【名校联盟】2014-2015学年广东南开实验学校高一上期中理综生物卷（带解析）.doc

1、【名校联盟】 2014-2015学年广东南开实验学校高一上期中理综生物卷（带解析） 选择题 生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、细胞壁的主要成分依次为（ ） A蛋白质核酸纤维素 B蛋白质 DNA五碳糖 C氨基酸脱氧核苷酸果糖 D氨基酸核苷酸葡萄糖 答案： A 试题分析：生命活动的主要承担者是蛋白质、遗传信息的携带者是核酸、细胞壁的主要成分纤维素和果胶， A项正确； DNA是绝大多数生物的遗传物质，五碳糖是核酸中所含的小分子 ,B项错误；氨基酸是蛋白质的基本组成单位，脱氧核苷酸是 DNA的基本组成单位，果糖是单糖， C项错误；核苷酸是核酸的基本组成单位，葡萄糖是纤维素的基本组成单位， D项错

2、误。 考点：本题考查蛋白质和核酸的结构和功能、糖类的种类和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（ ） 答案： AD 试题分析： A有鞭毛，能运动，表示细菌， D表示蓝藻，它们的细胞中都没有核膜包被的细胞核，拟核区域有大型环状的 DNA，只有核糖体一种细胞器，为原核细胞。 B细胞中有中央液泡、叶绿体、线粒体、内质网等多种细胞器，且有细胞壁，是高等植物细胞； C 细胞无细胞壁，有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器，表示动物细胞， BC都有核膜包被的细胞核，是真核细胞。故选 AD。 考点：本题考查本题考查

3、多种多样的细胞，意在考查学生的识图能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在 0.3g/mL的蔗糖溶液中， 1分钟后进行显微观察，结果见如图。下列叙述错误的是（ ） A图中 L是细胞壁， M是细胞质， N是液泡 B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原 C实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D原生质层比细胞壁的伸缩性大 答案： A 试题分析：图中细胞处于质壁分离状态， L是细胞壁， M是细胞膜和细胞壁之间充满的 0.3g/mL的蔗糖溶液， N是液泡，其内的细胞液为紫色， A项错误；将视野中的细胞浸润在清水中，由于

4、细胞液浓度大于外界溶液，细胞通过渗透作用吸收水分，水分穿过原生质层进入液泡，液泡体积逐渐增大，原生质层会逐渐复原而最终紧贴细胞壁， B项正确；实验说明细胞膜能够透过水而不能透过蔗糖，具有选择透过性，细胞壁是全透性的，两者在物质透过性上存在显著差异， C项正确；在 0.3g/mL的蔗糖溶液中，随着细胞的失水增加，液泡体积变小，原生质层收缩，而细胞壁不在收缩，使得原生质层与细胞壁分离，出现质壁分离现象，说明原生质层比细胞壁的伸缩性大， D项正确。 考点：本题考查观察植物细胞的质壁壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关

5、的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（ ） A B C D 答案： C 试题分析：脂肪被苏丹 染液染成橘黄色，被苏丹 染液染成红色，脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，是生物体的储能物质， 错误；淀粉遇碘液呈现蓝色，淀粉不是还原性糖，斐林试剂作用于还原糖，出现砖红色沉淀，淀粉的基本组成单位是葡萄糖，是植物细胞内的储能物质， 错误；蛋白质遇双缩脲试剂，呈现紫色反应，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，蛋白质是生命活动的主要承担着， 正确；核酸包括 DNA和 RNA，细胞内的遗传物质是 DNA，携带遗传信息，核酸的基本组成单位是核苷酸， DNA

6、被甲基绿染液染色呈现绿色， 错误。故选 C项。 考点：本题考 查蛋白质和核酸的结构和功能、糖类和脂质的种类和作用、观察DNA和 RNA在细胞中的分布、检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 关于细胞的叙述，错误的是（ ） A细胞核是细胞的遗传信息库 B糖类和蛋白质是构成细胞膜的主要成分 C染色质和染色体是同一物质 D用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型 答案： B 试题

7、分析：细胞内的遗传物质是 DNA， DNA 主要存在于细胞核内的染色体上，因此细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心， A项正确；脂质中的磷脂构成磷脂双分子层，是细胞膜的基本骨架，蛋白质分子镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中，因此脂质和蛋白质是构成细胞膜的主要成分，细胞膜的外侧含有少量的糖类， B项错误；染色质和染色体同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式，由 DNA和蛋白质组成， C项正确；物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，用橡皮泥做的细 胞结构模型属于物理模型，D项正确。 考点：本题考查细胞核的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能、模型构建，意在考查学生能理解所学知

8、识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括建立模型等科学研究方法。 某学者提供两瓶提取物，发现两瓶不同的物质中都只含有蛋白质和核酸，你认为最可能是哪两种（ ） A细菌和细胞核 B细菌和病毒 C染色体和病毒 D线粒体和叶绿体 答案： C 试题分析：细菌是原核细胞，细胞中含有生命活动所需的各种物质，不止蛋白质和核酸，细胞核由核膜、染色质、核仁等构成，除染色体上含有 DNA和蛋白质，细胞核还含有许多其他物质，如组成核膜的磷脂，合成 DNA、 RNA的原料等， A项错误；病毒是由蛋白质和核酸（ DNA或 RNA）组成非细胞结构的生物，但是细菌不止含

9、蛋白质和核酸， B项错误；染色体由 DNA和蛋白质组成，病毒是由蛋白质和核酸（ DNA或 RNA）组成非细胞结构的生物， C项正确；线粒体和叶绿体都是双层膜结构的细胞器，其膜结构的主要成分是脂质和蛋白质，还含有少量的糖类，基 质中含有少量的 DNA和 RNA，以及维持其功能的各种物质， D项错误。 考点：本题考查多种多样的细胞、主要细胞器的结构和功能、细胞核的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 下列关于水和无机盐的叙述中 ,错误的是（ ） A无机盐是细胞中能源物质之一 B水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态 C叶绿素分子中含镁元

10、素 D水在活细胞中主要以自由水形式存在 答案： A 试题分析：许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，无机盐不能作为细胞中的能源物质， A项错误；自由水能自由流动，能溶解、运输营养物质和代谢废物，结合水是细胞结构的重要组成成分，是生物体的构成物，维持细胞坚实的形态， B项正确；有些无机盐参与复杂化合物的形成，如叶绿素分子中含镁元素， C 项正确；活细胞中主要以自由水形式存在，少数为结合水，结合水大约占全部水分的 4.5%， D项正确。 考点：本题考查水和无机盐的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 双选题 下列有关 分泌蛋白的合成、加工和

11、运输过程的叙述，正确的是（ ） A分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链 B该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化 C该过程需要消耗能量，这些能量的供给来自线粒体 D该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成 答案： AC 试题分析：合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是：在内质网的核糖体上由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成一定空间结构的蛋白质。内质网产生囊泡，包裹着要运输的蛋白质，囊泡到达高尔基体，与高尔基体膜融合，高尔基体对蛋白质进一步加 工修饰，再形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。即核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜

12、。分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸脱水缩合形成肽链， A项正确；该过程中内质网、高尔基体和细胞膜之间的膜结构通过囊泡进行间接的转化， B项错误；该过程是大分子的合成加工过程，最后以胞吐的方式分泌出细胞膜，这些过程都需要消耗能量，这些能量的供给来自细胞的呼吸作用，而有氧呼吸的主要场所是线粒体， C 项正确；该过程中两次出现囊泡，分别由内质网和高尔基体形成， D项错误。故选 AC。 考点：本题考 查细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 综合题 16分 ) 图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙

13、是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答： (1)图甲各标号中肽键是 _，化合物甲的确切名称是 _。 (2)构成化合物甲的单体有 种，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做 ，此反应是在细胞的 _中进行的。 (3)如果图乙代表细胞膜，则图乙的 _ (填 “上方 ”或 “下方 ”)是细胞膜的外侧，A和 B分别指 。 (4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是 。 (5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有 Mg2 、 Ca2 和 SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的 Mg2 、 Ca2 ，却几乎不吸收 SiO44-，水稻则吸收了大量的 SiO44-。这说明细胞膜的功能特

14、点是 _。 答案：（ 16分） (1) （ 1分） 三肽（ 1分） (2) 3 脱水缩合 核糖体 (3)上方 蛋白质、磷脂双分子层（顺序不能调换） (4) 其没有细胞核和众多的细胞器 (5) 选择透过性 试题分析： (1)图甲为一条多肽链， 是氨基， 是 R基， 是肽键， 是羧基。该条肽链中有两个肽键 “-CO-NH-”，有 三个 R基，表明该化合物是由 3个氨基酸失去 2分子的水，形成 2个肽键形成的，因此该化合物甲的确切名称是三肽。 (2)构成化合物甲的单体是氨基酸，氨基酸的种类由 R基决定，图中 三个R基都不相同，说明有 3种氨基酸。这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做脱水缩合，此反应是

15、进行的场所是核糖体。 (3) 如果图乙代表细胞膜，在图乙的上方含有糖蛋白， 且能量由细胞内供应，所以图的上方为细胞膜的外侧， A是细胞膜上的蛋白质， B是磷脂分子构成的磷脂双分子层， A和 B是细胞膜的主要成分。 (4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是其没有细胞核和众多的细胞器，避免核膜和细胞器膜和细胞膜混在一起难以区分，从而获得较纯净的细胞膜。 (5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有 Mg2 、 Ca2 和 SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的 Mg2 、 Ca2 ，却几乎不吸收 SiO44-，水稻则吸收了大量的 SiO44-。这说明 细胞可以 按照生命活动的

16、需要 ,主动地 选择 吸收所需要的物质 ,体现出细胞膜的功能特点是选择透过性。 考点：本题考查蛋白质的结构、细胞膜系统的结构和功能，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 16分 )如图为两种细胞部分结构示意图，请据图回答下列问题。（注意：要求同时写对结构名称及其编号才给分） （ 1）属于高等植物细胞结构图的是图 ，原因是它具有细胞壁、 。 （ 2）能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是 ， 它是进行 的主要场所。 （ 3）要用显微镜观察图 B中 ，应使用的染色剂是 。 （ 4） 能进行的生理过程是

17、 。 （ 5）图 B细胞合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是： 核糖体 细胞膜 答案：分 ) （ 1） A 大液泡（液泡） 叶绿体（顺序可颠倒） （ 2） 线粒体 有氧呼吸 （ 3）健那绿 （ 4）光合作用 （ 5） 内质网（ 1分） 高尔基体 （ 1分）（顺序不能调换） 试题分析：图中 为细胞膜， 为线粒体， 为高尔基体， 为核糖体， 为中心体， 为内质网， 为液泡， 为细胞核， 为叶绿体。 （ 1）图 A表示高等植物细胞，原因是它具有细胞壁、 大液泡（液泡）和 叶绿体，且没有中心体。 （ 2）能进行能量转换的细胞器是线粒体和叶绿体，叶绿体是将光能转化为有机物中的化学能，线粒体能将有机物中的

18、化学能转化为 ATP中的化学能和热能，ATP能为细胞的各种生命活动直接供能，因此能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是 线粒体， 它是进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的 “动力车间 ”。 （ 3）健那绿染液是将活细胞中的 线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。 （ 4） 叶绿体，是真核细胞进行光合作用 的场所。 （ 5）唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，由唾液腺细胞分泌到口腔中。合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是：在内质网的核糖体上由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成一定空间结构的蛋白质。内质网产生囊泡，包裹着要运输的蛋白质，囊泡到达高尔基体，与高尔基体膜融合，高尔

19、基体对蛋白质进一步加工修饰，再形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。即 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能 ，意在考查学生的识图能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 16分 ) ：下图 A为二个渗透装置，溶液 a、 b为等浓度的同种溶液，液体 c为清水；图 B为 “观察植物细胞质壁分离与复原 ”实验看到的处于 30蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答： (1)一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图 B中的 _相当于图 A中的 2(半透膜

20、 )， _相当于图 A中的 a溶液。 (2)图 B的 4处的物质为 _，这种物质能到达 4处是因为_ 。 ：如图为细胞核结构模式图，试回答： （ 3）图中 核膜是由 层膜构成的。图中 是 ，其主要由 组成。 （ 4）结构 核仁的功能是 。 答案：（ 16分）（ 1）原生质层 细胞液 （ 2） 30蔗糖溶液 细胞壁是全透性的 (其他合理答案：也给分 ) （ 3）两 染色质 DNA和蛋白质 （ 4）与某种 RNA的合成以及核糖体的形成有关 试题分析： ： (1)渗透系统需要的条件是半透膜和膜两侧的溶液浓度差。一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图 B中的细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质

21、缩构成的原生质层相当于图 A中的 2(半透膜 )，液泡中的细胞液相当于图 A中的 a溶液。 (2)图 B的 4处的物质为 30蔗糖溶液，这种物质能到达 4处的原因是：当细胞失水，液泡变小，原生质层收缩，刚开始细胞壁跟原生质层一起收缩，随着失水的继续，由于细胞壁的收缩性小，而原生质层的收缩性大，原生质层和细胞壁发生分离，而细胞壁是全透性的，外界溶液随之进入细胞壁，但是原生质层具有选择透过性，蔗糖分子不能透过。 ：（ 3）图中 核膜是双层膜结构，膜上有 4核孔。图中 是细丝状的染色质，其主要由DNA和蛋白质组成，因此是遗传物质的主要载体。（ 4）结构 核仁的功能是与某种 RNA的合成以及核糖体的形

22、成有关。 考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁壁分离和复原、细胞核的结构和功能，意在考查学生能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 （ 16分）在 “验证 DNA 和 RNA 的分布实验 ”中，下列做法的目的是： （ 1）取人 口腔上皮细胞时必须漱口，原因是 ； （ 2）将口腔上皮细胞浸到质量分数为 0.9的 NaCl溶液中的目的是 ； （ 3）用质量分数为 8的盐酸水解的目的是 (答两点 ) ；

23、 。 （ 4）在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要时刻注意在酒精灯火焰上来回移动，原因是 ； （ 5）冲洗涂片时要用蒸馏水的 冲洗 10s ，是为了防止 。 （ 6）我们可以用人口腔上皮细胞来做 “验证 DNA 和 RNA 的分布实验 ”，请问能不能用植物细胞来做？ 。 答案：（ 16 分）（ 1）防止混杂食物碎屑 (2)保持口腔上皮细胞的正常形态，有利于观察 （ 3）改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞（ 2分） 有利于染色体中的蛋白质和 DNA分离，便于 DNA和染色剂的结合（ 2分） （ 4）防止载玻片受热不均匀而破裂 （ 5）缓水流 细胞被水流冲走 （ 6）能 试题分析：（ 1）

24、取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是洗去食物残渣，防止食物碎屑影响装片质量。 （ 2）将口腔上皮细胞浸到质量分数为 0.9的 NaCl溶液中的目的是保持口腔上皮细胞的正常形态，有利于观察。若用清水，则细胞会吸水膨胀，甚至破裂，若溶液浓度过高，则会是细胞皱缩。 （ 3）用质量分数为 8的盐酸水解的目的是细 胞膜不能选择性吸收甲基绿和吡罗红中的有效染色成分，盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；同时还能使染色体中的蛋白质和 DNA分离，便于 DNA和染色剂的结合，增加染色效果。 （ 4）在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要时刻注意在酒精灯火焰上来回移动，原因是保持受热均匀，防止载玻片破裂。 （ 5）冲洗涂片时要用蒸馏水的缓水流冲洗 10s ，是为了防止细胞被水流冲走。 （ 6）鉴定类实验应选择无色且富含被鉴定物质的材料，因此可以用植物细胞做实验材料，但要选择颜色浅的细胞，以防止深颜色物质遮盖反应产生的颜色 考 点：本题考查观察 DNA、 RNA在细胞中的分布，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。