猿 D.森林古猿 解析：本题考查的是 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 。 在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其 是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改
7、变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿 。 答案： D 7.青少年应挑食、偏食，常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因对应错误的是 ( ) A.夜盲症 缺乏维生素 B1 B.佝偻病 缺乏含钙的无机盐 C.坏血病 缺乏维生素 C D.贫血 缺乏含铁的无机盐 解析：本题考查的是 人体需要的主要营养物质 。 A、夜盲症是由于维生素 A 缺乏形成的，故选项 A 不正确，符合题意； B、佝偻病是由于维生素 D 缺乏形成的，故选项 B 正确； C、坏血病是由于缺乏维生素 C 形成的，故选项 C 正确； D、当血液中红细胞或是血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血
8、的症状，而铁是合成血红蛋白的一种原料，因此含铁的无机盐缺乏会得贫血，选项 D 正确 。 答案： A 8.中午我们进餐后，营养物质被吸收进入循环系统，最先到达心脏的 ( ) A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 解析：本题考查的是 血液循环的途径 。 营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处 。 被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 身体各处 。 因此被吸收的营养物质最先到达心脏的右心房 。 答案： B 9.中医在看病时，讲究 “ 望、闻、问、切 ” ，其中切脉时感受搏动的血管是 ( ) A.毛细血管 B.
9、肺静脉 C.冠状动脉 D.桡动脉 解析：本题考查的是 血管的结构、功能和保健 。 脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏次数相等 。脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动 。 号脉的位置是手腕外侧的桡动脉 。 答案： D 10.眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的 ( ) A.晶状体 B.视网膜 C.脉络膜 D.角膜 解析：本题考查的是 眼球的结构和视觉的形成 。 视网膜上有感光细胞，含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器 。 所以人的视觉感受器位于视网膜 。 答案：
10、B 11.下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是 ( ) A. B. C. D. 解析：本题考查的是 软体动物的主要特征及其与人类的关系 。 A、涡虫属于扁形动物， A 不符合题意； B、蚯蚓属于环节动物， B 不符合题意； C、蝗虫属于节肢动物，无贝壳； C 不符合题意； D、蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护 。 D 符合题意 。 答案： D 12.端午节吃粽子、划龙舟 。 从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自 ( ) A.骨 B.骨骼 C.骨骼肌 D.关节 解析：本题考查的是 骨骼肌在运动中的协作关系 。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传
11、来的刺激收缩时，就会牵 动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动 。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用 。 因此，从运动系统的组成来看，运动的动力来自骨骼肌 。 答案： C 13.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中 ( ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 解析：本题考查的是 动物在自然界中的作用 。 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系 。 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到
12、的花粉装入足上的花粉筐 。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移 。 答案： D 14.下列有关病毒的叙述，正确的是 ( ) A.病毒不能独立生活，都是共生的 B.病毒都能引起动植物患病 C.病毒有细胞结构，但没有细胞核 D.在基因工程中，小小病毒能帮大忙 解析：本题考查的是 病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体 。 A、病毒不能独立生活，都是寄生，而不是共生的，错误； B、动物病毒能够引起动物患病，植物病毒能引起植物患病，而不是都能引起动植物患病，错误； C、病毒没有细胞结构，也没有细胞核，而
13、不是病毒有细胞结构，错误 。 D、在基因工程中，小小病毒能帮大忙，正确 。 答案： D 15.如图为分类图，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是 ( ) A.纲 B.目 C.科 D.属 解析：本题考查的是 动物的分类 。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，由图可知，狗和猫都属于哺乳纲，食肉目，狗又属于犬科，犬属，而猫属于猫科，猫属，猫与狗在分类等级中具有的最小共同单位是目 。 答案： B 16.青蛙和鸭子都能在水中和陆地生活，它们生殖发育的共同之处是 ( ) A.无性生殖 B.有性生殖 C.水中发育 D.变态发育 解析：本题考查的是 两栖动物的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过
14、程 。 A、 B 青蛙和鸭子个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖， A 错误， B 正确； C、鸭子属于鸟类，在陆地上发育 。 C 错误； D、鸭子没有变态发育过程 。 D 错误 。 答案： B 17.通过对郑氏始孔子鸟化石的研究，推断鸟类可能由古代的哪类动物进化而来 ( ) A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 解析：本题考查的是 生物进化的证据 化石 。 孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类 。 答案： C 18.“ 山东问题疫苗 ” 事例给人们带来恐慌，下面有关疫苗说法正确的是 ( ) A.健康的婴幼儿不需
15、要进行预防接种 B.疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品 C.接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病 D.接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力 解析：本题考查的是 计划免疫及其意义 。 A、健康的婴幼儿，自身免疫能力较差，仍然需要按照计划免疫的程序，接种疫苗， A 错误； B、疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品， B 正确； C、接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病， C 错误； D、接种疫苗后，人体可产生相应抗体，提高对相应传染病的抵抗力， D 错误 。 答案： D 19.“ 良药苦口利于病 ” 正确用药对于治疗疾病非常重要，下
16、列做法不正确的是 ( ) A.处方药可到医药超市随便购买 B.非处方药可自己到医药超市购买 C.用药前要仔细阅读药品说明书 D.“ 是药三分毒 ” ，药物要合理使用 解析：本题考查的是 常用药物的名称和作用 。 A、处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，不可以到超市随便购买，本选项说法有误； B、非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 OTC，可自己到医药超市购买，本选项正确； C、在使用药物之前，应该仔细阅读药品 使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全； D、 “ 是药三分
17、毒 ” ，药物一般都有一定的毒副作用，乱吃、多吃会危害人体健康，用药要针对不同的病情，适当选用，本选项说法正确 。 答案： A 20.健康的生活方式有利于预防各种疾病，提高生活品质，下列属于不良生活方式的是 ( ) A.经常不吃早餐 B.不抽烟、不喝酒 C.按时作息 D.坚持体育锻炼 解析：本题考查的是 生活方式对健康的影响 。 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有 疾病和不虚弱 。健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等 。 经常不吃早餐不利于身体健康，属于不良生活方式 。 答案： A 二、判断题
18、(共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分 ) 21.人体吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升 。 _(判断对错 ) 解析：本题考查的是 呼气和吸气 。 吸气过程 。 吸气时，膈肌与肋间肌收缩，膈的顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈的顶部回升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动 。 因此当人体吸气时，肋间肌收缩，膈的顶部下降而不是上升 。 答案 ： 22.二胎政策放开后，小
19、红妈妈又生了一个小男孩，他与小红是直系血亲 。_(判断对错 ) 解析：本题考查的是 优生优育 (禁止近亲结婚 )。 据分析可见：父亲、母亲、外祖父属于直系血亲；兄弟姐妹属于旁系血亲，故此题说法错误 。 答案 ： 23.屠呦呦用他们研制的青蒿素给疟疾 (传染病 )患者治疗是控制传染源 。_(判断对错 ) 解析：本题考查的是 传染病的预防措施 。 传染源：能够散播病原体的人或动物 。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等 。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群 。 疟疾 (传染病 )患者属于传染源，因此，屠呦呦
20、用他们研制的青蒿素给疟疾 (传染病 )患者治疗属于控制传染源的说法正确 。 答案 ： 24.人体生命活动只受神经系统的调节 。 _(判断对错 ) 解析：本题考查的是 激素调节与神经调节的关系 。 在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经 体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化 。 例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等 。 答案 ： 25.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质 。 _(判断对错 ) 解析：本题考查的是 胃和肠的结构特点 。 小肠在消化道内最长，长约 5-
21、6 米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛 。 由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达 200 平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，而且管壁很薄，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，有肠液、胰液、胆汁，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要 器官 。 小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，这样结构特点对小肠绒毛吸收营养物质有利 。 答案 ： 三、解答题 (共 7 小题，满分 50 分 )
22、 26.(5 分 )如图 是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答： (1)图甲中 将来发育成为 _。 (2)图乙中 都是 _器官，其中蒸腾作用的主要器官是_。 (3)图丙中 是可以食用的果肉，其主要组织是 _，胚是新植物体的幼体，它位于图中 _内 。 解析：本题考查的是 叶 (枝 )芽的结构和发育；果实和种子的形成 。 (1)叶芽的结果及发育如图： 可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽 。 (2)图乙中 是叶， 是茎， 是根，属于营养器官 。 进行蒸腾作用的主要器官是叶 。 (3)果肉内储存大量的营养物质，属于营养组织 。 种子的主要结构是胚，它将来发育
23、成植物的幼体 。 答案 ： (1)茎； (2)营养； 叶； (3)营养组织； 种子 27.(5 分 )如图为人体排泄有关的主要器官结构示意图，请据图回答： (1)图甲中从血液进入肺泡的物质 是 _(气体 ) (2)图乙中形成尿液的器官是 _。 人体每天形成的原尿大约有 180 升，而排出的尿液约 1.5 升，这么大的差异是因为_的重吸收作用 。 (3)图丙中汗腺通过分泌 _能排出部分废物 。 (4)上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是 _。 解析：本题考查的是 尿液的形成；呼吸系统的组成；肾脏的结构和功能；人体皮肤的结构和主要功能 。 (1)图甲表示肺泡内的气体交换，即肺泡与血液之间的
24、气体交换；肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，因此图甲中从血液进入肺泡的物质 表示二氧化碳， 表示氧气 。 (2)泌尿系统的组成和功能：肾脏 形成尿液；输尿管 输送尿液；膀胱 暂时贮存尿液；尿道 排出尿液 。 因此，泌尿系统中形成尿液的器官是 B 肾脏 。 一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有 180 升，而每天排出的尿液量仅为 1.5 升这主要是由于原尿流经 肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液 。 (
25、3)图丙中汗腺通过分泌汗液的形式把水和无机盐排出体外 。 (4)排泄的途径主要有三条： 一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出； 二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸 系统排出； 绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出 。 可见 上述甲、乙、并三图，能排出体内产生的尿素的是 乙 、丙 。 答案 ： (1)二氧化碳； (2)B； 肾脏； ； 肾小管 (3)汗液； (4)乙、丙 。 28.(5 分 )如图是三种脊椎动物形态结构示意图，请据图回答： (1)图甲所示动物的呼吸器官是 _； (2)图乙所示动物能在陆地上生活与它用 _呼吸密不可分； (3)图丙所示动物气体交
26、换的器官是_，其呼吸作用旺盛还与具有辅助呼吸的 _有关 。 (4)根据这三种动物呼吸器官的特定，请你从生物生活环境推测，其进化总趋势是_。 解析：本题考查的是 生物进化的历程 。 (1)图甲鱼的呼吸器官是 鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多 鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换 。 (2)青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体为青蛙既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸 。 因此，图乙所示动物能在陆地上生活与它用肺呼吸密不可分 。 (3)鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换 。当两翼下垂时，气囊收缩
27、，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼 吸一次进行气体交换两次 。 所以 是气管、 是肺、 是气囊 。 鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用 。 (4)比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生 。 答案 ： (1) ；鳃； (2)肺； (3) ；肺； ；气囊； (4)由简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生 。 29.(5 分 )如图是有关生物性状和相对性状的示意图，请据图回答： (1)图中提到的豌豆性状有 _； (2)家兔的黑毛和白毛是一对 _； (3)豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的_现象，其
28、根本原因是生物体内的 _物质发生了改变，这为 _提供了丰富的材料 。 解析：本题考查的是 生物的性状和相对性状的概念；生物的遗传和变异现象 。 (1)图中提到的豌豆性状有高茎、矮茎； (2)家兔的黑毛和白毛是一对相对现状； (3)豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之异，是生物界普通存在的变异现象，其根本原因是生物体内的遗传物质发生了改变，这为生物进化提供了丰富的材料 。 答案 ： (1)高茎、矮茎 (2)相对现状 (3)变异；遗传；生物进化 30.(10 分 )“ 苔痕上阶绿，草色入帘青 ” ，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题： (1)采集：
29、在校园墙角等 _环境中采集葫芦藓 。 (2)观察： 用肉眼观察葫芦藓的形态和 _。 用放大镜观察其 _的形态特点及假根的特点 。 葫芦藓的孢蕨 (如图 )中含有许多生殖细胞： _。 (3)苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 _的指示植物 。 解析：本题考查的是 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系 。 (1)苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，所以在校园墙角等阴湿环境中采集葫芦藓 。 (2)观察： 用肉眼观察葫芦藓的形态和结构 。 用放大镜观察其茎、叶的形态特点及假根的特点 。 葫芦藓的孢蕨 (如图 )中含有许多生殖细胞：孢子 。 (3)苔藓植物植株
30、矮小，多生活在潮湿的环境中 。 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁 。 人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物 。 答案 ： (1)阴湿； (2) 结构； 茎、叶； 孢子； (3)监测空气污染程度 31.(10 分 )小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题： 【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？ 【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿 (已高温灭菌 )、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱 【实验步骤】 在标签纸上标出组别、实验日期、编号 (1 号、 2 号 )
31、，将标签贴在培养皿底部 。 采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中 10 分钟，再盖上、封好 。 放入恒温箱中培养 24 小时 。 观察、记录 。 【讨论】 (1)配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供 _。 对其进行高温灭菌的目的是 _。 (2)步骤 相当于细菌、真菌培养方法中的 _。 (3)预期实验结果： _的细菌和真菌更多些 。 (4)根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？ (请写出 2 条 ) _ _。 解析：本题考查的是 检测不同环境中的细菌和真菌 。 (1)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物 。 因此首先要配制含有营养物质
32、的培养基，常用牛肉汁加琼脂熬制，琼脂是制作培养基的常用凝固材料；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养 。 (2)步骤 采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中 10 分钟，再盖上、封好，就可以把空气中的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种 。 (3)设计 1 号、 2 号两套培养皿的目的是形成对照实验 。 预期实验结果：教室的细菌和真菌更多些 。 (4)根据实验结果，为 了健康 。 因此我们要 注重个人卫生，勤洗手； 教室常通风等 。 答案 ： (1)营养物质
33、；防杂菌对实验的干扰； (2)接种； (3)教室 (4) 注重个人卫生，勤洗手； 教室常通风等 。 32.(10 分 )请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题 。 【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积 190300 公顷，是国际湿地公约收录的、由中国政府指定的 21 个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类 。 【资料二】东洞庭湖自然保护区有被子植物 135 科 1129 种，裸子植物 5 科 25 种 。 通过多年来监测记录到的鸟类共 338 种，淡水鱼类 117 种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚 。 【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候
34、鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区 “ 核心区 ” 旁的采桑湖的 “ 适度开发 ” 等 。 对原有的 的湿地环境造成了一定程度的破坏。 (1)东洞庭湖自然保护区是一种 _生态系统，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于 _行为 。 (2)从资料二可知东洞庭湖自然保护区 _的多样性丰富 。 (3)东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是_，对此，我们中学生应为母亲湖 洞庭湖做点什么呢？ (请写出 2 条 ) _ _。 解析：本题考查的是 动物的先天性行为和学习行为的区别；生物的多样性
35、的内涵；保护生物多样性的基本措施 。 (1)东洞庭湖自然保护区是一种湿地生态系统， “ 其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去 ” ， “ 从动物行为的表现来看 ” ，鸟类的这种行为属于迁徙行为 。 (2)从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类的多样性丰富 。 (3)东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是过度开发，还有“ 人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙 ” 等，对此，我们中学生为了保护母亲湖 洞庭湖应该 宣传湿地保护的重要性、 不捕杀鸟类 。 (请写出 2 条 ) 答案 ： (1)湿地；迁徙 (2)生物种类 (3)湿地资源的过度、无序开发，以及环境污染 ； 宣传湿地保护的重要性；不捕杀鸟类
