1、2013届江苏省东台市南沈灶镇中学九年级上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面文字，根据拼音写汉字或给划线字注音。 (4分 ) 书籍是一池清水，一本书就是一 hng( )清澈的泉水，我们 qi( )意地将自己浸泡其中，评读文字，吸取精 髓 ( )。让书的清泉荡涤浑身的污 gu( )，我们就会远避世俗的侵蚀，心灵就会少一点浮躁，多一份恬静。 答案：泓、惬、 su、垢 选择题 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是 (3分 ) （ ） A广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能 一蹴而就 ，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从下手。 科学家预测，人类千
2、年以后的模样是四肢加长，皱纹增多，对此人们 心有余悸 。 C近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、染色馒头、地沟油、塑化剂 种种食品安全问题如 雨后春笋 般地出现在公众面前，令人谈 “食 ”色变。 阅读经典著作，会使我们不知不觉地在 潜移默化 中受到崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。 答案： A 下列句子中没有语病的一项是 (3分 )（ ） A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B这篇小说完美地塑造了一个 普通船长的光辉事迹。 C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已
3、经逐渐显现出来。 答案： D 下列段落排序正确的一项是（ 3分） ( ) 永乐年间 (公元 1403至 1424年 )出版的顺风相送一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载， 明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。 自明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。 这比日本声称的琉球人古贺辰四郎 1884年发现钓鱼岛要早 400多年。 A B C D 答案： B 现代文阅读 阅读城市视觉污染，完成题目。（ 12分） 污染是城市公害之一 , 主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。过去 , 人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评介工作 , 对视觉污染并未予以重视。 所谓城市视觉污
4、染 , 是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快 , 从而对人的身心健康产生直接的影响和危害。 城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境 , 而且也 是人们为满足心理需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕塑艺术 , 都会令人赏心悦目 , 并使人们工作、学习的效率有所提高。反之 , 就会给人们的视觉造成污染。例如 , 有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱 , 涂有广告的公共汽车不但过于刺眼 , 而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。心理学家认为 ,
5、 色彩对人的思维、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中 , 心情就会变得焦躁不安 , 容易疲乏 , 注意力 不集中 , 自控力差 , 从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失。 黑格尔曾说过： “如果说音乐是流动的建筑 , 那么建筑则是凝固的音乐。 ” 事实上 , 城市建筑的美感 , 确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲 , 城市园林雕塑是静的舞蹈、史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术，会促使人去思考、奋进 , 它的使用价值和经济效益都是很大的。反之 , 则会造成不同程度的视觉污染 , 影响人们的生活
6、。总之 , 如果城市建筑杂乱 , 不美观 , 必将使人产生不愉快 , 长期这样 , 必将对人的身心健康产生影 响。这就是视觉污染带来的危害。 城市总体规划布局所形成的形象面貌 , 是人工环境与自然环境有机结合的连续展现 , 这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就十分和谐、合理 , 它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思 , 是一座设计新颖、布局井然、设备完善和具有现代化交通设施的新型城市 , 给人愉悦之惑。如果一座城市的规划布局不合理 , 没有一个总体和谐的设计 , 人工环境与自然环境不和谐 , 那么 , 人们长期生活在这种不和谐的环境中 ,
7、人们的身心健康将会受到直接影响 , 这也是视 觉污染带来的危害。 在一个城市中 , 居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪表等 , 都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳 , 也将通过视觉给人带来不快 , 从而给人的身心健康带来危害。因此 , 我们要高度重视城市精神文明建设 , 要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气。 综上所述 , 对于城市视觉污染给人带来的影响 , 我们不能掉以轻心 , 应注意预防和治理 ,按 “美的规律 ”建设城市 ,规划城市 ,力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美。 【小题 1】本文扣住城市视觉污染 , 着重 说明了一个
8、什么问题 (2分 ) 【小题 2】作者认为 , 应预防和治理城市视觉污染 , 并按 “美的规律 ”来建设城市。从文章看 , 应从哪些方面预防和治理视觉污染 请概括说明。 (3 分 ) 【小题 3】 “这个展现是否和谐 , 对人的视觉也有一定影响。 ”“居民精神面貌的好坏 , 对人们的视觉也有一定的影响。 ”这两个句子都用了 “一定 ”这个词 , 在句中能否删去 为什么 （ 4分） 【小题 4】 “视觉污染 ”在我们的日常生活中是很多的。请从你的生活中 , 举一个视觉污染的例子 ,并作简要说明。 (3 分 ) 答案： 【小题 1】着重说明了城市视觉污染的危害。或 : 建设美观的城市视觉形象的重要
9、性。 【小题 1】应从城市色彩、城市建筑 (含园林雕塑 )、城市总体规划布局 (或 “形象面貌 ”)、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理。 【小题 1】不能删。 (1分 ) 因为句中加了 “一定 ”二字 , 让读者对 “视觉污染 ”的范围和程度更明确 , 体现了语言的准确性。 (2分 ) 如果去掉 , 前面所谈的效果就会减弱。 (1分 ) 【小题 1】略 【小题 1】这是对说明文说明对象特征的考查。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，依能说明本文说明对象 “城市视觉污染的危害 ”这一特征即可。 【小题 1】学生感知说明文文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此
10、处能总结概括出 “色彩、建筑、规划、精神面貌 ”几方面即可。 【小题 1】这是对说明文语言考点的考查。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。 【小题 1】这是一道开放性试题 , 所答要点符合题干要求即可。举例恰当且符合“ 视觉污染 ”的特点，并能进行简要说明，合理即 可。 阅读下列散文，完成文后题目（ 16分） 我在寻找那片野花 上小学的时候，班上有个女同学，叫做荞，家境贫寒，她衣着破烂，夏天总穿短裤，是捡哥哥剩下的。 我和她同期加入少先队。那
11、时候，入队仪式很庄重。新队员的红领巾，是提前交了钱买下的。荞说她没有钱，哥哥已超龄退队，她可用哥哥的旧领巾。授巾的仪式那天，当辅导员用托盘把新领巾呈到校长手中时，就提醒校长记得把托盘里的那条旧领巾分给她。 A满盘的新领巾好似一塘金红的鲤鱼，支棱着翅角。旧领巾软绵绵地卧着，仿佛混入的灰鲫，落寂孤独。 校长可能不曾听清这句格外的 交待，走到荞的面前时，随手把一条新领巾分给了她。我看到荞好像被人砸了一下头顶，身体矮了下去。灿如火苗的红领巾环着她的脖子，也无法映暖她苍白的脸庞。 那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩，委屈至极。刚一散会，就怒气冲冲地跑到荞跟前，一把扯住荞的红领巾说： “这是我
12、的！你还给我！ ”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，就系死了，好似一条绞索，把荞勒得眼珠凸起，喘不过气来。大伙扑上拉开她俩。荞满眼都是泪花，窒息得直咳嗽。 我们都觉得那女孩太霸道了。荞一声未吭，把新领巾折得整整齐齐，还了它的主人。把旧领巾 系好，默默地走了。 后来我问荞，她那样对你，你就不伤心吗？荞说，谁都想要新领巾啊，我能想通。 毕业的时候，荞的成绩很好，可以上重点中学。但因为家境艰难，只考了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。荞以后的路，就一直在贫困的底层挣扎。 荞是一家印刷厂的女工。早几年，厂子还开工时，她送过我一本交通地图。说是厂里总是印账簿一类的东西，一般人用不上的。碰上一回印地
13、图，她赶紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用得着。说真的，正因为常常外出，各式地图我很齐备。但我还是非常高兴地收下了她的馈赠。我知道，这是她能拿得 出的最好的礼物了。 一次聚会，荞终于来了。她所在的工厂宣布破产。她成了下岗女工。她的丈夫出了车祸，伤了腿，从此吃不得重力儿子得了肝炎休学，需要静养和高蛋白。她在几地连做小时工，十分奔波辛苦。这次刚好到这边打工，于是抽空和老同学见见面。我们都不知说什么好，只是紧握着她的手。 B 她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙丝板刷。 半小时后，荞要走了。同学们推我送送她。我打了一辆车，送她去干活的地方。本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊严。正斟酌为难时，
14、她突然叫起来： “你看！你快看！ ” 窗外是城乡交界部的建筑工地 ，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风景。我不解地问，你要我看什么呢？ 荞很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。每天我从这里过的时候，都要寻找它们。我知道它们哪天张开叶子，哪天抽出花茎，在哪天早晨，突然就开了 我每天都向它们问好呢 我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的只是荞的脸，憔悴之中有了花一样的神采。于是，我那颗久久悬起的心，稳稳地落下了。我不再问她任何具体的事情，彼此已是相知。人的一生，谁知有多少艰涩在等着我们？ C但荞经历了 重重风雨 之后，还在寻找一片不知名的野花，问候着它们。 我知道在她心中，还贮备 着丰足的力量和充沛
15、的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。 此后我外出的时候，总带着荞送我的地图册。 （选自写给女儿们的散文） 【小题 1】本文讲述了关于 “荞 ”的哪几件事？请用简洁的语言进行概括。（写出三件即可）（ 3分） 【小题 2】揣摩文中划线的语句，回答： 从 A、 B两句中任选一句，从内容、写法、结构、语言等任一角度，结合语境进行评点。（ 3分） 联系文章内容，说说你对 C句中划线的 “重重风雨 ”一词的理解。（ 3分） 【小题 3】寻找一片野花的 “荞 ”，让我们看到了她的美丽。从文章的描写中，你感受到 “荞 ”是一个怎样的 人？（ 3分） 【小题 4】 “荞 ”经历了重重风雨，心中 “还贮备着丰足的力量
16、和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。 ”面对生活，我们该持什么样的生活态度呢？请你结合文章内容及你的生活感悟谈谈。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 3分）写出三件事即可。示例：夏天穿哥哥剩下的短裤；因红领巾的误会与一个女孩发生纠纷后大度地原谅了女孩的霸道；为分担父母的窘困，成绩很好却只考了技工学校；送给我一本交通地图；成为下岗女工后为了丈夫和儿子在几地连做小时工；每天路过一片野花时都要寻找它们。 【小题 1】（ 1） A句使用了比喻和对比两种修辞， 将满盘金红鲤鱼似的新领巾和灰鲫似的旧领巾对比，形象而突出地写出了荞的困窘，也表现了我对荞的深切同情之心。 B句用了比喻的修辞，将荞多毛刺的手掌
17、比作一把尼龙丝板刷，形象地表现了荞为了生活辛苦奔波劳碌留下的印迹，突出了她生活的艰辛不易，也体现了我们这些老同学对荞的同情和怜悯。（ 3分） （ 2） “重重风雨 ”在这里是一种比喻的说法，是指人生的艰涩和苦难，具体指荞遭遇的不幸：下岗；丈夫车祸伤了腿吃不得重力；儿子得肝炎休学需要静养和高蛋白等等。（ 3分） 【小题 1】心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任怨、乐观坚强等。（ 3分） 【小题 1】对待生活，我们应该具有荞一样的态度，在艰难中看到希望，在艰难中保持乐观积极的心境，就一定能够笑对困难和挫折，战胜它们 2分，结合文章内容 1分，结合生活感悟 1分。 【小题 1】整体感知文本，主要考查
18、学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能概括出三个情节即可。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果；先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。 能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。 【小题 1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如：从 “寻找野花 ”故事看出 “心地善良、与人为善、勤劳能干、任劳任
19、怨、乐观坚强 ”等品性。 【小题 1】开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 文言文阅读 阅读两段文言文，按要求答题。（ 19分） 甲 陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕 之垄上，怅恨久之，曰： “苟富贵，无相忘。 ”佣者笑而应曰： “若为佣耕，何富贵也 ” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ” 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰： “将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 ”陈涉乃立
20、为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 乙 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。 ” 宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰： “伙颐 !涉之为王沉沉者 ！ ”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰： “客愚无知，颛 妄言，轻威。 ”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 注释： 伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通 “矣 ”，叹词。 沉沉者：富丽深邃的样子。 颛 (zhun)：独一，专擅。 【小题 1】解释
21、下列句中划线的词语。（ 4分） 比 至陈：（ ） 或 说陈王曰： （ ） 之 陈 （ ） 将军身 被 坚执锐（ ） 【小题 2】把下列句子翻译成现代汉语。（ 6分） 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 【小题 3】你怎样看待陈胜所说的 “苟富贵，无相忘 ”这句话？（ 3分） 【小题 4】 (甲 )(乙 )两段文字，都是选自司马迁的史记 陈涉世家。依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？ (6分 ) 答： 原因： 启示： 答案： 【小题 1】等到、有人、到 去、同 “披 ”，穿着 【小题 1】 这
22、时 ,各郡县 受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事 ,惩办当地的长官 ,把他们杀死 ,来响应陈胜的号召 . 陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。 【小题 1】体现了陈胜年轻时就有的远大抱负，同时写出了陈胜有福同享，有难同当的品质。 【小题 1】 1）顺从民意，深得民心 ; 违背民意，丧失民心。 （ 2）答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。或得人心成功，失人心失败。（ 1 分） 人心向背是成功的关键。（ 1 分） 【小题 1】这是对文言实虚 词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义
23、掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。 【小题 1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。 【小题 1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。这里能理解出 “远大志向 ”“有难同当 ”两个角度即可。 【小题 1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生 能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某
24、一道理时作者的主张和看法。学生表述合理即可。 诗歌鉴赏 阅读下列古诗，回答题目。（ 7分） 春雪 （唐 韩愈） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 【小题 1】诗中描写了 、 等具有鲜明时令特征的景物，表达了诗人 的心情。（ 4分） 【小题 2】从语言赏析的角度，你认为哪个词用得好？为什么？ （ 3分） 答案： 【小题 1】雪花、草芽；盼望春天到来的急切心情（或者流露出对雪花的喜爱之情）。 【小题 1】能抓住 “嫌、惊、穿 ”等词语进行分析，言之有理即可。如 “嫌 ”字用拟人手法形象地写出春雪的灵性； “惊 ”字表现了诗人见到草芽的惊喜之情； “穿 ”字形象地写
25、出了雪花飞舞的情景，使句子生动有趣。 语言表达 节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，某校学生会在全校发起了一场 “节约伴我行 ”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。 【小题 1】为活动拟写一条倡导节 约的宣传用语（不超过 20字）。（ 3分） _ 【小题 2】在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。（ 4分） 3月 4月 5月 男生 女生 男生 女生 男生 女生 寝室用电量 650度 280度 631度 252度 61
26、3度 220度 寝室用水量 181吨 90吨 170吨 71吨 158吨 56吨 注：男生 124人，女生 62人。 _ 答案： 【小题 1】略 【小题 1】 3至 5月份男女生都增强了节约意识；女生比男生更节约。 【小题 1】拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 【小题 1】读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。此题属于信息说明，学生只要能答出图表中反应的信息即可。 名著导读 名著阅读考查（ 6分） 【小题 1】填空：格列弗历险的第一地是 。那里党派之争以鞋跟高低划分阵营， 与 你争我斗，势不两立。（ 3分）
27、 【小题 2】简答：格列弗历险第一地，就显示了很大的力气和食量；那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，用了大量的人力和物力。请具体说一说。（ 3分） 答案： 【小题 1】格列弗历险的第一地是小人国； “高跟党 ”； “低跟党 ” 【小题 1】在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百负担起重、搬运任务的 “大汉 ”，一万五千 匹 “高大 ”御马等等。 默写 古诗文名句默写。（ 10分） 【小题 1】关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 【小题 2】 ，春风不度玉门关。 【小题 3】 ，单于夜遁逃。 【小
28、题 4】竹外桃花三两枝， 。 【小题 5】 ， 。所谓伊人，在水一方。 【小题 6】往者不可谏， 。 【小题 7】老子早就提醒人们要辩证地看待祸福，他说： “ ， 答案： 【小题 1】窈窕淑女 君子好逑 【小题 1】羌笛何须怨杨柳 【小题 1】月黑雁飞高 【小题 1】春江水暖鸭先知 【小题 1】蒹葭苍苍 白露为霜 【小题 1】略 【小题 1】略 作文 作文 根据要求作文。（ 60分） 春天的新绿、故乡的圆月； “采菊东篱下 ”的悠闲， “天生我材必有用 ”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾 在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的 “最美 ”，关于 “最美 ”，你一定也有感悟。 要求： 请自拟一个包含 “最美 ”这个词语的标题，写一篇不少于 600字的文章； 文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受； 文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息； 不得套写、抄袭。 答案：按中考评分标 准给分
