1、心理治疗学心理治疗流派与方法-9 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2 型题/B(总题数：43，分数：100.00)1.关于行为治疗，说法错误的是 A.首先确定行为矫正目标 B.一旦达到目标，即可减少干预计划 C.增加积极行为，减少消极行为是重要环节 D.监测干预计划并根据情况进行调整 E.需要考虑来访者配合的动机水平（分数：2.00）A.B.C.D.E.2.关于行为治疗，描述正确的是 A.其研究的对象是人的行为 B.研究时强调的是当前环境事件而不重视历史原因 C.研究时会忽视行为的潜在动因 D.要求行为是可以精确描述的 E.以上均是（分数：6.00）A.B.
2、C.D.E.3.行为治疗的基本原则不包括 A.按照由简到难安排 B.要有适当赏罚 C.训练目标要恰当 D.研究行为有普遍性 E.培养来访者改变的动机（分数：2.00）A.B.C.D.E.4.制订行为治疗计划的第一步是 A.调动来访者动机 B.培养咨访关系 C.定义目标行为 D.告知保密原则 E.放松训练（分数：2.00）A.B.C.D.E.5.行为观测中，两个观察者的一致性应达到 A.60%70% B.70%80% C.80%90% D.80%以上 E.100%（分数：2.00）A.B.C.D.E.6.一位女大学生，因为讲课的男老师多叫她回答了几次问题，就觉得老师对她有意思，而事情并非如此。这
3、种行为属于 A.对刺激的分辨障碍 B.自我强化 C.诱因不当 D.适应技能缺乏 E.钟情妄想（分数：2.00）A.B.C.D.E.7.靶行为的确定不包括 A.区别靶行为是反应性行为还是操作性行为 B.找出能改变靶行为的自变量因素 C.记录靶行为 D.分析来访者的个性 E.分析来访者的动机与需要（分数：2.00）A.B.C.D.E.8.放松训练的一般顺序是 A.双手双臂脚下肢头部躯干 B.双手双臂下肢脚头部躯干 C.头部双臂双手躯干下肢脚 D.头部躯干双手双臂下肢脚 E.头部躯干双臂双手脚下肢（分数：2.00）A.B.C.D.E.9.系统脱敏法的创立者是 A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.沃
4、尔普 E.沙利文（分数：2.00）A.B.C.D.E.10.关于满灌疗法的陈述正确的是 A.让来访者面对中度刺激物 B.让来访者在想象中接触刺激物 C.原理和过程的介绍要考虑来访者的心理承受程度 D.如果来访者感到难受的话应马上中止治疗 E.应避免在小孩身上进行这种治疗（分数：2.00）A.B.C.D.E.11.进行冲击疗法时，治疗师需要做的是以下一些工作，但需除外 A.全面身体检查 B.签订治疗协议 C.建构恐惧等级 D.介绍治疗原理 E.选择合适的治疗对象（分数：2.00）A.B.C.D.E.12.被称为内隐致敏法的厌恶疗法是 A.药物厌恶法 B.暂停技术 C.电击厌恶法 D.想象厌恶法
5、E.催吐厌恶法（分数：2.00）A.B.C.D.E.13.塑造法包括以下步骤：确定初始行为；选定强化刺激；按照合适的速度完成塑造各步骤；选择塑造步骤；定义目标行为；判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B.C.D.E.14.在进行自我管理时，可能出现的问题有以下一些选项，但不包括 A.忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分 B.方向一旦确定，就坚持不变地执行 C.逐步撤销了自我记录活动 D.遇上了肯定会产生不希望的行为的情境 E.管理计划实施的中断（分数：2.00）A.B.C.D.E.15.
6、自我管理中靶行为目标的选择应该做到 A.重要 B.可测量 C.能够达到 D.积极 E.上述都是（分数：2.00）A.B.C.D.E.16.与认知治疗产生有关的心理学家有如下一些选项，但需除外 A.班杜拉 B.埃里斯 C.拉扎勒斯 D.马斯洛 E.阿诺特（分数：2.00）A.B.C.D.E.17.常用的认知治疗方法不包括 A.Beck 认知转变法 B.应对技巧训练 C.自我指导训练 D.理性情绪疗法 E.ABC 法（分数：2.00）A.B.C.D.E.18.在埃里斯的理论中，D 代表 A.诘难 B.疗效 C.诱发事件 D.后果 E.信念（分数：2.00）A.B.C.D.E.19.认知治疗的研究对
7、象不包括 A.不良认知方式 B.不良思维方式 C.情绪产生的深层原因 D.自我挫败行为 E.思考过程（分数：2.00）A.B.C.D.E.20.以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的是 A.对过去事件的评价 B.对当前行为的功能分析 C.一个人对某一事件的认识和看法 D.对未来发生事件的预期 E.对事情的印象（分数：2.00）A.B.C.D.E.21.认知的特性不包括 A.多层性 B.相对性 C.联想性 D.发展性 E.先占性（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.下列关于认知治疗相关观点错误的是 A.心理问题不一定是由神秘、不可抗拒的力量所产生 B.每一种心理障碍都有其各自特殊的认
8、知偏见 C.强调分析和解决意识状态下目前所存在的问题 D.抑郁的产生是因为个体自我期望过高的结果 E.焦虑的发生是波动的，不是一成不变的，有开始、高峰和消退的过程（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”反映的是认知歪曲中的 A.任意推断 B.选择性概括 C.过度引申 D.夸大 E.缩小（分数：2.00）A.B.C.D.E.24.“因为打碎了一只碗，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的 A.任意推断 B.选择性概括 C.过度引申 D.夸大 E.缩小（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.认知疗法的基本过程不包括 A.建立求助动机 B
9、.预防症状恶化 C.改变有关自我的认知 D.培养新观念 E.识别不良认知（分数：2.00）A.B.C.D.E.26.下列技术不仅仅应用于认知治疗的是 A.真实性检验 B.放松技术 C.去注意 D.识别自动思维 E.监察焦虑水平（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.介于外部事件与个体对事件的不良情绪反应之间的思想，通常叫做 A.不良思想 B.自动性想法 C.惯性思维 D.倾向性思维 E.固有思维（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.埃里斯的认知治疗中的关键阶段是 A.心理诊断 B.领悟 C.修通 D.再教育 E.关系建立（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.贝克认知治疗的中心环
10、节是 A识别自动思维 B真实性检验 C识别认知错误 D以上都不对 E以上都是（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.去注意技术主要应用于 A.个体对自己的身体状况过度敏感 B.表演型人格者的寻求关注倾向 C.多动症儿童的注意障碍 D.偏执型人格障碍者对某件事的过分执著 E.抑郁和焦虑者认为自己是人群关注的对象（分数：2.00）A.B.C.D.E.31.去注意是为了让来访者 A.认识到很少有人会注意他的言行 B.减少对身体状况的关注 C.将注意力集中到自己的表现上 D.改变注意过分集中的情况 E.多关心他人（分数：2.00）A.B.C.D.E.32.认知自控法不包括 A.停下来 B.等一下
11、C.怎样更好 D.专心注意周围环境 E.向前继续（分数：2.00）A.B.C.D.E.33.认知分析治疗的基本过程包括：明确靶目标；评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；行为活动；检查靶目标与自己观念的一致性；考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；确立或修正认知的过程和目标；评估活动的效果。其正确顺序是 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.认知治疗不适应于 A.海洛因成瘾 B.进食障碍 C.自杀及自杀企图 D.有幻听症状者 E.恐怖症（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.在合理情绪疗法中，心理咨询师需要帮助求助者的事情不包括 A.找到降低情绪
12、反应的方法 B.了解诱发事件是产生不良情绪的原因 C.了解求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 D.了解只有改变不合理的信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状 E.了解信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身（分数：2.00）A.B.C.D.E.36.认知疗法的最终治疗目标是 A.使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活 B.使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学 C.降低来访者不良情绪体验 D.使来访者克服负性生活事件的困扰 E.使来访者克服情绪波动的影响（分数：2.00）A.B.C.D.E.37.以下一些方面对家庭治疗的诞生均起到重要作用，但贡献最大的是 A.团体动力学的研究
13、 B.儿童指导运动 C.社会工作研究 D.婚姻咨询研究 E.家庭动力学研究（分数：2.00）A.B.C.D.E.38.被称为家庭治疗之父的人是 A.阿克曼 B.贝尔 C.利兹 D.克雷 E.温尼（分数：2.00）A.B.C.D.E.39.耶鲁大学精神分析学家提出：夫妻长期不能互相配合，角色不能互补协调，这个概念是指 A.婚姻分裂 B.婚姻偏斜 C.家庭分裂 D.家庭偏斜 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C.D.E.40.一个病态的配偶支配主管着一切事务，另一方则常常极端依赖，这个概念是指 A.婚姻分裂 B.婚姻偏斜 C.家庭分裂 D.家庭偏斜 E.以上都不是（分数：2.00）A.B.C
14、.D.E.41.鲍恩重视夫妻关系和原来家庭的作用，提出了 A.团体动力理论 B.家庭动力学理论 C.婚姻家庭理论 D.家庭系统理论 E.家庭认识论（分数：4.00）A.B.C.D.E.42.第一个经过正规家庭治疗训练的治疗师是 A.阿克曼 B.贝尔 C.利兹 D.克雷 E.温尼（分数：6.00）A.B.C.D.E.43.家庭治疗领域的第一份国际性杂志的创刊，标志着家庭治疗的正式确立。这份国际性杂志是 A.家庭进步 B.家庭周期 C.家庭进程 D.家庭结构 E.家庭系统（分数：6.00）A.B.C.D.E.心理治疗学心理治疗流派与方法-9 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、
15、BA1/A2 型题/B(总题数：43，分数：100.00)1.关于行为治疗，说法错误的是 A.首先确定行为矫正目标 B.一旦达到目标，即可减少干预计划 C.增加积极行为，减少消极行为是重要环节 D.监测干预计划并根据情况进行调整 E.需要考虑来访者配合的动机水平（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 当达到目标时，还要坚持一段时间的刺激强化。2.关于行为治疗，描述正确的是 A.其研究的对象是人的行为 B.研究时强调的是当前环境事件而不重视历史原因 C.研究时会忽视行为的潜在动因 D.要求行为是可以精确描述的 E.以上均是（分数：6.00）A.B.C.D.E. 解析：3.行为治疗的基
16、本原则不包括 A.按照由简到难安排 B.要有适当赏罚 C.训练目标要恰当 D.研究行为有普遍性 E.培养来访者改变的动机（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 行为治疗的基本原则包括：按照由简到难安排；要有适当赏罚；训练目标要恰当；培养来访者改变的动机。4.制订行为治疗计划的第一步是 A.调动来访者动机 B.培养咨访关系 C.定义目标行为 D.告知保密原则 E.放松训练（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 行为治疗计划是针对某一行为进行的，故首要的就是定义目标行为。5.行为观测中，两个观察者的一致性应达到 A.60%70% B.70%80% C.80%90% D.80
17、%以上 E.100%（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 观察者的信度应达到 80%或 90%以上最为理想。6.一位女大学生，因为讲课的男老师多叫她回答了几次问题，就觉得老师对她有意思，而事情并非如此。这种行为属于 A.对刺激的分辨障碍 B.自我强化 C.诱因不当 D.适应技能缺乏 E.钟情妄想（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：7.靶行为的确定不包括 A.区别靶行为是反应性行为还是操作性行为 B.找出能改变靶行为的自变量因素 C.记录靶行为 D.分析来访者的个性 E.分析来访者的动机与需要（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 靶行为与来访者自身的个性无关
18、。8.放松训练的一般顺序是 A.双手双臂脚下肢头部躯干 B.双手双臂下肢脚头部躯干 C.头部双臂双手躯干下肢脚 D.头部躯干双手双臂下肢脚 E.头部躯干双臂双手脚下肢（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 放松的顺序是从头到脚，躯体上从内到外。9.系统脱敏法的创立者是 A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.沃尔普 E.沙利文（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：10.关于满灌疗法的陈述正确的是 A.让来访者面对中度刺激物 B.让来访者在想象中接触刺激物 C.原理和过程的介绍要考虑来访者的心理承受程度 D.如果来访者感到难受的话应马上中止治疗 E.应避免在小孩身上进行这种治疗
19、（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 满灌疗法是多次将来访者暴露在高强度的刺激物中，故在实施前就应毫无保留地跟来访者讲明原理和过程，而考虑到小孩的心理承受能力，是不可在小孩身上实施的。11.进行冲击疗法时，治疗师需要做的是以下一些工作，但需除外 A.全面身体检查 B.签订治疗协议 C.建构恐惧等级 D.介绍治疗原理 E.选择合适的治疗对象（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：12.被称为内隐致敏法的厌恶疗法是 A.药物厌恶法 B.暂停技术 C.电击厌恶法 D.想象厌恶法 E.催吐厌恶法（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：13.塑造法包括以下步骤：确定初始行为；选
20、定强化刺激；按照合适的速度完成塑造各步骤；选择塑造步骤；定义目标行为；判断塑造对于治疗对象是否是最合适的方法；对各个连续的趋近行为实施差别强化。正确的顺序是 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：14.在进行自我管理时，可能出现的问题有以下一些选项，但不包括 A.忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分 B.方向一旦确定，就坚持不变地执行 C.逐步撤销了自我记录活动 D.遇上了肯定会产生不希望的行为的情境 E.管理计划实施的中断（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 进行自我管理中，在改变环境因素步骤时，需要考虑的是那些会产生不希望的行为的情境
21、，这类情境是存在的，而自我管理中则应在一开始就避免其出现；继续记录靶行为时，应区分行为的结果，确定它是具有强化性质还是惩罚性质的；而在巩固收获阶段，则要建立一个有效的评估-反馈系统，以保证可以对自我管理进行调整、重新定义或改变方向，而不是一成不变的执行原定的方向。15.自我管理中靶行为目标的选择应该做到 A.重要 B.可测量 C.能够达到 D.积极 E.上述都是（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 自我管理行为中目标的选择应该是重要、可测量、能够达到和积极的。16.与认知治疗产生有关的心理学家有如下一些选项，但需除外 A.班杜拉 B.埃里斯 C.拉扎勒斯 D.马斯洛 E.阿诺特（
22、分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：17.常用的认知治疗方法不包括 A.Beck 认知转变法 B.应对技巧训练 C.自我指导训练 D.理性情绪疗法 E.ABC 法（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 ABC 是一种理论，而非治疗方法。18.在埃里斯的理论中，D 代表 A.诘难 B.疗效 C.诱发事件 D.后果 E.信念（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：19.认知治疗的研究对象不包括 A.不良认知方式 B.不良思维方式 C.情绪产生的深层原因 D.自我挫败行为 E.思考过程（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 在认知治疗中，自我挫败行为是结果(C)
23、，而认知治疗的研究对象是信念(B)。20.以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的是 A.对过去事件的评价 B.对当前行为的功能分析 C.一个人对某一事件的认识和看法 D.对未来发生事件的预期 E.对事情的印象（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：21.认知的特性不包括 A.多层性 B.相对性 C.联想性 D.发展性 E.先占性（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 认知的特性包括：多维性、相对性、联想性、发展性、先占性、整合性。22.下列关于认知治疗相关观点错误的是 A.心理问题不一定是由神秘、不可抗拒的力量所产生 B.每一种心理障碍都有其各自特殊的认知偏见 C.强调
24、分析和解决意识状态下目前所存在的问题 D.抑郁的产生是因为个体自我期望过高的结果 E.焦虑的发生是波动的，不是一成不变的，有开始、高峰和消退的过程（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 抑郁的认知曲解是消极地看待自我、自己的所作所为以及未来。与个人的自我期望并没有直接的因果关系。23.“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”反映的是认知歪曲中的 A.任意推断 B.选择性概括 C.过度引申 D.夸大 E.缩小（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：24.“因为打碎了一只碗，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的 A.任意推断 B.选择性概括 C.过度引申 D.夸大
25、 E.缩小（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 过度引中是指在一事件的基础上作出关于能力、操作或价值的普遍性结论的认知错误。25.认知疗法的基本过程不包括 A.建立求助动机 B.预防症状恶化 C.改变有关自我的认知 D.培养新观念 E.识别不良认知（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：26.下列技术不仅仅应用于认知治疗的是 A.真实性检验 B.放松技术 C.去注意 D.识别自动思维 E.监察焦虑水平（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 放松技术在多种治疗方法中都有运用，并不仅属于认知治疗。27.介于外部事件与个体对事件的不良情绪反应之间的思想，通常叫做 A.
26、不良思想 B.自动性想法 C.惯性思维 D.倾向性思维 E.固有思维（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：28.埃里斯的认知治疗中的关键阶段是 A.心理诊断 B.领悟 C.修通 D.再教育 E.关系建立（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：解析 修通指的是改变原来的非理性认知方式，故是认知治疗的关键。29.贝克认知治疗的中心环节是 A识别自动思维 B真实性检验 C识别认知错误 D以上都不对 E以上都是（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 认知治疗的中心环节是检验并诘难错误的信念。30.去注意技术主要应用于 A.个体对自己的身体状况过度敏感 B.表演型人格者的寻求关
27、注倾向 C.多动症儿童的注意障碍 D.偏执型人格障碍者对某件事的过分执著 E.抑郁和焦虑者认为自己是人群关注的对象（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：31.去注意是为了让来访者 A.认识到很少有人会注意他的言行 B.减少对身体状况的关注 C.将注意力集中到自己的表现上 D.改变注意过分集中的情况 E.多关心他人（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：解析 去注意是为了改变来访者认为自己的一言一行都是他人关心的目标的观点，并不是其注意力本身的问题。32.认知自控法不包括 A.停下来 B.等一下 C.怎样更好 D.专心注意周围环境 E.向前继续（分数：2.00）A.B.C. D.E
28、.解析：33.认知分析治疗的基本过程包括：明确靶目标；评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；行为活动；检查靶目标与自己观念的一致性；考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；确立或修正认知的过程和目标；评估活动的效果。其正确顺序是 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：34.认知治疗不适应于 A.海洛因成瘾 B.进食障碍 C.自杀及自杀企图 D.有幻听症状者 E.恐怖症（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：解析 报道指出，伴有幻觉、妄想或脑器质性病变的抑郁来访者，以及分裂样情感性精神病来访者在认知疗法上的疗效甚微。故这类来访者应采用药物治疗先减
29、少或消除其精神症状。35.在合理情绪疗法中，心理咨询师需要帮助求助者的事情不包括 A.找到降低情绪反应的方法 B.了解诱发事件是产生不良情绪的原因 C.了解求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 D.了解只有改变不合理的信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状 E.了解信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 诱发事件并不是不良情绪产生的原因，而咨询师应有几种方法帮助来访者在紧张焦虑的时候使自己平静下来。36.认知疗法的最终治疗目标是 A.使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活 B.使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学 C.降低来
30、访者不良情绪体验 D.使来访者克服负性生活事件的困扰 E.使来访者克服情绪波动的影响（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 认知治疗不单是要解决当前事件对来访者的影响，而且要使来访者能够更加现实、理性地看待自己和周围的事物，使其在以后的生活中即使遇到了其他的事情，也能够用这样的方法去处理和理性地看待事情。37.以下一些方面对家庭治疗的诞生均起到重要作用，但贡献最大的是 A.团体动力学的研究 B.儿童指导运动 C.社会工作研究 D.婚姻咨询研究 E.家庭动力学研究（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 在家庭治疗的诞生过程中，团体动力学、儿童指导运动等都起过很重要的作用，
31、但家庭动力学对家庭治疗的诞生贡献最大。38.被称为家庭治疗之父的人是 A.阿克曼 B.贝尔 C.利兹 D.克雷 E.温尼（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：解析 贝尔被人称为家庭治疗之父，他从 1951 年就开始从事家庭治疗。39.耶鲁大学精神分析学家提出：夫妻长期不能互相配合，角色不能互补协调，这个概念是指 A.婚姻分裂 B.婚姻偏斜 C.家庭分裂 D.家庭偏斜 E.以上都不是（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：40.一个病态的配偶支配主管着一切事务，另一方则常常极端依赖，这个概念是指 A.婚姻分裂 B.婚姻偏斜 C.家庭分裂 D.家庭偏斜 E.以上都不是（分数：2.00
32、）A.B. C.D.E.解析：解析 婚姻分裂是指夫妻长期不能互相配合，角色不能互相协调。而婚姻偏斜是指一个病态的配偶支配主管着一切事务，另一方则常常是极端的依赖和软弱可欺，提出这两个概念的科学家是耶鲁大学的精神分析学家利兹。41.鲍恩重视夫妻关系和原来家庭的作用，提出了 A.团体动力理论 B.家庭动力学理论 C.婚姻家庭理论 D.家庭系统理论 E.家庭认识论（分数：4.00）A.B.C.D. E.解析：解析 鲍恩是早期研究家庭治疗的先驱之一，他重视家庭的作用，提出了家庭系统理论。42.第一个经过正规家庭治疗训练的治疗师是 A.阿克曼 B.贝尔 C.利兹 D.克雷 E.温尼（分数：6.00）A.B.C.D.E. 解析：解析 温尼 1952 年来到美国国立精神卫生研究所，研究人际交流与家庭角色在精神分裂症来访者发病中的作用，经过正规的家庭治疗训练。43.家庭治疗领域的第一份国际性杂志的创刊，标志着家庭治疗的正式确立。这份国际性杂志是 A.家庭进步 B.家庭周期 C.家庭进程 D.家庭结构 E.家庭系统（分数：6.00）A.B.C. D.E.解析：
