1、教育心理学普通心理学（记忆）-试卷 1 及答案解析(总分：52.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.人们根据时空关系对某个事件的记忆称为( )。（分数：2.00）A.语义记忆B.情景记忆C.外显记忆D.内隐记忆2.( )是指如阿做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆，利用这类记忆时不需意识参与。（分数：2.00）A.内隐记忆B.陈述性记忆C.外显记忆D.程序性记忆3.短时记忆的容量为( )。（分数：2.00）A.9B.72C.5D.组块4.( )是短时记忆储存的有效方法，它可以防止短时记忆中的信息受到无关的刺激干扰而发生遗忘。（分数：
2、2.00）A.朗读B.复述C.背诵D.复习5.( )证明了感觉记忆的存在。（分数：2.00）A.局部报告法B.整体报告法C.组块D.感觉编码6.最后呈现的颂|最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，最后回忆起来的是中间的项目，这种在回忆系列材料时发生的现象称为( )。（分数：2.00）A.近因效应B.首因效应C.系列位置效应D.过度学习7.美国心理学家拉胥里最早提出了记忆的( )。（分数：2.00）A.定位论B.SPI 理论C.整合论D.干扰说8.( )是指先学习的材料对后学习材料的识记和回忆过程的干扰作用。（分数：2.00）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.近因效应D.首因效应9.( )是人在当前
3、一刻的意识状态。（分数：2.00）A.感觉记忆B.工作记忆C.直接记忆D.短时记忆10.短时记忆中项目的提取是( )。（分数：2.00）A.平行扫描B.自动停止的系列扫描C.继时性扫描D.完全系列扫描11.长时记忆最主要的编码方式是( )。（分数：2.00）A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.形象编码12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为( )。（分数：2.00）A.首因效应B.启动效应C.词优效应D.近因效应13.一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受( )的影响。（分数：2.00）A.消退和千扰抑制B.倒摄和干扰抑制
4、C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制14.实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( )影响。（分数：2.00）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制15.长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )。（分数：2.00）A.物理特性编码B.表象编码C.言语听觉编码D.语义编码16.一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是( )。（分数：2.00）A.陈述性记忆B.情节性记忆C.语义性记忆D.程序性记忆17.根据有关线索，运用一定策略，在意志努力下完成映像复现的有意回忆是( )。（分数：2.00）A.随意记忆B.不随意记忆C.追忆D.复杂联想18.在实际
5、需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是 ( )。（分数：2.00）A.记忆准备性B.记忆正确性C.记忆持久性D.记忆敏捷性19.对太难识记的外语材料，最好在( )内进行第一次复习，这样保持效果较好。（分数：2.00）A.24 小时B.第二天C.第三天D.第四天20.以下哪位科学家绘成了遗忘曲线?( )（分数：2.00）A.弗洛伊德B.马斯洛C.华生D.艾宾浩斯21.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准。（分数：2.00）A.记忆过程B.思维活动C.图像记忆和声像记忆D.三个记忆系统22.关于长时记忆，哪一项说法正确?( )（分数：2.00）A
6、.内容是无限的B.是指持续一分钟以上的记忆C.其编码方式主要是语义记忆D.以上均正确23.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了，这说明整个号码在你的大脑中经历了一个( )。（分数：2.00）A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.程序性记忆24.“潜移默化”是( )。（分数：2.00）A.情景记忆B.语义记忆C.外显记忆D.内隐记忆二、多项选择题(总题数：2，分数：4.00)25.记忆是人脑对外界输入的信息进行( )的过程。（分数：2.00）A.编码B.存储C.交流D.提取26.根据信息保持时间长短可以将记忆分为( )。（分数：2.00）A.工作记忆B
7、.感觉记忆C.短时记忆D.长时记忆教育心理学普通心理学（记忆）-试卷 1 答案解析(总分：52.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.人们根据时空关系对某个事件的记忆称为( )。（分数：2.00）A.语义记忆B.情景记忆 C.外显记忆D.内隐记忆解析：2.( )是指如阿做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆，利用这类记忆时不需意识参与。（分数：2.00）A.内隐记忆B.陈述性记忆C.外显记忆D.程序性记忆 解析：3.短时记忆的容量为( )。（分数：2.00）A.9B.72 C.5D.组块解析：4.( )是短时记忆储存的有效方法，它可以防
8、止短时记忆中的信息受到无关的刺激干扰而发生遗忘。（分数：2.00）A.朗读B.复述 C.背诵D.复习解析：5.( )证明了感觉记忆的存在。（分数：2.00）A.局部报告法 B.整体报告法C.组块D.感觉编码解析：6.最后呈现的颂|最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，最后回忆起来的是中间的项目，这种在回忆系列材料时发生的现象称为( )。（分数：2.00）A.近因效应B.首因效应C.系列位置效应 D.过度学习解析：7.美国心理学家拉胥里最早提出了记忆的( )。（分数：2.00）A.定位论B.SPI 理论C.整合论 D.干扰说解析：8.( )是指先学习的材料对后学习材料的识记和回忆过程的干扰作用
9、。（分数：2.00）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.近因效应 D.首因效应解析：9.( )是人在当前一刻的意识状态。（分数：2.00）A.感觉记忆B.工作记忆 C.直接记忆D.短时记忆解析：10.短时记忆中项目的提取是( )。（分数：2.00）A.平行扫描B.自动停止的系列扫描C.继时性扫描D.完全系列扫描 解析：11.长时记忆最主要的编码方式是( )。（分数：2.00）A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码 D.形象编码解析：12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为( )。（分数：2.00）A.首因效应B.启动效应C.词优效应D.近因效应 解析：13.一个较大
10、的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受( )的影响。（分数：2.00）A.消退和千扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制 解析：14.实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( )影响。（分数：2.00）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制 解析：15.长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )。（分数：2.00）A.物理特性编码B.表象编码C.言语听觉编码D.语义编码 解析：16.一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是( )。（分数：2.00）A.陈述性记忆B.情节性记忆C.语义性记忆D.程序性记忆
11、解析：17.根据有关线索，运用一定策略，在意志努力下完成映像复现的有意回忆是( )。（分数：2.00）A.随意记忆B.不随意记忆C.追忆 D.复杂联想解析：18.在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是 ( )。（分数：2.00）A.记忆准备性 B.记忆正确性C.记忆持久性D.记忆敏捷性解析：19.对太难识记的外语材料，最好在( )内进行第一次复习，这样保持效果较好。（分数：2.00）A.24 小时 B.第二天C.第三天D.第四天解析：20.以下哪位科学家绘成了遗忘曲线?( )（分数：2.00）A.弗洛伊德B.马斯洛C.华生D.艾宾浩斯 解析：21.信息的编码、储存
12、、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准。（分数：2.00）A.记忆过程B.思维活动C.图像记忆和声像记忆D.三个记忆系统 解析：22.关于长时记忆，哪一项说法正确?( )（分数：2.00）A.内容是无限的B.是指持续一分钟以上的记忆C.其编码方式主要是语义记忆D.以上均正确 解析：23.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了，这说明整个号码在你的大脑中经历了一个( )。（分数：2.00）A.瞬时记忆B.短时记忆 C.长时记忆D.程序性记忆解析：24.“潜移默化”是( )。（分数：2.00）A.情景记忆B.语义记忆C.外显记忆D.内隐记忆 解析：二、多项选择题(总题数：2，分数：4.00)25.记忆是人脑对外界输入的信息进行( )的过程。（分数：2.00）A.编码 B.存储 C.交流D.提取 解析：26.根据信息保持时间长短可以将记忆分为( )。（分数：2.00）A.工作记忆B.感觉记忆 C.短时记忆 D.长时记忆 解析：
