1、程序员下午试题2006下半年答案真题 120填空题第1题：参考答案：(1)转第七步 (2)栈S空，或等价的文字描述 (3)Gx,ynewcolor，或Gx,y=newcolor，或等价的文字描述 (4)第三步 (5)可以详细解答：第2题：参考答案：(1)!feof(fp) (2)in & stri!=0，或其等价形式 (3)tag=1 & tag=3，或其等价形式 (4)q+，或其等价形式 (5)candidatei+，或其等价形式详细解答：第3题：参考答案：(1)M.cols (2)M.rows (3)cpot0=0，或其等价形式 (4)cpotj-1+numj-1，或其等价形式 (5)M.
2、datat.c，或其等价形式详细解答：第4题：参考答案：(1)对文字标签中的文字，分别控制其粗体、斜体和下划线设置；或含义相同的文字描述 (2)将该文本框清空：弹出对话框，提示重新输入：光标定位于该文本框中；或含义相同的文字描述 (3)a(c)+a(c-1) (4)StrTemp (5) a(c)详细解答：试题四 本题考查Visual Basic中常用控件的属性设置及事件处理。 对于同一框架中的一组单选按钮，只能有一个被选中，用户选中一个时，另一个就自动呈现取消选中状态。这种效果是系统自动赋予的，无须编程。对于复选框，则可以同时选中多个，每个复选框是独立选择的，单击复选框就是改变该复选框的选中
3、状态。因此，复选框的Click事件的程序代码中，还需要判断是选中还是取消选中。 单选钮的属性为Value，其值为True表示选中，为False表示未选中(默认)。 复选框的属性为Value，其值为0表示未选中(默认)，1表示选中，2表示禁用。 fontBold、fontltalic和fontUnderLine分别表示文字的粗体属性、斜体属性和下划线属性，因此应用4.1中，复选框chk1、chk2、chk3分别控制文字标签中文字的粗体、斜体和下划线设置。 应用4.2程序代码的功能是：若在文本框Txt1中输入的数值小于0或大于100，当光标离开此文本框时，将该文本框清空，弹出对话框并提示重新输入，
4、光标定位于该文本框中；否则，将其值复制到文本框Txt2中。 应用4.3在窗体中显示杨辉三角(每一行都是二项式展开的系数)，观察元素的值可知，值不等于1的元素由其左上角和右上角的元素相加得到。例如，若已经计算出第四行的所有元素，如下所示，然后需求出第五行的所有元素，每行的元素存储在一维数组a中。 a(1) a(2) a(3) a(4) 第四行：1 3 3 1 第五行上的元素自左至右表示为a(1)、a(2)、a(3)、a(4)、a(5)，如下所示。 a(1) a(2) a(3) a(4) 第四行： 1 3 3 1 第五行：1 4 6 4 1 a(1) a(2) a(3) a(4) a(5) 先设置
5、最后一个元素a(5)等于1，再根据第四行上的a(4)和a(3)求出第五行上的a(4)， 根据第四行的a(3)和a(2)求出第五行上的a(3)，依此类推，可求出第五行的每个元素(每行的第一个元素等于1，无需另外计算)。 推广至其他行，可计算出杨辉三角中的每个数并以串的方式输出，对应的程序代码如下： For j=2 To 9 计算出第2行到第9行的每个数并输出 a(j)=1 每行的最后一个数为1 For c=j-1 To 2 Step-1 a(c)=a(c)+a(c-1) 计算出值不等于1的元素 Next StrTemp= 字符串初始化，每行所有数串接成一个字符串输出 For C=1 To j S
6、trTemp=StrTemp & Str(a(c) & Space(5-Len(Str(a(C) Next CurrentX=(ScaleWidth-TextWidth(StrTemp)/2 Print StrTemp Next第5题：参考答案：(1)stud_infoi.link，或其等价形式 (2)!strcmp(p-cname,kc)，或其等价形式 (3)sum+p-grade，或其等价形式 (4)*num=count，或其等价形式 (5)count!=0，或count0，或其等价形式详细解答：试题五 本题考查链表的查找运算。 函数time(char kc，int*num)的功能是统计选
7、修了课程名为kc的学生的人数，并返回该课程的平均成绩(若无人选修该课程，则平均成绩为0)，参数num返回选修课程 kc的学生人数。 函数中用count计算选修课程kc的人数、用sum记录学生该课程的成绩总和除以学生人数即可得到平均成绩)。 stud_info为一个全局数组，stud_info0是第0个学生的信息，stud_info1是第1个学生的信息，依次类推。 对于每个学生，用一个单链表存储其选修的课程及成绩，链表的头指针为smd infoi link，显然，应遍历为每个学生建立的单链表。空(1)处应填入“stud infoilink”。 对于链表中的一个结点，应查看其课程名是否等于给定的课
8、程名kc，若相等，则将其成绩累加至sum。因此空(2)处应填入“!strcmp(p-cname,kc)”，空(3)处应填入“sum+p-grade。 由于需要参数*num返回选修课程比的人数，所以空(4)处应填入“*num=count”。 平均成绩等于成绩总和除以选课人数，因此，选课人数应不等于0，所以空(5)处填入“count0”或“count!=0”。第6题：参考答案：(1)virtual void (2)Decorator(t) (3)Decorator(t) (4)&f (5)&a详细解答：试题六 本题实际上使用了设计模式中的Decorator模式。 从代码可以分析得出，类SalesT
9、icket完成了票据正文的输出，FootDceorator和 HeadDecorator类都继承了Decorator，Decorator继承SalesTicket，FootDecorator和HeadDe- corator类在构造函数的时候都需要对其父类进行初始化，因此，空(2)和(3)应为 Decorator(t)；这些类中都具有printTicket方法，根据SalesTicket类中方法的定义可以得出，此方法的返回值为void类型，分析主程序中h.printTicket()可以输出“这是票据的台头!这是票据正文!这是票据的脚注!”的结果，并且考虑到h.printTieket()的执行路径
10、为先执行cout这是票据的台头!第7题：参考答案：(1)x，Lasty (2)(i+1)，或其等价形式 (3)(T-20)/180，或其等价形式 (4)ShpMeter.Top+ShpMeter.Height (5)200-T详细解答：第8题：参考答案：(1)super(t) (2)super(t) (3)new FootDecorator(new SalesTicket() (4)printTicket() (5)new HeadDecorator(null)详细解答：试题八 本题中的类HeadDecorator和FootDecorator都继承了Decortator类，因此在构造函数中需要
11、对Decorator类进行初始化，所以空(1)和(2)处应该为super(t)。类Main中空(3)和(4)处程序代码的输出为“这是票据的台头!这是票据正文!这是票据的脚注!”，由于T是一个headDecorator类的实例，因此空(4)处一定是printTicket方法的调用，类headDecorator将输出“这是票据的台头!”后调用其父类的printTicket方法，而仅仅只有FootDecorator类可以输出“这是票据的脚注!”，因此，当前父类的具体实例对象应该为FootDecorator的实例，所以空(3)处应该为new(FootDecorator(new SalesTicket)。空(5)同空(3)原理相同，但由于不需要输出票据的正文，因此在构造HeadDecorator对象的时候其参数为null即可。更多试卷请见麦多课文库
