1、2011-2012学年云南省陇川县第一中学八年级上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面一段话，根据拼音将汉字工整地写在下面的方格中。 4分 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着 zhn（ ），把毯子卷得更紧些，把身子 qun（ ）起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上 zhu( )着的宝石，它跟我们这样的接近哪！黑的山峰像巨人一样 ch( )立在面前。 答案：颤 蜷 缀 矗 选择题 下列划线字注音全部正确的一项是 2分 A哽 咽 (y) 万 籁 （ li）俱寂焦 灼 （ zhu） 嫣 （ yn）红 B 诧 (ch)异 蹑 (ni)手蹑脚倔 强 (jing)
2、(lio)望 C 丧 (sng)事咬文 嚼 (jio)字 蹒跚 (pnshn)歉 疚 (ji) D 褴褛 (lnl)情不自 禁 (jn)踉跄 (lingqing)募 (m)集 答案： A 依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 3分 人生就是这样，要去面对一次次的 “告别 ”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦 里， _；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里， _；我曾与花丛中飞 舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里， _。再见了，我的初中生活，你永远是我记 忆中的一片灿烂阳光。 为了实现我那高高悬挂的梦 为了我五彩缤纷的未来 为了能在追求理想的路上展翅高飞 A B C D
3、答案： B 下面对课文的理解有误的一项是 3分 A最后一课这篇小说以普法战争为背景，以 “我 ”的见闻感受为线索，表现了韩麦尔先生等法国人民在亡国时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。作者，都德，英国作家。 B草这篇小说描述了长征过草地时，周副主席不顾个人安危，仔细辨草、嚼草，果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，从而塑造了老一辈无产阶级革命家的高大形象。 C我的母亲一文中， “我 ”深情地回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲可爱的性格和能干的才具，表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。 D始终眷念着祖国这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生
4、活条件，回到祖国的艰苦历程，表现了他眷念祖国的赤子之心。 答案： A 依次填入下面句子横线处的词语， 最恰当的一项是 2分 自由地读书 _有乐趣， _常常能因书中某一隽永的句子而 _ ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A即使也茅塞顿开 B不仅还心有余悸 C不但而且豁然开朗 D虽然但是融会贯通 答案： C 下列句子句意明确、没有语病的一项是 2分 A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 B中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊 ! C为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地
5、等待。 答案： A 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 2分 A他 妄自菲薄 别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B他酷爱收藏，为了充实自己的 “奇石王国 ”，他常常 慷慨解囊 ，求购别人珍藏的奇石。 C专家指出，日常体验式活动更能 潜移默化 地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。 D在中考誓师大会上，张东 信口雌黄 地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 答案： C 现代文阅读 阅读下列选文，然后回答问题。 19分 草屋的声音 史记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的茅屋为秋风所破歌中的茅屋本质上也是草屋。 上世纪 70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土
6、地上，开始 “筑巢 ”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。 小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话： “只有懒的人，没有懒的田。 ”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一 张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地，春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，
7、几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。 草屋是温馨的。但草屋有时会经历一 些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡住寒冷与酷暑，却对水从来都留有通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍
8、匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长 ! 草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗 草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯， 似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中东北角的是一棵高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。 冬天的雪对于草屋来说，是一道
9、别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是 “沙沙 ”“沙沙 ”雪花与雪 花挤在一起的声音。满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。 草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音！ 【小题 1】作者说， “草屋无言 ”，却又说能 “聆听 ”到 “草屋的声音 ”。说说你对“聆听
10、”的理解。（ 3分） 【小题 2】结合全文内容，从四个方面概括作者 “聆听 ”到了哪些 “声音 ”。（ 4 分） 【小题 3】请运用学过的语文知识，赏析 段末尾 “远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符 ”一句的妙处。（ 4分） 【小题 4】请从结构和内容两方面分析 段的作用。（ 4分） 【小题 5】结合全文内容，概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 3分） “聆听 ”在文中指的是对草屋及有关的人、事、景等的理解（感悟、体味等）。 【小题 1】（ 4分）草屋使人产生知足的温煦或草屋使人感到温馨（ 1分），草屋的主人勤劳坚韧、纯朴憨厚（ 1分 ），草屋环
11、境宁静（安宁）而有情致（ 1分），草屋风景别样而意味无穷（ 1分）。意思相近即可。 【小题 1】（ 4 分）这句话运用了比喻的修辞手法（ 1 分），化静为动（ 1 分），生动形象（ 1分）地描绘了冰棱串给人带来的美感（ 1分）。 【小题 1】（ 4分）结构：总结全文，篇末点题（ 2分）；内容：总结、提炼出了作者对生活（人生）的感悟，深化了主题，给人回味无穷之感（ 2分）。 【小题 1】（ 4分）作者通过对草屋及草屋 “声音 ”的叙写（ 1分），表达了对草屋生活的回忆和留恋（ 1分），对草屋主人美好品质的赞美（ 1分），体现了作者积极向上的人 生态度（ 1分）。意思相近即可。 【小题 1】学生能
12、结合语境，联系上下文，紧扣主题，能理解词语的基本义继而理解该词的引申义和比喻义。 “聆听 ”在文中指的是对草屋及有关的人、事、景等的理解。 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出草屋使人感到温馨、主人勤劳、草屋环境宁静、草屋风景别样四方面即可。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果；先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表 述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。 【小题 1】分析语段在文章中的作用，学生应观察语段所在文章的位置来判断其
13、在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是总结全文，篇末点题，在内容上总结、提炼出了作者对生活（人生）的感悟，深化了主题，给人回味无穷之感。 【小题 1】这是考查对文章中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容，来表达一种主题情感，回答时意思表述正确即可。 阅读下列选文，然后回答问题。 17分 钟点工的三千元晚宴 那天，她 被邀请去吃饭。 是她的主人邀请她去吃饭，她听儿子说，那里的饺子特别好吃，当然，儿子也没有吃过，是班里的同学说的。 她一直很自卑，不善言辞。给儿子去开家长会时，总是一言不发的那个。儿子鼓励她说，妈，你应该笑啊
14、，你笑时多好看啊。 儿子虽然出身寒微，可是一直很努力。她也总包饺子给儿子吃，但儿子说，他的同学们说了，那里的饺子好吃极了。说这话的同学，家里的父母不是有钱人就是当官的，只有儿子，是没有机会去那样的饭店的。 因为，她只是一个清洁工，有时间的时候，给有钱人家做钟点工。她的儿子和这家女主人的儿子居然在同一所学校 就读。 女主人开着本田车，和她一样的年龄，可穿的衣服十分昂贵，哪一件都要几千块。有一次她给女主人洗衣服，一不小心把真丝的衣服烫坏了，女主人发了很大的火，她想辞职，可女主人说： “你老实，还勤快，别辞职了，算我不对。 ” 她没有想到女主人会请她吃饭。 正是母亲节。女主人说， “你打车到丽晶饭店
15、 207等我，我一会儿就到。 ”她哪里舍得打车，还是坐了公共汽车，然后又倒了一次车，下车后又步行了一里多地。 丽晶饭店在这个城市的边上，豪华而充满了浪漫气息，里面种满了高大的热带植物，她进去就蒙了。服务生把她引到 207，她进去，看 到一屋子女人，华衣丽影，只有她，寒酸地站在那里。 有人说： “你是谁呀 走错门了吧，是不是打扫房间卫生的 ” “这是 207吗 ”她问。 “是呀，你找谁 ”她正茫然拘束间，女主人到了，她拉着她的手说： “这是我的朋友，今天母亲节，和我们一起过个节。 ” 很显然，她不是这类人，她们都有车有很体面的工作，或者老公是这个局那个局的局长。她没有老公，老公前年出车祸死了，她
16、只是一个人，带着一个 l2 岁的孩子。 “来，坐， ”女主人拉着她的手说 ,“来，你点菜。 ”她有些发傻，因为她从来不会点菜。 她也去过饭店，带着儿子，一张嘴就是鱼香 肉丝，八块钱，一大盘子，儿子馋了的时候，她就带着他去吃。 现在，面对眼花缭乱的菜谱，她摆着手说： “不会，我不会点。 ” 她是真的不会点。 女主人熟练地点着菜，那些菜名她听也没听过，那些客人们还在悄悄地观察她，议论她。菜上来之后，她看到一盅粉丝一样的东西，她说： “这粉丝味道好。 ”所有人都笑了，她也跟着笑。女主人说： “那是鱼翅呀。 ”她的脸红了，她们相互敬着酒是洋酒，她也喝了一点儿，一下就呛了，洋酒怎么会这个味道？还这么贵
17、!她实在是想不清楚。 主食上的是饺子，各种各样的饺子，的确是好吃，她吃得很多，最后都吃撑了。到现在，她仍然不明白女主人为什么请她，为什么让她和这些有钱的女人们在一起 散了的时候女主人让她把饺子和剩菜打了包，开车送她回家。她小心翼翼地问：“这一桌子菜多少钱啊 ”女主人说： “没多少，三千多。 ”她出了一身冷汗，三千多，那得包多少饺子吃啊 她婉转地问女主人为什么请她，女主人说： “没事，今天母亲节，也是你的节日，就是在一起吃个饭。 ” 回到家，饺子还热着，她叫儿子： “快来吃，丽晶的饺子，你最想吃的 !”儿子说，是不是谁带你去的，她说： “是呀，你怎么知道 ” 儿子说： “有一次我去她家里找你，你
18、不在，我遇到她她问 我，母亲节快到了，你想送给你妈妈什么礼物 我想了想，我也没钱呀，我就和她说，如果有钱，我就请你去丽晶饭店吃饭。 ” 儿子还说，当时女主人摸了一下他的头，然后说： “你的愿望会实现的。 ” 她知道女主人为什么请她吃饭了，因为，她满足了一颗少年的心；她要向人们证明：天下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。 就是从那天起，她不再自卑。扫大街怎么了 没有老公怎么了 她是一个母亲，和天下所有的母亲一样，她有爱，有自尊，有听话好学的儿子，还有一个理解她的女主人。 她应该做一个自信的母亲，好好地生活，为了儿子，为了自己，为了女主人的那片苦心。 【小题 1】小说中女主人为什么要请钟点工赴豪
19、华晚宴 (2分 ) 答： _ 【小题 2】根据小说情节，说说女主人是怎样一个人，她最宝贵的品质是什么 (4分 ) 答： _ 【小题 3】 小说第三段为何要写到钟点工的自卑 (3分 ) 答： _ 【小题 4】小说的主人公是谁 请说明理由。 (4分 ) 答： _ 【小题 5】小说的标题好不好 为什么 (4分 ) 答： _ 答案： 【小题 1】 (2 分 )满足少年的心愿；她 向人们证明，天下所有的母亲都是平等的，无论贫 贱富贵。（每点 1分） 【小题 1】 (4分 )钟点工烫坏衣服要辞职，女主人挽留；女主人还请她赴高档晚宴；可以看出女主人是一个善良、富有同情心的人；她最宝贵的品质是虽富有，却能平等
20、待人。（每点 1分） 【小题 1】 (3分 )为了与后面钟点工变得自信形成对比；突出了女主人关爱的激励作用；深化了主题。（答出第一点与后面任一点得满分） 【小题 1】 (4分 )女主人。因为小说主要刻画了她的善良；颂扬了她的平；等待人的品德。 【小题 1】 (4分 )好；因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读 者的阅读兴趣。 【小题 1】学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出 “满足心愿、所有母亲是平等的 ”即可。 【小题 1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来
21、进行具体分析能从原文中找出依据。如：从 “钟点工烫坏衣服要辞职，女主人挽留；女主人还请她赴高档晚宴 ”看出 “善良、富有同情心 ”。 【小题 1】了解常用的对比等常用修辞手法的特点，并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。 对比在这里突出了女主人关爱的激励作用；深化了主题。 【小题 1】对小说主人公的判断，要看小说中从哪个人物身上能反映深刻的社会主题，学生出示理由合理充分即可。 【小题 1】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。此处文题有存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣的作用。 文言文阅读 阅读下面的两段文言文，完成小题。 (14
22、分 ) 甲 晏子使楚 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日： “缚者曷为者也 ”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰： “齐人固善盗乎 ”晏子避席对曰： ”晏闻之 ，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑日： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ” 乙 晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰： “嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人过也。 ”使吏致千金与市租 ，请以奉宾客。晏子辞。 （注： 市租，税款 ） 【小题 1】解释下列句中划线的
23、字词。 (4分 ) (1) 曷 为者也 ( ) (2)其实 味不同 ( ) (3) 坐 盗 ( ) (4)使者 反 ( ) 【小题 2】请从 乙 文中找出一个与 “得无楚之水土使民善盗耶 ”中 “之 ”的意义、用法 相同的句子。 (2分 ) 【小题 3】用现代汉语翻译下列句子。 (4分 ) (1) 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： _ (2) 嘻！晏子之家若是其贫也 ! 译文： _ 【小题 4】从 甲 乙 两文中，可以看出晏子是怎样的人 (4分 ) 答案： 【小题 1】（ 1）同 “何 ”，什么。 （ 2）它们的果实。 （ 3）犯罪。 （ 4）同 “返 ”，返回。 【小题 1】晏子之家若
24、是其贫也！ 【小题 1】（ 1）略。 （ 2）唉！晏子的家真的像（你说的）这样穷！（参照中考评分标准） 【小题 1】关键词：机智善辩、博学多才、清廉俭朴、能够维护自身及国家的尊严。（答三点即可，清廉俭朴必答，否则扣 1分） 【小题 1】文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。 【小 题 1】二者的用法和意义相同，都是 “结构助词，的 ”。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整
25、。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。 【小题 1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 诗歌鉴赏 诗歌赏析。 (5分 ) 送杜少府之任蜀川 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知 已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 送柴侍御 唐 王昌龄 流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 【小题 1】 这两首诗共同的情感基调是： _ 、 _。 (2分 ) 【小题 2】 有人认为这两首诗中 “海内存知已，天涯若比邻 ”与
26、 “青山一道同云雨， 明月何曾是两乡 ”两句有异曲同工之妙，试作简要分析。 (3分 ) 答案： 【小题 1】洒脱、乐观、豪爽的感情基调。（意义相近的两个词即可） 【小题 1】这两句诗都以化 “远 ”为 “近 ”，前者将天涯之远比作近邻，后者使 “两乡 ”为 “一乡 ”，语意新颖，出人意料。两句蕴涵的都是人分两地、情同一心的深情厚谊。一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了。（能答出一点即可） 语言表达 专题学习和综合实践活动。 (11分 ) 【小题 1】长城与都江堰的作者余秋雨认为都江堰比长城伟大，并且说：“长城的文明是一种僵硬的雕塑，都江堰的文明是一种灵动的
27、生活。 ”（都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李 冰及其子率众修建的一座大型水利工程，位于四川成都平原西部的岷江上，是世界上迄今为止年代最久，唯一留存，仍在使用的宏大水利工程 。）对余秋雨的看法你是怎样看待的。 4分 【小题 2】据 CCTV.COM消息报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外 国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如你正看到一个小伙子在城墙上留言，你会如何说呢？ 3分 你说：_ 【小题 3】针对长城损坏严重的情况，请你为其设计一条宣传语，呼吁人们保护长城。 2分
28、【小题 4】古诗词中，与长城有关的诗句非常多，请你写出两句完整的上下句。2分 第一句： _， _。 第二句： _， _。 答案： 【小题 1】同意与不同意他的看法都可以，只要能分别谈长城与都江堰的价值即可。每个方面各 2分。示例：同意他的看法。 在作者眼里，长城犹如古代的一个巨大的雕塑，没有太大的现实用途，只是那个年代的见证，仅代表着一个时代的文明；而都江堰却孕育了千年的文明，是灵动的文明，它造就了一个天府之国，它庇护、濡养了一代又一代华夏子孙。不同意他的看法。长城是中华民族的骄傲与象征，凝聚着我们祖先的血汗和智慧。它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世。古今中外，凡到过长城的人无不惊
29、叹其磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程的。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。（ 不必答全）都江堰却孕育了千年的文明，是灵动的文明，它造就了一个天府之国，它庇护、濡养了一代又一代华夏子孙。他们都是中华民族的骄傲，一样伟大。 【小题 1】得分要点：称谓 1分，理由 1分，语气委婉 1分。 【小题 1】主题、手法各 1 分。示例：长城是我家，我要保护它！（紧扣主题，句式整齐、押韵。） 【小题 1】每个上下句各 1分，写错字不得分。 【小题 1】开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可； 【小题 1】语言
30、交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。答案：设计合情合理即可。 【小题 1】拟写宣传标 语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 【小题 1】诗词积累合理即可。 默写 根据学过的课文内容默写。 6分 【小题 1】烽火连三月， _ 。（杜甫春望） 【小题 2】商女不知亡国恨， _。（杜牧泊秦淮） 【小题 3】人生自古谁无死， _。（文天祥过零丁洋） 【小题 4】 _，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日 风雨大作） 【小题 5】 _，大渡桥横铁索寒。（毛泽东七律 长征） 【小题 6】 _，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） 答案： 【小题 1】家书抵万金 【小题 1】隔江犹唱后庭花 【小题 1】留取丹心照汗青 【小题 1】夜阑卧听风吹雨 【小题 1】金沙水拍云崖暖 【小题 1】落红不是无情物 作文 作文 60分 请以 “的心思 ”为题写一篇文章。要求：（ 1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（ 2）文体不限；（ 3）不少于 600字；（ 4）不得抄袭。 答案：按中考评分标准给分
