1、2012-2013学年四川省营山县九年级上学期期末教学质量监测语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列表述不准确的一项是（ ）（ 1分） A沁园春 雪情景交融，上阙重在写景，下阙重在议论抒情。 B陈涉世家选自西汉史学家、文学家司马迁所著的我国第一部国别体通史史记。 C智取生辰纲中反复提到押送路上的炎热天气，烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败做准备。 D望江南这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。 答案： B 试题分析： “国别体通史史记 ”的说法不对，应把 “国别体 ”改为 “纪传体 ”。 考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。 点评：对
2、于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数。更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高 结合具体语境解释下面句中加点的词语 ,不正确的一项是 ( ) （ 1分） A俱往矣 ,数风流人物 ,还看今朝。（风流：杰出不凡。 ) B那十一个厢禁军雨汗通流 ,都叹气吹嘘。 (吹嘘： 嘴里嘘气。 ) C我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（拮据：手头紧 ,经济境况不好。 ) D不言而喻 ,在创造的宇宙里 ,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：此处指这些明星是无法用语
3、言来形容的。） 答案： D 试题分析： D项中的 “不言而喻 ”指不用说就可以明白 ,形容道理很明显。括号中的解释放到语境中不合适。 考点：本题考查学生对成语、词语的理解能力。 点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。 现代文阅读 阅读下面文段，完成小题。（ 8分） iPhone的魅力 2011年苹果公司第三季度的报表显示，该公司持有流动资金 758亿美元，超过美国政府的 730亿，做到了真正的 “富可敌国 ”。 自从苹果公司首席执行官史蒂夫 乔布斯在 2007年 1月 9日宣布推出
4、iPhone系列手机之后， iPhone的四款产品目前占全球手机市场份额的 5.6%，却赚得全球手机市场利 润总额的近三分之二。 如此强大的吸金能力着实令人敬佩。在中国，价格 4900元左右的 iPhone 4在手机市场出现断货的情况已不少见；在美国，有一半的美国人在选择智能手机时会倾向于 iPhone；在英国，甚至有一位男子为了买到最新一代 iPhone而提前一个多月在苹果零售店门口搭帐篷排队。 iPhone席卷全球的势头已经无法阻挡，那到底是什么因素让它拥有如此强的吸引力呢？ iPhone有个杀手锏，叫 App Store。简单地说，它就是一个内置于 iPhone的下载软件的程序。你只需轻
5、轻点击就可以在 App Store下载你所喜爱的程序，有些软件需要付费，但付费方式极为简单：你只需将 App Store与你的银行卡绑定，即可实现轻松下载。凭借着如此便捷的软件下载方式和 App Store中高质量的软件，让 iPhone一下子成为了全球最受欢迎的智能手机。软件开发者们可以为iPhone研发软件，再提交苹果审核后最终放到 App Store上供用户下载，如果下载收费，利润由苹果与应用开发商 3： 7分成。这不仅让那些优秀的软件开发商们赚得盆满钵满，更使得苹果公司从中赢取相当大的一笔收入。 这种全新的商业模式，一举做活了企业。其他手机 厂商以及手机系统开发商也开始争相模仿，希望从
6、中分一杯羹。但目前的 App Store仍凭借着 42.5万应用和逾 150亿次的下载数稳坐软件销售平台中的超级霸主。 当然， iPhone看起来似乎异常强大，无懈可击，但其实它也并不完美，甚至有不少弱点。在国人看来， iPhone的费流量问题就一直很难解决。其实这个问题一定程度上也是因为许多买家不善用 iPhone导致的。比如：不了解 iPhone的许多程序会自动联网获取信息；不习惯随手关闭不用的程序和蜂窝数据，导致后台持续运行而费流量费电。 iPhone的致命短处是用户不能 自行更换电池。一旦电池出现故障，必须送至苹果零售店去维修，而且维修价格也着实不菲。此外， iPhone传输文件不像
7、Windows熟悉方便，蓝牙也不能传输资料。这些缺点和问题让 iPhone仍有提升的空间。 iPhone以它创新的技术和经营模式引领着手机的潮流，时尚的方向。让我们期待未来更加完美的 iPhone吧。 【注释】 iPhone是由苹果公司所推出的一款支持电邮、移动通话、短信、网络浏览以及其他无线通信服务的手机，于 2007年在美国上市。 【小题 1】请联系全文内容，谈谈第 自然段的作用。（ 2分） 【小题 2】第 自然段的划线句子使用了多种说明方法，请指出一种并分析这种说明方法的作用。（ 2分） 【小题 3】分析下列句子中加线字词的表达效果。（任选一题作答）（ 2分） 让 iPhone一下子成为
8、了全球 最 受欢迎的智能手机。 但目前的 App Store仍凭借着 42.5万应用和逾 150亿次的下载数 稳坐 软件销售平台中的超级霸主。 【小题 4】请根据文章第 自然段的内容，简要概括 iPhone 目前所存在的弱点。（ 2分） 答案： 【小题 1】引出了本文的说明对象 iPhone 的魅力；吸引读者的阅读兴趣。（答出 1点即给 2分） 【小题 2】作比较（ 1分）。将 iPhone的四款产品所占的全球手机市场的份额与其所占全球手机市场的利润总额相比较，突出强调了 iPhone利润巨大（ 1分）。 列数字（ 1分），具体真实准确地说明 iPhone利润巨大（吸金能力强）。（ 1分）。（
9、两种说明方法任选一种均可。） 【小题 3】 “最 ”字表程度限制，它突出了 iPhone所受欢迎的程度之深，体现了说明文语言的准确性（ 2分）。 生动形象地说明了 App Store 在销售数额方面长期远超其它软件系统（ 2分）。 【小题 4】费流量费电；用户不能自行更换电 池；维修费用昂贵；传输文件不方便。（每点 1分，任意答出 2点即可） 试题分析： 【小题 1】读第一段可知，用报表数据介绍出 iPhone的魅力，既照应了题目，又吸此读者。 【小题 2】画线句运用的列数字、作比较的说明方法很明显，可选择其一进行分析。如 “5.6%、近三分之二 ”是列数字，综合起来看，是作比较，都突出地介绍
10、了 iPhone的巨大利润。 【小题 3】第一个句子中的画线字，体现了说明文语言的准确性。第二个句子中的画线词，体现了说明文语言的生动性。相比而言，第一句更易分析。当然个人觉得哪个易于分析就分析哪一个。如 “最 ”是表程度的，强调了 iPhone非常受消费者的欢迎和青睐。 【小题 4】读第六段，在 “其实它也并不完美，甚至有不少弱点 ”这个标志性语句后提取、概括即可。如费流量费电、用户不能自行更换电池、维修费用昂贵、传输文件不方便、蓝牙也不能传输资料等。 考点：考查学生对说明文的理解能力。 点评：掌握基本的说明文常识，如说明方法、说明语言、说明顺序等。提取类题目，要注意找准范围，找对语句或词语
11、；概括类题目，要注意以原文为依据；分析性题目要注意紧密结合语段内容。 阅读下面文段，完成小题。（ 14分） 老屋离我愈远了 ;故乡的 山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷 ;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活
12、，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有 新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么 只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路 ;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 【小题 1】选文在内容上主要写 “我 ”离开故乡时的 。 “我想到希望，忽然害怕起来 ”，害怕的原因是 。 【小题 2】 “我竟与闰 土隔绝到这地步了 ”一
13、句中， “竟 ”字能不能去掉？为什么？ 【小题 3】 “以为他总是崇拜偶像 ”中的 “偶像 ”指 ， “不也是自己手制的偶像么 ”中的 “偶像 ”指 ，这一句运用了 、 修辞方法。（ 2分） 【小题 4】选文主要运用的表达方式是 、 。（ 1分） 【小题 5】 “母亲和宏儿都睡着了 ”自成一段有何表达作用？ 【小题 6】用文段中的三个四字短语概括鲁迅先生在故乡中所否定的三种人生 ,并结合语境分析其含义。 【小题 7】第一段最后一句 “清楚 ”和 “模糊 ”是否矛盾？说说你的理由。 【小题 8】最后一段的景物描写有何作 用？ 答案： 【小题 1】心理感受（ 1分），社会黑暗希望无法实现，对黑暗现
14、实的不满（ 1分）。 【小题 2】不能（ 0.5分）。这句话是说我与闰土有旧交情，现在一见面好像旧情消尽，竟然隔绝到这地步了，很惊愕。如去掉 “竟 ”字，一则取消了 “惊愕 ”之意，二则取消了原有旧的交情之意，也削弱了作者谴责旧社会含义（ 1.5分）。 【小题 3】用木、石、泥等做成的神像（ 0.5分）；让下一代过上幸福生活的希望（ 0.5分）；比喻（ 0.5分）、反问（ 0.5分）。 【小题 4】描写、议论（ 1分）。 【小题 5】 叙述交待文中另两人状况； 隐含时间很晚，夜已深； 反衬 “我 ”还没睡，在思考问题； 写我注意到母亲和宏儿，明白上有老下有小，肩上担子重； 提到宏儿，与下段写到
15、宏儿他们的希望相呼应（ 2分，答到其中两点就可给 2分）。 【小题 6】辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢（ 1分）；奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑、挖空心思（ 1分）。 【小题 7】这里的 “影像 ”代表了我对新生活的一种追求，本来对故乡有很美好的印象，但回故乡的所见所闻使 “我 ”对黑暗社会以及故乡美好的未来感到渺茫，所以 “模糊 ”。（ 2分） 【小题 8】我对新希望新生活的想象 和憧憬。（ 1分） 试题分析： 【小题 1】根据语段中的 “我只觉得 ”“我想 ”等词语可知，选文主要是对人物离开家乡时的心理描写，写人物内心的感受。第二问， “我害怕起来了 ”是因为 “想到希望 ”，结合全文揣摩其原
16、因可知，是因为知道社会的黑暗，所以担心空有希望而无法实现。 【小题 2】去掉 “我竟与闰土隔绝到这地步了 ”中的 “竟 ”读一读，结合全文把变化表述出来即可。比较可知， “竟 ”表出乎意料，表达了对 “我 ”与少时好友闰土隔绝之深的惊愕与失落，去掉则无法表达出这个意思。 【小题 3】结合文章可知，闰土 “要香炉和烛台 ”，他把改变生活 的希望寄托在神灵的身上，所以他的偶像是用木、石、泥等做成的神像。 “我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么 ”，此处的 “偶像 ”是把 “我 ”的希望比作了偶像，因此，此处的 “偶像 ”指让下一代过上幸福生活的希望。读两个句子可知，它们都运用了比喻的修辞，后句中的
17、 “不也是 ”表明还运用了反问的修辞。 【小题 4】读选文可知，选文主要是对人物的心理描写，表达对我与好友的隔阂与各自的 “希望 ”的看法等，因此，主要运用了描写和议论的表达方式。 【小题 5】可从此段所写内容及与上下文关系的角度作答。从内容上看，写了母亲和宏儿的状况。联系下文 ，衬托了下文 “我躺着，听船底潺潺的水声 ”中 “我 ”离家时的心绪不宁，难以入睡，并与下文所写我 “希望他们不再像我，又大家隔膜起来 ”“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的 ”相呼应。 【小题 6】从原文提取出三种生活状态，即 “我 ”辛苦展转，闰土辛苦麻木，杨二嫂辛苦恣睢。结合原文人物的表现和身世可知， “辛
18、苦展转 ”侧重指为生活而四处奔波， “辛苦麻木 ”侧重指辛勤劳苦，没有觉悟，不知觉醒； “辛苦恣睢 ”侧重指处心积虑、挖空心思，为生活下去不惜算计别人。 【小题 7】结合语境， “那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像 ”指对家乡的美好印象， “我本来十分清楚 ”表明这个印象以前是深刻的， “现在却忽地模糊了 ”是因为回到家里看到了家乡的变化，意识到了社会的黑暗与人们的麻木自私，感到美好希望的渺茫。 【小题 8】结合全文可知，这不仅仅是记忆中的美好故乡的缩影，更是 “我 ”对未来美好生活图景的憧憬，是 “我 ”对新生活的美好想像。 考点：考查学生对记叙文的理解能力。 点评：基本的记叙文常识要识记，如
19、表达方式、修辞等。提取类题目，一定要注意找准范围，找到语句；分析类题目一定要注意，务必结合原文内容、放到语境中理解作答。 阅读下面文段，完成小题。（ 8分） 人生 需要一种化解 金庸小说天龙八部中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。 想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。 我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解
20、；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化 解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。 我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动 “治 ”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。 几天前看到一则消息，是说比尔 盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些 人的财富必然会减少
21、，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔 盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。 人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。 化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。 化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的
22、境界。这时，我们离成功也更近一步了。 (选文略有改动 ) 【小题 1】文章的开头部分引用天龙八部中无名老僧的事例，其主要作用是： (1)引出 的论点； (2) 。 (2分 ) 【小题 2】文章 、 、 三段，从情绪需要化解、 、 三个方面展开论述。 (2分 ) 【小题 3】文章 、 两段采用 的论证方法，强调化解能让我们 ，更能让我们 的看法。 (2分 ) 【小题 4】初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力 谈谈 你的体验或想法。 答案： 【小题 1】 (1)人生中任何事情都需要一种化解 (人生需要一种化解 )(2)引发读者阅读兴趣 (引起读者的关注思考 )(每小题 1分，共 2分 )
23、 【小题 2】身体需要化解、危机 (问题 )需要化解 (每处 1分，共 2分 ) 【小题 3】正反对比（ 1分） 走出迷津、走向成功 (每处 0.5分 ) 【小题 4】略。可从 “合理安排时间，劳逸结合 ”“培养学习兴趣，缓解压力 ”“胸怀远大目标，增强动力 ”、 “掌握学习方法，提高学习效率 ”、 “加强体育锻炼，提高抗压能力 ”等方面来谈。 (2分，照抄原文的相关内容给 1分 ) 试题分析： 【小题 1】第一段的事例后，第二段即与题目相照应，提出 “人生中的任何事情都需要一种化解 ”的中心论点，注意这一点，直接提取即可。引用故事开头，还起到了增强趣味性，吸引读者的作用。 【小题 2】审题后
24、可知，实则是要求把各段的分论点提取出来。四段很明显，为首句，五段可根据内容，按照前面两段分论点句的句式，用自己的话概括出来。 【小题 3】根据六段中 “不懂化解的人 ”和七段中 “懂得化解之道 ”可知，两段运用了对比论证的论证方法，有力地论证了化解能让我们走出迷津、走向成功的观点。答案：的关键词 “走出迷津 ”“走向成功 ”应在七段中 提取、概括。 【小题 4】可根据四段中内容变成自己的话回答，如应做到合理安排作息，注意劳逸结合，加强体育锻炼等等。 考点：考查学生对议论文的理解能力。 点评：掌握基本的议论文常识，如中心论点的位置、论证方法、论证思路、论证结构等。结合具体题目，运用所掌握的知识，
25、在文中提取或概括，得出切题的答案：。 文言文阅读 阅读下面文段，完成小题。（ 10分） (甲 )亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自出师表 ) (乙 )伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦
26、夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时 衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 【小题 1】解释下列句中加线的字词。 (2分 ) 躬 耕于南阳（ ） 先帝不以臣 卑鄙 （ ） 约 己爱民 （ ） 悉 仰于官 （ ） 【小题 2】翻译下列句子。 (4分 ) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 【小题 3】甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质 【小题 4】甲、乙两文中诸葛亮反复向
27、后主刘禅提出了一条什么建议 这条建议在当今有何现实意义 答案： 【小题 1】（ 2分） 躬：亲自，亲身 卑鄙：出生卑微，身份低贱 约：克制 悉：全部，都 【小题 2】（ 2 分） 只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 如果我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，这会辜负陛下的。（ 2分） 【小题 3】（ 2分）鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。 【小题 4】亲贤臣，远小人，选贤任能。（ 1分） 示例：对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量 “财 ”
28、而 用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。（ 1分） 试题分析： 【小题 1】 “躬、悉 ”是文言文中用法固定的词语，平时有识记即可。 “卑鄙 ”是古今异义词，平时应有积累。 “约 ”可根据语境推断，用词语代替。 【小题 2】翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有 “闻达 ”“内 ”“外 ”。 “闻达 ”是两个词，可用 “扬名，做官 ”代替， “内 ”“外 ”是一组反义词，分别译为 “家里 ”“外面，外边 ”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 【小题 3】通读甲乙两文，根据人物的言论推断人物的形象，如在出征前给后主提出
29、建议，表现了他忠心耿耿、尽职尽责的品质，乙文中临死前还进忠言，述说自己的财产情况，表明他死而后已的精神和公正廉洁的品质。 【小题 4】根据两文可知，一条共同的建议即：亲贤臣，远小人。此建议对于当今的意义，可从个人和国家两个角度作答。如从个人的角度，只有与品德高尚的人交往，自己的志趣才会越来越高雅，自己的境界才会越来越高。从国家的角度，只有重用贤才，才能使人才得以发挥才能，国家才会越来越强大。 考点：本题考查学生文言文的理解能力。 点评：文言文中 的字、词、句应有所识记。分析人物形象类题目，应注意以人物的言行、侧面描写或评价的语句等为依据。开放性题目，要注意答题的灵活性，既要结合原文内容，又要多
30、角度思考拟答。 诗歌鉴赏 诗词赏析。（ 3分） 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【小题 1】词的上片重在描写 之景，下片集中抒发 之情。（ 1分） 【小题 2】名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句 “人不寐，将军白发征夫 泪 ”的理解。（ 2分） 答案： 【小题 1】塞下秋天奇异 征人思乡爱国（ 1分，每空 0.5分） 【小题 2】写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形，抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。（ 2分）
31、 试题分析： 【小题 1】通读全词，根据上片中的 “塞下秋来 ”字样及景物的特点可知，描写的是塞下秋景。根据下片中的 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ”这一核心语句可知，表达了词人思念家乡，又不肯无功而返的忧国之情。 【小题 2】首先谈一下语句写了什么内容，然后揣摩其中包含的人物情感。从字面上看，写出 了守边将士们深夜仍无法入睡，因思乡忧国而潸然泪下的情形。揣摩情感可知，抒发了守边将士们思乡忧国之情及功业未立，不肯无功而返的感慨。 考点：考查学生对诗词的理解能力。 点评：通读全词，抓住关键性词语或句子理解诗词大意和抒发的情感。提取类题目，一定在确定好范围的基础上，到原文中提取。情感类题目，一
32、定根据所写景物的特点，所叙事件的性质，并结合写作背景等，作出综合的分析。 语言表达 请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。 (3分 ) 在学校组织的中小学生调查活动中，通过统计得到 “某市中小学生消费状况抽 样调查表 ”，内容如下： 阶 段 学习消费 人情消费 时尚消费 其它 小学生 28% 44% 15% 13% 初中生 30% 46% 19% 5% 高中生 28% 46% 20% 6% 答案： 【小题 1】（ 1分，意思对即可）调查显示，某市中小学生人情消费支出过大。 【小题 2】同学们，养成理性、健康、文明的消费习惯是提高我们个人素质的需要，也是提升我们国家文明水平的需
33、要，现在就让我们一起向不良消费习惯告别吧！（ 1分，言之成理即可） 【小题 3】（ 1分）开放性题，能改掉乱花钱的坏习惯，语言通顺，方法可行即可。 示例一：利用闲暇时间做一次有关父母、建筑工人、农民种田等一天工作的跟踪调查，了解他们工作艰辛、挣钱不易； 示例二：假期带他到贫困村调查，了解贫困户生活的艰难；为过生日的同学送自制贺卡，提倡文明过生日； 示例三：倡导建立零用钱存储账户，积攒起来用在关键处； 示例四：积累零用钱买好书读好书，把钱用在学习和开阔视野上； 示例五：慈善捐款，帮助更多需要救助的人。 试题分析： 【小题 1】读表格时一定要注意表格的标题 -“某市中小学生消费状况抽样调查表 ”，
34、 还要注意调查的具体内容 -学习消费、人情消费、时尚消费，并把相关的数据加以比较，得出表格要反映的主要信息。比较可知，在各种消费中，人情消费所占比重最大。拟答时需注意，最好出现表格标题中的关键字眼，即 “某市中小学生消费 ”等。 【小题 2】根据题干中的 “提出倡议 ”可知，应针对不当消费提出自己的观点，发出呼吁和号召。同学们，从调查中可见，我们的消费存在着严重的问题，还不够健康，不够文明，为了提升我们的消费品味，为了使我们的消费行为更文明，同学们，与不良消费习惯说 “拜拜 ”吧。 【小题 3】此题为开放性题目，只要能达到 健康、文明的消费，让简迪同学改掉乱花钱的坏习惯即可。如和他一起给同学过
35、生日，建议并一起组织简单和谐文明的生日，达到祝福和沟通的目的即可。再如，和他一起去参加假日劳动，让他明白金钱的来之不易。 考点：考查学生的语文综合能力。 点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识、发现问题并学到解决问题的本领。 名著导读 阅读下面语段，按要求答题。（ 6分） A右手拿刀，左手便要来揪 B；被这 B就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。 B再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这 A道： “洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做 郑关西 ！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，
36、也叫做 郑关西 ！你如何强骗了金翠莲？ ”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血 bng流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 A挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫： “打得好！ ”B骂道： “直娘贼！还敢应口！ ”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 两边看的人惧怕 B，谁 敢向前来劝。 A当不过，讨饶。 B喝道： “咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！ ”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场， qng儿、钹儿、铙儿一齐响。 B看时，只见 A挺在
37、地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 B假意道： “你这厮诈死，洒家再打！ ”只见面皮渐渐的变了。 B寻思道： “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。 ”拔步便走，回头指着 A尸道： “你诈死，洒家和你慢慢理会！ ”一头骂，一头大踏步去了。 【小题 1】上 面语段出自 （作者）的 ，这是中国第一部歌颂 的长篇章回体小说，鲜明地表现了 “ ”的主题。 【小题 2】根据文段中的拼音写出汉字或给加点的汉字注音。 bng（ ）流 眼棱（ ） 绽（ ）将出来 qng（ ）儿 【小题 3】文段中的 B是 （人物），从选段中可以看出 的性格特点，请再举
38、出一个与该人物有关的故事情节： 。 答案： 【小题 1】施耐庵 水浒传或水浒 农民起义 官逼民反（每空 0.5分） 【小题 2】迸 lng zhn 磬（每空 0.5分） 【小题 3】鲁提辖（或鲁达或鲁智深，答花和尚也算对，0.5分） 侠肝义胆、嫉恶如仇、粗中有细、武艺高强等（答到其中一点就可以给全分， 0.5分） 大闹五台山、大闹桃花林、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等（只要与其有关的情节就可给分， 1分） 默写 根据课文内容填空。（ 6分，每空 0.5分） 【小题 1】 ，有暗香盈袖。 【小题 2】 ，背灼炎天光。 【小题 3】鸡声茅店月， 。 【小题 4】 ，载不动许多愁 【小题 5】
39、燕子来时新社， 。 【小题 6】沁园春 雪中表达后来者居上，创造空前历史业绩的自信、自励和抱负的诗句是 ， ， 。 【小题 7】诗词中运用典故，使得诗词 语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子 密州出猎就运用 “ ， ？ ”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词中运用 “ ， 。 ”这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。 答案： 【小题 1】东篱把酒黄昏后 【小题 2】足蒸暑土气 【小题 3】人迹板桥霜 【小题 4】只恐双溪舴艋舟 【小题 5】梨花落后清明 【小题 6】俱往矣，数风流人物，还看今朝。 【
40、小题 7】持节云中，何日遣冯唐 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 试题分析：默写时， 除了要注意蒸、暑、溪、舴、艋、俱、霹、雳等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。 考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。 点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。 作文 从下面两个作文题目中，任选一个写作。 人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话
41、，一则故事 在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以 “点亮心灵的灯 ”为题写一篇不少于 600字的记叙文。 要求： 文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖； 恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感； 不得出现真实的姓名、校名。 一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从 杯中飘出来 高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香 茶叶经历多次的沸水浸泡，终于
42、绽放了芳香！人生如茶，人的成长需要磨炼。请以 “磨炼 ”为话题，写一篇文章。 要求： 自拟题目； 文体自选； 不少于 600字； 文中不得出现真实的人名。 答案：略 试题分析：本题是选题作文，一为命题作文，一为话题作文，且两则作文都有提示。如果选第一篇，则要注意题目前面的一段提示，这段话提示了写作的内容，可以写人、写事、写一句话，写一个故事等。还要注意题目中的 “点亮 ”二字，这两个字 突出了作文的写作重点，即人、事、话、故事等对我们心灵的触动和引导作用。如果写第二篇，则要注意读懂话题前的那段材料，材料中的最关键的语句是 “人生如茶，人的成长需要磨炼 ”。我们可以写对这句话的理解过程，可以写人
43、生中遇到的困境及解决的办法和应对的心态。当然，也可以写成议论文，发表自己对 “人生需要磨炼 ”的看法，这就需要自己掌握一些相关的素材，只有这样，文章论述的理由才会充分，文章才更具有说服力。第二篇作文在写作之前，一定要注意拟定一个符合话题的题目，可以采用前加词，后加词，前后加词等方法拟题。总之，不管写哪一篇，都 要确立好主题，选择熟悉的、易于驾驭的素材，想好顺手的、适合自己的结构，完成作文。 考点：本题考查学生的写作能力。 点评：不管是什么类型的作文，我们构思好之后写在卷面上时，都要注意书写一定要工整，卷面一定要整洁，标点符号使用要正确，同时还要留意作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
