1、2011-2012学年浙江省新昌县实验中学八年级下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（ 4分） 繁花似锦的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上 zhu( )壮成长起来；我懂得了鸟儿如何让筑巢，如何繁 yn ( )，如何随着季节的变化而迁 x( )；也懂得了狮子等各种各样的动物如何觅食，如何 q( )息。 答案：茁 衍 徙 栖 选择题 下列各句中，划线的成语使用不当的一项是（ ） (2分 ) A这位局长受贿的丑行被揭露
2、后，立刻变得 声名狼藉 。 B我校有一位年过古稀的老教授，他 德高望重 ，很受人尊敬。 C小王因做错了事而有点心虚，真可谓 虚怀若谷 。 D在现代化建设中，我们不能 墨守陈规 ，要有创新精神。 答案： C 下列句子中，没有语病的一项是 （ ）（ 2分） A在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。 B要建立一个优秀的团队，需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。 C通过街边摊贩合法化管理，使以往城管与流动摊贩的 “猫捉老鼠 ”游戏终于成为过去式。 D 2009年人民教育出版社新版语文教材中，鲁迅作品为了忘却的纪念药被取消，一时间，语文教材中调整鲁迅作品的消息成为网络
3、纷争的焦点。 答案： D 现代文阅读 海燕（ 9分） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着， 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出 了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着， 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着， 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 只有那高傲的海燕，勇敢地，
4、自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨 地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 看吧，它飞舞着，象个精灵， 高傲的、黑色的暴风雨的精灵， 它在大笑，它又在号叫 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳 是的，遮不住的！ 狂风吼叫 雷声轰响 一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活
5、象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大 海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 【小题 1】指出下列事物在文中的象征意义。（ 2分） （ 1）海燕： ； （ 2）大海： 。 【小题 2】除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？（ 2分） 【小题 3】对下面句子的划线部分进行简要的赏析。（ 3分） 在乌云和大海之间， 海燕象黑色的闪电 ，在高傲地飞翔。 【小题 4】文章结尾 “ 暴风雨！暴风雨就要来啦！ ”， “ 让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”两次大声疾呼表现了作者怎样
6、的思想感情？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 1）海燕象征无产阶级革命先驱者（ 1分）；（ 2）大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量（ 1分）。 【小题 1】与海燕形成鲜明的对比（ 1分），从而突出了海燕的英勇、乐观形象（ 1分）。 【小题 1】运用了比喻的修辞手法（ 1分），生动形象地（ 1分）表现了海燕矫健勇猛的雄姿（ 1分）。 【小题 1】表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。 【小题 1】本题考查理解借物抒情类中 “意象 ”的能力。结合文章的写作背景进行理解即可。 【小题 1】本题考查文章的写作方法。此处主要运用的是 “对比烘托 ”，目的是为了突出海燕 的形象。
7、【小题 1】本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 【小题 1】本题考查作者的思想感情。结合文章的内容以及文章的写作背景来体会作者的思想感情即可。 漫话神奇激光（ 12分 ) 莫铭成 激光素有神奇光之称。如今，你只要稍加留意，就会发现激光就在我们身边：激光唱机的动听乐曲不断回荡在楼宇之间：激光影碟机悄然走进了千家万户；商场里商品贴的是激光防伪标志：激光照排则包揽了所有的报刊杂志。我们远隔千里就可以同亲人朋友通话，也是激光的功劳 ，因为光纤传送的正是激光。激光雕刻细致入微，精确无比，可在钢板、水晶等高强度材料上雕
8、刻，广泛应用于工业打标、激光成型、礼品标牌等。 1960年 5月 15日，在休斯公司的一个研究室里，年轻的美国物理学家梅曼正在进行一项重要的实验。他的实验装置里有一根人造红宝石棒。突然，一束深红色的亮光从装置中射出，它的亮度是太阳表面的 4倍 !这是一种完全新型的光，科学家渴望多年而自然界中并不存在的光，它被命名为 Laser，是英文 “受激辐射光放大 ”的缩写，这就是激光。产生激光的装置被称为激光器。激光和激光器的问世，被称为 20世纪最 重大的科学发现之一。 近年来，激光技术发展的速度十分惊人，应用的范围不断拓展，如激光保鲜、激光育种、激光医疗、激光美容等等，已成为科技人员研究的热门领域。
9、 过去，人们还在为常温下蔬菜保鲜绞尽脑汁，现在激光已经轻而易举地解决了这一问题。比如蔬菜远距离运输，装运前用激光扫描一次就够了，途中十天八天仍新鲜如常。 原理很简单，激光能量大时就抑制了蔬菜生长。反之，其能量适合它的生长条件即可催生，所以激光育种又推广开了。用激光照射种子能够引起作物的性状发生变异，可以提高农作物的产量。 在医疗方面，激光也崭露头角。如果你患 了近视又不愿意戴眼镜，激光可以解除你的烦恼。用激光做眼科手术快捷又安全，激光束可以聚集到比针尖还小的范围内，丝毫不会损伤发病区以外的正常组织，而且手术的时间极短，大约不到千分之一秒。如果患了胃结石、胃息肉，以往要开刀，现在只需从口腔中插一
10、根管子进胃，用激光将结石炸碎，将息肉烧掉，短期内即可痊愈。治疗肿瘤也是激光的拿手好戏。可以说，在众多医疗领域都有激光的杰作。 现代生活，人们越来越追求美，于是，激光美容应运而生。当有的人为脸上的疤痕、色斑而烦恼时，激光可以为你解忧。这种激光治疗系统利用皮肤中不同颜色的组织对 激光波长的选择吸收的特点，在基本不破坏正常组织的情况下，对皮肤中的黑色素在极短的瞬间用极高峰值的脉冲激光进行照射，使之发生迅速的热膨胀和粉碎，最后由吞噬细胞运走并排出体外，疤痕和色斑就会慢慢消失。 可以说，激光是站在当代科学技术的前沿的新兴技术，也同时照亮了我们现代生活的各个方面。 （摘自发明与创新 2009年第 5期，有
11、删改） 【相关链接】 （ 1）准分子激光近视手术危害 术后并发症。比如术前近视术后过矫成高度近视 ;或术前无散光，术后成为高度散光等等。如果手术致存留的角膜太薄，则无法采用再次手术予以补救。 （ 2）激光打印机危害与吸烟旗鼓相当 ,严重可致癌。据国外媒体报道，国际空气质量与健康实验室（ ILAQH）科学家们的测试结果显示，部分激光打印机所释放出的有害微粒与吸烟释放出的有害微粒旗鼓相当，吸入后严重情况下可以致癌。 【小题 1】本文的说明对象是 ，介绍了其 和 两个特点。（ 3分） 【小题 2】请指出文中画线句子运用的说明方法并回答其作用。（ 3分） 【小题 3】句子 “激光和激光器的问世，被称为
12、 20世纪最重大的科学发现之一 ”中的 “之一 ”能否删掉？请说明理由？（ 3分） 【小题 4】阅读 “相关链接 ”，联系全文，就新兴的 激光技术应用生活带来的利和弊说说你的看法。（不超过 50字）（ 3分） 答案： 【小题 1】（ 3分）激光，神奇和运用广泛。 【小题 1】（ 3分）作比较、举例子和列数字（答出两个即可给 1分），进一步说明了激光在日常生活中的重要作用（ 1分）。 【小题 1】（ 3分）不能（ 1分）。因为 “之一 ”表明 20世纪做重大的科学发现不止激光这一项，还有很多；删掉与事实不符，体现了说明文语言准确、严密（ 2分）。 【小题 1】（ 3分）示例：（ 1）利：激光保鲜
13、、激光育种、激光医疗、激光美容。（ 2）弊：术后并发症，部分激光打印机所释放出的有害微粒严重可致癌。 【小题 1】本题考查说明文的说明对象以及说明对象的特征。结合文章的内容进行概括即可。 【小题 1】本题考查说明文的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法：方法 +特征，在分析特征时需结合具体的语句。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“之一 ”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 【小题 1】此题为开放题，从利与弊两方面回答即可 。（言之成理即可） 文言文阅读
14、 文言文阅读。（ 8分） 王安石待客 王安石在相位，子妇之亲 萧氏子至京师 ，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔 。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬 皆不具，其人已心怪之。酒三行 ，初供胡饼 两枚，次供猪脔 数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸 ，惟啖 胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。 （选自宋 曾敏行独醒杂志 卷二） 【注释】 子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 京师：京城。 盛馔 (zhun):准备丰盛的饭菜。 果蔬 ：泛指果品菜肴。 酒三行：指喝了几杯酒。 胡饼：烧饼。 脔 (lun)：切成小块的肉。 箸：筷子。 啖：吃。 【小题
15、1】解释下列句中划线的词 (4分 ) （ 1）因 谒 公（ ） （ 2）觉饥甚而不敢 去 （ ） （ 3）其人已心 怪 之（ ） （ 4）果蔬皆不 具 （ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下列句子。（ 2分） 公取自食之，其人愧甚而退。 【小题 3】王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 4分）（ 1）拜访 （ 2）离开 （ 3）对 感到奇怪或以 为怪（ 4）具备，准备 【小题 1】（ 2分）王安 石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分惭愧地离开了。 【小题 1】（ 2分）节俭，不铺张浪费（意思符合即可） 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合
16、具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查分析人物品质的能力。结合文章中对 “王安石 ”的描写来分析他的人物品质即可。 文言文阅读。（ 10分） 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食
17、之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日： “天下无马 !”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【小题 1】解释下列句中划线的词 (4分 ) （ 1） 食 马者不知其能千里而食也（ ）（ 2） 是 马也（ ） （ 3）执策而 临 之（ ） （ 4） 策 之不以其道（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下列句子。 (2分 ) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 【小题 3】上文采用托物寓意的写法，文中的 “千里马 ”、 “伯乐 ”各有什么寓意？（ 2分） 【小题 4】作者借 “千里马 ”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（ 2分） 答案： 【小题 1】 (4分 )（ 1） 通 “饲 ”，喂养（ 2
18、）这（ 3）靠近（面对）（ 4）鞭打（驱使） 【小题 1】想要它和普通的马有一样的才能尚且办不到，怎么能要求它有日行千里的本领呢？ 【小题 1】千里马：人才 伯乐：识别人才的人 【小题 1】讽刺、控诉了封建统治者不识人才，不重用人才，摧残 人才的愚昧和昏庸。表达了自己痛感怀才不遇的强烈愤慨。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查理解托物言志类中 “意象 ”的能力
19、。结合文章的写作背景进行理解即可。 【小题 1】本题考查作者的思想感情。结合 “托物言志 ”的特点以及文章的主要内容来体会作者的思想感情即可。 语言表达 下面是小王在新 华网的搜索到的一条简讯，请你为该消息拟一个标题。（ 2分） 武汉 55岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，她从 2010年 2月 18日开始，风雨无阻，每天暴走 10公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。 7个月下来，陈玉蓉走破了 4双鞋，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由 68公斤减至 60公斤，脂肪肝消失，医生连称 “简直是个奇迹 ”。 答案：母亲暴走减肥只为割肝
20、救子 名著导读 名著导读（ 3分） 这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次 最后可纪念的 8月 19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说： 到自由通行的海了！ 上面文字出自法国作家 的名著 ，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是： 。 答案：凡尔纳 海底两万里，冰山封路（意对即可）（每格 1分） 默写 古诗文名句默写。（ 8分） 【小题 1】峰峦如聚，波涛如怒， 。（张养浩山坡羊 潼关怀古） 【小题 2】 ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） 【小题 3】 ，坐看云起时。（王维终南别业） 【小题 4】抽刀断水水更流 。（李白
21、宣州谢眺楼饯别校书叔云） 【小题 5】人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋） 【小题 6】 ，病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠） 【小题 7】陶渊明在五柳先生传一文结尾引用黔娄之妻的话 “ ， ”，体现了五柳先生安贫乐道的高洁人格。 答案： 【小题 1】山河表里潼关路 【小题 1】海内存知己 【小题 1】行到水穷处 【小题 1】举杯浇愁愁更愁 【小题 1】留取丹心照汗青 【小题 1】沉舟侧畔千帆过 【小题 1】不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 作文 作文（ 40分） 题目：做你的 （女儿、儿子、学生、朋友 、粉丝 ）真幸福 提示：生活中的幸福是无处不在的，你感受到了吗？把他们写下来吧，写出你的真情实感。（不少于 600字，不得出现真实的校名、班级、人名） 答案：略
