1、2012-2013学年湖北省梅川中学七年级 9月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列名句中，没有语病、表意明确的一项是（ ） A小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 B学校对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C学期一开始，班委会就健全并建立了一系列班级管理制度。 D我们的一些足球运动员的技术水平并没有多大的改善。 答案： A 下列各组词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A 凝 成（ nn ） 玷 污（ din ） 训 诫 （ ji） 瘦骨嶙 峋 （ xn ） B 迂 回（ y ） 啜 泣（ chu） 小 憩 （ q ） 玲珑 剔 透（ t ） C 迸 溅（ bn ） 伫
2、 立（ ch ） 伶 仃（ ln ） 擎 天撼地（ qn） D 倔 强（ ju ） 洗 濯 （ zhu ） 诅 咒 （ zhu ） 忍俊不 禁 （ jn ） 答案： A 下列词语书写有误的一项是（ ） A痴想 隐秘 诱惑 具体而微 B纳罕 搔扰 糟蹋 可望不可及 C辜负 庸碌 笼罩 海天相吻 D船舱 贪婪 雏形 头晕目眩 答案： B 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。 B “嗨！ ”内德说： “我们很久没有爬悬崖了。 ” C花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵；彼此推着挤着，好不活泼热闹！ D那里装的是什么仙露琼浆！我凑上去，想摘一朵
3、。 答案： A 下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是 花红柳绿 。 B我的心在 瘦骨嶙峋 的胸腔里冬冬直跳。 C它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我 肃然起敬 ！ D紫色的瀑布遮住了粗壮的 盘虬卧龙 般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 答案： A 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 时而沿着水边， 回到有人的地方， 时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣， 时而离开它的幽居， 藏在灯芯草丛中 A B C D
4、答案： A 现代文阅读 阅读下面的新闻，完成后面的题目。（分） 新华网北京月日电 中国第一艘航空母舰 “ 辽宁舰 ”日上午时许于辽宁大连正式交接入列。中国向着实现蓝水海军的梦想迈出重要一步。 首艘航母入列服役，使中国成为世界上第个现役航空母舰拥有国，也是最后一个拥有航母的联合国安理会常任理事国。航空母舰被世界公认为蓝水海军的主要标志之一。 胡锦涛、温家宝等领导人出席了交接入列仪式。当日的大连港阳光和煦、波平浪静。 “辽宁舰 ”悬挂满旗，官兵精神抖擞，分区列队。时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。 中国首艘航母 “辽宁舰 ”改造于购自乌克兰的远未完工的 “瓦良格 ”号航母平台。根据已知资料显示， “
5、瓦良格 ”号为常规动力，设计标准排水量约万吨，满载排水量万吨，可搭载各类舰载机约架。入列服役前，首艘航母以 “平台 ”名义进行了为期个月、共次海试，最长一次达天。 中国军方分析人士表示，首艘航母的正式服役不会改变中国防御性的国防政策，中国仍将继续实行积极防御的军事战略。中国首艘航母服役，对于发展远海合作与应对非传统安全威胁能力，促进世界和平发展，也具有重要意义。 【小题 1】请用简洁的话语概括这则消息的主要内容，要求不超过个字。 【小题 2】中国建设和拥有一支强大海军的梦想已续百年之久，它最早中断于年前的中日甲午战争战败。新中国成立以来，曾多次遭受军事超级大国航母战斗群的威胁、恐吓、讹诈，因此
6、，几代领导人都高度重视海军建设。作为祖国明天的希望，请简要谈一谈你对我国首艘航母服役的感受或想法。 答案： 【小题 1】参考：中国首艘航空母舰正式服役。 【小题 1】略 【小题 1】本题考查学生概括消息主要内容的能力。根据消息的导语部分即第一段的内容来概括即可。 【小题 1】本题是一道开放题。只要和 “提升军事实力，促进世界和平 ”之类的观点沾边即可。 阅读下面的选文，完成后面的题目。（分） 紫藤萝瀑布节选 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！ ”它们在笑。 “我在开花！ ”
7、它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 【小题 1】品析下列句子的妙处。（分） 每一朵盛开的花像是一个张满了
8、的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。 【小题 2】说一说你对 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 ”这句话的理解 。（分） 答案： 【小题 1】运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了花的形状，同时，把花比作 “笑容 ”，也抒发了作者赏花的喜悦心情。 【小题 1】由花及人 ,在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折 .要正视苦难和挫折 ,不像命运低头 .对生命的美好要保持坚定的信念 ,勇于迎接挑战 ,创造美好的生活 ! 【小题 1】本题考查学生鉴赏语句的能力。抓住 “花像帆 ”来分析此举运用的方法，然后结合具体语句来分析表达效果，结合作
9、者对花的感情来分析情感。 【小题 1】本题考查学生理解文章语句的含义的能力。结合 “人和花在生命的长河中要经历的许多挫折 所采用的态度 ”来理解此句话的内涵即可。 阅读下面的选段，完成后面的题目。（分） 走一步，再走一步节选 “我下不去！ ”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的！ ” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？ ” 我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸
10、出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可
11、以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长 【小题 1】 “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方 ”这句话告诉了我们一个怎样的道理？（分） 【小题 2】父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救护孩子。父亲为什么要这样做？你如何看待这位父亲的教育孩子的方式？（分） 答案： 【小题 1】克服困难的关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战 胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 【小题 1】参考：这位父亲深知
12、，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。这个父亲是很懂得怎样训练孩子的，自己只给以指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。 【小题 1】本题考查理解语句的能力。根据 “一步一步的积累就是一大步的进步 ”来理解这句话的道理即可。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。结合 “父亲教育孩子的方式 ”来谈即可。 阅读下面的小短文，完成后面的题目。（分 ） 放下石头 有一个聪明的年轻人，很想在一切方面都比他身边的人强，他尤其想成为一名大学问家。可是，许多年过去了，学业却没有长进。他很苦恼，就去向一个大师求教。 大师说： “我们登
13、山吧，到山顶你就知道该如何做了。 ” 那山上有许多晶莹的小石头，煞是迷人。每见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里背着，很快，他就吃不消了。 “大师，再背，别说到山顶了，恐怕连动也不能动了。 ”他疑惑地望着大师。 大师微微一笑， “是啊，那为何不放下呢？背着石头咋能登山呢？ ” 年轻人一愣，忽觉心中一亮，向大师道了谢走了。之后，他一心做学问，进 步飞快 其实， 【小题 1】大师要年轻人去登山，并提醒年轻人放下石头的目的是什么？（分） 【小题 2】请你在结尾补上富有启示性的话语，作为这篇短文的总结。 （分） 答案： 【小题 1】希望年轻人从登山放弃石头中明白人生的道理。 【小题 1】人要有所得必
14、要有所失，只有学会放弃，才有可能登上人生的极至高峰。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕 “学会放弃 ”来谈目的即可。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。围绕 “学会放弃 ”来补写启示性的话语即可。 深层次阅读赏析（分） 上天种的花 古 草 记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。 这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的
15、 “狗尿苔 ”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰 不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。 眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那 “狗尿苔 ”是一类的，但 “狗尿苔 ”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来 了。 听着母亲的描述，
16、我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。 终于成熟了。 我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 往日只洒些盐巴 的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没
17、有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。 后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 “妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？ ” 母亲认真地想了一下说： “孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。 ”母亲用温暖的手抚摸着我们的头 ，慈祥地笑着。 是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲 “孔融让梨 ”、 “孟母三迁 ”
18、的故事来感化我们，但她的 “上天爱乖孩子 ”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。 早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面 ，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。 其实我们不知道 “人在做，天在看 ”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱
19、自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。 如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 （选自智慧，有改动） 【小题 1】阅读选文第 段， 完成下面表格。（ 4分） 事件发展过程 采摘蘑菇 品尝蘑菇 人物内心变化 紧张喜欢 满足骄傲 【小题 2】选文第 段描写 “狗尿苔 ”的样子，有什么作用？（分） 【小题 3】选文第 段 “简直不可思议 ”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（分） 【小题 4】体会第 段第一句中划线词的表达效果。（ 2分） 终于 成熟了。 【小题 5】选文第 段和第 段中 “上天种的花
20、”的含义有什么不同？（ 4分） 答案： 【小题 1】、发现蘑菇 、看守蘑菇 、惊奇欣喜 、小心翼翼 【小题 1】与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以 “狗尿苔 ”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。 ) 【小题 1】蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。 【小题 1】突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 【小题 1】第 段：指蘑菇；第（ 13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。 【小题 1】本题考查学生概括文章情节以及人物内心变化的能力。围绕 “蘑菇 ”这一线索来概括情节以及人物内心的变化即可。 【小题 1】本题
21、考查学生分析文章内容的能力。此处写 “狗尿苔 ”主要是与 “蘑菇 ”形成对比，来表现作者对蘑菇的情感。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据第 3段蘑菇的生长环境来概括 “简直不可思议 ”的原因。 【小题 1】本题考查学生分析词语表达效果的能力。围绕 “我们对蘑菇成熟的期盼 ”来体会 “终于词语的表达效果。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。第 9段和第 13段的 “上天种的花 ”，从表层和深层来理解即可。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。（分） 童 趣 余忆童稚时 ,能张目对日 ,明察秋毫 ,见藐 小之物必细察其纹理 ,故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群
22、鹤舞于空中。心之所向，则或千或百 ,果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中 ,徐喷以烟 ,使之冲烟而飞鸣 ,作青云白鹤观 ,果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处 ,花台小草丛杂处 ,蹲其身 ,使与台齐；定神细视 ,以丛草为林 ,以虫蚁为兽 ,以土砾凸者为丘 ,凹者为壑 ,神游其中 ,怡然自得。 一日 ,见二虫斗草间 ,观之 ,兴正浓 ,忽有庞然大物 ,拔山倒树而来 ,盖一癞虾蟆也 ,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼 ,方出神 ,不觉呀然一惊。神定 ,捉虾蟆 ,鞭数十 ,驱之别院。 【小题 1】 解释下列句子中划线字词。（分） 项为之 强 （ ） 徐 喷以烟（ ） 怡然 自得：（ ）
23、 方 出神：（ ） 【小题 2】翻译句子。（ 2分） （）见藐小之物必细察其纹理 ,故时有物外之趣。 （）心之所向，则或千或百 ,果然鹤也。 【小题 3】选文回忆了儿时获得 “物外之趣 ”的三件事，请分别用四字短语加以概括。（分） 【小题 4】仔细阅读全文，简要谈谈 “我 ”能得到这种物外之趣的原因是什么？（分） 【小题 5】古人说， “清灯有味忆儿时 ”。你的童年一定也和沈 复一样有很多值得回味的童年趣事。请简述一件你认为最有趣味的童年趣事与我们分享， 30字左右。（分） 答案： 【小题 1】 通 “僵 ”，僵硬的意思 慢慢地 安适、愉快的样子 刚刚 【小题 1】略。 【小题 1】 夏日观蚊
24、 神游花台 鞭打虾蟆 【小题 1】源自于儿时的作者有敏锐的观察力和丰富的联想能力。 【小题 1】略 【小题 1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解意思的时候，除了结合具体的语境，有时还要注意一些字的特殊用法，比如 “强 ”就为 “通假字 ”。 【小题 1】本题考查学生翻译文言句子的能力。在翻译句子时，除了要注意 “故、之、向、果 ”等重点字，有时还要注意省略的成份，同时还要使整个句子的翻译的完整性。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据 “趣事 ”来概括哪三件事即可。 【小题 1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据 “见藐小之物必细察其纹理 ”来理解我获得 “物外之趣 ”
25、的原因即可。 【小题 1】本题是一道开放题。只要写出自己的童年趣事，语句通顺即可。 语言表达 语言表达。（分） 刚刚步入中学的校园，走进新的班级，同学和老师都不太了解。为此，你所在的班级开展了一 次 “这就是我 我秀，我精彩 ”的自我展示活动。在活动的现场，大家踊跃参与，很好地利用了这样一次机会去展示自己的才华和风采。在这次的展示当中，小强的表现尤为抢眼，他为大家展示了精湛的毛笔书法作品，赢得了在场老师和同学的阵阵掌声，班主任王老师还特别给小强的作品送上了一段评语： 评语：你是一个才华横溢的男孩，开朗活泼，写得一手好字，是同学们学习的好榜样。如果你能在今后的学习中带领更多的同学喜爱书法，相信在
26、共同提高的路上，朋友会越来越多，你的中学生活也会越来越精彩！ 【小题 1】请概括一下王老师给小强的评语的要点：（ 写出两条即可）（分） 【小题 2】假如你是小强，听完王老师的这段评语，你会怎么说？请代小强写几回应王老师的话。（分） 答案： 【小题 1】 表扬小强的字写得好，值得同学们学习； 希望小强能带领同学们共同进步。 【小题 1】略参考要点：谦虚的语气，表明和同学们共同进步的决心 【小题 1】本题考查学生分析材料内容的能力。围绕 “小强的才华 ”“老师的期望 ”两个方面来 概括即可。 【小题 1】本题考查学生口语交际的能力。在回应王老师时，要注意用谦虚的语气，同时要标明自己的决心即可。 默
27、写 诗词名句默写。（分，每小题分） 【小题 1】在山的那边，是海！ 。（王家新在山的那一边） 【小题 2】理想是石，敲出星星之火；理想是火， 。（流沙河理想） 【小题 3】子曰： “ ，思而不学则殆。 ”（论语） 【小题 4】子曰： “ ，见不贤而内自省也。 ”（论语） 【小题 5】子曰： “其恕乎！ ， 。 ”（论语） 【小题 6】绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） 【小题 7】 ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） 【小题 8】何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北） 【小题 9】 “ ， 。烈士暮年，壮心不已 ”，曹操在龟虽寿一诗中抒发了老当益壮，奋斗不止的雄心。 【小题 10】古代诗人经
28、常借明月来抒发感情。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中的 “ ， ”一句借明月表达了对朋友的思念和祝福。 答案： 【小题 1】是用信念凝成的海。 【小题 1】点燃熄灭的灯。 【小题 1】学而不思则罔。 【小题 1】见贤思齐焉。 【小题 1】子所不欲，勿施于人。 【小题 1】青山郭外斜。 【小题 1】曲径通幽处。 【小题 1】却话巴山夜雨时。 【小题 1】老骥伏枥，志在千里。 【小题 1】我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 书写 请将下面的语句（包括标点）准确、规范、美观地书写在下面的方格里。 读书破万卷，下笔如有神 答案：略 作文 写作展示（分） 没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。 太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。 请以 “升起心中的太阳 ”为题目，写一篇不少于 600字的作文。 要求： 立意自定，文体自选 (除诗歌外 )。 文内不能出现真实的人名等信息。 答案：略
