1、普通生物学（生态学与动物行为）-试卷 3 及答案解析(总分：68.00，做题时间：90 分钟)一、简答题(总题数：34，分数：68.00)1.什么是演替、演替系列和演替系列阶段?（分数：2.00）_2.从湖泊演变为森林要经历哪几个演替阶段?演替的动力是什么?（分数：2.00）_3.什么是顶级群落?它与正在演替中的非顶级群落有什么差异?（分数：2.00）_4.什么是生态系统，生态系统包括哪些成分?（分数：2.00）_5.生态系统中的生产者、消费者和分解者各有什么功能?（分数：2.00）_6.陆地生态系统和海洋生态系统的食物链有何异同?（分数：2.00）_7.什么是营养级和生态金字塔?生态金字塔有
2、哪 3 种类型?（分数：2.00）_8.为什么说初级生产量是生态系统的基石?（分数：2.00）_9.什么是次级生产量和生物量，各用什么单位表示?（分数：2.00）_10.能量流动有什么特点?从中能得到什么启示?（分数：2.00）_11.物质循环分哪几种类型?它们各有什么特点?（分数：2.00）_12.为什么说碳的全球循环对生命至关重要?（分数：2.00）_13.为什么说 CO 2 和其他温室气体的排放导致了全球气候变暖?（分数：2.00）_14.全球气候变暖已经带来和将会带来什么严重的生态后果?人类应当如何应对?（分数：2.00）_15.造成生物多样性下降的原因是什么?生物多样性下降对人类有什
3、么影响?（分数：2.00）_16.先绘出一幅生态系统及其中主要成分的框图，再用线条和箭头表示出能量流动和物质循环的路线、方向和归宿。（分数：2.00）_17.人类活动对生物圈产生了什么影响?(三峡大学，2006)什么是生物圈?人类活动对生物圈产生什么影响?（分数：2.00）_18.什么是行为和行为学?（分数：2.00）_19.为什么要研究动物的行为?（分数：2.00）_20.本能行为和学习行为有什么区别?（分数：2.00）_21.请举例说明动性、趋性和固定行为型的概念。（分数：2.00）_22.什么是印记和印记学习的敏感期?为什么说印记是一种学习类型。（分数：2.00）_23.操作式条件反射与
4、经典条件反射有何异同?请举例说明。（分数：2.00）_24.为什么说顿悟是一种最高级的学习类型?（分数：2.00）_25.激素对动物行为有什么影响?（分数：2.00）_26.基因与行为有什么关系?举例说明。（分数：2.00）_27.什么是信号刺激?一些蝶类翅上的大眼斑和小眼斑有什么生物学功能?（分数：2.00）_28.动物有哪些防御对策?什么是拟态?请举例说明。枯叶蝶模拟枯叶，竹节虫模拟干树枝算不算拟态?为什么?（分数：2.00）_29.求偶有哪些生物学意义?（分数：2.00）_30.社群生活对动物有哪些好处?（分数：2.00）_31.有些动物为什么要独占一块领地，它从中会得到什么好处和付出什
5、么代价?（分数：2.00）_32.动物都有哪些通讯方式?这些通讯方式各有什么特点?（分数：2.00）_33.什么是利他行为?请举出几个利他行为的实例。利他行为进化的科学依据是什么?(南京大学，2007)什么是利他行为?结合广义适合度的概念和亲缘选择学说，阐述利他行为在进化上的意义。（分数：2.00）_34.动物的行为节律都有哪些类型?动物是怎样通过行为节律适应环境的?试举出几个实例加以说明。（分数：2.00）_普通生物学（生态学与动物行为）-试卷 3 答案解析(总分：68.00，做题时间：90 分钟)一、简答题(总题数：34，分数：68.00)1.什么是演替、演替系列和演替系列阶段?（分数：2
6、.00）_正确答案：(正确答案：群落依次取代现象就称演替。从草本植物到灌木、从灌木到森林、从森林到稳定群落这一完整的演替过程就称为一个演替系列，而演替所经历的每一个具体的群落就称为演替系列阶段。)解析：2.从湖泊演变为森林要经历哪几个演替阶段?演替的动力是什么?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：一个湖泊演变为一个森林群落大体要经历 5 个阶段：裸底阶段，沉水植物阶段，浮叶根生植物阶段，挺水植物阶段，湿生草本植物群落，即稳定的森林群落阶段。群落演替的同时也在改变着环境，为下一个群落的形成创造条件。)解析：3.什么是顶级群落?它与正在演替中的非顶级群落有什么差异?（分数：2.00）_正确答
7、案：(正确答案：演替所达到的最终平衡状态就称为顶极群落(climax)。顶极群落与正在演替中的非顶极群落的性质明显不同。首先，在顶极群落中生物的适应特征与非顶极群落有很大不同，处于演替早期阶段的生物必须产生大量的小型种子以有利于散布，而生活在顶极群落中的生物只需要产生少量的大型种子就够了。其次，处于演替早期阶段的生物体积小、生活史短且繁殖速度快，以便最大限度地适应新环境和占有空缺生境。处于顶极群落中的生物则由于面临激烈的生存竞争往往个体大、生活史长并且长寿，这有利于提高竞争能力。另外，在群落演替的早期阶段，群落生产量大于群落呼吸量，顶极群落总生产量将全部用于群落的维持。)解析：4.什么是生态系
8、统，生态系统包括哪些成分?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生态系统是在一定的时间和自然区域内，各种生物之间以及生物与无机环境之间通过物质循环和能量流动相互作用所形成的一个生态学功能单位。生态系统都是由四个部分组成的，非生物成分(无机物、有机物、气候和能源)、生产者、消费者和分解者。)解析：5.生态系统中的生产者、消费者和分解者各有什么功能?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生产者可以借助于光合作用生产糖类、脂肪和蛋白质，并把太阳能转化为化学能贮存在合成的有机物中。消费者是指以活的动植物为食的动物，消费者也包括杂食动物和寄生生物。分解者最终可把生物死亡后的残体分解为无机物供生产
9、者重新吸收和利用。细菌和真菌是最主要的分解者，其他食腐动物对有机物分解也发挥着一定作用。)解析：6.陆地生态系统和海洋生态系统的食物链有何异同?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生态系统中因食物关系而建立起来的一种联系叫食物链。食物链通常由 45 个环节组成。在任何生态系统中都存在着两种类型的食物链，即捕食食物链和腐食食物链。 多数陆地生态系统以腐食食物链为主，在海洋生态系统中以捕食食物链为主。)解析：7.什么是营养级和生态金字塔?生态金字塔有哪 3 种类型?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：营养级(trophic levels)是指处于某一环节上的全部生物种的总和。生态金字塔
10、(ecologicalpyramids)是指各营养级之间的数量关系，这种数量关系可以采用个体数量单位、生物量单位或能量单位表示。生态金字塔有能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔。)解析：8.为什么说初级生产量是生态系统的基石?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：绿色植物通过光合作用，把太阳能转变成植物体内的化学能，这过程称为“初级生产”过程，它所固定的总能量(或形成的有机体总量)称为“初级生产量”或第一性生产量(primary production)。生态系统的净初级生产量就是植物在该系统中构成的有机物质和能量，是系统中其他生物成员赖以为生的物质基础。因为这是生态系统中最基本的能量固定，
11、所以具有奠基石的作用，所有消费者和分解者都直接间接依赖初级生产量为生，因此没有初级生产量就不会有消费者和分解者，也就不会有生态系统。)解析：9.什么是次级生产量和生物量，各用什么单位表示?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：在一定时间或阶段内牛态系统中某个种群或群落牛产出来的有机物总量叫生产量。生产量实际就是净生产量的累积。通常用 g.m -2 或 J.m -2 表示。如某池塘中，平均每年每立方米水体内能生产 100 kg 鲤鱼，其生产量就可用 100 kgm3 年表示，也可换算成能量。 次级生产量或称第二性生产量(secondary production)，是指动物靠吃植物、吃其他动物
12、和一切现成有机物质而生产出来的有机物，包括动物的肉、蛋、奶、毛皮、血液、蹄、角以及内脏器官等。这类生产在生态系统中是有机物质的再生产，所以称为次级生产量。 对一个动物种群来说，能量收支情况 C=A+FU，C 代表动物从外界摄取的能量，A 代表被同化的能量，FU 代表以粪便形式损失的能量。A 又可分为两项，A=P+R，其中 P 代表次级生产量，R 代表呼吸消耗。由此可以得到 P=CFuR，含意是：次级生产量等于动物吃进的食物减掉粪便中所含有的热量，再减掉呼吸代谢所消耗的能。)解析：10.能量流动有什么特点?从中能得到什么启示?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生态系统中的能量流动要靠各种
13、有机体来转化和传递。在顺着营养级序列传递时，大部分用于呼吸维持生命活动或被分解者利用，只有 10左右输送给下一级。这样便形成了逐级地、急剧地、梯级般的递减。能量流动的特点是单方向的和不可逆的，流动过程中会急剧减少。 任何生态系统都需要不断得到来自外部的能量补给，如果在一个较长时期内断绝对一个生态系统的能量输入，这个生态系统就会自行消亡。)解析：11.物质循环分哪几种类型?它们各有什么特点?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生态系统中的物质循环分为水循环、气体型循环、沉积型循环 3 种基本类型。气体型循环的物质以气体的形式参与循环，储存库是大气圈和海洋，具有明显的全球性，循环性能最完善。
14、沉积型循环的物质主要通过岩石风化和沉积物分解转变为被利用的营养物质，主要储存库是土壤、沉积层和岩石圈，全球性不明显，循环性能也不完善。水的全球循环带动其他物质的循环，每年降到陆地上的水有三分之一又以地表径流的形式流人海洋。)解析：12.为什么说碳的全球循环对生命至关重要?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：碳是构成生命有机体的基础元素，碳在整个地球的主要储存库中循环。地球上最大的两个碳库是岩石圈和化石燃料，含碳量约占地球上碳总量的 999；这两个库中的碳活动缓慢，实际上起着贮存库的作用。在生物学上有积极作用的两个碳库是水圈和大气圈，碳循环的基本路线是从大气圈到植物和动物，再从动植物到分解
15、者，最后回到大气圈。碳的另一个储存库是海洋，其含量是大气圈的50 倍，对调节大气圈的含碳量起着非常重要的作用。如果碳循环突然变得中断停止，地球上许多形式的生命将无法幸免。甚至最初级的碳循环中断也将对现有生命体带来至关重要的影响。)解析：13.为什么说 CO 2 和其他温室气体的排放导致了全球气候变暖?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：移 CO 2 具有吸热和隔热的功能。人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是：氯氟烃(CFCs)、甲烷、低空臭氧和氮氧化物气体。温室气体浓度的增加会减少红外线辐射放射到太空外，它们在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外
16、层空间发散，地球表面变热，导致了全球气候变暖。)解析：14.全球气候变暖已经带来和将会带来什么严重的生态后果?人类应当如何应对?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)气候转变“全球变暖”。(2)地球上的病虫害增加。(3)南北极的冰层迅速融化，海平面上升。(4)气候反常，海洋风暴增多。(5)土地干旱，沙漠化面积增大。(6)造成全球大气环流调整和气候带向极地扩展。 对策：(1)全面禁用氟氯碳化物。(2)保护森林，特别是热带雨林；实施大规模的造林工作，努力促进森林再生。(3)改善汽车使用燃料，限制汽机车的排气。(4)改善其他各种场合的能源使用效率，鼓励使用太阳能，开发替代能源。)解析：15
17、.造成生物多样性下降的原因是什么?生物多样性下降对人类有什么影响?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：造成生物多样性下降的原因：(1)生境片断化和丧失。(2)掠夺式的开发利用。(3)环境污染。(4)外来物种的入侵。(5)人口膨胀。 对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。生物多样性下降。物种减少，生态系统的稳定性遭到破坏，人类的生存环境也就要受到影响。大量野生生物具有巨大的潜在使用价值，一旦从地球上消失就无法再生，它的各种潜在使用价值也就不复存在了。)解析：16.先绘出一幅生态系统及其中主要成分的框图，再用线条和箭头表示出能量流动和物质循环的路线、方向和归宿
18、。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案： )解析：17.人类活动对生物圈产生了什么影响?(三峡大学，2006)什么是生物圈?人类活动对生物圈产生什么影响?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：从工业革命以来，特别是从 20 世纪以来，由于煤、石油和天然气的大量燃烧，致使 CO 2 的全球平衡受了严重干扰。CO 2 增加，通过温室效应导致全球变暖。化合物氟利昂(CFCl 3 和 CF 2 Cl 2 )使臭氧层减少，紫外线辐射强度就会增加，皮肤癌患者数量的增加，对地球上生物界和人类来说都是灾难性的。燃烧煤、石油和天然气所产生的 SO 2 和 NO 与大气中的水结合而形成酸雨，杀死水生生物、
19、破坏水体生态平衡，还能伤害陆地植物、农作物和各种树木，破坏土壤肥力，使树木生长缓慢并易感病害，同时还能腐蚀金属、建筑物和历史古迹，酸雨中含有的少量重金属对人体健康也会带来不利影响。人类排放到水体中的污染物，江河湖海受到普遍污染，使饮用水的质量越来越差。人类活动造成物种灭绝速度加快和生物多样性下降。)解析：18.什么是行为和行为学?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：行为(behavor)可定义为动物在个体层次上对外界环境的变化和内在生理的变化所作出的整体性反应，并具有一定的生物学意义。研究动物行为的科学，称为动物行为学(ethology)或行为生物学。动物行为学与行为科学是截然不同的学科
20、，前者属于自然科学范畴，研究动物的行为要从生物学的角度出发；后者属于社会科学范畴，人类社会文化发展的产物。)解析：19.为什么要研究动物的行为?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：动物的行为揭示他们的进化起源。研究动物的行为可提高对动物的管理水平，如应用光源诱杀害虫，了解动物的行为才能有效地捕猎动物，而不被动物危害。发现学习、推理规律，改善人们的学习和思维。研究生物节律提高人类身体健康水平、工农业生产和交通安全。)解析：20.本能行为和学习行为有什么区别?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：本能(instinct)行为是可遗传的复杂反射，是神经系统对外界刺激作出的先天的反应。学习是
21、动物借助于个体生活经历和经验使自身的行为发生适应性变化的过程。前者是先天的，遗传决定的，构成整个动物遗传结构的一部分，通过自然选择而进化来的，是在长期进化过程中形成的。脱离不了环境的，只有在一定的环境中，先天的行为才能表现出来。后者是个体发育过程中获得的，环境决定的，当然也是有遗传基础的。后天的经验对先天的行为也可能发生影响，但是后天的学习也离不开先天的基因基础。)解析：21.请举例说明动性、趋性和固定行为型的概念。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：动性(kineses)是动物对某种刺激所作出的一种随机的和无定向的运动反应。这种运动的结果使得动物总是趋向于有利的刺激源而避开不利的刺激源
22、。趋性(taxis)是动物靠近或离开一个刺激源的定向运动。接近光就叫正趋光性。离开刺激光源就是负趋光性。除了趋光性外，还有正趋地性、负趋地性、正趋湿性，负趋湿性等。固定行为型(fixed action pattern)是按一定时空顺序进行的肌肉收缩活动，表现为一定的动作并能达到某种生物学目的。灰雁有一个行为是回收蛋，它在地面上做巢、产卵，而它的窝很简单。它的蛋有时候就会滚出去，它就要靠固定行为型把蛋取回来。脖子往前伸用下颌扣住蛋，然后往回搂，这整个动作就是固定行为型。)解析：22.什么是印记和印记学习的敏感期?为什么说印记是一种学习类型。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：印记(impr
23、inting)是动物发育早期的一种学习类型。这些动物在出壳或出生后通常首先看到的是自己的母亲，并在以后相当长的一个时期内紧紧跟随母亲移动。如不让它们看到自己的双亲，它们就会跟随任何一个移动的物体走，并对它表现出很大的依附性。印记学习发生在个体发育的早期阶段并有一个明显的学习敏感期。印记学习对动物的近期影响是跟随反应，远期影响是性印记并影响动物成年后的择偶。 例如绿头鸭在孵出的第 1015 h 内最容易形成对一个移动物体的依附性，并在随后的两个月内会一直跟随着这一物体。以后依附性逐渐减弱。这 10 一 15 h 就是印记学习的敏感期。印记敏感性通常会随年龄而下降。很多鸟类的性配偶选择也受早期经验
24、的影响，这就是性印记。对鸡、鸭、鸽和各种鸣禽所做的交叉养育试验表明，幼鸟成熟后喜欢选择与养父母同种的异性个体作配偶，而不愿与自己同种的异性个体交配。鸟类还经常对养育它的主人产生性印记，据报道，对人产生性印记的鸟类已多达 25 种。印记可使幼小动物能够准确可靠地识别双亲和本种其他成员，这对于那些出于隐蔽需要双亲颜色极不醒目的物种来说，尤其重要。)解析：23.操作式条件反射与经典条件反射有何异同?请举例说明。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：经典条件反射是巴甫洛夫用狗做实验发现的，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。如果给狗喂食前出现铃声，多次结合后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。
25、食物是无条件刺激，铃声是条件刺激，经强化铃声成为进食的信号。 操作式条件反射是美国心理学家斯金纳提出的，把一只饿鼠放人实验箱内，当它偶然踩在杠杆上时，即喂食以强化这一动作，经多次重复，鼠即会自动踩杠杆而得食。在此基础上还可以进一步训练动物只对某一个特定信号，如灯光、铃声出现后，作出踩杠杆的动作，才给以食物强化，这类必须通过自己某种活动(操作)才能得到强化所形成的条件反射，称为操作性条件反射。 操作性条件反射和经典性条件反射的基本原理是相同的，它们都以强化和神经系统的正常活动为基本条件。但操作式条件反射与经典条件反射的主要区别是在操作性条件反射的建立过程中，总是先有刺激，后作出反应，最后得到报偿
26、。)解析：24.为什么说顿悟是一种最高级的学习类型?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：顿悟学习(insight learning)是动物利用已有经验解决当前问题的能力，包括了解问题、思考问题、解决问题。顿悟学习中动物要利用存在于脑中的从其他性质的刺激取得的经验，要思考解决新问题，是最高级的一种学习类型。)解析：25.激素对动物行为有什么影响?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：激素的作用是行为发生的重要生理基础之一，激素对动物行为有明显的激活效应并常涉及行为、激素和环境三者之间的复杂相互作用。)解析：26.基因与行为有什么关系?举例说明。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：
27、基因对行为有直接或间接的影响。小杆线虫(Rhabditisinerims)运动受单一基因支配，蜜蜂的亲代抚养是双基因支配行为，大多数行为的遗传都是受多基因支配的。基因能间接影响动物的行为，如通过影响感觉器官的敏感性而间接影响动物的行为。此外，基因还可以通过影响中枢神经系统的功能(如记忆力)，激素的分泌、激素的反应阈值和其他一些形态生理特征而间接地影响动物的行为。)解析：27.什么是信号刺激?一些蝶类翅上的大眼斑和小眼斑有什么生物学功能?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：外界的一个特定的刺激可引起动物发生特定的反应。这种反应是稳定的，每次刺激都发生相同的反应。这种先天的反应称为固定动作格
28、局(6xed action pattern)。引起这一反应的刺激称为符号刺激(sign stimulus)。有些蛾的后翅长有大眼斑，可以起到惊吓作用，用来惊吓那些食虫小鸟。当小鸟要吃它的时候突然把前翅展开，后翅就露出来了，后翅上有两个大眼斑，就会把小鸟吓一跳，在小鸟一犹豫的时候，它就逃走了。这个大眼斑就是一个刺激信号，它就代表猛禽，因为猛禽眼睛大，小鸟是怕猛禽的。正因为这个眼斑就是代表猛禽的，所以蛾在进化过程中就利用这个眼斑来起到保护作用。蝶类翅上的大眼斑和小眼斑能引起先天引发机制的反应。)解析：28.动物有哪些防御对策?什么是拟态?请举例说明。枯叶蝶模拟枯叶，竹节虫模拟干树枝算不算拟态?为什
29、么?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：防御行为是指任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，总共有 10 种不同的防御对策：穴居、隐蔽(crypsis)、警戒色(aposematism)、拟态(mimicry)、回缩、逃遁、威吓、假死、转移捕食者的攻击部位、反击。 一种动物如果因在形态和体色上模仿另一种有毒和不可食的动物而得到好处(主要是生存和安全上的好处)，这种防御方式就叫拟态。最著名的例子是可食的副王蛱蝶在外貌上模拟不可食的普雷克希普斑蝶。这两种蝶在分类上属于不同的科(即蛱蝶科和斑蝶科)，模拟物种无疑可以获得好处，而被模拟物种因模拟者的数量多，使捕食动物发生错觉。 竹节虫栖息在树上，伪
30、装成树枝的样子不让敌害发现，就是拟态，即模拟身边事物的形态来保护自己。枯叶蝶象枯叶也是拟态。)解析：29.求偶有哪些生物学意义?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：动物的求偶行为(courtship behaviour)是指伴随着性活动和性活动前奏的全部行为表现。具有吸引配偶；防止异种杂交；激发对方的性欲望，使双方的性活动达到协调一致；选择最理想的配偶等生物学意义。)解析：30.社群生活对动物有哪些好处?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：社群生活使群体中的个体不容易被捕食者发现，从动物群中猎取一个动物则更不容易。社群比个体有更高的警觉性，可及早发现捕食者。第三是稀释反应，一个动物就会由于与其他同种动物生活在一起而得到保护。群体进行集体防御，参加集体防御的个体越多，捕食者就越难得手。还可迷惑捕食者，靠近同群中的其他个体，可减少自己的危险域。)解析：31.有些动物为什么要独占一块领地，它从中会得到什么好处和付出什么代价?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：很多动物在生活领域内占领一块土地或空间作为个体或集群生活一生殖一育幼的场所，它们占领的土地称为领地(territory)。领地
