1、20112012 学年浙江省湖州四中初三第一学期期中检测语文试卷与答案 其他 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（ 3 分） 对于人生，我们应当有长远的规划，但也应当脚 t( )实地。这正如梁任公所言：“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵 d( )职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做 zo( )了，结果自己害自己。 ” 答案：踏 渎 糟 阅读下面浯段，按要求答题。 (2分 ) 2011年 5月 8日，湖州市 “走进美丽乡村，唱响经典红歌 ”大型基层活动启动。 本次活动是推进欢乐湖州群众性公益活动，推动文化大发展、大繁荣的有力举措；是组织引导广大市民爱党、爱国、爱家乡，加强精
2、神文明建设的有效载体 。 通过此次活动的开展，使全市人民进一步认识到开展群众性文化活动的必要性 。 （ 1）划线句 有一处标点错误，请写出修改意见。 （ 2）划线句 存在语病，请写出修改意见。 答案：（ 1）把 改为 “”（ 2）去掉 “通过 ”或者 “使 ” 选择题 根据语境，为空格处分别选择恰当的词语，将其序号填在横线上。（ 3分） （ 1）想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更 广大的群众服务，鼓舞他们的心情， 他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！ （ 2）他（杜雍和）觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了
3、用大手去 儿子的头，也别无他法。 （ 3）如果大地的每个角落都充满了光明 /谁还需要星星，谁还会 /在夜里凝望 /寻找遥远的 A. 安抚 B. 安慰 C.抚慰 答案： C A B 现代文阅读 (二 )阅读下面文字，完成 11一 14题。 (12分 ) “乐读 ”与 “苦读 ” 李继安 中国传统的读书法有两种：一曰 “苦 ”，二曰 “乐 ”。苦读的代表是孙敬和苏秦，一个头悬梁，一个锥刺股。乐读的倡导者是孔子，他说： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”这两种方法本互为补充，不过现代人多认同后者而不愿效法前者。 这种选择自有其道理，这道理用一句最流行的名言来说就是 “兴趣是最好的老师 ”。事
4、实上也确实如此，带着浓厚的兴趣去读书，确会精神集中，心无杂念，所以感受深，记忆牢，联想也丰富，所谓 “心骛八极，神游万仞 ”的情况多半是在对所读之书有浓厚的兴趣时发生的。既沉醉其中，也就不以为苦，自然会多用时间，并且乐此不疲，流连忘返。然而，这样读书好处虽多，但 也有弊端。胡适 “幼时酷嗜小说 ”，后来回忆说： “所得小说良莠不齐，中多淫书 害余不浅。 ”可见读书全凭兴趣、不加选择是不行的。但既经选择是否就万事大吉了呢？答曰：也不尽然。一个人兴趣广泛还好说，如果兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书， 这样 “偏食 ”的结果极有可能会导致 “营养不良 ”，使自己的知识结构呈畸形发展。欲除此病，当多吃
5、 “五谷杂粮 ”，即所读的书应驳杂些。对此，鲁迅早有论述： “先前的文学青年，往往厌恶数学、理论、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所 以我希望你们不要放弃科学，一味钻在文学里。 ” 既然要读自己 “厌恶 ”的书，当然不免觉得 “苦 ”。但是如果不放弃， “苦 ”上一阵子，自然会有所收获。朱光潜谈及有志于做学问的人才时说： “也有些初年很枯燥的书他必须咬定牙关去硬啃，久了他还可以啃出滋味来。 ”有了滋味也便有了兴趣的萌芽，再 “啃 ”下去发展到欲罢不能的地步也未可知。可见兴趣并非凭空而来，也是可以培养的。这培养的途径就是 “硬啃
6、”，先 “苦 ”上一阵子。 (4)然而林语堂却极不赞成 “苦读 ”,他在论读书中对苏秦锥刺股的做法批判道 :“读书无兴味，昏昏欲睡，始拿锥子在 股上刺一下，这是愚不可当。 ”接着指明利害： “不睡觉，只有读坏身体，不会读出书的精彩来。 ”林氏之言并非毫无道理，但他忽视了一个重要的事实，那就是这位 “苦读 ”的代表苏秦最后并非一无所成，而是 “终以酬壮志，功名传千古 ”了； “苦读 ”的另一位代表孙敬最终也学有所成。由此可见， “苦读 ”并非要不得。苏秦和孙敬的做法或不可取，但精神却值得学习。 (5)其实，对于一个有志于学的人来说，乐读固然好，苦读也没什么。 “读书莫畏难 ”，只要不是冥顽透顶的
7、人，他从 “苦 ”中是一定可以读出快乐的。正如梁启超所说： “趣味总是慢慢地来，越引越多 ，像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。 ” 【小题 1】用文中的一句话概括本文的中心论点。（ 2分） 【小题 2】第 自然段画线句子中 “偏食 ”“营养不良 ”的含义分别是什么？（ 4分） 【小题 3】第 自然段中引用朱光潜的话有什么作用？（ 2分） 【小题 4】文末说 “从 苦 中是一定可以读出快乐的 ”，你是否同意？请结合自己的读书经历，简要阐述你的看法。（ 4分） 答案： 【小题 1】对于一个有志于学的人来说，乐读固然好，苦读也没什么。 【小题 1】 “偏食 ”指因兴趣狭窄而读书的面窄。 “营养不良 ”指
8、知识结构不全面。 【小题 1】有力地论述 “读书如果不放弃， 苦 上一阵子，就会有所收获 ”或 “苦读可以培养读书的兴趣 ”等，增强了文章的说服力。（内容上的作用 1分，论证的效果 1分，意对即可） 【小题 1】略 .(言之成理即可。观点 1分，理由 2分，结合 “自己的读书经历 ”1分） (一 )阅读下面文字，完成 710 题。 (13分 ) 温暖的扑克 李丹崖 中央电视台 “同一首歌 ”巡回演唱会就要开始了，平日里冷清清的体育中心，今日也变得车水马龙，人声鼎沸，放眼望去，到处都是举着各色旗帜和荧光棒的男男女女，大都是年轻人。当然，还有许多想趁机捞一笔的聪明小贩，他们 借机兜售一些望远镜、文
9、化衫、歌星的海报 她就那样站在人群里，脚下是一摞摞本次巡回演唱会的纪念扑克。但她没有吆喝，只是安静地站在路边，头顶上面是一棵高高的白玉兰，已然含苞。 和其他穿着花哨的小贩不同，她穿了一袭白衣。看到我们上前，她略带娇羞地小声说： “买扑克不？演唱会纪念版的 ” 我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明，他们把歌星的众多照片制成了一张张扑克牌。 我问了价格，她依旧小声地说： “10元两副。 ”那声音极低，仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。我正要掏钱，朋友先我一步跟她讲起了价格： “元两副行不？ ” 我抬 头看她，此时的她两颊绯红，面露难色地说： “真的不好意思，其实我也是替别人代卖的，价格是他们定好的。 ”
10、 “那就这样吧，我要了。 ”我毫不犹豫地说。因为，我想 拿着女孩为我们包好的扑克，我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去。就在我们走到拐角的时候，一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。他满脸堆笑地说： “孩子，你们能帮我个忙吗？ ” 朋友几乎被吓了一跳，旋即拉着我就要躲。我明白朋友的意思，他是怕遇上以乞讨为借口的骗子。 “孩子，别怕，我不是你们想的那样。你手里拿的扑克就是我孙女卖的。这孩子喜欢唱歌，非要来看 演唱会，又不忍心花我的钱，所以才替别人来卖扑克。 ”老伯急切地说。 “那您要我们怎么帮您呢？ ”朋友问。 “很简单，我这里有 100块钱，我估摸一下，她脚下的扑克也就值这么多钱，我不方
11、便出面，你们能代我去把那些扑克买过来吗？我想让我孙女赶快买票进场。入场晚了，我怕别人挤着她。 ”老伯看到检票口打开了，几近哀求地说。 我和朋友相互一望，旋即接下了老伯的钱。 女孩看我们又回来了，不解地问： “扑克有问题吗？ ” 我慌忙解释： “没有，我们回来是想买下你所有的扑克。 ” “你们要这么多扑克做什么？ ”女孩并没有露出我们想象中的欣喜 ，而是有些迟疑。 朋友看马上要露出马脚，灵机一动说： “是这样，我俩开了一家小店，你这些扑克我们打算买回去，放在我们店里卖。 ” 女孩兴奋得几乎跳起来。 “太好了！我正愁着入场后卖不掉了呢！ ” 一折合，我们不禁佩服那位老伯的眼力 总共还剩 33副扑克
12、，共 99元。 我们和女孩的爷爷是看着她走向售票口的，买了票的她，立即跑进了检票口，一路小跑进了场。看到孙女如愿以偿，老伯一个劲地冲我们说 “谢谢 ”。 老实说，这场巡回演唱会多少有些千篇一律，并没有给我留下多深的印象，而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩，还有躲在灌木丛后欣慰、 窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里，挥之不去。我知道，那是种幸福的感觉。幸福，不为别的，而是因为我们帮助了两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。 （选自 2009年月日中国教育报，有改动） 【小题 1】 . 本文叙述了白衣女孩的一件什么事？请用简洁的语言加以概括。（ 2分） 【小题 2】 . “就在我们走到拐角的时候，一个
13、六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。 ”句中加点的 “蹿 ”字表达上有什么作用？（分） 【小题 3】 . 文中有一画线句子： “那就这样吧，我要了。 我毫不犹豫地说。因为，我想 ” 请结合上下文，发挥 想象，用第一人称描述 “我 ”此时的心理活动。（分） 【小题 4】 . 鉴赏和评价是阅读的重要能力。请你结合本文的思想内容，写一段叙评结合的赏析性文字， 100字左右。（ 5分） 答案： 【小题 1】女孩代人贩卖扑克赚钱看演唱会。（类似即可，语言精练、通顺，从女孩的角度概括） 【小题 1】 “蹿 ”字生动地写出了老人急急忙忙赶出来拦住我们的情景，表达了他内心的焦急，也体现了他对孙女的关爱。（词句
14、赏析应从 效果 和 内容 两方面展开） 【小题 1】参考：我想，她的确是个实在的女孩，年龄也比我小得多，应该还是学生，说不定还是在课余时间打工 呢，这点钱就当帮帮她吧。（写出 “我 ”对女孩的同情和愿意帮助她的心理，注意第一人称的语气） 【小题 1】例：文中，女孩为了看晚会卖扑克；爷爷为了女孩看晚会，一直在边上偷偷守望，还托人买扑克：而 “我 ”和朋友最终替老人买下女孩所有的扑克。这些都彰显着一个主题 和谐社会，人人都有爱心。我们的社会是一个大家庭，只要大家发扬团结互助的精神，关爱他人，急人之所急，那么我们的生活就会幸福安康、和顺美满。（围绕 “关爱他人 ”，结合文章内容 2 分，评论 2 分
15、，语句通顺 1分；主旨把握不对者，酌情给 1-2分） 文言文阅读 (二 )阅读下面文言文，完成 1719 题。 (8分 ) 【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰： “汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？ ” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 【小题 1】解释下列句子中划线的词。 (3分 ) 由是先主遂 诣 亮 欲 信
16、 大 义于天下 恐 托付不效 【小题 2】用现代汉语写出下面句子的意思。 (2分 ) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 【小题 3】刘备说自己 “智术浅短 ”，你怎么看？结合两则选文内容说说你的看法和理由。 (3分 ) 答案： 【小题 1】拜访 通 “伸 ”，伸张 担心（害怕、恐怕） 【小题 1】 这就是 我 用来 报答先帝、忠于陛下的 职责和本分 。 【小题 1】不是。刘备三次前往拜访诸葛亮，虚心向他问计，可见他思贤若渴，尊重人才；他懂得诸葛亮办事谨慎、对蜀汉忠心耿耿，临崩 “以大事 ”托付诸葛亮，可见他知人善任。因此，刘备并非是一个无智之徒。 (三 )阅读下面文言文，完成 2022 题。
17、(8分 ) 濠州定远县 一弓手 ，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰： “见必与之决生死。 ”一日，弓手者因事至村步 ，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰： “尉 至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？ ”偷曰：“诺。 ”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。 （选自沈括梦溪笔谈） 【注释】 濠州定远县：地名 ,今属安徽。 弓手：又称弓兵 ,宋代地方治安军之一。 村步：村埠头。步，通 “埠 ”，码头。 尉：指县尉，维持本县治安。 【小题 1】下列句子中划线的词解释错误的一项是 ( )(3分 ) A 善 (善于、
18、擅长 )用矛 B一举而 毙 （杀死） C适 值 （刚好）偷在市饮酒 D弓手者忽 谓 （对 说）偷曰 【小题 2】用现代汉语写出下面句子的意思。 (2分 ) 汝敢与我尉马前决生死乎？ 【小题 3】根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷的决斗中取胜的原因。(3分 ) 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】你敢和我在县尉的马前决一死战吗？ 【小题 1】弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。或：弓箭手故意说县尉要到了，让小偷和他一起到县尉马前决斗，然后乘小偷答应、放松警惕的时候，一剑刺去，最终取胜。 诗歌鉴赏 （一）（ 4 分） 吴门道中 （其一） 宋 孙觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。
19、 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 【小题 1】说说第四句诗中使用 “湿 ”字的好处。（ 2分） 【小题 2】全诗表达了诗人怎样的情感？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 2 分）诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动形象地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。 【小题 1】（ 2 分）诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。 语言表达 综合性学习。（ 2分） “低碳 ”是 2010年流行的热词。近几年，我市旅游业蓬勃发展，为响应 “低碳 ”的号召，许多宾馆不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房内的一则针对旅客的提示语，请你帮助修
20、改得更为温馨、委婉一些。 提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷、梳子。 修改为： 。 答案：语言委婉、得体即可。例如：亲，为了您的健康，为了我们的绿色家园，请您使用自备的牙刷、梳子。 名著导读 名著阅读。 (4分 ) (1)西汉 （人名）编写的史记被鲁迅誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚 ”。 (2)下面是摘自不同作品中的文字，请按耍求回答问题。 【甲】 “他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 ” 【乙】 “我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。 ” 【丙】 “
21、真诚是第一把艺术的钥匙。 有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪 的自尊心去了解自己。 ” 甲】出自作品 ，【丙】出自作品 。 【乙】中的 “他 ”是指 。 答案：司马迁 故乡 傅雷家书 于勒 默写 古诗文名句默写。（ 题必做， 两题任选一题）（ 8分） 池上碧苔三四点， 。 (晏殊破阵子 ) ，日高人渴漫思茶。 (苏轼浣溪沙 ) 已是黄昏独自愁， 。 (陆游卜算子 ) ，欲语泪先流。 (李清照武陵春 ) 过尽千帆皆不是， 。 (温庭筠望江南 ) 亲贤臣，远小人， 。 (出师表 ) 辛弃疾在破阵子中表达自己立志报效国家、建功立业的宏伟心愿的诗句是： “ ， 。 ” 诸葛亮曾在诫子书中云： “淡泊以明志，宁静以致远。 ”出师表中表意与其类似的句子是： ， 。 答案： 叶底黄鹂一两声 酒困路长惟欲睡 更著风和雨 物是人非事事休 斜晖脉脉水悠悠 此先汉所以兴隆也 了却君王天下事，赢得生前身后名 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 作文 作文（ 50分）题目：收获 要求：（ 1）除诗歌外，文体不限，字数不少于 600；（ 2）书写端正、清楚；（ 3）文中避免出现真实的人名、班名，人 物可采用化名。 答案：略
