1、2015学年江西省临川一中高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时 ( ) A都可以观察到细胞壁、细胞核 B在高倍镜下比低倍镜下更容易找到要观察的细胞 C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜 D在高倍物镜观察视野不清晰，应先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋 答案： C 试题分析：酵母菌为真核生物有细胞壁和细胞核，而大肠杆菌是原核生物，无成形的细胞核。低倍镜下放大倍数小视野范围更大，更容易找到要观察的细胞。通过反光镜的调节，可以改变视野的明暗。高倍镜下调节焦距只能调节细准焦螺旋，不应调粗准焦螺旋 考点：本题考查了原核细胞和真核细胞的结构和显微镜的
2、使用知识，意在考查学生对真核细胞和原核细胞结构差异的理解以及学生是否能正确使用显微镜。 若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中，正确的是（ ） A鸡 蛋蛋白液不是合适的实验材料 B鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀 C只加了双缩脲试剂 A，未加双缩脲试剂 B D蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长 答案： B 试题分析：鸡蛋蛋白液是合适的实验材料，只不过是没有稀释到适当的浓度而已，是否加入双缩脲试剂 B以及蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长，只会影响到实验结果的观察，而不会导致题干中现象的出现。 考点：本题主要考查的是实
3、验 “检测生物组织中蛋白质 ”中实验结果及其分析的相关内容。 在胰岛 B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素 (如图所示 )。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于 ( ) A形成 NH 2和 COOH B形成 COOH 和 SH C形成 SH 和 OH D形成 COOH 和连接碳的 H 答案： A 试题分析：氨基酸脱水缩合过程中，脱下的水中氢来源于后一个氨基酸的 NH 2和前一个氨基酸 COOH ，同时形成一个肽键，当多肽链水解时则要破坏肽键，故水分子中的氢会用来形成 NH 2和 COOH 。 考点：本题考查了氨基酸的结构与脱水缩合的相关知识，意在考查学生对此知识点的
4、逆向运用能力。 汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，制作 的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法不正确的是 ( ) A鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质 B生菜中含有的纤维素不能被人体消化吸收利用 C面包中含有的淀粉是植物细胞的储能物质 D鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 答案： D 试题分析：糖原是动物细胞中的储能多糖，人体内由于缺乏分解纤维素的酶，故在人体内不能利用纤维素。淀粉是植物细胞中的储能物质，鸡蛋中的蛋白质被人体食用后，先要被水解成氨基酸，然后再合成为人体的蛋白质，此后才能承担人体的生命活动。 考点：本题考查了糖类的种类和作用以及蛋白质的功能，意在考查学生能否灵活
5、运用所学的知识去解决实际问题的能力。 下列是几则广告语： 这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用。 这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量。 这种营养品含有人体所需的全部 20种必需氨基酸。 这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素。 请判断在上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误？（ ） A 1条 B 2条 C 3条 D 4条 答案： D 试题分析：纯天然谷物中含有淀粉，淀粉是 多糖，糖尿病人要限量摄入，故 项错，无机盐不是能源物质不能为人体运动提供能量，故 项错，人体需要的20中氨基酸中，只有 8种是必需氨基酸，故 项错，钙属于大量元素
6、不属于微量元素，故 项错。 考点：本题综合考查了构成细胞的元素及其化合物的相关知识。 脂质一定不具有的生理功能（ ） A主要能源物质 B调节生命活动 C保温作用 D构成叶绿体膜 答案： A 试题分析：细胞中主要能源物质是糖类，而不是脂质，脂质中的脂肪是主要的储能物质，胆固醇、性激素、 VD等可以调节生命活动，脂肪有保温作用，脂质中的磷脂是构成生物膜的主要成分。 考点：本题考查了脂质的种类和作用。 糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是 ( ) A淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 B糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成 C动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 D质
7、量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少 答案： A 试题分析：淀粉和脂肪的水解终产物分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸，二氧化碳和水是它们的代谢终产物。葡萄糖是构成淀粉、纤维素和糖原的基本单位。动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇。由于脂肪中氢的含量较等质量的糖类高，故氧化分解时耗氧也就多。 考点：本题考查了糖类和脂质的相关知识，意在了解学生对糖类和脂肪元素组成的特点掌握情况。 下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是 ( ) A蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子 B淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子 C核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分 子 D多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为
8、骨架的生物大分子 答案： B 试题分析：核糖是属于五碳糖，为单糖，属于小分子。 考点：本题综合考查了蛋白质、糖类、核酸的相关知识，意在考查学生对这 3种大分子之间的共性和个性特点的理解。 科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是 ( ) A适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长 B钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发 C钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响 D硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长 答案： C 试题分析：左图反映出适宜浓度的钙有利于花粉管生长，而对花粉粒萌
9、发无影响，右图反映出适宜浓度的硼明显有利于花粉粒萌发，而对花粉管生长无影响，故 C项错误。 考点：本题考查了无机盐在生物体生命活动中的作用，意在考查学生识图、析图的能力。 下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系， 受刺激后时间 /ms 0 30 60 90 120 150 180 钙含量 /（ mmol mL 1） 0 7.8 2.2 0.5 0 0 0 肌肉收缩力量 /N 0 2.0 5 3.5 2.1 0.5 0 表中数据可以说明（ ） A细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大 B钙元素在血液中以碳酸钙的形式存在 C肌肉在达到最大收缩力前有钙的释放 D肌肉收缩力量
10、随时间不断增强 答案： C 试题分析：由表格数据可看出：在肌肉力量未达到最大时，钙含量已经达到最大，当肌肉力量达到最大时，钙含量已经下降了，说明肌肉力量达到最大前钙已经开始释放，所以并不是钙离子浓度越高肌肉力量越大。肌肉的收缩力量与时间无关，钙元素在血液中以钙离子的形式存在。 考点：本题考查了无机盐在细胞中作用和形式以及学生分析图表的能力。 “绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花。 ”小草被润醒了、杨树被润绿了、报春花被润开了的过程中细胞中自由水与结合水的相对含量变化，下图表示正确的是（ ） 答案： B 试题分析：植物体内新陈代谢的速率随植物体的逐渐复苏而加快，与此相适应的体内
11、自由水的含量也在逐渐的上升，结合水逐渐在下降。 考点：本题考查了水在细胞中的存在形式与作用，与此同时还考查了学生识图、析图的能力。 下表为关于农作物 A、 B在相同土壤中 N、 P、 K三元素肥效实验的结果记录 (“+”表示施肥 ,“-”表示未施肥 )。据此结果得出的正确结论是（ ） 农作物 A 农作物 B 肥料 成分 N + + + + + + P + + + + + + K + + + + + + 产量 100 54 83 65 100 100 34 70 55 40 A从农作物 A的构成来说 ,N是非必需元素 B.对农作物 B来说 ,三种元素中 K最重要 C.农作物 A可能是豆科植物，有
12、其他获得 N元素的途径 D两种农作物对土壤中 N、 P、 K的需求量基本相同 答案： C 试题分析： C、 H、 O、 N是组成生物体的基本元素，植物 A虽然施加氮肥前后产量不变，只能说明它自身可能能够吸收氮元素，且最可能的方式是通过生物固氮途径，而并不是说 N是非必需元素， A错， C对；通过对照可以看出，缺N对产量的影响最大，所以 N元素可能对作物 B更加重要， B错；两种作物的减产数据表明，两种作物对 N、 P、 K需求量是不同的， D错。 考点：本题考查植物的矿质元素代谢 ,同时还考查了学生分析图表和处理、加工数据的能力。 下列过程中，涉及肽键数量变化的是（ ） A细胞由小到大的生长过
13、程 B用纤维素酶处理植物细胞 C小肠上皮细胞吸收氨基酸 D煮熟后的蛋清呈固体状态 答案： A 试题分析：肽键是氨基酸脱水缩合过程中形成的一种特殊化学键，只有涉及到蛋白质的合成和水解才能涉及到肽键数量的变化。细胞由小到大的生长过程中肯定有蛋白质的合成和水解过程故会涉及到肽键数量的变化， B、 C项没有涉及蛋白质的合成和水解过程，煮熟后的蛋清呈固体状态是因为蛋白质高温失去活性，改变了空间结构所导致的，并没有肽键数目的变化。 考点：本题考查了氨基酸脱水缩合及蛋白质水解、变性等相关知识点，意在考查学生对蛋白质相关知识的理解运用能力。 下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（ ） A蛋白质肽链的盘曲和
14、折叠被解开时，可导致蛋白质失去生物活性，但这种改变是可逆的 B RNA与 DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息 C DNA分子中碱基的特定排列顺序，构成了 DNA分子的特异性 D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输 答案： A 试题分析：蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，可导致蛋白质失 去生物活性，但这种改变是不可逆的。 RNA可以储存遗传信息如 mRNA,不同的 DNA分子碱基的排列顺序是不同的，这就构成了 DNA分子的特异性。 考点：本题考查了蛋白质的结构和功能、核酸的结构和功能、脂质的种类和作用。 胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木，其
15、发达的根系可从深层土壤中吸收水分，该种树的细胞中含量最多的有机化合物是（ ） A水 B蛋白质 C无机盐 D脂质 答案： B 试题分析：活细胞中含量最多的无机化合物是水，最多的有机化合物是蛋白质。 考点：本题考查了细胞中各种化合物含量情况，同时还考查学生的审题能力，如果审题不仔细的话，学生会选择 A答案：。 埃博拉病毒是一种十分罕见的 RNA病毒 ,被世界卫生组织列为对人类健康危害最严重的病毒之一。下列关于 “埃博拉 ”病毒，叙述错误的是（ ） A不能在培养基上增殖 B遗传物质中只含有 C、 H、 O、 N 四种元素 C没有细胞结构，只能寄生在活细胞体内 D生命活动离不开细胞 答案： B 试题分
16、析：病毒是种专营寄生生活的生物，只能寄生在活细胞内，自身无独立生活的能力。 RNA病毒的遗传物质是 RNA，由 C、 H、 O、 N、 P五种元素组成。 考点：本题考查了病毒的生活特点和组成其遗传物质元素的相关知识点，意在考查学生对于生物的结构和功能相适应的的理解能力。 人类对细胞结构和功能的认识依赖于（ ） A显微镜的发明和分辨率的提高 B人类观察能力的不断提高 C细胞结构的不断进化和完善 D细胞学说的创立 答案： A 试题分析：显微镜的发明和分辨率的提高，才使人们有机会有条件看见细胞。 考点：本题考查了生物学上观察细胞结构和功能的工具类型及工具的特点。 人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜
17、、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是 ( ) A组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到 B不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同 C组成生物体细胞的基本元素是碳 D在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同 答案： D 试题分析：本题讲述是不同生物之间的物质转化问题而不是讲述生物界和非生物界之间的转化，故 A错。不同的生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量是不同的，而组成它们的化学元素的种类大 体是相同的。组成生物体细胞的基本元素是碳、氢、氧、氮，最基本元素是碳，故 C错。 考点：本题考查了生物界和非生物界统一性的原因，以及
18、组成不同生物的元素含量和种类的关系，意在考查学生对生物界和非生物界统一性和差异性的理解能力。 不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是 ( ) A原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜 B真核细胞具有核膜包被的细胞核，原核细胞具有拟核 C原核细胞具有真核细胞那样的 DNA分子，并控制细胞的遗传 D原核细胞与真核细胞都具有核糖体 答案： B 试题分析：原核细胞不具核膜包被的细胞核，而真核细胞具有，因此不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性，其他选项里提及的内容都是原核细胞和真核细胞共同具有的结构或物质。 考点：本题考查了原核细胞和真核细胞的区别和联系。 发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿
19、色植物，两者分别因与“发财 ”和 “生财 ”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的共同特征的是（ ） A都是真核生物 B都含叶绿体 C都是自养生物 D都有核膜 答案： C 试题分析：发菜又称发状念珠藻，是蓝菌门念珠藻目的细菌，属原核生物，细胞内无叶绿体线粒体等细胞器，无核膜包被的细胞核，因其体内含藻蓝素和光合作用有关的酶，因此它和生菜都能进行光合作用，故都属于自养生物。 考点：本题考查了本题考查了原核细胞和真核细胞的区别和联系，意在考查学生理论联系实际的能力 取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿吡罗红染色剂染色，可以显示 DNA和 RNA在细胞中的分布，下列有关该实验的叙
20、述正确的是（ ） A盐酸能改变细胞壁的通透性加速染色剂进入细胞 B吡罗红能促进染色体中 DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与 DNA结合 C甲基绿吡罗红染液使用时需现配现用 D该实验的结果是 DNA分布在细胞核中， RNA分布在细胞质中 答案： C 试题分析：细胞壁是全透性的，细胞膜是选择透过性膜，故盐酸改变的是细胞膜的通透性。盐酸能促进染色体中 DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合。甲基绿和吡罗红要混合使用，配制好的吡罗红甲基绿溶液易氧化，且在光照下氧化加剧，所以最好现配现用。若是配制完用不了，应避光保存，故在棕色试剂瓶中保存。该实验的结果是 DNA主要分布在细 胞核中，细胞质中也
21、有 DNA， RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也有 RNA的分布。 考点：本题考查了有关 “观察 DNA与 RNA在细胞中的分布 ”实验，意在了解学生对此实验过程中各种试剂的作用及使用过程中注意事项。 国科温泉有远古 “圣水 ”之誉，富含各种对人体有益的微量元素及矿物质，水温高达 56 ，水质淡黄清澈，享有 “一盆玉汤 ”的美誉，对治疗皮肤病、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效。下列元素在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（ ） A Fe、 Mn、 Zn、 Mg B Zn、 Cu、 Mn、 Ca C Mg、 Mn、 Cu、 Mo D Zn、 Cu、 B、 M 答案： D
22、 试题分析：在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素主要是指微量元素， A、 C项中的镁为大量元素， B项中的钙为大量元素，只有 D项中的元素都是微量元素。 考点：本题考查了组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用。 构成 HIV抗体的基本单位是（ ） A核苷酸 B脂质 C葡萄糖 D氨基酸 答案： D 试题分析：抗体的化学本质是蛋白质，故构成蛋白质的基本单位就是氨基酸。 考点：本题考查了蛋白质组成的相关知识，意在了解学生对大分子蛋白质的基本组成单位的识记能力。 经实验测得衣藻 DNA在细胞中分布如下： 84在染色体上， 14在叶绿体上， 1在线粒体上， 1游离于细胞质中。
23、这些数据说明（ ） A衣藻的遗传物质主要是 DNA B衣藻 DNA的主要载体是染色体 C衣藻细胞质中无 DNA D衣藻染色体由 DNA、蛋白质和少量 RNA组成 答案： B 试题分析：衣藻的遗传物质是 DNA，而不能说主要是 DNA，因为细胞中既有DNA又有 RNA时，遗传物质是 DNA，衣藻的细胞质中有线粒体，而线粒体 中含有 DNA，故 C项错。染色体是由蛋白质和 DNA组成的，没有 RNA，故 D项错。 考点：本题考查了细胞中遗传物质的确定，以及 DNA、 RNA在细胞中的分布情况，还考查了染色体的组成及 DNA的载体种类。 碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是（ ） A
24、碳在细胞的各种化合物中含量最多 B碳在自然界中含量最为丰富 C在细胞的各种化合物中都含有碳 D碳链构成了有机物的基本骨架 答案： D 试题分析：细胞中有些物质中不含碳元素如水，故 A、 C项错 ,氧在自然界中含量最为丰富。一般而言，生物大分子以有机物的形式存在，有机物是以碳链为骨架的，这就是 “碳是生命的最基本、最核心的元素 ”为主要依据 考点：本题考查了细胞的元素组成及碳链是生物构成生物大分子的基本骨架的相关知识。 综合题 （ 16分）将下列生物进行归类。（前四个空请填上相应的序号） 乳酸杆菌 发菜 酵母菌 蓝藻 根霉菌 HIV 苹果树 埃博拉病毒 变形虫 （ 1）自养生物是： ； （ 2）
25、有核糖体的是： ； （ 3）具有染色体的是： ； （ 4）仅含有一种核酸的生物是： ，它们不同于上述其他 生物的显著特点是生活及繁殖必须在 内才能进行。 （ 5）上述生物中， 变形虫的遗传物质为 ，存在于 和 中。（填结构） 答案：（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 活细胞 （ 5） DNA 细胞核 线粒体 试题分析：（ 1）发菜、蓝藻、苹果树可以进行光合作用，所以它们同化作用的代谢方式都为自养型，属于自养生物；（ 2）除病毒以外，原核细胞和真核细胞（哺乳动物成熟红细胞除外）中都有细胞器核糖体，故题干中有核糖体的是 ；（ 3）真核细胞中才能有染色体，酵母菌、根霉菌、苹果树、变形虫都是 真核
26、生物，所以具有染色体的只能是 ；（ 4）病毒体内只有一种核酸，其他细胞构成的生物体内一般都含有 2种核酸，病毒是一种专营寄生生活的生物，必需生活在活细胞内。 (5)变形虫的遗传物质是 DNA，在细胞核和线粒体中有 DNA存在。 考点：本题综合考查了原核细胞和真核细胞的区别与联系，以及病毒的相关知识。 （ 10分） .根据如图回答问题： 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。 一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。 图中属于原核生物的是 ，一定属于自养生物的是 ，不含有染色体的生物是 。 .现在 有几种多肽化合物和蛋白质，用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目，具体如下表所示： 化合物
27、多肽化合物 蛋白质 催产素 牛加压素 血管舒缓素 平滑肌舒张素 猪的促黑色素细胞激素 人促黑色素细胞激素 牛胰蛋白酶 人胰岛素 免疫球蛋白IgG 人血红蛋白 氨基酸数 9 9 9 10 13 22 223 51 660 574 表中组成 的氨基酸数目虽相同，但这三种多肽化合物生理作用彼此不同，这是因为组成它们的 _不同。 的生理功能说明蛋白质具有 _作用； 的生理功能说明蛋白质具有_作用 (3)这些实例说明蛋白质的分子结构具有 ，这种特点决定了 。 答案： .（ 1）生态系统 （ 2）个体 （ 3）细菌 绿色植物 细菌 .（ 1）氨基酸种类和排列顺序 （ 2）调节（或信息传递） 免疫 （ 3）
28、多样性 蛋白质分子具有多种功能 (蛋白质功能的多样性 ) 试题分析： .（ 1）据图分析可知，图中有生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，所以它们可以构成生态系统。（ 2）一只蝉是一个个体，故在生命系统的结构层次上属于个体 水平 （ 3）细菌属于原核生物，绿色植物能进行光合作用，故属于自养生物，原核细胞中没有 DNA和蛋白质一起构成的染色体存在，细菌属于原核细胞构成的生物，所以不含染色体的生物是细菌。 .（ 1）如果从蛋白质的组成来看，造成蛋白质功能多样性的原因有氨基酸的数目、种类及氨基酸的排列顺序，题干中已告知氨基酸数目相同，所以剩下的原因就是氨基酸种类和排列顺序。 （ 2）人的胰岛素
29、的化学本质是蛋白质，具有降低血糖的作用，所以它就具有调节作用了。免疫球蛋白 IgG 的化学本质是蛋白质，它能和相应的抗原结合使抗原失去侵染性，从而达到免 疫的目的。（ 3）上述题干中涉及到的蛋白质的种类很多，结构也不一样，说明了蛋白质具有多样性，而结构的多样性又决定了蛋白质功能的多样性。 考点：本题考查了生命系统构成层次的相关知识、氨基酸的结构、蛋白质的结构和功能相关知识，意在考查学生对知识的运用和理解，以及对图表的分析、提取信息的能力。 （共 14分）牛奶中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分，其中蛋白质含量是鉴别牛奶质量的主要依据。某同学欲探究某品牌的牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未
30、设计完的实验，请帮助他完成实验设计。 【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。 【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。 【材料用具】略 【实验步骤】请补充表格中 a、 b、 c、 d处内容： 探究目的 探究牛奶中有无还原糖 探究牛奶中有无蛋白质 试管 步骤 A B C D E F 第一步 2 mL牛奶 2 mL 蒸馏水 2 mL 葡萄糖样液 2 mL 牛奶 2 mL 蒸馏水 2 mL _a_样液 第二步 2 mL 斐林试剂 2 mL 斐林试剂 2 mL 斐林试剂 2 mL NaOH溶液 _b_ 2 mL NaOH溶液 第三步 _c_ 水浴加热 水浴加热 _d_ 3 4滴
31、 CuSO4溶液 3 4滴 CuSO4溶液 结 果 ？ ？ (1)a._； b._； c._； d._。 (2)请预测 A、 D两个试管的现象及其结论： A： _。 D： _。 (3)分析该实验设计： 试管 A和 _构成对照实验，对照组为 _，目的是_。 答案：（ 1）蛋白质 2mL NaOH溶液 水浴加热 3 4滴 CuSO4溶液 （ 2） A: 若出现砖红色沉淀，则牛奶中含有还原糖，否则无还原糖 B: 若出现紫色，则牛奶中含有蛋白质，否则无蛋白质 （ 3） B、 C试管 B和 C试管 通过对照探究牛奶中是否含有还原糖 试题分析：本题要求探究某品牌牛奶中有没有蛋白质和还原糖，实质上是考查教材
32、中可溶性还原糖与蛋白 质鉴定的相关知识与技能。实验应设置对照，一般选择空白对照，但为了增强实验的说服力可增加一组标准对照，如探究牛奶中是否具有还原糖可用还原糖如葡萄糖进行对照，而探究牛奶中是否具有蛋白质可用蛋白质如酪蛋白进行对照。 考点：本题考查了实验 “检测生物组织中还原糖、蛋白质的实验原理、材料用具、方法步骤、结果及其分析 ”的相关知识，同时还考查了学生能否通过所学的知识，对设计实验过程中所遵循的对照原则的灵活运用。 （ 10分）如图为甲、乙两核酸分子局部结构示意图，请据图回答： 核酸甲的中文名称是 ，最可靠的判断依据是 。 图中结构 1、 4、 5的中文名称分别是 、 、 。 核酸是细胞
33、内携带 的物质。在部分病毒，如 HIV、 SARS等中，承担该功能的核酸是 。 甲、乙两图中共有 种碱基，有 种核苷酸。 (5)由 1分子磷酸、 1分子碱基和 1分子化合物 a构成了化合物 b，如下图所示，则下列叙述正确的是 ( ) A若 m为尿嘧啶，则 b肯定为尿嘧啶脱氧核苷酸 B若 a为核糖， b则为 DNA的基本组成单位 C在人体遗传物质中，化合物 b都含有 4种 D若 m为腺嘌呤，则由 b构成的大分子一定可被吡罗红染成红色 答案：（ 1）脱氧核糖核酸 核酸甲含有碱基 T （ 2）磷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 核糖 （ 3）遗传信息 RNA （ 4） 5 7 （ 5） C 试题分析：（ 1）从
34、左图中可以看出内含碱基 T，说明这条链应该是脱氧核苷酸链，所以由它就构成了脱氧核糖核酸。（ 2）每个脱氧核苷酸由 1分子磷酸、 1分子脱氧核糖、 1分子含氮的碱基组成，图中可以看出 1应该为磷酸， 2是腺嘌呤， 3是脱氧核糖，由 1、 2、 3一起构成腺嘌呤脱氧核苷酸，右图中看出有碱基 U，可以判断其链中 5即五碳糖应该是核糖。（ 3）细胞内的核酸携带着生物的遗传信息， HIV、 SARS是 RNA病毒，其中的核酸是 RNA。（ 4）甲图中有A、 T、 C、 G四种碱基，构成的脱氧核苷酸有 4种，乙图中有 A、 U、 G三种碱基，构成的核糖核苷酸有 3种，故两图中共有 A、 T、 C、 G、 U 5种碱基， 7种核苷酸。（ 5）若 m为尿嘧啶，则 b肯定为尿嘧啶核糖核苷酸；若 a为脱氧核糖，b则为 DNA的基本组成单位；人体中的遗传物质是 DNA，构成它的核苷酸有 4种；若 m为腺嘌呤，则由 b构成的大分子不一定，因为 m为腺嘌呤时，则由 b构成的大分子可以是 DNA， DNA不可被吡罗红染成红色。 考点：本题考查了核酸的结构和功能的相关知识，意在了解学生是否真正掌握了各种核酸 构成之间的区别与联系，以及检验核酸的方法。
