1、2011-2012学年云南省陇川县第一中学七年级上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 列词语中有四个错别字，请一一找出来，并按顺序订正在表格中。（ 4分） 潜移默化 鸦鹊无声 记忆犹新 相题并论 谈笑风生 忘乎所以 熙来嚷往 摇摇欲坠 走头无路 心旷神怡 白驹过隙 咬文嚼字 错别字 订正 答案：鹊 -雀 题 -提 嚷 -攘 头 -投 选择题 下列词语中划线的字注音全部正确的一项是。（ 2分） A惆 怅 （ chng） 镌 刻（ jun） 行 辈（ hng） 跻 身（ j） B 蓦 地（ m）茶 峒 （ dn）旺 相 （ xin）徜 徉 （ yng） C 荟 萃（ hi） 迸 溅（ bn
2、） 肇 祸（ zho） 澄 清（ chn） D积 攒 （ zn） 磅 礴（ pn）呜 咽 （ y）归 省 （ xng） 答案： D 填入横线处的句子排列顺序最恰当的一项是（ 3分） 溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，_。 _， _， _。 却依然清澈透明 河中游鱼来去皆可以计数 静静的水即或深到一篙不能落底 河床为大片石头作成 A B C D 答案： D 下列有关文学常识表述没有错误的一项（ 3分） A赤壁一诗中，诗人借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。 B安恩与奶牛的作者约翰尼斯 延森是德国小说家，曾获得诺贝尔文学奖。 C赵
3、丽宏的散文为你打开一扇门，标题运用了比喻的修辞手法，这里的门即指各种知识的领域。 D鲁迅的散文社戏是作者回忆童年时在平桥村的一段美好的生活经历，作者以饱含深情的笔触，刻画了一群纯朴、善良、友爱的农家少年。 答案： A 下列句子没有语病的一句是（ ）（ 3分） A为了防止这类事件不再发生，学校加强了对学生的常规管理。 B改革开放 30年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。 C切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键。 D从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。 答案： C 下列各句中划线的成语运用恰当的一项是（ 3分） A奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都 眼花缭乱 。 B在荒山僻谷中
4、，兰草仍然 生机勃勃 ，奋发向上 ,散发出缕缕清香 ,不因沦落深山而自弃。 C沉迷于网络游戏对身心健康有害，可有些人依然乐此不疲，一个个 前赴后继 地扎进去。 D同学们学习的劲头真足，中午休息期间，到老师那儿请教问题的同学 连绵不断 。 答案： B 下列标点符号使用不正确的一项（ 3分） A船在动，星也在动，他们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ B你要是叫道： “孩子，你在哪里呀？ ”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。 C哦，北大、北大，你委于我心的实在是太多、太多。 D一直到现在，我实在再 没有吃到那夜似的好豆， 也不再看到那夜似的好戏了。 答案： C 现代文阅读 阅读理解 一诺千金（ 15分）
5、 我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。 我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。 时间，一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。 夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧
6、攥着拳头，哑着喉咙说： “看我变戏法 !”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说： “我是从旱桥奔过来的。 ” 后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下 的旱桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱；乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。 这是我和那个男生惟一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到 “
7、优秀 ”、 “守信用 ”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。 据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。 去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，
8、无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那 一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。 我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以 我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧 !不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。 【小题 1】本文写了哪三件事？请用简明的语言分别概括出来。（ 3分） 第一件 _。 第二件 _。 第三件 _。
9、【小题 2】第 7段中 “可我总觉得那是他走向成功的源头 ”中的 “那 ”指的是什么？（ 3分） 【小题 3】文中第 5段 “我 ”与男生还钱时的惊喜快乐和第 8段中两个少年快乐的原因一样吗？是什么原因？（ 3分） 【小题 4】文中关于 “那个男 生 ”和 “那个少年 ”的描写极其生动感人，请任举一处为例，说说令人感动的原因。（ 3分） 【小题 5】删去第 6段，文章依然贯通，你能联系全文说说作者写这一段的用意吗？（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 1）一个男生信守诺言，克服一切困难，如期归还我两元钱。 （ 2）暴雨中两个少年风雨无阻相会。 （ 3）朋友因天降大雨爽约。 【小题 1】 “那 ”
10、指的是少年诚实守信的优秀品质。 【小题 1】一样，都是因为实现自己的承诺之后而欣喜。 【小题 1】例： “他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说： “看我变戏法 !”他把拳头搁在窗台上，然后松开， 手心里开了花似的展开了两元钱纸币。 ”，那个男孩还钱时的细节描写生动表现了实现承诺时发自心底的喜悦。 【小题 1】这一段具体交代了男生借钱的原因，以及为了如期还钱所付出的艰辛，突出他诚实守信的可贵品质。 【小题 1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出三个情节即可。 【小题 1】联系
11、上下文，学会从原文中找出指代词语 “那 ”指代内容，此处指少年诚实守信的优秀品质。学生概括合理即可。 【小题 1】能结合文章的 中心主旨来理解和作答，这里都是指 “实现自己的承诺而快乐满足 ”。 【小题 1】这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺即可。 【小题 1】这是对记叙文记叙顺序的问题的考查。学生应了解插叙情节的内容，明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用，结合语境做具体分析和回答。此处是交代了男生借钱的原因，以及为了如期还钱所付出的艰辛，突出他诚实守信的可贵品质。 阅读理解风筝节选（ 16分） 我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息
12、孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时 大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些， 在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一 对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，
13、将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐 杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 【小题 1】 “我 ”和小兄弟对 “放风筝 ”
14、态度哪些不同，请你说说看。（ 2分） 【小题 2】第一段对小兄弟的描写运用了哪些描写方法？有什么作用？（ 3分） 【小题 3】第二段中表现小兄弟神态的两个词语是 _、 _，表现我的神态的两个词语是 _， _。（ 2分） 【小题 4】联系上下文回答：弟弟为什么要 “偷着做 ”风筝？（ 2分） 【小题 5】 “然而惩罚终于轮到我了 ”中 “惩罚 ”指什么？（ 2分） 【 小题 6】 “我不幸偶而看到了一本外国讲论儿童的书 ”中的 “不幸 ”应该怎样理解？（ 2分） 【小题 7】小兄弟被 “我 ”认为是个没出息的孩子，你怎样看？请说出你的理由。（ 3分） 答案： 【小题 1】我：不爱放风筝，嫌恶，我
15、以为这是没出息的孩子所做的玩意 小兄弟：最喜欢风筝 【小题 1】神态、动作描写 突出小兄弟对风筝的入迷。 【小题 1】惊惶、绝望 愤怒、傲然 【小题 1】因为他知道我不会同意他做风筝，也认为自己行为不当，所以只能偷着做。 【小题 1】作者对自己扼杀儿童时期弟弟想要放风筝的愿望的行为深切愧疚、自责。 【小题 1】我中年时读了儿童教育书籍后，认识到 “游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使 ”，对当年自己毁掉弟弟的风筝感到深深的后悔。 【小题 1】他是一个心灵手巧的孩子。理由：（ 1）他做的风筝十分精巧，（ 2）兄长不许做，他想办法躲着做。 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容
16、，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出二者对放风筝不同的态度即可。 【小题 1】了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，表述正确合理即可。 【小题 1】能准 确概括出神态描写的词语即可。这里有惊惶、绝望 愤怒、傲然等。 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出 “他知道我不会同意他做风筝，也认为自己行为不当 ”即可。 【小题 1】阅读文本内容，联系上下文，从文中找出 “惩罚 ”的指代内容，这里能总结出 “为曾经做过的而愧疚、自责 ”即可。 【小题 1】这里
17、考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。 【小题 1】开放性试题 ，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 阅读理解 刻舟求剑（ 14分） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰： “是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ” 【小题 1】下面句子停顿不正确的是 （ ）（ 2分） A其剑 /自舟中 /坠于水 B从其 /所契者 /入水求之 C何不 /试之以足 D私拟作 /群鹤舞空 【小题 2】下列划线的字用法不同的
18、一组是 （ ）（ 3分） A楚人有涉江 者 /郑人有欲买履 者 B从其所契者入水求 之 /昂首观 之 C又留蚊 于 素帐中 /于 土墙凹凸处 D遽契 其 舟 /常蹲 其 身 【小题 3】解释划线的词语（ 2分） （ 1）楚人有 涉 江者（ ） （ 2） 遽 契其舟（ ） 【小题 4】翻译下面的句子（ 4分） （ 1）是吾剑之所从坠 （ 2）求剑若此，不亦惑乎？ 【小题 5】寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（ 3分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1）渡 （ 2）立即，匆忙 【小题 1】（ 1）这里是我的剑掉下去的地方。（ 2）像
19、这样找剑，不是很糊涂吗？ 【小题 1】做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。 【小题 1】 B应是 “从 /其所契者 /入水求之 ”. 【小题 1】 D中应是 “那只 /自己 ”。 【小题 1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如： “所、若此、惑 ”等重点词语要理解精准。 【小题 1】这是考查对文言文中心主题理解和表 达。学生能分析和概
20、括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。 诗歌鉴赏 诗词赏析（ 6分） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【小题 1】 “高处不胜寒 ”后来成为一句常用语，请你用它造一个句子（ 2分） 【小题 2】 “但愿人长
21、久，千里共婵娟 ”是千古名句，请你说说他的意思。（ 2 分） 【小题 3】中秋节是我国的传统节日，请再写出一句关于其它传统节日的诗词句。（ 2分） 答案： 【小题 1】略 【小题 1】只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 【小题 1】例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 语言表达 从下列消息中，提取四个关键词语填写在横线上。 (4分 ) 3月 11日下午 2时 46分（东京时间），日本 东北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度 20公里。地震引发大规模海啸，造成中的人员伤亡。受 11日大地震影响，
22、日本福岛第一核电站 14 号机组发生核泄漏事故。 关键词语： _ _ _ _ 答案：日本 地震 海啸 核泄漏 名著导读 名著阅读（ 4分） 【小题 1】汤姆索亚历险记是 19世纪美国现实主义作家 _所写的一部童趣盎然的小说。（ 1分） 【小题 2】汤姆身上有很多优点，请你写出你最欣赏的一点，介绍一个相关的故事情节。（ 3分） 答案： 【小题 1】马克 吐温 【小题 1】例：沉着勇敢，在洞中历险这一情节中，汤姆在面临死亡威胁时，沉着应对，努力寻找出口，最终脱离险境。 默写 默写。（ 10分） 【小题 1】 _，江春入旧年。 【小题 2】青女素娥俱耐冷， _。 【小题 3】东风不与周郎便， _。
23、【小题 4】 _，不知秋思落谁家。 【小题 5】青山有幸埋忠骨， _。 【小题 6】海纳百川，有容乃大； _， _。 【小题 7】船在动，星也在动，他们是这样低， _。 【小题 8】那声音大概是横笛，宛转，悠扬， _，_，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 答案：略 作文 作文（ 60分） 阅读下列关于 “诚信 ”的文字，然后根据要求作文。 以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。 失去了诚信， 就等于毁灭了自己。 播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。 诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是为人处世的根本。 请以 “坚守诚信 ”为题，写一篇 600字左右的文章。 答案：按中考评分标准给分
