1、2011年广东省深圳市初中毕业生学业考试全真模拟语文（ 1） 选择题 下列括号内注音全部正确的一项是：（ ）（ 3分） A刹那（ ch）庇护（ p）刚愎自用（ b） B彭湃（ pi）纰漏（ p）瞠目结舌（ chn） C摈除（ bn）狡黠（ xi）舐犊之情（ sh） D诘责（ ji）俨然（ yn）处心积虑（ ch） 答案： C 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是：（ ）（ 3分） 哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种 _的宇宙观。 人类 _沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。 云能帮助我们 _阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。 A荒谬、征
2、伐、区别 B荒谬、征服、识别 C荒诞、征伐、识别 D荒诞、征服、区别 答案： B 下面句子，表述正确的一项是：（ ）（ 3分） A请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。 B鲁迅先生的从百草园到三味书屋、故乡、社戏、背影都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。 C你既然身体欠佳，那你就打个电话，请半天假。 D由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 答案： A 请选出下列划线词意思相同的一组。（ ） A战必 胜 矣予观巴陵 胜 状 B饮 少 辄醉宾客意 少 舒 C执策而 临 之，曰： “天下无马！ ”把酒 临 风 D山岳 潜 形随风 潜 入
3、夜 答案： D 现代文阅读 （一）议论文阅读（ 8分） 阅读下面文章，完成 10 12题。 木秀于林，风必助之 叶倾城 学者谢泳在研究西南联大的时候注意到，当时同班的学生，后来的差别主要体现在机遇上： “是机遇影响了才能，不是有才能就能得到机遇。 有才能没有机遇，才能慢慢就没有了；而有机遇，没有才能慢慢也会发展出才能，获得成功。 ” 同学少年的日子，大家都是纤纤小树，生长在同一片苗圃里。而后，大家渐渐分散到人生的大森林里，有些不幸落在低洼，有些却有缘栽种在山顶；有些栽在沃野中，有些留在沙土上。 种在山顶的，比周遭的林木都高出一截，于是，更多的阳光照在它身上，春天的第一场雨也都给了它。 木秀于林
4、，风必摧之？没错。狂风暴雨季节， 它在风中凌乱，断了一地的枝丫。但，一年能有几次摧折之风？平常日子里，风把它的花粉传播，蜜蜂蝴蝶都飞来；借助风势，它的种子传播天下。而随着它越长越大，成为参天大树，小小的风对于它，连摧折都无能为力了。它得到的越多，其他树就得到越少 资源，不过就是一碗饭，你多吃一口，其他人就饿着。 人与人之间的差别，往往还没有两棵树之间来的大，毕竟人家还可能不同科不同纲不同属，而我们，都是人科人属智人种。所以，能流传千古的名言，普通人也说得出来；伟大的、撼动世界的发明，多是人曾心念一转间想到的。区别何在？不是说了什么，也不 一定是谁说的，往往只取决于，你在什么位置上，风帮不帮你忙
5、。 就像如果树会说话，森林里也有窃窃私语，最矮的灌木丛，满腹心事只能说给小草听 小草可能还似听非听。而百年红松，才有资格发出松吟，好风凭借力，松涛入你梦。 你要当灌木还是红松？想风不打头雨不打脸，还是笑傲风云？你是愿意湮没人海，默默无闻，还是成为参天大树，活出人生的丰盛美好？ 一切，都是人类自愿的选择。 （选自格言 2009年第 7期，有删改） 【小题 1】作者在文中表达的观点是什么？（ 2分） 【小题 2】文章的第 自然段主要运用了哪种论证方法 ，请简要分析。（ 3分） 【小题 3】下面列举了几则格言，请运用本文的论证技法，任选一句从反面立论，并结合生活谈谈自己的理解。（ 3分） 万事开头难
6、。 留得青山在，不怕没柴烧。 大器晚成。 答案： 【小题 1】只有拥有机遇，才能发展才能，获得成功。 【小题 1】比喻论证。第 节用树木的生活环境不同，成长的结果也不同，来论证人的生活环境不同，成长的结果必然也不同。 【小题 1】示例：万事开头易。什么事情一开始都是比较简单、容易的，比如做事、学习都是如此。由简到繁，由易到难，就好像我们上学，从小学到大学，知识体系越来越 庞大复杂。所以，做事以及学习时，我们都要充满兴趣，保持信心，这样才能持之以恒地把事情进行下去。 （二）文学作品阅读（ 14分） 阅读下面文段，完成 13 17题。 母亲教我客家谚语 多年来，总想写写我的 母亲。特别是每逢母亲节
7、的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义、或是甘于奉献，默默无闻。 我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。 小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事。从学会刷牙洗脸起，母亲就教我： “洗面洗耳廓，扫地扫壁 角。 ”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。 ”“人要灵通，火要窿空。 ”那个时候显然不知道其中的原因，母亲也不作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。 “早起三朝当一工，早起三年当一冬 ”； “学
8、懒三日，学好三年 ”；凡是勤俭持家的女人都是 “早晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾 ”； “家有千金，不如朝进一文。 ”从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。多年以后，言犹在耳 。这是一位客家妇女作为母亲对我的言传身教。 上学以后，母亲又教我： “养子过学堂，养女过家娘。 ”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范 学校。 参加工作后，偶尔会与同事不快，这时候母亲又劝我：退一步海阔天空。 “人敬你一尺，你敬人一丈。 ”“凡事要瞻前顾后，前思后想。 ”记得参
9、加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我： “水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着 ”； “做官唔打笑面人 ”； “人情唔怕阔，冤家唔好结。 ”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多 ，是母亲的话让我学会了理解和宽容。 工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我： “唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。 ”“留得青山在，吾怕么柴烧。 ”
10、“三十六行，行行出状元。 ”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。 后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快之事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我： “嫁鸡随鸡，嫁狗随狗 ”； “当时心甘情愿，今下唔好有怨 ”； “心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良 ”； “忍得一时之气，免得百日之忧。 ” 人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我明白许多为人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我的客家谚语，才让我从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们 的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。 【小题 1】读完上文，客家谚语给你最大的感
11、受是 _（ 3分） 【小题 2】文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中的另一方面。（ 3分） 示例：非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。 我的理解：_ 【小题 3】请你探究：母亲教我客家谚语中的 “我 ”是男是女？并作说明。（ 3分） 我的探究：_ 【小题 4】为什么这篇文章能引人入胜？谈谈你的看法。（ 3分） 我的看法： _ 【小题 5】综观全文，作者要表达的主要意思 _（ 2分） 答案： 【小题 1】让人明白许多为人处世的道理。 【小题 1】示例：对人宽容；母亲劝我： “人情唔怕阔，冤家晤好结。 ”人人都有自己的难处，心胸要宽广。 【小题 1】作者是女；可从
12、“母亲又教我 ： 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗 ， 心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良 ”这些语句中探究出来。 【小题 1】示例：写客家谚语，题材新颖，有地方特色，故能引人入胜。 【小题 1】母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，使我从中明白了许多为人处世的道理。 文言文阅读 阅读下面甲、乙两段文字，完成 6 8题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （吴均答谢中书书） 【乙】元丰六年十月十二日夜， 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
13、，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （苏轼记承天寺夜游） 【小题 1】解释划线词的词义。（ 2分） 晓雾将 歇 ： _ 月色入 户 ： _ 【小题 2】用现代汉语 写出下面句子的意思。（ 2分） 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译： _ 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译： _ 【小题 3】简答。（ 4分） 从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 _，也都有堪称点睛之笔的 _。 从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记 承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的 “_”人，答谢中书书 中的陶 弘景则堪称隐居的 “_”人（均填摘
14、自文中的一个字）。 答案： 【小题 1】 消散（或 “消歇 ”“散去 ”） 门（这里指门窗） 【小题 1】 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可） 水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可， “盖 ”是发语词， 可译为 “原来是 ”，也可以不译出，直接翻译出 “也 ”字判断句也可以） 【小题 1】 描写、议论 闲 仙 默写 请在下面横线上填写相应的句子（每空 1分，计 15分） （ 1）旧时茅店社林边， _。（辛弃疾西江月） （ 2） _，凭君传语报平安。（岑参逢入京使） （ 3）树树皆秋色， _。（王绩野望） （ 4） _ _，月有阴晴圆缺。（苏轼水
15、调歌头） （ 5）伤心秦汉经行处， _。（张养浩山坡羊 潼山怀古） （ 6）更深月色半人家， _。（刘方平月夜） （ 7）料知短兵不敢接， _。（岑参走马穿行奉送封大夫出师西征） （ 8）宁为百夫长， _。（杨炯从 军行） （ 9）学而不思则罔， _。（论语 为政） （ 10） _，望峰息心；经纶世务者，_。 （吴均与朱元思书） （ 11）诗经中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作， 如蒹葭一诗。全 试通过 “溯洄从之， _。 _，宛在水中央 ”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 （ 12）胡锦涛总书记曾在访美期间，在波音 “未来飞行中心 ”作了精彩演讲，他说： “1200年前，
16、中国唐代大诗人李白写下了 _， _（行路难）的著名诗句，表达了不畏险阻、勇往直前的精神。 ” 答案：（ 1）路转溪桥忽见 ； （ 2）马上相逢无纸笔； （ 3）山山唯落晖； （ 4）人有悲欢离合； （ 5）宫阙万间都做了土。 （ 6）北斗阑干南斗斜； （ 7）车师西门伫献捷； （ 8）胜作一书生； （ 9）思而不学则殆； （ 10）鸢飞戾天者，窥谷忘反； （ 11）道阻且长，溯游从之； （ 12）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 作文 命题作文： 你好，你怎么了，你认为呢 只要每天开口说话， “你 ”字就必定会用到。 “你也许是亲人、师友、也许是同学、对手，也许还是陌生人。或者也许， “你 ”是不可或缺的物品，是某种情感精神 总之，离不开 “你 ”。 请以 “离不开你 ”为题，写一篇文章。 要求： 题目自拟，文体不限； 字数不少于 500； 文中不得出现真实的人名、校名。 答案：略
