1、2011-2012学年浙江省温州市苏步青学校初二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 读下面这段文字，根据拼音写出相应的词语。 (4分 ) 每年入冬的第一场雪，在深深的 q（ ）盼中，飞飞扬扬悄然而至。儿时的记忆中，我一直 g（ ）执地认为，雪是冬天用凛 li（ ）呼啸的西北风喊出来的。难道不是吗？西北风一吼， cng（ ）茫的天空便裂出无数缝隙，漫天的雪花便飞舞着飘向人间。 答案： 企盼 固执 凛冽 苍茫 语文综合性学习。 (7分 ) 你所在班级准备开展 “古诗苑漫步 ”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。 【小题 1】请你为这次活动写一句标语（不超过 14个字）。（ 3
2、分） 【小题 2】请你为这次活动确定一个主题。（ 2分） 【小题 3】有个同学把一首古诗画成了一幅画（下图），请根据画意写出这首古诗中相关的两句。（ 2分） 答案： 【小题 1】 “日 ”出唐诗情满天 泛舟诗海觅春迹 神奇自然在诗中 【小题 1】略。 【小题 1】春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 【小题 1】本题考查根据图片来拟写标题的能力。结合图片的内容以及特点来拟写标题即可。 【小题 1】本题是一道实践题。根据活动的内容来确定活动的主题即可。 【小题 1】本题考查理解图片内容的能力。结合图片的内容以及调动平时积累的相关诗句即可。 选择题 下面句子中划线词语运用正确的一项是（ ）（ 2分）
3、A我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来 精神矍铄 。 B她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然 盛气凌人 。 C今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是 鹤立鸡群哪！ D小说窗的结尾 别有用心 ，既在情理之中，又在意料之外。 答案： B 根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（ ）（ 2分） 古街虽窄小，却并不失平直简约， ，有了音乐的节奏。 把整个一座古镇引宕得一波三折 一头曲曲折折地延伸过去 一头勾联着古街 一条幽深的小巷细弄 A B C D 答案： A 现代文阅读 现代文阅读。 (14分 ) 做一朵携来彩贝的海浪 谁不爱彩色的
4、贝壳呢？ 夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。 每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。 这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花。是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。 是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。 所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想 这不也和有些人一样吗？ 有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多 “彩贝 ”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他
5、的待人以礼。甚至看来是一些细枝末 节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢 这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。 这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！ 是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。 我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是 【小题 1】贯串这篇文章的线索是什么？文中表现作者思路转折与深化的是哪一个句子？（ 4分） （ 1）文章的线索： 。 （ 2）转折与深化的句子： 。 【小题 2】文中说，人们捡到小贝壳后会 “感激大海慷
6、慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花 ”。这是为什么？（ 3分） 【小题 3】请概括这篇文章的主题和写法。（ 4分） （ 1）主题： 。 （ 2）写法： 。 【小题 4】展开联想，以 “彩贝 ”或 “海浪 ”为话题（自选一处）写一句富有哲理的 话。（ 3分） 答案： 【小题 1】贝壳（或彩贝），所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想 这不也和有些人一样吗？ 【小题 1】因为小贝壳能带给人们良多的乐趣和启迪。 【小题 1】每个人都应该做一个有好品格、好行为、好习惯的人（或 “做有优秀品格的人 ，让我们的社会更美好 ”或 “有优秀品格的人，他的人生是美好的 ”或与此相近的表达），写物喻人（或其他言之成
7、理的说法） 【小题 1】略 【小题 1】本题考查文章的线索。作为文章的线索可以是物、人、事件、情感等，根据文章而定。 【小题 1】本题考查理解文章以及提取文章信息的能力。结合文章对小贝壳的描写来理解这句话的含义即可。 【小题 1】本题考查文章的主题以及写法。结合文章的主要内容以及作者流露的情感来来确定文章的主题与写法即可。 【小题 1】本题是一道开放题。言之有理、语句通顺即可。 现代文阅读 (16分 ) 一件军大衣 查一路 屋外，大雪纷飞。屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。 父亲坐在火桶旁读论语给我听，其中一段读到： “ 泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。 ”旋即把脸转向我，这
8、话意思是说啊，爱终生，亲仁者，践行 五德 有闲暇，就可以学 六艺 之文了。从论语中寻找处世的指针，这是他的习惯，而且他也习惯将此强加于人。 “你在不在听啊？ ”父亲冲我发火了。 这时，响起了敲门声，山村的小院寂静无声，敲门声格外响亮。门开了。风雪卷了进来。陌生人立在门口。 来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比 我父亲小几岁。他手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的，来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。 父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔： “哦，你还没吃饭，你一定没吃饭！ ”闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下
9、一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。 母亲有些迟疑，面条是有的，可是有点贵重。其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道： “能不能炒一碗饭呢？ ”父亲的回答是否定的。这一刻的父亲显得威严而热情，说话 一锤定音。 在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，他饿坏了。他湿透的军大衣放在火桶上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔就住在我们家，和我父亲几乎说了一夜的话。 第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。 时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。 不想，一年之后的冬天，闻叔叔又突然来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。因为那一夜，
10、他看出父亲畏寒而且咳嗽。 父亲大笑，继而连连摇头，调侃说： “一碗面换一件军大衣，显得我不够仗义啊！ ” 这是父亲做人的 准则，他的骨子里有 “愿予之不愿取之 ”的狭隘，而他始终以为这是侠气。 闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山凹，父亲与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说： “你摸摸里面！ ”父亲一摸，怔住了，半晌说： “我收下了，兄弟情意厚啊！ ” 此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。 暖阳下，大衣贴胸部分，露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪
11、烁着洁白、晶莹的光。 【小题 1】文章主 要记叙了三件事。请分别概括前两件事（不超过 15个字）。（ 4分） （ 1） （ 2） （ 3）闻叔叔再访送大衣，相知冷暖兄弟情。 【小题 2】文章的主人公是谁？为什么？他具有怎样的性格特征？（ 5分） 【小题 3】父亲在回答母亲时，为什么 “显得威严而热情，说话一锤定音 ”？（ 3分） 【小题 4】你读了这篇文章，肯定从父亲和闻叔叔两个人物身上明白了一些做人的道理，请分别写出一点。（ 4分） （ 1）从父亲身上明白了： （ 2）从闻叔叔身上明白了： 答案： 【小题 1】父亲读论语，教 “我 ”做人的道理。陌生人夜访，父亲盛情款待。 【小 题 1】父亲
12、。（ 1分）因为从全文看，文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。（ 2分）父亲具有仁爱、热情、真诚，且不图回报的性格特征和美好品质。（ 2分） 【小题 1】因为在父亲心中 “泛爱众，而亲仁 ”是其无可动摇、不打折扣的做人行事的准则。（意思对即可） 【小题 1】示例：立身行事要以仁爱待人（或：待人要热情、真诚，且不图回报）。 示例：受人点滴之恩，当以涌泉相报（或：做人要懂得感恩回报）。 【小题 1】本题考查概括文章情节的能力。结合文章中对 “父亲 ”的描写来概括即可。 【小题 1】本题考查分析人物的形象。 结合文章中对该 “父亲 ”的描写来分析即可。 【小题 1】本题考查理解文章
13、以及提取信息的能力。结合文章中对 “母亲 ”的描写以及 “父亲 ”对她的情感来理解这句话即可。 【小题 1】本题是一道开放题。结合文章的主题来谈启示即可。 文言文阅读 文言文阅读。 (11分 ) 马 说 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【小题 1】解释下
14、面句中划线的词。 (4分 ) (1) 食 马者不知其能千里而食也（ ） (2) 一食 或 尽粟一石（ ） (3) 其 真不知马也（ ） (4) 执策而 临 之（ ） 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。 (3分 ) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 【小题 3】作者借 “千里马 ”不遇 “伯乐 ”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ (4分 ) 答案： 【小题 1】 (1) 通 “饲 ”，喂 (2)有时 (3) 恐怕，表推测语气 (4) 面对 【小题 1】尚且要它跟普通的马一样都不能够得到，还怎么能要求它日行千里呢 【小题 1】怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。 【小题 1】此题考查学生对文言实词
15、的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查对文章主题的理解。结合文章的主要内容以及作者的生平经历、写作背景来谈作者的思想感情即可。 文言文阅读。 (12分 ) 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪 ，乳母求救东方朔 。朔曰： “此非唇舌所争，尔必望济者，将去时，但当屡顾帝，慎勿言！此或可万一冀耳。 ”乳母既至，朔亦侍侧，因谓曰： “汝痴耳！帝岂复忆汝乳哺时恩邪！ ”帝虽才雄心忍 ，亦深有情恋，乃凄然 愍 之
16、，即敕免罪。（选自世说新语 规箴第十） 【注释】 申宪：申明法令，指执行法令。 东方朔：汉武帝时任侍中。 心忍：心狠。 凄然：形 容悲伤。 愍（ mn）：同悯，怜悯。 【小题 1】用 “”标出下面句子朗读时的停顿处（标一处）（ 3分） 汉 武 帝 乳 母 尝 于 外 犯 事 【小题 2】解释下列句中划线的词。 (3分 ) 汉武帝乳母 尝 于外犯事（ ） 当屡 顾 帝（ ） 母 既 至 （ ） 【小题 3】用现代汉语翻译下面的句子。 (3分 ) 帝岂复忆汝乳哺时恩邪！ 【小题 4】从上文看，东方朔的 “智慧 ”表现在哪里？ (3分 ) 答案： 【小题 1】汉 武 帝 乳 母 尝 于 外 犯 事
17、【小题 1】 曾经 回头看 已经 【小题 1】皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗？ 【小题 1】表现在采用了旁敲侧击的手法，既提出了意见，又不损害武帝的自尊心，避免了可能起到的相反效果。 【小题 1】本题考查划分句子节奏的能力。划分句子节奏遵循结构与意思原则即可。 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查分析人物形象的能力。结合文章中 对 “东方朔 ”的具体描写来分析
18、 “智慧 ”具体表现即可。 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏。 (4分 ) 春兴 （唐）武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 【小题 1】诗的最后两句语言平易自然，而想象却非常新奇，意境也非常美妙，其中最具表现力的是 A 、 B 两个字。 (2分 ) 【小题 2】这是一首写暮春之景的诗，抒发了作者一种什么样的思想情感？ (2分 ) 答案： 【小题 1】 A吹 B逐 【小题 1】表达了思乡、惜春之情 【小题 1】本题考查诗歌中富有表现力的词语。结合诗歌中意象的特征来确定具有表现力的字 即可。 【小题 1】本题考查理解作者思想感情的能力。结合诗歌中意象的特征来理解作者的思想
19、感情即可。 名著导读 文学常识与名著阅读。（ 5分） 【小题 1】名人传的作者是罗曼 罗兰，他的另一部长篇小说 获得1915年度若贝尔文学奖。（ 1分） 【小题 2】请根据你的阅读积累，回答问题。（ 4分） 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间 来吃饭睡觉。 【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城
20、中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 【片断一】中的 “他 ”是指 _A_；【片断二】中的 “他 ”是指 _B_。（ 2分） 请用一两句话写出你读名人传的阅读感受（ 2分） 答案： 【小题 1】约翰 克利斯朵夫 【小题 1】 A米开朗琪罗 B列夫 托尔斯泰 人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 默写 古诗文名句默写。 (8分 ) 【小题 1】 ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 【小题 2】人生自古谁无死， 。（杜牧赤壁） 【小题
21、3】但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） 【小题 4】伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊 潼关怀古） 【小题 5】 ，松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二） 【小题 6】 ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州 ） 【小题 7】王维终南别业一诗中最能最能表明悠闲自得心境的诗句是： ， 。 答案： 【小题 1】沉舟侧畔千帆过 【小题 1】留取丹心照汗青 【小题 1】千里共婵娟 【小题 1】宫阙万间都做了土 【小题 1】岂不罹凝寒。 【小题 1】海内存知己 【小题 1】行到水穷处，坐看云起时。 作文 写作 (60分 ) 题目： 的爱 生活中，爱似阳光，爱似雨露，无声的爱，时时与我们相伴。父母的关爱呵护，老师的理解教诲，同学的互助友爱 请结合自己的经历或感受，写一篇文章。 要求： 将题目补充完整； 文体不限（诗歌除外）； 不少于 600字； 文中不得出现真实的班名、人名。 答案：略
