2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成 CO2的过程发生在线粒体中 C光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP D夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 答案： D 试题分析：低温低氧有利于水果的保鲜，故 A错误；二氧化碳的固定发生在叶绿体中，葡萄糖的分解发生在细胞质基质中，丙酮酸在线粒体中形成二氧化碳，故 B错误；光合作用过程中光能变为稳定的化学

2、能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和储存在 ATP中的能量，故 C错误；夏季连续阴天，大鹏中白天适当增加光照能提高光合作用，夜晚适当降低温度能降低细胞呼吸，该措施可以提供作物产量，故 D正确。 考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 形成蛋白质结构的层次从小到大依次是： 氨基酸 C、 H、 O、 N等元 素 氨基酸脱水缩合 一条或几条多肽链连接在一起 多肽 蛋白质 A B C D 答案： B 试题分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸是由 C、 H、 O、 N 等元素组成，氨基酸脱水缩合形成多肽，肽链连接在一起形成蛋白

3、质，故 B正确， ACD错误。 考点：本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是 A酒精进入胃黏膜 细胞 B二氧化碳由静脉血进人肺泡内 C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D水分子出入细胞 答案： C 试题分析：酒精进入胃黏膜细胞的方式是自由扩散，故 A错误；二氧化碳的跨膜运输方式是自由扩散，故 B错误；原尿中葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式是主动运输，故 C正确；水分子进出细胞的方式是自由扩散，故 D错误。 考点：本题考查物质出入细胞的方式的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握

4、知识间的内在联系的能力。 有氧呼吸第二阶段的产物是 A H2O、 CO2、 ATP B H2O、丙酮酸、 H C CO2、 ATP、 H D CO2、 O2、 ATP 答案： C 试题分析：有氧呼吸第二阶段发生的物质变化为丙酮酸和水反应生成二氧化碳、H和少数 ATP，故 C正确， ABD错误。 考点：本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 高等植物体内产生 ATP的生理过程有 A呼吸作用、渗透作用 B呼吸作用、蒸腾作用 C光合作用、主动运输 D光合作用、呼吸作用 答案： D 试题分析：渗透作用不能产生 ATP，故 A错误；蒸腾作用不能

5、产生 ATP，故 B错误；主动运输不能产生 ATP，故 C错误；光合作用和呼吸作用都可以产生ATP，故 D正确。 考点：本题考查 ATP的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在人体细胞中，由 A、 G、 U三种碱基可构成多少种核苷酸 A 3种 B 4种 C 5种 D 6种 答案： C 试题分析：人体细胞中，含有两种核酸， DNA不含碱基 U， RNA含碱基 U，故 A、 G、 U三种碱基可构成 3种核糖核苷酸， 2种脱氧核苷酸，共 5种核苷酸，故 C正确， ABD错误。 考点：本题考查核酸相关知识，意在考查考生识记能力和 能理解所学知识的要点，把握

6、知识间的内在联系能力。 当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会 A升高 B下降 C无变化 D产生波动 答案： A 试题分析：自由水与结合水的含量与细胞代谢有一定的关系，自由水含量越多，新陈代谢越旺盛。当细胞由代谢旺盛的生长期进入休眠期时，自由水含量下降，结合水含量基本不变，结合水和自由水的比值会升高，故 A正确， BCD错误。 考点：本题考查组成细胞的水的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列哪一项不属于细 胞 膜 的功能 A控制物质进出细胞 B将产生的抗体分泌到细胞外 C维持细胞内的小环境的稳定 D使细胞内的各种生

7、物化学反应加快 答案： D 试题分析：细胞膜功能包括控制物质进出细胞、将细胞与外界环境分割开、进行细胞间的信息交流等，故 ABC都属于细胞膜的功能；使细胞内的各种生物化学反应加快是酶的功能，故 D符合题意。 考点：本题考查细胞膜的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是 A淀粉酶溶液中加入强酸 B淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D淀粉酶经高温烘干制成粉剂 答案： C 试题分析：温度、 pH都会影响酶活性，故 A、 D不正确；淀粉酶的化学本质为蛋白质，蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变，

8、故 B不正确；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反应前后结构和活性不变，故 C正确。 考点：本题考查酶的作用和特性的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是 130，那么一个由 4条肽链共 280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是 A 31432 B 31486 C 31378 D 36382 答案： A 试题分析：蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的化合物，因此蛋白质的相对分子质量等于氨基酸总的相对分子质量脱水的相对分子质量，即 130280（ 280 4） 18 31432，故 A正确， BCD错误。 考

9、点：本题主要考查蛋白质相对分子质量的计算，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按 顺序依次是 A细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜 B细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜 答案： D 试题分析：分析题图，分析题图，有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和核膜，线粒体的内膜向内部折叠形成嵴，故 线粒体膜的一部分；核膜上有核孔，故 核膜的一部分；生物膜 为双层不具有上述特点，为叶绿体膜的一部分，生物膜 为单层膜，可能是内质网、高

10、尔基体、溶酶体等单 层膜细胞器的膜结构的一部分或细胞膜的一部分。综上所述，故 D正确。 考点：本题考查生物膜的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列关于酶的叙述中正确的一项是 酶是活细胞产生的； 酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶； 酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性； 酶促反应与外界条件无关； 淀粉酶能促进淀粉水解； 酶只有在生物体内才起催化作用 A B C D 答案： D 试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数数酶是蛋白质； 正确、 错误。同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高，酶还具有专一性；

11、 正确。酶的作用条件比较温和，强酸、强碱、高温易导致酶变性失活； 错误。依据酶的专一性可知淀粉酶催化淀粉水解； 正确。酶既可在生物体内起作用，也可在生物体外起作用； 错误。综上所述， D正确。 考点：本题考查酶的本质和特性的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 现有三支试管 、 、 先向各试管内加入 2 mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列说法中不正确的是 A实验结果是 、 试管内出现砖红色沉淀 B 和 试管对照，说明酶的活性受温度的影响 C实验结果是 试管内出现砖红色沉淀 D 和 试管对照，说明酶具有专一性 答案：

12、 A 试题分析： 和 试管对照，说明酶的活性受温度的影响，故 B正确；只有 组的淀粉被水解，故只有 试管内出现砖红色沉淀，故 A错误， C正确；根据单一变量原则， 和 试管对照说明酶的专一性，故 D正确；考点：本题考查酶的活性探究实验的有关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是 A停止光照 B停止光照并降低 CO2浓度 C升高 CO2浓度 D降低 CO2浓度 答案： D 试题分析：由题意可知，突然停止光照，光反应阶段产物 H和

13、ATP减少，三碳化合物的还原变慢，而二氧化碳的固定仍然进行，故叶肉细胞内五碳化合物含量会突然下降，故 A错误；停止光照并降低二氧化碳浓度叶肉细胞内五碳化合物含量会维持相对的稳定，故 B错误；升高二氧化碳浓度，二氧化碳的固定加快，叶肉细胞内五碳化合物含量会突然下降，故 C 错误；降低二氧化碳浓度，二氧化碳的固定变慢，叶肉细胞内五碳化合物含量会突然上升，故 D正确。 考点：本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 关于图中序号的描述，正确的是 A 和 所示过程都需消耗 ATP B只有 所示过程能逆浓度梯度运输物质 C大分子物质只有通过 过程

14、才能进入细胞 D氨基酸进入组织细胞与过程 有关 答案： B 试题分析：分析题图可知，物质跨膜运输方式包括被动运输和 主动运输，被动运输包括自由扩散和 协助扩散。主动运输需要载体和能量；协助扩散需要载体，不需要能量；自由扩散不需要载体和能量；故 A错误；主动运输可以逆浓度梯度进行，故 B正确；大分子物质通过胞吐进入细胞；故 C错误；氨基酸进入细胞为主动运输，与过程 有关，故 D错误。 考点：本题考查物质跨膜运输方式的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系 的能力。 为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗 200株，随机均分为实

15、验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是 实验组 对照组 黑暗中培养 在光下培养 生长育好 生长不良 A B C D 答案： B 试题分析：由于实验目的是验证光是植物生长发育的必要条件，所以实验组应该无光照，实验结果应该是不能正常生长，或生长不良，即 为实验组；对照组为在光下培养，实验结果为生长良好，即 为对照组。综上所述，B正确。 考点：本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 人的红细胞的渗透压与 X浓度的食盐水相等。而浸在 Y浓度食盐水中的红细胞破裂

16、，浸在 Z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为 A XYZ B YXZ C Z Y X D ZXY 答案： D 试题分析：红细胞在 y浓度的食盐水中破裂，证明红细胞吸水，说明红细胞内液的浓度大于 y食盐水的浓度，因此 x食盐水的浓度大于 y食盐水的浓度；相反，红细胞在 z食盐水中皱缩，证明红细胞失水，说明红细胞内液的浓度小于 z食盐水的浓度，因此 x食盐水的浓度小于 z食盐水的浓度；故本题选 D。 考点：本题考查细胞吸水和失水的条件，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。 丙氨酸的 R基为 -CH3

17、、赖氨酸的 R基为 -C4H10N，在它们缩合成的二肽分子中含有的 C、 H、 O、 N原子数分别为 A 9、 21、 4、 3 B 9、 19、 4、 3 C 9、 19、 3、 3 D 9、 19、 3、 2 答案： C 试题分析：二肽是由两个氨基酸脱掉一分子水形成的化合物，因此二肽中 C、H、 O、 N的个数等于丙氨酸和赖氨酸中 C、 H、 O、 N的个数水中的元素，由于丙氨酸的 R基为 -CH3，丙氨酸的分子式为： C3H7O2N，赖氨酸的 R基为 -C4H10N，分子式为： C6H14O2N2，则该二肽的分子式为 C9H19O3N3，故 C正确，ABD错误。 考点：本题主要考查氨基酸

18、的结构通式的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 当新鲜的洋葱表皮细胞在 a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是 A转入 0 25a浓度的蔗糖溶液中 B转入 3a浓度的蔗糖溶液中 C转入 2a浓度的蔗糖溶液中 D转入 4a浓度的蔗糖溶液中 答案： A 试题分析：对于发生质壁分离的植物细胞使其发生复原，通常是把其放入清水或低于外界溶液的溶液中，所以 A正确； B、 C、 D选项中 的蔗糖溶液浓度大于a，使细胞失去的水分子更多，不能复原，故 BCD错误。 考点：本题考查渗透作用的有关知识

19、，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 在 “检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质 ”的实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是 A甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原性糖的鉴定 B花生种子含脂肪多，且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的 理想植物组织材料 D马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料 答案： A 试题分析：甘蔗中含有蔗糖，蔗糖不是还原糖，不能作为实验材料，故 A 错误；花生种子含脂肪多，子叶肥厚，是鉴定脂肪

20、的理想材料，故 B正确；大豆种子和鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料，故 C正确；马铃薯块茎中含有淀粉比较多，是进行淀粉鉴定的理想材料，故 D正确。 考点：本题考查鉴定生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质的实验的有关知识，意在考查考生能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 下列叙述中，与决定蛋白质多样性无关的因素是 A肽键的数目 B氨基酸的种类和排列顺序 C核糖体的种类和数目 D蛋白质的空间结构 答案： C 试题分析：蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽

21、链的空间结构有关，故 ABD正确；蛋白质的多样性与核糖体的种类和数目无关，故 C错误。 考点：本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 染色体和染色质的关系是 A不同时期，不同物质的不同形态 B不同时期，同一物质的不同形态 C同一时期，同一物质的不同形态 D同一时期，不同物质的不同形态 答案： B 试题分析：染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态，分裂前期染色质变为染色体，分裂末期染色体变为染色质，故 B正确， ACD错误。 考点：本题考查细胞核的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

22、的能力。 生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 A黄瓜 B心肌细胞 C变形虫 D卵细胞 答案： C 试题分析：单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，黄瓜是多细胞生物，故A错误；心肌细胞不是个体，故 B错误；变形虫为单细胞生物，故 C正确；卵细胞属于细胞层次，但不是个体，故 D错误。 考点：本题考查生命系统的结构层次的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 马拉松赛跑进入最后阶段，发现少数运动员下肢肌肉抽搐，这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的 A水 B钙盐 C钠盐 D尿素 答案： B 试题分析：当血钙过低时，肌肉会发生抽搐，故 B正

23、确， ACD错误。 考点：本题考查组成细胞的无机盐的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 组成人肝脏细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是 A水、蛋白质 B水、糖类 C蛋白质、核酸 D核酸、水 答案： A 试题分析：活细胞内含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，故A正确， BCD错误。 考点：本题考查组成细胞的化合物的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 成人身体约有 1014个细胞。这些细胞大约有 200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为 600多种。但是都有基本相似的

24、结构，这说明 A人体细胞既有多样性，又有统一性 B细胞的结构和功能基本相同 C 200多种不同的类型就是 200多种不同的组织 D人体细胞的基本结构与草履虫相同 答案： A 试题分析：由题意可知，人体细胞大约有 200多种不同的类型，表明细胞具有多样性；组成人体的细胞都有基本相同的基本结构，表明细胞具有统一性，故A正确；不同部位的细胞的结构和功能不同，故 B错误； 200多种不同类型包括 600多种细胞，故至少有 600多种组织，故 C错误；从题意中不能看出人体细胞和草履虫细胞的比较，故 D错误。 考点：本题考查细胞的多样性和统一性的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识

25、间的内在联系的能力。 蛋白质、 DNA和 RNA的基本组成单位依次是 A氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 答案： D 试题分析：蛋白质的单体是氨基酸酸，故 B错误； DNA的单体是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，故 AC错误， D正确。 考点：本题考查组成细胞的化合物的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列关于病毒、大肠杆菌、小麦细胞的叙述，正确的是 A都具有遗传物质 B都具有细胞膜 C都属于原核生物 D都含有核糖体 答案： A 试题分析：病

26、毒的组成成分为蛋白质和核酸，大肠杆菌和小麦细胞的组成成分较复杂，除了有蛋白质和核酸外，还有其他许多复杂化合物，故这些生物都含有遗传物质，故 A正确， BCD错误。 考点：本题考查组成细胞的化合物的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是 A C、 H、 O、 N、 P B C、 H、 O、 N C C、 H、 O D O、 H 答案： C 试题分析：糖类、脂肪仅含 C、 H、 O三种元素，蛋白质至少含有 C、 H、 O、N四种元素，核酸含有 C、 H、 O、 N、 P五种元素。故糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是

27、C、 H、 O， C正确。 考点：本题考查组成细胞的化学元素和化合物的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 使用高倍显微镜观察人血涂片的基本步骤包括： 调节细准焦螺旋； 转换高倍镜； 把需要观察的细胞移至视野中央； 将人血涂片放在低倍镜下观察。 正确的操作顺序是 A B C D 答案： D 试题分析：低倍镜换为高倍镜的步骤是：将人血涂片放在低倍镜下观察 把需要观察的细胞移至视野中央 转换高倍镜，换成高倍镜 调节细准焦螺旋，故D正确， ABC错误。 考点：本题考查显微镜的使用方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系

28、的能力。 下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是 A脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂 B植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原 C固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的 答案： B 试题分析：磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都具有膜结构，故 A 正确；动物细胞中的多糖主要是糖原，乳糖是二糖，故 B错误；固醇包括胆固醇、性激素和维生素 D，胆固醇是细胞膜的组成部分，固醇类激素和维生素 D可调节细胞的代谢活动，故 C正确；动植物共有的糖类有：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，故 D正确。 考点：本题

29、考查组成细胞的糖类和脂质的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列有关 “叶绿体色素的提取和分离 ”实验的叙述正确 的是 A加入碳酸钙防止滤液挥发 B滤液细线应浸入在层析液中 C用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 D加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨 答案： D 试题分析：根据实验原理可知：加入碳酸钙的目的是为了保护色素，防止色素在研磨过程中被破坏，故 A错误；滤液细线应在层析液液面以上，否则色素会溶解在层析液中，不能分离，故 B错误；用无水酒精提取叶片中的色素，用层析液分离滤液中的色素，故 C 错误；加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨，故 D正

30、确。 考点：本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的有关知识，意在考查考生识记能力和能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 有关细胞结构的叙述正确的是 A各种细胞器的结构与它所执行的功能无关 B细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境 C活细胞的细胞质处于不断流动的状态 D所有细胞器都具有膜结构 答案： C 试题分析：结构决定功能，故 A 错误；在细胞质基质中也进行着多种化学反应，故 B错误；活 细胞的细胞质中处于流动状态，故 C正确；核糖体、中心体无膜结构，故 D错误。 考点：

31、本题考查细胞的结构与功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 观察 DNA和 RNA在细胞中的分布，所运用的原理是 A单独利用甲基绿对细胞染色，可显示 DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布 B单独利用吡罗红对细胞染色，可显示 RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布 C利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示 DNA和 RNA在细胞中的分布 D在细胞核和细胞质内可以分别提取到 DNA和 RNA，由此说明 DNA和RNA的分布 答案： C 试题分析：观察 DNA和 RNA是用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色， DNA能被甲基绿染成绿色

32、， RNA能被吡罗红染成红色，故 AB错误， C正确；该实验中没有分离提纯 DNA和 RNA，故 D错误。 考点：本题考查观察 DNA和 RNA的分布实验的相关知识，意在考查考生能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 细胞膜在细胞 的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是 A细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白 答案： D 试题分析：细胞膜中糖

33、被具有识别的作用，体现了细胞膜的信息交流功能，故A正确；细胞膜具有选择透过性，故 B正确；细胞膜两侧蛋白质种类不同，执行的功能不同，故 C正确；载体蛋白嵌在细胞膜中，协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，但载体蛋白具有特异性，故 D错误。 考点：本题考查 细胞膜的结构和功能，意在考查考生识记能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 观察在 0.3 g/ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明 A细胞壁相当于一层半透膜 B洋葱表皮细胞是活的 C此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D细胞壁收缩导致中央液泡失水 答案： B 试题分析：洋葱表皮细胞处于 0.3g/mL的蔗

34、糖溶液中，会因失水而导致原生质层收缩，发生质壁分离。细胞壁是全透性的，故 A错误；洋葱表皮细胞处于0.3g/mL 的蔗糖溶液中，会发生质壁分离，洋葱表皮细胞为活细胞，故 B 正确；质壁分离过程中，此时蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，导致中央液泡失水，故C错误；细胞壁的伸缩性小，故 D错误。 考点：本题考查植物细胞的质壁分离和复原实验的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列物质在核糖体内合成的是 性激素 胰岛素 淀粉 消化酶 纤维素 A B C D 答案： C 试题分析：核糖体是蛋白质合成的场所，性激素属于脂质，故 错误；胰岛素属于蛋白质，故 正确；淀粉属于糖类

35、，故 错误；消化酶属于蛋白质，故 正确；纤维素属于糖类，故 错误。综上所述， C正确， ABD错误。 考点：本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是 A线粒体和溶酶体 B叶绿体和线粒体 C高尔基体和叶绿体 D线粒体和核膜 答案： D 试题分析：溶酶体具有单层膜，故 A错误；叶绿体和线粒体具有双层膜，但 小白兔细胞中没有叶绿体，故 B错误；高尔基体具有单层膜，故 C错误；线粒体和核膜都具有双层膜结构，故 D正确。 考点：本题考查细胞的结构的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把

36、握知识间的内在联系的能力。 在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有 A线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 C线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 D中心体、内质网、核糖体、高尔基体 答案： C 试题分析：唾液腺能分泌唾液淀粉酶，淀粉酶属于分泌蛋白，分泌过程需要核糖体、内质网、高尔基体协作，同时需要线粒体供能，故 C正确， ABD错误。 考点：本题考查细胞器的分工合作等的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 假药亮菌甲素注射液，其溶剂二甘醇进入人体后导致急性肾衰竭，临床上用血液透析治疗。血透机工作原理如图，所用的

37、透析管膜应具有的特点是 A全透性 B半透性 C膜上有载体 D允许蛋白质通过 答案： B 试题分析：利用血透机进行血液透析的目的是使血液中 的代谢废物排出体内，而人体中的代谢废物属小分子物质，而对于人体比较重要的大分子不能通过，所以其透析管膜应具有半透膜性质，故 B正确， A错误， D错误；透析管膜是人工膜，膜上没有载体，故 C错误。 考点：本题考查渗透作用的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综合题 （ 7分）下图是某化合物结构图解，请据图回答： （ 1） III和 V称为 。 （ 2）决定氨基酸种类的编号是 。 （ 3）该化合物是由 个氨基酸，失

38、去 个水分子而形成的。这种反应称为 ，该化合物的名称是 。 （ 4）该化合物最左端的肽键水解后生成的氨基酸的结构简式表示为 。 答案：（ 1）肽键 （ 2） 、 、 (写全给分 ) （ 3） 3； 2； 脱水缩合； 三肽 （ 4） H2N-CHCH3-COOH 试题分析： （ 1）分析题图可知，图中 和 均为肽键。 （ 2）决定氨基酸种类的基团为 R基，即为图中的 、 、 。 （ 3）图中化合物共有两个肽键，是由 3个氨基酸，失去两分子水而形成的，这种化学反应称为脱水缩合反应，该化合物的名称是三肽。 （ 4）由于最左端的氨基酸的 R基为 CH 3，则最左端的肽键水解后生成的氨基酸的结构简式是

39、H2N-CHCH3-COOH。 考点：本题考查蛋白质的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 （ 9 分）如图为物质出入细胞的 3 种方式示意图，请据图回答 ( 内填序号，_上填文字 )： (1)可能代表氧气转运方式的是图中 ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中 ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中 。 (2)与图中 所示的运输方式有关的细胞器有 。 (3)与细胞表面识别有密切关系的结构是 。从细胞膜的功能特性看，它是 膜。 答案：（ 1） 自由扩散； 主动运输； 协助扩散 （ 2）核糖体、线粒体 (写全给分 ) （ 3）糖蛋白； 选择透过性 试

40、题分析： （ 1）分析题图可知，图中 为顺浓度梯度，需要载体蛋白，但不消耗能量，为协助扩散；方式 为顺浓度梯度运输，不需要载体蛋白，也不消耗能量，为自由扩散；方式 需要载体蛋白的协助，同时消耗能量，为主动运输。氧气转运方式为自由扩散，为图中的 ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程为主动运输，为图中的 ；葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，为图中的 。 （ 2）由于主动运输需要载体蛋白的协助，同时消耗能量，载体 蛋白的合成与核糖体有关，能量主要来自线粒体的有氧呼吸。 （ 3）细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。 考点：本题考查物质出入细

41、胞的方式的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 11分）右图表示某细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题：（在 中填数字，在 上填文字） （ 1）结构 为 ，在植 物细胞中的功能是 。 （ 2）若该图表示成熟洋葱鳞片叶表皮细胞，则图中不应该存在的结构有 ，而应添加的细胞器是 _。 （ 3）若该图表示唾液腺细胞，形成唾液淀粉酶到排出细胞外的过程中所经过的膜结构依次是 (用 “” 和图中标号表示 )。在上述过程中，结构 的作用是 。 （ 4）众

42、多细胞器膜和 、 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 答案：（ 1）高尔基体 ； 与细胞壁的形成有关 （ 2） 中心体； 中央（大）液泡 （ 3） ； 唾液淀粉酶的（初步）合成（或氨基酸形成肽链） （ 4） 细胞膜； 核膜（顺序可调换） 试题分析： （ 1）分析题图， 为高尔基体；植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关。 （ 2）若该图表示成熟洋葱鳞片叶表皮细胞，不存在中心体，即图中的 ；成熟的植物细胞具有大液泡（中央液泡）。 （ 3）唾液淀粉酶为分泌蛋白，合成部位为核糖体，合成后依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经过胞吐的方式排出细胞，核糖体没有膜结构，故经过的膜结构依次是 ；图中的 为核

43、糖体，是唾液淀粉酶合成的场所，能把氨基酸脱水缩合合成肽链。 （ 4）细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核 膜，细胞膜为图中的 ，核膜为图中的 。 考点：本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 11分） ATP 是生物体内重要的高能磷酸化合物，在临床上已广泛应用于进行性肌萎缩、脑溢血后遗症、心肌疾患、肝炎及各种急救病症的治疗或辅助治疗。 （ 1） ATP的结构简式是 ，绿色植物叶肉细胞中合成 ATP的场所有 。 （ 2）目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产 ATP。右图中氧气浓度为 时，酵母菌有氧呼

44、吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。有氧呼吸过程中合成 ATP最多的阶段是第 阶段，呼吸作用中产生的能量大部分以 形式散失。 （ 3）进一步研究发现，氧气浓度会影响酵母菌 ATP的生成，实验结果如下图所示。实验表明通气量为 时，有利于 ATP的合成。 （ 4）将啤酒酵母固定，可使其成为一个 ATP 的反应器，只要不断提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸（ AMP）等，便可不断得到 ATP。写出利用 AMP合成 ATP的反应式： 。 答案：（ 1） A-P P P 叶绿体、线粒体、细胞质基质 （ 2） b 第三阶段 热能 （ 3） 6L/h （ 4） AMP+Pi+能量 ADP ADP+Pi+能量 ATP

45、 试题分析： （ 1） ATP的结构简式为 A-P P P；绿色植物叶肉细胞中合成 ATP的生理过程为呼吸作用和光合作用，场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。 （ 2）由于酵母菌进行有氧呼吸时， 1mol葡萄糖吸收 6mol氧气，释放 6molCO2，而进行无氧呼吸时，氧化分解 1mol葡萄糖，不吸收氧气，释放 2mol CO2，因此当有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等时，吸收的氧气与产生的 CO2之比为 3： 4，即为图中的 b点；有氧呼吸三个阶段中，第三阶段合 成的 ATP最多；呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在 ATP中。 （ 3）分析图中曲线，纵坐标为 ATP的生

46、成相对比例，比较三条曲线，当通气量为 6L/h时，有利于 ATP的生成。 （ 4） AMP为腺嘌呤核糖核苷酸，可以看作为一磷酸腺苷，要想生成 ATP，可以先结合一分子磷酸基团，生成二磷酸腺苷（ ADP），再结合一分子磷酸基团，生成三磷酸腺苷（ ATP），化学反应式见答案：。 考点：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 12分）重金属离子会导致蛋白质分子变性，为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤如下。请回答： （一）实验步骤 取两支洁净的试管，编号为 A和 B， A试管中加入 1% CuSO4溶液和 pH6.8缓冲液各 1mL， B试管中加入 C 各 1mL。 往两支试管各加入 1%淀粉溶液 1mL。 往两支试管各加入 1%唾液淀粉酶溶液 1mL， D 。 取出试管，各加入 1%碘溶液 3滴，