1、20142015 学年福建省厦门市六中高一上期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 用电子显微镜观察三种生物 (用 M、 N、 P表示 )的细胞结构时，发现其细胞结构 a、 e具有下列特征： a、 b、 c均有双层膜，其中 a的膜上有小孔，而 b、 c没有小孔； d与有丝分裂有关； e由几个囊状结构重叠而成。根据试样 M、 N、P的细胞结构比较表，判断 M、 N、 P分别是 (注： “+”表示存在， “一 ”表示不存在 ) A菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝 B大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝 C大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶 D鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌 答案： B 试题分析：据题意， a、 b、 c均有双层膜，其中 a
2、的膜上有小孔，则 a为细胞核，而 b、 c 没有小孔，则应该为线粒体和叶绿体； d 与有丝分裂有关，应为中心体；e由几个囊状结构重叠而成，是高尔基体。试样 M这些结构全没有，特别是没有 a，肯定是原核细胞；试样 N没有中心体，有叶绿体，应为绿色植物细胞；试样 P在 b、 c中没有 c， c是叶绿体，该细胞属于动物细胞，故 B正确。 考点：本题主要考查原核生物和真核生物、动物和植物的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 核仁的作用是 A细胞内遗传信息的载体 B实现核与质之间的物质交换和信息交流 C把核内物质与细胞质分开 D与某种 RNA的合成及核糖体的形成有关 答
3、案： D 试题分析：核仁的功能是与某种 RNA的合成以及核糖体的形成有关，故 D正确；染色质是遗传信息的载体，故 A错误；核孔实现核与质之间的物质交换和信息交流，故 B错误；核膜将核内物质与细胞质分开，故 C错误。 考点：本题主要考查细胞核的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了 A环境因素的影响 B遗传因素的影响 C功能对寿命的影响 D核、质的相互依存关系 答案： D 试题分析：成熟的红细胞没有细胞核，只有细胞质；精子只有细胞核，没有细胞质，二者的寿命都很短，说明细胞核与细胞质是相互依存不可分割，故 D正确。 考
4、点：本题主要考查细胞核与细胞质的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 细胞核的主要功能是 A合成蛋白质的场所 B新陈代谢的中心 C合成多糖的场所 D遗传和代谢的控制中心 答案： D 试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，故 D正确；核糖体是合成蛋白质的场所，故 A错误；细胞质基质是进行新陈代谢的主要场所，故 B错误；内质网与糖类、脂质的合成有关，故 C错误。 考点：本题主要考查细胞核的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列对染色质和染色体的叙述，错误的是（ ） A染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质
5、B染色质和染色体的主要成分是 DNA和蛋白质 C染色质和染色体的形态结构完全相同 D染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中 答案： C 试题分析：染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，故 A正确；染色质主要由 DNA和蛋白质组成，故 B正确；染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种状态，故 C错误；染色质是真核生物特有的结构，故 D正确。 考点：本题主要考查染色质和染色体的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的主要细胞器是 A内质网 B中心体 C高尔基体 D溶酶体 答案： D 试题分析：蝌蚪进行变态
6、发育时，尾部逐渐消失，属于细胞凋亡。溶酶体内含有许多 种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的 “酶仓库 ”“消化系统 ”，故 D正确。 考点：本题主要考查细胞器的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是 A核糖体 B线粒体 C中心体 D高尔基体 答案： B 试题分析：心肌细胞的生命活动需要大量的能量，主要由线粒体提供，因此心肌细胞比腹肌细胞的线粒体数量多，故 B正确。 考点：本题主要考查结构和功能相统一的观点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 不同膜结
7、构之间互相转化，以 “囊泡 ”方式进行的是 核膜和内质网膜 高尔基体膜和细胞膜 内质网膜和高尔基体膜 细胞膜和线粒体膜 A B C D 答案： A 试题分析：核膜的外膜和内质网相连，可以直接转化，故 错误；分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质 内质网进行粗加工 内质网 “出芽 ”形成囊泡 高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质 高尔基体 “出芽 ”形成囊泡 细胞膜由此可见， 内质网膜与高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜之间是以 “出芽 ”的方式进行相互转化的，故 正确；内质网膜和高尔基体膜之间是以 “出芽 ”的方式进行相互转化的，故 正确；内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以它们之间的转变是直接
8、转变，故 错误 考点：本题主要考查生物膜系统，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列物质中，属于分泌蛋白的是（ ） 肠肽酶 抗体 载体 线粒体氧化酶 性激素 胰岛素 A B C D 答案： C 试题分析：分泌蛋白是一类在细胞内合成，到细胞外发挥作用的蛋白质。肠肽酶、抗体、胰岛素属于分泌蛋白，故 C正确；载体存在于细胞膜上；线粒体氧化酶在细胞内，性激素属于脂质，不是蛋白质。 考点：本题主要考查分泌蛋白，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关生物膜的叙述，不正确的是 A生物膜系统是对生物体所有膜结构的统称 B各种生物膜的化学组成和结构
9、相似 C生物膜既各司其职，有相互协作，共同完成细胞的生理功能 D膜的组成成分可从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜 答案： A 试题分析：生物膜系统是指细胞内的所有膜结构，不是生物体的所有膜结构，故 A错误；生物膜的组成成分和结构相似，结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合，故 BC 正确；在分泌蛋白的运输过程中，内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以发生转化，故 D正确。 考点：本题主要考查生物膜系统，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 高浓度 NaCl溶液具有杀菌防腐的作用，是因为 A氯离子有杀菌作用 B高浓度溶液引起细菌失水而死亡 C钠
10、离子不利于细菌的生长 D酸碱度不 适于细菌生长 答案： B 试题分析：在高浓度盐水环境中，细菌会由于细胞渗透作用失水过多，而导致死亡，故 B正确。 考点：本题主要考查物质的运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 人体口腔上皮细胞 (以圆圈代表 )转移至不同浓度 ( 、 、 )的三种盐溶液中，结果如右图所示。这三种溶液的浓度是 A B C D 答案： B 试题分析： 溶液中，细胞大小不变，用的是等渗溶液； 溶液中，细胞失水皱缩，应该是高浓度的盐溶液； 溶液中，细胞吸水变大甚至涨破，用的是低浓度溶液，因此三种溶液的浓度 ，故 B正确。 考点：本题主要考查细胞的失水
11、和吸水，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（ ） A多 、 、大、亮 B少、小、暗 C多、小、暗 D少、大、暗 答案： D 试题分析：与低倍镜相比，高倍镜 下观察到的细胞数目少、细胞体积大、视野暗，故 D正确。 考点：本题主要考查显微镜的使用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某动物体可以完成下列反应式 (其中 代表不同的单糖 )，其中代表的二糖可能是 A麦芽糖 B乳糖 C蔗糖 D B或 C 答案： D 试题分析：据图可知，该二糖
12、是由两个不同的单糖组成，动物体内的二糖是乳糖，由一分子葡萄糖和一分子半乳糖形成；动物体内虽然没有蔗糖，但是在动物体可以把蔗糖水解成一分子葡萄糖和一分子果糖；故 D正确。 考点：本题主要考查糖的分类，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 下列哪些糖类物质能分别对应： 属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类； 存在于 DNA中而不存在于 RNA中的糖类； 存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类 A乳糖、核糖、纤维素 B麦芽糖、脱氧核糖、淀粉 C麦芽糖、核糖、淀粉 D葡萄糖、脱氧核糖、糖原 答案： B 试题分析：常见的还原性糖有葡萄糖、果糖和麦芽糖，其
13、中麦芽糖是二糖，组成 DNA的糖是脱氧核糖，组成 RNA的糖是核糖；植物细胞特有的二糖是蔗糖和麦芽糖，特有的多糖是淀粉和纤维素，故 B正确。 考点：本题主要考查糖的种类和分布，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。 生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若被观察的物体通过显微镜放大了 30倍，这里 “被放大了 30倍 ”是指该细小物体的 A体积 B表面积 C像的面积 D长度或宽度 答案： D 试题分析：显微镜中放大的倍数是指放大物体的长度或宽度，故 D正确。 考点：本题主要考查显微镜使用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联 系的能力。 下列关于细胞的叙
14、述，不正确的是 A原核细胞含有核糖体 B染色体都含有 DNA C细胞器都具有膜结构 D所有的细胞都含有磷脂 答案： C 试题分析：原核细胞和真核细胞都含有核糖体，故 A正确；染色体由 DNA和蛋白质组成，故 B正确；核糖体和中心体没有膜结构，故 C错误；磷脂是构成细胞膜的成分，所有细胞都有细胞膜，因此所有细胞都有磷脂，故 D正确。 考点：本题主要考查细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 由 1分子磷酸、 1分子碱基和 1分子化合物 a构成了化合物 b，如图所示，下列叙述正确的是 A若 m为腺嘌呤，则 b肯定是腺嘌呤脱氧核苷酸 B若 a为核糖，则 b为 DN
15、A的基本组成单位 C若 m为尿嘧啶，则 DNA中肯定不含 b这种化合物 D若由 b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则 a必为脱氧核糖 答案： C 试题分析：若 m为腺嘌呤，则 b是腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，故A错误；若 a为核糖，则由 b组成的核酸为 RNA，主要分布在细胞质中，故 B错误；若 m为尿嘧啶，因尿嘧啶是 RNA特有的碱基，则 DNA中肯定不含 b这种化合物，故 C正确；若由 b构成的核酸能被吡罗红染成红色 ，说明为 RNA，则 a必为核糖，故 D错误 考点：本题主要考查 DNA和 RNA的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列结构中，不
16、含磷脂的细胞结构是（ ） 线粒体 核糖体 叶绿体 细胞核 内质网 中心体 高尔基体 A B C D 答案： D 试题分析：磷脂是组成细胞器膜的成分，核糖体和中心体是没有膜结构的细胞器，不含磷脂，故 D正确。 考点：本题主要考查细胞器的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 不在内质网上合成或加工的生物分子是 A胰岛素 B胆固醇 C维生素 D D核酸 答案： D 试题分析：内质网与糖类、脂质的合成与蛋白质的加工有关，胆固醇和维生素D属于脂质，胰岛素是蛋白质，故 ABC正确， D错误。 考点：本题主要考查内质网的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在
17、联系的能力。 水稻根尖细胞中 DNA分布于 A细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体 B细胞核、线粒体、叶绿体 C细胞核、叶绿体、核糖体 D细胞核、线粒体 答案： D 试题分析：真核生物的 DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体，但根细胞没有叶绿体，故 D正确。 考点：本题主要考查 DNA的分布，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成，主要是因为 A哺乳动物红细胞容易得到 B哺乳动物红细胞在水中容易涨破 C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 答案： C 试题分析：获
18、取纯净细胞膜的材料是哺乳动物成熟的红细胞，成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，故 C正确。 考点：本题主要考查制备纯净细胞膜的实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 将胡萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是 A细胞壁在加热中受到破坏 B水温增高，花青素的溶解度加大 C加热使生物膜失去了选择透过性 D加热使水中化学物质发生了反应 答案： C 试题分析：胡萝卜的色素存在于液泡的细胞液中，细胞液与外界溶液隔着原生质层，而原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的，具有选择透过性。高温会使生物
19、膜失去选择透过性，故 C正确。 考点：本题主要考查生物膜的特性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的 A磷脂含量 B蛋白质的种类和数量 C糖的种类 D水含量 答案： B 试题分析：细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质，其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，故 B正确。 考点：本题主要考查细胞膜的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 煮熟的鸡蛋不能再孵化，原因是高温使蛋白质和核酸变性，蛋白质变性是指高温破坏了蛋白质的 A肽链 B肽键 C空间结构 D排列顺序 答
20、案： C 试题分析：高温、强酸、强碱能破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变性，故 C正确。 考点：本题主要考查蛋白质的结构和功能，意在考查考生能理解 所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 胰岛素分子有 A、 B两条肽链， A链有 21个氨基酸， B链有 30个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是 A.48 B.49 C.50 D.51 答案： B 试题分析：肽键数氨基酸个数肽链数，即 51 2 49，故 B正确。 考点：本题主要考查氨基酸形成蛋白质的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 构成生物大分子骨架的是 A磷脂双分子层 B DNA分子 C碳链 D肽链 答案
21、： C 试题分析：生物大分子都是以碳链为骨架，故 C正确。 考点：本题主要考查生物大分子，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列四组物质中，都含有 C、 H、 O、 N的是 A蛋白质和核酸 B核糖和氨基酸 C葡萄糖和脂肪 D性激素和葡萄糖 答案： A 试题分析：组成蛋白质的元素有 C、 H、 O、 N，组成核酸的元素有 C、 H、 O、N、 P，二者共有的元素是 C、 H、 O、 N，故 A正确；组成核糖的元素是 C、 H、O，组成氨基酸的元素是 C、 H、 O、 N，二者共有的元素是 C、 H、 O，故 B错误；组成葡萄糖和脂肪的元素都是 C、 H、 O，故 C
22、错误；组成性激素的元素是C、 H、 O，组成葡萄糖的元素是 C、 H、 O，故 D错误。 考点：本题主要考查组成化合物的元素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是 A水 B糖类 C脂肪 D蛋白质 答案： A 试题分析：活细胞中含量最多的化合物是水，故 A正确。 考点：本题主要考查细胞中的化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 细胞学说揭示了 A植物细胞与动物细胞的区别 B生物体结构的统一性 C细胞的多样性 D细胞结构的复杂性 答案： B 试题分析：细胞学说的内容之一是一切动植物
23、都是由细胞组成，揭示了生物体的统一性，故 B正确。 考点：本题主要考查细胞学说，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 细菌和洋葱表皮细胞最明显的区别是 A有无细胞壁 B有无核糖体 C有无核膜 D有无 DNA 答案： C 试题分析：细菌是原核生物，洋葱是真核生物，二者最主要的区别是有无核膜包围的细胞核，故 C正确。 考点：本题主要考查原核生物和真核生物的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关甲型 H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是 A都是非细胞形态结构的生物 B都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖 C都含有核酸和蛋白质 D都是
24、最基本的生命系统 答案： D 试题分析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，故 AB正确；艾滋病病毒和 H1N1病毒都是 RNA病毒，只由 RNA和蛋白质组成，故 C正确；最基本的生命系统是细胞，故 D错误。 考点：本题主要考查病毒的结构，意在考查考生 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 一个蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂组成一个 A种群 B群落 C生态系统 D生物圈 答案： A 试题分析：一个地域中同种生物的所有个体构成种群，故 A正确；群落是一个地域中的所有生物；生态系统是生物群落和无机环境组成，最大的生态系统是生物圈，故 BCD均错。 考点：本题主要考查种群的概念，意在考查考
25、生能理解所学知识的要点的能力。 丙氨酸的 R基是 CH 3，它的分子式是 A C3H7O2N B C3H7N C C3H7O2 D C5H10O2N 答案： A 试题分析：氨基酸的结构通式为 ，将 R基的分子式代入可知，其分子式为 C3H7O2N，故 A正确。 考点：本题主要考查氨基酸的结构通式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列物质中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸是 答案： C 试题分析：组成生物体氨基酸的特点是：至少有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，故 C正确。 考点：本题主要考查氨基酸结构通式的特点，意在考查考生能理解所
26、学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列关于蛋白质功能的举例合理的是 A催化 抗体 B运输 唾液淀粉酶 C调节 胰岛素 D免疫 血红蛋白 答案： C 试题分析：蛋白质具有许多功能，如抗体具有免疫功能，酶具有催化功能，激素具有调节功能，血红蛋白具有运输功能等，故 C正确。 考点：本题主要考查蛋白质的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 关于水在生命活动中作用的叙述，错误的是 A自由水是细胞内的良好溶剂 B结合水是细胞结构的重要组成成分 C衰老细胞的含水量明显下降 D细胞中结合水与自由水的比值稳定不变 答案： D 试题分析：细胞内的自由水功能有：细胞内的良好
27、溶剂，许多化学反应离不开水，运输营养物质和代谢废物；结合水的功能是细胞结构的重要组成成分，故AB正确；衰老细胞的代谢弱，自由水含量低，故 C正确；代谢旺盛的细胞，自由水 /结合水的比例增大，故 D错误。 考点：本题主要考查水的存在形式和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 以下关于细胞内无机盐生理功能的叙述，不正确的是 A维持细胞的酸碱平衡 B提供细胞代谢所需的能量 C是某些复杂化合物的重要成分 D维持细胞和生物体的生命活动 答案： B 试题分析：无机盐的功能有：构成细胞重要化合物的组成成分，维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，维持细胞的酸碱平衡，故 ACD正
28、确，无机盐离子不能提供能量，故 B错误。 考点：本题主要考查无机盐的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 生活在海洋中的大型哺乳动物皮下组织具有较好的保温作用，这是因为其皮下组织中含有大量的 A糖类 B蛋白质 C脂肪 D磷脂 答案： C 试题分析：脂肪的功能有细胞内良好的储能物质，此外还有保温、缓冲和减压的作用，故 C正确。 考点：本题主要考查脂肪的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是 A蛋白质、脂肪 B糖类、脂肪 C脂肪、糖类 D糖类、蛋白质 答案： B 试题分析：生
29、物体的主要能源物质是糖类，细胞内重要的储能物质是脂肪，故B正确。 考点：本题主要考查有机物的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在检测生物组织中的脂肪实验时，体积分数为 50%的酒精溶液的作用是 A消毒 B洗去浮色 C清洗装片 D易于染色 答案： B 试题分析：在利用花生种子作为观察脂肪的材料时，体积分数为 50%的酒精溶液的作用是洗去浮色，故 B正确。 考点：本题主要考查三大有机物的鉴定，意在考查考生能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
30、关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是 A制片时叶片应保持干燥 B活细胞的细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C选用含叶绿体少而小的细胞来观察 D选用含叶绿体大而少的细胞来观察 答案： D 试题分析：制片的叶片要湿润，不然叶片细胞会失水影响观察，故 A错误；活细胞中，细胞质是一直处在流动状态的，在低倍显微镜下观察黑藻的叶片可以清楚看到叶绿体的游动， B错误；选择叶绿体小的细胞，不容易观察，叶绿体太多，会重叠在一起，因此要选择含叶绿体少，而叶绿体大的细胞来观察，故C错误；叶绿体太小会影响到观察效果，应选择叶绿体大的细胞观察，故 D正确。 考点：本题主要考查观察叶绿体的形态和分布，意在
31、考查考生能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 人体细胞的 DNA分子中，碱基和核苷酸的种类分别是 A 5种、 8种 B 1种、 2种 C 4种、 4种 D 8种、 8种 答案： C 试题分析：组成 DNA的基本单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同可分为 4种，故C正确。 考点：本题主要考查 DNA的组成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关核酸的叙述，正确的是 A DNA只分布在细胞核内 B组成核酸的碱基只有 4种 C是一切生物遗传信息的携带者
32、 D单体都是脱氧核苷酸 答案： C 试题分析： DNA主要存在于细胞核内，少量存在于线粒体、叶绿体中，故 A错误；组成核酸的基本单位是核苷酸，包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸两类，其中的碱基共有 5种，故 BD错误；核酸是生物的遗传物质，故 C正确。 考点：本题主要考查核酸的种类、分布和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 蛋白质水解时，水中的氢的去向是 A参与形成肽键 B参与形成氨基 C参与形成羧基 D参与形成氨基和羧基 答案： D 试题分析：氨基酸形成蛋白质的方式是脱水缩合，水中的 H来自氨基和羧基，因此将蛋白质水解时，加入水中的 H用于形成氨基和羧基，故 D正确
33、。 考点：本题主要考查氨基酸形成蛋白质的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综合题 根据各种化合物或细胞结构的特点完成下列表格，将所填内容填写在表格下的相应横线上。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） （ 8） （ 9） （ 10） 答案： 斐林试剂 砖红色沉淀 碘液 蓝色 双缩脲试剂 紫色 DNA 吡罗红 红色 （ 10）橘黄色 试题分析：葡萄糖与斐林试剂在水浴加热的条件下，出现砖红色沉淀；淀粉遇碘液变蓝；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应；甲基绿将 DNA染成绿色；吡罗红将 RNA染成红色；脂肪被苏丹 染液染成橘黄色颗粒。 考
34、点：本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题 (请在 内写出结构的标号，在横线上填结构或物质名称 )： (1)图中所示结构需要借助 _（仪器的名称）才能观察到。 (2)图中结构 是 、 是 。 (3)如果图为植物根细胞，则应该没有 _ 。 (4)图中 _ _ 是原核细胞仅有的细胞器。 (5)与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 、 (6)低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是 。 （ 7）图中 、 的膜及两层膜之间的细胞质称为 _ 。 答案：（ 1）电子显微镜 （ 2）高尔基体 内质网 （ 3）
35、叶绿体 （ 4） 核糖体 （ 5） 液泡 叶绿体 （ 6）中心体 （ 7）原生质层 试题分析： 据图可知，该图出现了核糖体、线粒体的嵴等结构，说明是在电子显微镜观察到的图像。 据图可知， 是细胞膜， 是高尔基体， 是细胞核， 是液泡， 是线粒体， 是内质网， 是细胞质基质， 是核糖体， 是叶绿体。 植物的根细胞没有叶绿体。 原核生物只有核糖体一种细胞器。 与动物细胞相比，植物细胞特有的细胞器是叶绿体和液泡。 中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中。 原生质层包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质。 考点：本题主要考查细胞的结构 ，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文
36、转化的能力。 下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答： （ 1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质 。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是 。 （ 2）乙图所示化合物的基本组成单位是 ，可用图中字母 表示，各基本单位之间是通过 （填 、 或 ）连接起来的。 （ 3）丙图所示该化合物的名称是 _ ,它的基本组成单位是 _ ，有 _ 种 , 经脱水缩合形成的化学键的中文名称及结构式 是 ( )连接起来的。该化合物中有 个羧基。 答案：（ 1） 淀粉 纤维素 （ 2）核苷酸 b （ 3）四肽 氨基酸 3 肽键 （ CONH ） 2 试题
37、分析：（ 1）甲图所示结构都是多糖，植物细胞中的储能物质是淀粉，动物细胞中储能物质是糖原，纤维素是构成细胞壁的主要成分，不能为植物细胞提供能量，所以功能上纤维素与淀粉、糖原功能截然不同。（ 2）乙图所示为核苷酸链，是由多个核苷酸（ b）通过磷酸二酯键（ ）相连所组成。（ 3）由于该化合物中含有 4个 R基（ ），因此该化合物是四肽，由四个氨基酸脱水缩合形成的， 连接氨基酸残基之间的化学键是肽键，其结构是 CONH ；由于 R基 中含有 1个羧基，因此该化合物中含有 2个游离的羧基。 考点：本题主要考查细胞中的化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。 a请完成
38、组成生物体的有机化合物分类的概念图： （ 1）概念图中一些化合物的名称分别是： a： ； b： ； c 单糖、二糖和 d：脂肪、磷脂和 ； e： (填中文名称 )。 （ 2）有机化合物 e主要分布在细胞的 (填结构名称 )中； 它特有的碱基中文名称和字母是 ,RNA与它相比较， RNA特有的碱基中文名称和字母是 。在 “观察DNA和 RNA在细胞中的分布 ”的实验中，加盐酸的作用是 。 b.请回答 “观察植物细胞的质壁分离和复原 ”实验中的有关问题： (1)该实验常选用紫色洋葱外表皮为实验材料，原因是其细胞中 （细胞器） 呈紫色，使实验现象便于观察。 (2)洋葱表皮细胞在质量浓度为 0.3g/
39、mL的蔗糖溶液能发生质壁分离的原因是： 洋葱表皮细胞的 _ _相当于一层半透膜；其伸缩性大于细胞壁的伸缩性 外界溶液浓度大于 _ 的浓度。 答案：（ 1） a：糖类 b：蛋白质 C多糖 d：固醇 e：脱氧核糖核酸 （ 2）细胞核 胸腺嘧啶 T 尿嘧啶 U 改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞使染色体的 DNA和蛋白质分开，有利于 DNA和染色剂结合 b 液泡 原生质层 细胞液 试题分析： a（ 1）组成细胞的有机物分为糖类、脂质、蛋白质、核酸四种，糖类根据是否能发生水解和水解后生成的单糖的数量分为单糖、二糖和多糖，脂质包括脂肪、磷脂和固醇，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸分为 DNA和 R
40、NA因此图中， a是糖类； b是蛋白质； c是多糖； d是固醇； e是脱氧核糖核酸（ 2） DNA主要存在于细胞核中， DNA特有的 碱基是 T胸腺嘧啶；与DNA相比， RNA特有的碱基是尿嘧啶 U；在观察 DNA和 RNA在细胞中分布的实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞使染色体的 DNA和蛋白质分开，有利于 DNA和染色剂结合。 B 在质壁分离和复原的实验中，通常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮，原因是液泡中含有颜色，便于观察。 质壁分离的内因是原生质层的伸缩性比细胞壁大，外因是细胞外溶液浓度高于细胞液浓度。 考点：本题主要考查细胞中的化合物和质壁分离和复原实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能 力。
