1、2012届北京市和平街第一中学九年级上学期期中考试语文试卷与答案 选择题 划线字注音有错误的一项是：（ ） A可 汗 hn妖 娆 ro禁 锢 g 妄自 菲 薄 fi B 喑 哑 yn颤 动 chn伫 立 zh 免冠徒 跣 xin C 驽 钝 n怫 然 f社 稷 j 斜晖 脉脉 mi D 襁 褓 qing 留 滞 zh 田 圃 p 舴 艋舟 z 答案： C 下列词语书写完全正确的一项是：（ ） A色挠折腰洗礼引喻失意 B风骚崩殂喧嚷稍逊风骚 C分外天骄栖息脑羞成怒 D缟素留滞静谧物事人非 答案： B 下列词语中划线字字义相同的是（ ） A轻而易 举举 世闻名 B 名 列前茅莫 名 其妙 C言 行
2、 相顾各 行 其是 D因小 失 大流离 失 所 答案： D 句中划线的成语使用不恰当的是：（ ） A经过大半个学期的 “抗震加固 ”，同学们终于又回到了熟悉的学校。看到 焕然一新 的教学楼，大家搬迁的劳累顿时化为乌有。 B他 妄自菲薄 别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C鲁迅先生的故乡，构思新颖， 别具匠心 ，值得一读。 D根据 家喻户晓 的古典名著西游记改编的新版电视剧，虽未正式播出，却已引起广泛关注。 答案： B 下列句子没有语病的一项是（ ）（ 2分） A生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 B通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。 C李老师工
3、作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。 D不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。 答案： A 依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ）（ 2分） 生活中种种苦涩， ；历程中多少挫折， ；漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 B曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴 C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴 D曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 答案： B 现代文阅读 孝心无价（毕淑敏） （ 17分） 我不喜欢一个苦孩求学的故事
4、。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只 有去卖血 我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎 况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉 !一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师 我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下 “孝 ”的
5、宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永 远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给 我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可弥补，有些东西永无弥补 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团
6、锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币 但在 “孝 ”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊 !趁你们父母健在的光阴。 【小题 1】请从文中找出与 孝敬母亲的 “我 ”截然相反的两种人，并各用一个 短语 加以表达。（ 4分） （ 1） （ 2） 【小 题 2】文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是：（ 8分） （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 【小题 3】本文能揭示 “但在 孝 的天平上，它们等值 ”这句话含义的一个短语是 。（ 3分） 【小题 4】文中作者说 “一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁 ”你同意这种说法
7、吗 请谈谈你的看法。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 4分）（ 1）自私的学子（ 2）残忍（无情）的游子（每个要点 2分，注意要运用偏正短语；要点对，但未使用偏正短语则得 1分） 【小题 1】（共 8分）（ 1）时间的残酷（ 2）人生的短暂 （ 3）世上有永远无法报答的 恩情 （ 4）生命本身有不堪一击的脆弱（每个要点 2分） 【小题 1】孝心无价 （ 3分） 【小题 1】凡有理有据，能自圆其说者皆可。（ 2分） 现代文阅读 老家的树（ 17分） 不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可 是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地
8、上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜 欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！ 松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊
9、！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一 想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。 想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！ （选自台湾作家郭枫的老家的树） 注释 祖
10、茔（ yng） ：祖坟 【小题 1】作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？（ 5分） 【小题 2】第 段写 “在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色 ”的作用是什么？（ 2 分） 【小题 3】文中 “生命的风范 ”的内涵是什么？请结合第 段内容从三个方面概括。（ 6分） 【小题 4】结合全文的主题来看，本文中的 “严寒 ”和 “松柏 ”各象征什么？（ 4 分） 答案： 【小题 1】（ 5分） 小时候 . 认为松柏不属于自己；读书之后还是认为它不属子自己，不喜欢它；后来认为它是很可傲的树。（每阶段 1 分，共 3 分，答 “由不喜欢到喜欢（ 崇敬，赞美） ”也可给 3分
11、。） 因为知识和阅历逐渐丰富，看遍了人世的冷暖沧桑。（ 2分，答出 “看遍了人世的冷暖沧桑 ”即可 【小题 1】（ 2分）反衬松柏的不畏严寒（或 “与松柏的不畏严寒形成对比 ” ）（只答 “反衬 ”或 “对比 ”给 1分） 【小题 1】（ 6分） 超脱尘俗的崇高 甘受寂宽的淡定 抗拒苦难的顽强（或“超脱红尘之外、能够承受寂寞、顽强）（每个要点 2分） 【小题 1】（ 4分） “严寒 ”象征 “严酷的社会环境 ”（或 “老家三十多年的动乱 ”）（ 2 分） “松柏 ”象征 “老家劳苦、沉默而坚强的人们 ”（或 “坚强的愈志 ”，或 “顽强的生命 ”） （ 2分） 文言文阅读 阅读出师表节选，完成
12、下面题目。（ 12分） 臣本布衣，躬耕于南阳， 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于 草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 、允之任也。 【小题 1】解释下列句中划线的词在文中的意思。（ 4分） （ 1） 先 帝不以臣卑鄙 （ ） （
13、 2） 由 是感激 （ ） （ 3） 夙 夜忧叹 （ ） （ 4） 庶 竭驽钝 （ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下列语句。（ 4分） （ 1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （ 2）此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。 【小题 3】诸葛亮始终以 “报先帝，忠陛下 ”为职分，在心理上体现为： ；在行动上的体现为： ；在打算上认为北伐时机成熟的是 ： 。诸葛亮 “出师 ”的战略目标是 。（用文中语句回答）（ 4分） 答案： 【小题 1】身份低微，出身低下；感动激奋；早；希望。（ 4分） 【小题 1】（ 1）我在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（ 2 分） （ 2）这就是我用来报答先帝，
14、并尽忠陛下的职责和本分啊。（ 2分） 【小题 1】夙夜忧叹，恐托付不效； 五月渡泸，深入不毛；南方已定，兵甲已足。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 。（答 “奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 ”也可）（共 4分，每个空 1分） 语言表达 按照要求回答问题： 很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以 “有 理 （数理化）走遍天下 ”为观点展开论述。 【小题 1】假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：（ 2分） 【小题 2】请你围绕你的观点写出两条充分的理由。（ 4分） 答案： 【小题
15、 1】无 “文 ”寸步难行（ 2分） 【小题 1】第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事情的来龙去脉。（此题答案：不唯一，学生言之有理即可）（每个理由 2分共 4分） 默写 默写（ 6分） 【小题 1】羌管悠悠霜满地， ， 。 【小题 2】老夫聊发少年狂， ， ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 【小题 3】辛弃疾在破阵子一词中用 ， 两句写出了作战目的，也是作者的理想。 答案： 【小题 1】人不寐。将军白发征夫泪。 【小题 1】左牵黄，右擎苍。 【小题 1】了却君王天下事，赢得生前身后名。 作文 作文（以下任选一题）（ 50分） 1. 认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是 “品味 ”。生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。请以 “品味 ”为题，写一篇不少于 600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。 2. 对手是什么？是促你进步的合作伙伴；是使你不断树立信心的一道难题；是你想方设法战胜的对象；对手还可能是 请以 “对手 ”为题，结合自己的亲身经历或感受，自选文体（诗歌除外），写 一篇不少于 600字的文章。 答案：按中考评分标准给分
